以下是為大家整理的關于關于銷售的勵志小故事的文章，希望大家能夠喜歡！
某日一位治理學教授為一群大學生授課。
上課靠近尾聲時教授拿出一個兩公升的廣口瓶放在桌上“我們厥后做個小試驗?！彪S后他取出一堆拳頭巨細的石塊把它們一塊塊地放進瓶子里直到石塊橫跨瓶口再也放不下了他問“瓶子滿了嗎？”所有的學生都回覆“滿了?！彼磫枴罢娴膯?？”說著他從桌下取出一桶礫石倒了一些進去敲擊玻璃壁使礫石填滿石塊間的間隙。“現在瓶子滿了嗎？”這學生有些明確了“可能還沒有滿?！币晃粚W生說道。“很好！”他伸手從桌下又拿出一桶沙子把它逐步倒進玻璃瓶。沙子填滿了石塊的更多間隙。他又問學生“瓶子滿了嗎？”“沒滿！”學生們高聲說。然后教授拿一壺水倒進玻璃瓶直到水面與瓶口齊平。
它告訴我們人生就好比這個瓶子必須先把你生擲中的大石塊放進去然后再放礫石、沙子、水這個序次不能顛倒否則大石塊就永遠放不進去了。信仰、學識、技術、事業(yè)都是生擲中的大石塊要趁著手輕腳健把這些工具學好用好穩(wěn)穩(wěn)妥妥地放進自己的瓶子里然后再從從容容地去休閑去嬉戲去消遣。否則年齡輕輕就先忙著吃喝玩樂，不干正事，吊兒郎當，那就即是瓶子先裝了一堆無關緊要的礫石、沙子，等醒悟過來，想裝大石塊時，已為時過晚，只能空嘆“少壯不起勁，老大徒傷悲”
某日一位治理學教授為一群大學生授課。
上課靠近尾聲時教授拿出一個兩公升的廣口瓶放在桌上“我們厥后做個小試驗?！彪S后他取出一堆拳頭巨細的石塊把它們一塊塊地放進瓶子里直到石塊橫跨瓶口再也放不下了他問“瓶子滿了嗎？”所有的學生都回覆“滿了?！彼磫枴罢娴膯?？”說著他從桌下取出一桶礫石倒了一些進去敲擊玻璃壁使礫石填滿石塊間的間隙。“現在瓶子滿了嗎？”這學生有些明確了“可能還沒有滿?！币晃粚W生說道。“很好！”他伸手從桌下又拿出一桶沙子把它逐步倒進玻璃瓶。沙子填滿了石塊的更多間隙。他又問學生“瓶子滿了嗎？”“沒滿！”學生們高聲說。然后教授拿一壺水倒進玻璃瓶直到水面與瓶口齊平。
它告訴我們人生就好比這個瓶子必須先把你生擲中的大石塊放進去然后再放礫石、沙子、水這個序次不能顛倒否則大石塊就永遠放不進去了。信仰、學識、技術、事業(yè)都是生擲中的大石塊要趁著手輕腳健把這些工具學好用好穩(wěn)穩(wěn)妥妥地放進自己的瓶子里然后再從從容容地去休閑去嬉戲去消遣。否則年齡輕輕就先忙著吃喝玩樂，不干正事，吊兒郎當，那就即是瓶子先裝了一堆無關緊要的礫石、沙子，等醒悟過來，想裝大石塊時，已為時過晚，只能空嘆“少壯不起勁，老大徒傷悲”