牛津大學校長:大學精神在于自由辯論

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“我認為大學精神的核心有兩點,第一是在每件事情上對卓越的追求,第二是自由而公開的辯論”,英國牛津大學校長安德魯·漢密爾頓在即將到北京出席全球大學校長峰會前夕,在牛津接受了新華社記者專訪并介紹了他對大學精神的看法。
    牛津大學已有800多年歷史,是英國和美國等英語國家所有大學的源頭所在,在世界上享有崇高的地位。漢密爾頓說,牛津大學所體現(xiàn)出來的大學精神就是,首先對卓越有絕對的追求,無論是在教學還是科研上,都永遠不會安于現(xiàn)狀,持續(xù)地追求做得更好。
    世界一流的大學都有這樣的精神。在擔任牛津大學校長前,漢密爾頓是美國耶魯大學的教務長,還曾在英美多所知名大學工作。他說,耶魯和牛津雖然有些制度不太一樣,但對卓越的強調(diào)則是一致的,他從耶魯?shù)脚=蚝螅R上就感覺到了這種熟悉的卓越文化。
    而在另一方面,自由而公開的辯論是實現(xiàn)卓越的重要手段。漢密爾頓說,牛津是一個開放的地方,所有的事情都可以拿出來公開討論,無論是學術(shù)上的還是行政事務上的。他還專門提到,牛津大學特有的導師制非常有助于培養(yǎng)自由辯論的精神。
    牛津的導師制是從本科就開始的,每名本科生都會有指定的導師,每位導師一般只帶兩三名學生。每個星期,導師和學生之間都會進行一小時左右一對一或一對二的討論,這種討論是完全平等的,學生既可以自由地提出問題挑戰(zhàn)導師,也需要在辯論中捍衛(wèi)自己的觀點。
    漢密爾頓提到這種辯論的好處:“可以在牛津的畢業(yè)生身上培養(yǎng)出一種自信。”牛津大學為英國培養(yǎng)出了包括現(xiàn)任首相卡梅倫在內(nèi)的20多位首相,美國前總統(tǒng)克林頓等多位外國元首也曾就讀牛津,漢密爾頓認為他們的成功不能不說與在牛津培養(yǎng)出的自信有關(guān)。
    不過,即便擁有如此輝煌的背景和難以否認的卓越,牛津大學在一些全球大學排行榜上的位置也時常經(jīng)歷起落。漢密爾頓在談起大學排名時表現(xiàn)淡定:“我很少擔心你提到的這些排名變化?!彼J為大學排名是作用非常有限的評價工具,有時純屬人為制造的戲劇性事件,對牛津、劍橋、哈佛這些具有數(shù)百年歷史的來說,短期排名的變化說明不了什么。
    他提醒廣大學子,選擇大學時不要過多地考慮排名,而是應該尋找在學術(shù)氛圍和教學環(huán)境等方面適合自己的學校。
    漢密爾頓還提到了英國最近的大學漲學費事件,牛津大學的學費也提高到了原來的3倍。但他表示,這主要是因為牛津大學的導師制花費昂貴,需要更多的財政支持,“牛津從來沒有把教育看作是一個產(chǎn)業(yè)”。他說,根據(jù)英國政府學費上限調(diào)整政策而提高的學費,最后仍將是用在學生身上,幫助他們在牛津享受卓越的教育。(記者:黃堃 李芮)
    安德魯·漢密爾頓——Andrew Hamilton, Vice-Chancellor of Oxford University
    注:在英國的大學體制中,Chancellor一般是請社會名流擔任,相當于中國的“名譽校長”,牛津的現(xiàn)任Chancellor是曾任香港總督的彭定康,而Vice-Chancellor才是實際掌管各項大學事務的負責人,相當于中國的“校長”,漢密爾頓從2009年開始擔任牛津校長。