本人晚上好，在祖國(guó)61歲生日之際，感謝本人給我一個(gè)感恩祖國(guó)的機(jī)會(huì)，我第做演講，我演講的標(biāo)題是“接收祖國(guó)的挑釁，發(fā)揚(yáng)大學(xué)的精神”。
生在這個(gè)和平繁榮的年代，我們衣食無(wú)憂，有廣闊的展開空間，我們應(yīng)當(dāng)感謝我們的祖國(guó)。我感謝祖國(guó)給我教室和圖書館來(lái)使我增加科學(xué)文化學(xué)問(wèn)和社會(huì)人文涵養(yǎng)！感謝祖國(guó)給我球場(chǎng)和跑道使我得以錘煉身材加強(qiáng)體格！感謝祖國(guó)給我電腦和網(wǎng)絡(luò)使我可以在宿舍查資料，看a片，增加見識(shí)，污染心靈，體會(huì)大千世界各種文化的內(nèi)涵！
作為一個(gè)中國(guó)人，我們是有肉體和靈魂的，基因的遺傳使我們?cè)谌怏w上承繼了人類的特色，而對(duì)文化的承繼和發(fā)揚(yáng)使我們具有高尚的靈魂得以在社會(huì)上生存。
所以我總結(jié)出一句話：父母給了我們?nèi)怏w，祖國(guó)給了我們靈魂！
在我們?nèi)怏w生長(zhǎng)的過(guò)程中，父母給了我們溫暖的家，慈愛的愛，使我們養(yǎng)成優(yōu)良的生活習(xí)慣，具有安康的體格。在我們精神生長(zhǎng)的過(guò)程中，祖國(guó)給我們供給了大學(xué)這個(gè)精神的樂(lè)園，他勸誡我們，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)“奮發(fā)圖強(qiáng)，厚德載物”“思想自由，兼容并包”，我們應(yīng)當(dāng)不斷記住這十六個(gè)字，作為在大學(xué)學(xué)習(xí)的座右銘。
我真正想告訴本人的是，固然我們常常講感恩祖國(guó)，感恩父母，但我們不應(yīng)當(dāng)把感恩作為精神涵養(yǎng)的動(dòng)力，由于真正能使我們的精神得以生長(zhǎng)的是我們所面臨的抵觸和我們本人的需求，特別是那些使我們難受的抵觸，這些才是我們精神生長(zhǎng)的推動(dòng)力。我們不能由于課業(yè)的沉重而懶惰了本身的人文素質(zhì)的進(jìn)步，光在那里猖狂的回憶和做題而不去主動(dòng)的做一些事情使本人能考慮更深層次的問(wèn)題的話，就會(huì)丟失自我，虛度時(shí)間，將來(lái)逐步成為魯迅筆下的那種精神麻痹的“良民”。
我們祖國(guó)的創(chuàng)立者都是在面臨各種抵觸時(shí)，主動(dòng)考慮，并啟發(fā)別人去考慮去覺(jué)悟，才逐步從處理小抵觸上升到能機(jī)動(dòng)處理國(guó)家與民族的大致觸。懂得去愛護(hù)使本人困惑的抵觸，去追本溯源，把事情想通，是我們?cè)诖髮W(xué)精神生長(zhǎng)的一種奔騰。
我們的祖國(guó)使我們?cè)诖髮W(xué)里接收很多挑釁，我們器重的挑釁不應(yīng)當(dāng)是能不能拿到獎(jiǎng)學(xué)金或許是資格證。我們應(yīng)當(dāng)器重的挑釁是當(dāng)我們碰到抵觸時(shí)，是應(yīng)當(dāng)花時(shí)間完全的去考慮，還是本人寬恕本人或許是寬恕別人，然后趕忙埋頭到課業(yè)中。我感到“驕傲驕傲”這種使人倒退的心理景象不只表如今整日整夜的上網(wǎng)玩游戲上，還表如今只想把時(shí)間花在回憶學(xué)問(wèn)上，而不想把時(shí)間花在本人考慮和寫作上。愛護(hù)本人寫作的機(jī)會(huì)是個(gè)好習(xí)慣，不管學(xué)?；虬嗉?jí)請(qǐng)求我寫多么情勢(shì)化的文章或演講，我都是仔細(xì)看待的，我都是寫本人這一段時(shí)代的感想，歷來(lái)不從網(wǎng)高低載任何文字，包含這一篇演講稿，每一個(gè)字每一句話都是我本人考慮出來(lái)獻(xiàn)給祖國(guó)和你們的。養(yǎng)成追本溯源，考慮深層次的問(wèn)題的習(xí)慣，你就能從不同角度辯證的考慮問(wèn)題，像列寧所請(qǐng)求的那樣全面的考慮問(wèn)題，你就會(huì)對(duì)人類在考慮時(shí)所用到的各種哲學(xué)觀念感興趣，然后你就不會(huì)對(duì)理論產(chǎn)生討厭的心情，你就能逐步體會(huì)到在五四文化運(yùn)動(dòng)中還有《恰同學(xué)少年》這部影片中所表現(xiàn)的大學(xué)的精神。
