2010年初級經(jīng)濟(jì)師考試人力資源第一章練習(xí)題(1)

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一、單項選擇題
     1.個體所具有的與他人相區(qū)別的獨特而穩(wěn)定的行為風(fēng)格,它是一個人在社會相互作用過程中所形成的穩(wěn)定的動力系統(tǒng)(?。?BR>     A.需要
     B.動機(jī)
     C.人格
     D.性格
     【答案】C
     2.根據(jù)“大五”人格模型,健談的、精力充沛的、果斷的/安靜的對應(yīng)的是(?。┮蛩亍?BR>     A.外向性
     B.和悅性
     C.公正性
     D.情緒性
     【答案】A
     3.根據(jù)中國人格的“大七”理論,自信、淡泊處事態(tài)度所對應(yīng)的因素是(?。?。
     A.處事態(tài)度
     B.智慧
     C.情緒性
     D.善良
     【答案】A
     4.吉爾福特制定的智力的三個維度不包括(?。?BR>     A.智力操作的方式
     B.原始的能力
     C.內(nèi)容
     D.產(chǎn)品
     【答案】B
     5.以下哪個特質(zhì)是最難發(fā)展起來的(?。?BR>     A.公正特質(zhì)
     B.自我特質(zhì)
     C.核心特質(zhì)
     D.表面特質(zhì)
     【答案】C
     6.在通過態(tài)度測試行為時,首先看看態(tài)度是指向一般群體還是特殊群體的是(?。┮蛩?。
     A.態(tài)度的特殊水平
     B.時間因素
     C.自我意識
     D.態(tài)度強(qiáng)度
     【答案】A
     7.根據(jù)奧爾波特的分類,對有用的東西感興趣的是( )類型。
     A.理論的
     B.社會的
     C.經(jīng)濟(jì)的
     D.政治的
     【答案】C
     8.人本主義從個人意識經(jīng)驗與成長潛能整合的角度理解人格,其核心是強(qiáng)調(diào)(?。┑尿?qū)動力。
     A.自我實現(xiàn)
     B.自我批評
     C.自我學(xué)習(xí)
     D.自我發(fā)展
     【答案】A
     9.通過對事實的觀察或評估得出適合的結(jié)論的能力是智力的(?。┚S度。
     A.數(shù)學(xué)能力
     B.推理能力
     C,演繹能力
     D.知覺能力
     【答案】C
     10.包括對自我的控制、自信和工作中的靈活性是一個優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備的( )能力。
     A.服務(wù)意識
     B.認(rèn)知能力
     C.管理才能
     D.個人效能
     【答案】D
     11.每一種情緒都可以找到與它對立的一極是情緒的( )。
     A.矛盾性
     B.兩極性
     C.統(tǒng)一性
     D.對立性
     【答案】B
     12.改變自己對某事的態(tài)度,使其與以前的行為一致的是認(rèn)知失調(diào)理論的( )方法。
     A.改變態(tài)度
     B.增加認(rèn)知
     C.改變認(rèn)知的重要性
     D.改變行為
     【答案】A
     13.態(tài)度的成分不包括以下哪項( )。
     A.認(rèn)知
     B.情感
     C.心態(tài)
     D.行為傾向
     【答案】C