初二記敘抒情散文:牽掛

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今天是圣誕節(jié)。每當(dāng)?shù)竭@天,我們輔導(dǎo)班的英語老師,總會(huì)給我們講一些關(guān)于圣誕節(jié)、平安夜的有趣習(xí)俗,還經(jīng)常帶領(lǐng)著我們做好玩的益智游戲,可唯獨(dú)今年是不行了?!?BR>    我們輔導(dǎo)班的這個(gè)老師,英文名叫Kim。她講課生動(dòng)形象,栩栩如生,我這幾年的英語大都是Kim老師幫我輔導(dǎo)的。使我的英語成績(jī)名列前矛。由于老師馬上就要生育了,所以不得不提前回家?!?BR>    我們非常舍不得她,Kim老師也非常的舍不得我們。但Kim老師必須走,自從老師走后,我就天天牽掛著老師。要知道,是她把我從原來那個(gè)僅僅考及格的我,變成了一個(gè)每次考試幾乎都能考到九十分以上的優(yōu)秀學(xué)生啊?!?BR>    現(xiàn)在Kim老師離開我們將近一個(gè)學(xué)期了。但是,我仍然放不下對(duì)她的牽掛和思念。心想老師應(yīng)該生了吧,是男孩還是女孩,老師的身體是虛弱無力,還是健壯如牛呢?眼看著老師就要?dú)w來了,我每天都在折千紙鶴祈禱上蒼,希望能盡快見到她?!?BR>    還是我同桌的消息靈通,她和我都在學(xué)新概念英語,我們雖然不是同一班級(jí),但我們都被老師教過。我同桌是從另一位輔導(dǎo)班老師打聽來的,她說:“老師生了一個(gè)男孩,年底差不多就回來了。”聽到這個(gè)消息,我感到無比欣慰?!?BR>    從此,我便努力學(xué)習(xí)英語,我希望在老師的來臨之際,考出一個(gè)更加優(yōu)異的成績(jī),報(bào)答Kim老師對(duì)我的細(xì)心指導(dǎo)與期望。