留學(xué)西班牙 在危機(jī)中“淘金”

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2010年很多歐洲國家的留學(xué)生人數(shù)呈上揚(yáng)態(tài)勢,繼法國和意大利之后,西班牙成為又一熱門歐洲留學(xué)國家。到2010年年底,中國留學(xué)生人數(shù)就已突破了20萬。透過金融市場的一片愁云慘霧,不難發(fā)現(xiàn),經(jīng)濟(jì)危機(jī)和留學(xué)市場的直接關(guān)聯(lián)并不大,也并未帶來什么直接的負(fù)面影響。相反的,對很多懷抱出國夢想的學(xué)生來說,可能是利大于弊。
    首先,由于外匯匯率下跌,尤其是歐元的下跌,直接導(dǎo)致了學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)的下降,留學(xué)性價比更高,特別對希望赴西班牙攻讀本科的高中畢業(yè)生,西班牙是除法國外,本科階段學(xué)習(xí)免收學(xué)費(fèi)的國家,學(xué)生只需要支付每年低額的大學(xué)注冊費(fèi)和自己的生活費(fèi),一般每年僅需5萬人民幣左右。另外,留學(xué)生在國外的生活質(zhì)量大大提高了,由于經(jīng)濟(jì)危機(jī),國外的超市、商場等紛紛打折降價,前來大采購的留學(xué)生紛紛表示,如今改善生活的成本也打了個6折。
    第二,西班牙自2007年開放了自費(fèi)留學(xué)市場 ,各大學(xué)和院校對以自費(fèi)方式留學(xué)的國際學(xué)生報以歡迎的態(tài)度。嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢和就業(yè)現(xiàn)狀,刺激了更多的在職人員和應(yīng)屆畢業(yè)生選擇了先在低迷期“充電”,后在復(fù)蘇期就業(yè)的模式。受金融危機(jī)的影響,政府和私人機(jī)構(gòu)也不得不控制對院校的資助和投入,而為了彌補(bǔ)這一缺失,各大學(xué)校將更加積極招收海外學(xué)生。比如:2010年很多公立大學(xué)對中國學(xué)生的申請條件均采取學(xué)校材料審核制,并允許西語水平好的同學(xué),直接申請入學(xué)專業(yè)課程,從而降低了學(xué)生的申請要求,提高申請成功率。
    第三,簽證形勢持續(xù)樂觀,在危機(jī)之下,很多國家為了獲得國際學(xué)生的生源,提高本國教育和社會形象,已逐漸的放寬了部分簽證風(fēng)險等級。西班牙使館也是為數(shù)不多的向?qū)W生說明拒簽原因并給學(xué)生拒簽申訴的留學(xué)國家,這樣將更利于學(xué)生針對不足補(bǔ)充材料和說明留學(xué)原因媒,為留學(xué)生提供更公正、簡單、透明和高效的簽證服務(wù)。
    第四,從個人規(guī)劃來看,金融危機(jī)往往存在周期性,在目前低谷的時候求學(xué),在經(jīng)濟(jì)逐步恢復(fù)的時候找工作,會是更合理的個人規(guī)劃。每次的危機(jī)之后都是企業(yè)用人之際和求職的黃金季節(jié),在危機(jī)中“留學(xué)”無疑相當(dāng)于在危機(jī)中“淘金”。再次,無論經(jīng)濟(jì)危機(jī)如何擴(kuò)大,西班牙學(xué)校的教育質(zhì)量不會打折扣,這一點(diǎn)可以得到絕對的保障。具備一定的留學(xué)經(jīng)歷,自身競爭力和發(fā)展后勁會更強(qiáng)大,日后則更有機(jī)會擁有一個較高的職業(yè)起點(diǎn)。而且西班牙語是除英語外的第二大語種,使用人口超過4億,如果同時掌握英語和西班牙語無疑會拓展以后的就業(yè)空間,可以說選擇了西班牙留學(xué)就是了選擇就業(yè)。
    因此就業(yè)環(huán)境欠佳和留學(xué)成本的降低,使得留學(xué)成為很多中國畢業(yè)生的熱門之選。西班牙低廉的留學(xué)費(fèi)用和良好的就業(yè)形式將受到更多工薪家庭的歡迎,時下正是2010年西班牙各高校申請的報名時間,嘉華世達(dá)國際教育交流有限公司作為國內(nèi)早辦理西班牙留學(xué)的機(jī)構(gòu),與很多西班牙公立綜合性大學(xué)建立有穩(wěn)定的合作關(guān)系,為同學(xué)們提供從西班牙學(xué)校申請、簽證咨詢和境外服務(wù)等一系列全程服務(wù)。
    嘉華世達(dá)留學(xué)咨詢熱線:010-67087105/67087109。
    西班牙留學(xué)成功案例
    王學(xué)生是國內(nèi)的高中生,想申請去巴塞羅那自治大學(xué)學(xué)習(xí)語言
    辦理過程:王同學(xué)在國內(nèi)的高考成績502分,成績很好。高中畢業(yè)后的夢想是去西班牙留學(xué),但對于語言卻缺少一定的天賦。學(xué)生于2010年1月來我公司開始辦理留學(xué)手續(xù),但因?qū)W生對于語言沒有很好的天賦,所以對于面簽時對于語言的要求非常有心理負(fù)擔(dān),通過我們辦理多年的西班牙留學(xué)經(jīng)驗(yàn),也根據(jù)此學(xué)生的情況我們?yōu)樗贫艘幌盗械姆桨?。首先我們讓學(xué)生去培訓(xùn)西班牙語,在此同時我們開始的巴塞羅那自治大學(xué)的語言申請階段,學(xué)生學(xué)習(xí)了3個月近500學(xué)時后,我們建議學(xué)生去塞萬提斯(西班牙語學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu))進(jìn)行西班牙語級別考試,而后學(xué)生考后的成績并不理想,只有A1的水平,學(xué)生很沮喪。此時我們推薦學(xué)生在塞萬提斯繼續(xù)西班牙語口語的學(xué)習(xí),這樣對于他的口語會有很大的提高。學(xué)生和家長認(rèn)同了我們的建議并很快在該校開始了新的學(xué)習(xí)。經(jīng)過兩個月的學(xué)習(xí)學(xué)生再次參加了語言的級別測試,但結(jié)果還是不理想只有A1.2,通過以往的經(jīng)驗(yàn),我們知道這個成績并不能達(dá)到使館要求的階段,但我們都沒有灰心,一邊鼓勵學(xué)生要再接再厲,一邊幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,通過學(xué)生的語言情況我們安排中教老師和外教老師針對于學(xué)生的情況量身訂做了一套學(xué)習(xí)方案,根據(jù)我們多年的辦理經(jīng)驗(yàn)幫助學(xué)生在簽證時所有會遇到的面簽問題我們做了歸總,并要求學(xué)生對于這些問題一定要做到對答如流,并且安排中教每天不間斷的考核學(xué)生。期間外教也特定的安排了抽象問題的口語練習(xí),還有大量的題讓學(xué)生去完成,這樣無論是從筆試還是口試,任一方面我們都給予學(xué)生大量的有針對性的練習(xí)機(jī)會。通過我們雙方的不懈努力王同學(xué)的西班牙語有了很快速的提高,并且在2010年9月順利的拿到了西班牙留學(xué)簽證。這讓學(xué)生和家長都非常欣喜。我們也感到非常欣慰。