自從我們踏入大學(xué)那一刻起，我們的父母就把我們的靈魂拜托給了我們的大學(xué)，我們的大學(xué)給了我們很多挑釁，給我們制作了很多抵觸，這些抵觸不再是日本鬼子和中華民族的抵觸，而是一些暗藏在你們的大學(xué)生活中的抵觸，我們不光要修夠?qū)W分，不只需去爭(zhēng)搶獎(jiǎng)學(xué)金，還應(yīng)當(dāng)愛護(hù)我們的抵觸，主動(dòng)花時(shí)間去考慮事情的來(lái)龍去脈，養(yǎng)成主動(dòng)考慮的好習(xí)慣，這樣，你就會(huì)體逐步體會(huì)到大學(xué)的精神，生長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁。讓我們一同來(lái)接收祖國(guó)的挑釁，發(fā)揚(yáng)大學(xué)的精神吧！
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生在這個(gè)和平繁榮的年代，我們衣食無(wú)憂，有廣闊的展開空間，我們應(yīng)當(dāng)感謝我們的祖國(guó)。我感謝祖國(guó)給我教室和圖書館來(lái)使我增加科學(xué)文化學(xué)問(wèn)和社會(huì)人文涵養(yǎng)！感謝祖國(guó)給我球場(chǎng)和跑道使我得以錘煉身材加強(qiáng)體格！感謝祖國(guó)給我電腦和網(wǎng)絡(luò)使我可以在宿舍查資料，看a片，增加見識(shí)，污染心靈，體會(huì)大千世界各種文化的內(nèi)涵！
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所以我總結(jié)出一句話：父母給了我們?nèi)怏w，祖國(guó)給了我們靈魂！
在我們?nèi)怏w生長(zhǎng)的過(guò)程中，父母給了我們溫暖的家，慈愛的愛，使我們養(yǎng)成優(yōu)良的生活習(xí)慣，具有安康的體格。在我們精神生長(zhǎng)的過(guò)程中，祖國(guó)給我們供給了大學(xué)這個(gè)精神的樂(lè)園，他勸誡我們，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)“奮發(fā)圖強(qiáng)，厚德載物”“思想自由，兼容并包”，我們應(yīng)當(dāng)不斷記住這十六個(gè)字，作為在大學(xué)學(xué)習(xí)的座右銘。
我真正想告訴本人的是，固然我們常常講感恩祖國(guó)，感恩父母，但我們不應(yīng)當(dāng)把感恩作為精神涵養(yǎng)的動(dòng)力，由于真正能使我們的精神得以生長(zhǎng)的是我們所面臨的抵觸和我們本人的需求，特別是那些使我們難受的抵觸，這些才是我們精神生長(zhǎng)的推動(dòng)力。我們不能由于課業(yè)的沉重而懶惰了本身的人文素質(zhì)的進(jìn)步，光在那里猖狂的回憶和做題而不去主動(dòng)的做一些事情使本人能考慮更深層次的問(wèn)題的話，就會(huì)丟失自我，虛度時(shí)間，將來(lái)逐步成為魯迅筆下的那種精神麻痹的“良民”。
我們祖國(guó)的創(chuàng)立者都是在面臨各種抵觸時(shí)，主動(dòng)考慮，并啟發(fā)別人去考慮去覺(jué)悟，才逐步從處理小抵觸上升到能機(jī)動(dòng)處理國(guó)家與民族的大致觸。懂得去愛護(hù)使本人困惑的抵觸，去追本溯源，把事情想通，是我們?cè)诖髮W(xué)精神生長(zhǎng)的一種奔騰。
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自從我們踏入大學(xué)那一刻起，我們的父母就把我們的靈魂拜托給了我們的大學(xué)，我們的大學(xué)給了我們很多挑釁，給我們制作了很多抵觸，這些抵觸不再是日本鬼子和中華民族的抵觸，而是一些暗藏在你們的大學(xué)生活中的抵觸，我們不光要修夠?qū)W分，不只需去爭(zhēng)搶獎(jiǎng)學(xué)金，還應(yīng)當(dāng)愛護(hù)我們的抵觸，主動(dòng)花時(shí)間去考慮事情的來(lái)龍去脈，養(yǎng)成主動(dòng)考慮的好習(xí)慣，這樣，你就會(huì)體逐步體會(huì)到大學(xué)的精神，生長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁。讓我們一同來(lái)接收祖國(guó)的挑釁，發(fā)揚(yáng)大學(xué)的精神吧！
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