初中三年很快就快過(guò)去了，在這三年中，班上不少同學(xué)的座位都換了不少輪。而我和我的同桌W從初一到初三，一直沒(méi)有變過(guò)?？墒?，沒(méi)有換座位，并不代表沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，嚴(yán)重的就發(fā)生在初一。
那天中午，我像往常一樣在班上寫(xiě)作業(yè)，并沒(méi)有意識(shí)到有一場(chǎng)不小的暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。這時(shí)，葉老師走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你昨天的英語(yǔ)家庭作業(yè)似乎沒(méi)有完成??？”“??？”我還不知道我的英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)。老師繼續(xù)說(shuō)：“我叫W給我看一下評(píng)價(jià)手冊(cè)，她拿了你的，我就發(fā)現(xiàn)你一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)?！蔽疫@才想起來(lái)，前一天晚上參加了興趣活動(dòng)，沒(méi)來(lái)得及寫(xiě)，后來(lái)也就忘了。于是忙向老師解釋，老師也只是笑笑，說(shuō)：“下次不要忘了?！彪m說(shuō)老師沒(méi)有怎么批評(píng)我，可心里還是覺(jué)得不怎么舒服，于是就把錯(cuò)誤全部怪在了我的同桌W身上。
W吃完中飯后，我問(wèn)她：“你今天上午是不是拿了我的英語(yǔ)評(píng)價(jià)手冊(cè)給老師？”“是老師問(wèn)我要的?！薄澳俏耶?dāng)時(shí)不在，你干嘛拿我的?。俊薄耙?yàn)?，因?yàn)槲乙矝](méi)寫(xiě)……”“那你就可以拿我的嗎？老師就不會(huì)罵我嗎！”“我，我以為你寫(xiě)好了……”“你怎么可以隨便翻別人的東西呢？你這個(gè)人真是討厭死了！”“對(duì)不起啦！”可是我不但沒(méi)有接受她的道歉，反而還罵了她一句。她好像要哭了，眼眶紅紅的，我也沒(méi)在意，只當(dāng)是她故意的。
我們倆從這時(shí)候開(kāi)始就一直沒(méi)講話。后來(lái)，下午上英語(yǔ)課，我發(fā)現(xiàn)她沒(méi)帶英語(yǔ)書(shū)，但也只是裝作沒(méi)看見(jiàn)，希望看她出糗，解自己的一時(shí)之氣。卻沒(méi)想到她當(dāng)了真，帶著委屈把這件事告訴了老師。我知道會(huì)就更生氣了，老師找我談話時(shí)，我眼睛瞟著別處，嘴上答應(yīng)著要向她道歉，心里仍是不服氣。直到第二天早晨，才對(duì)她說(shuō)了聲“對(duì)不起”，她爽快的接受了。
其實(shí)那天遲些時(shí)候，我已經(jīng)沒(méi)有那么生氣了，只是倔著，不肯道歉。那天晚上回到家，我已經(jīng)想的很清楚了，這件事W并沒(méi)有錯(cuò)，是我自己沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，而且我那天的言辭語(yǔ)氣似乎很激烈，只顧著發(fā)泄自己的怒氣，沒(méi)有顧及到她的感受。而且，我并沒(méi)有生氣的理由，老師沒(méi)有罵我，W也不是故意拿我的作業(yè)的。于是，我豁然開(kāi)朗，一切都是我的錯(cuò)，W被我罵的很無(wú)辜，就和她重歸于好。
自從經(jīng)歷了這一波三折的事后，我倆更加珍惜這份友情，再也沒(méi)有大吵，即便吵架了，第二天早上又像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。其實(shí)，只要我們放寬心胸，真誠(chéng)待人，不斤斤計(jì)較，即使初中畢業(yè)后，我們不在一起了，我們的這么友情將會(huì)永遠(yuǎn)保存下去。
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那天中午，我像往常一樣在班上寫(xiě)作業(yè)，并沒(méi)有意識(shí)到有一場(chǎng)不小的暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。這時(shí)，葉老師走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你昨天的英語(yǔ)家庭作業(yè)似乎沒(méi)有完成??？”“??？”我還不知道我的英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)。老師繼續(xù)說(shuō)：“我叫W給我看一下評(píng)價(jià)手冊(cè)，她拿了你的，我就發(fā)現(xiàn)你一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)?！蔽疫@才想起來(lái)，前一天晚上參加了興趣活動(dòng)，沒(méi)來(lái)得及寫(xiě)，后來(lái)也就忘了。于是忙向老師解釋，老師也只是笑笑，說(shuō)：“下次不要忘了?！彪m說(shuō)老師沒(méi)有怎么批評(píng)我，可心里還是覺(jué)得不怎么舒服，于是就把錯(cuò)誤全部怪在了我的同桌W身上。
W吃完中飯后，我問(wèn)她：“你今天上午是不是拿了我的英語(yǔ)評(píng)價(jià)手冊(cè)給老師？”“是老師問(wèn)我要的?！薄澳俏耶?dāng)時(shí)不在，你干嘛拿我的?。俊薄耙?yàn)?，因?yàn)槲乙矝](méi)寫(xiě)……”“那你就可以拿我的嗎？老師就不會(huì)罵我嗎！”“我，我以為你寫(xiě)好了……”“你怎么可以隨便翻別人的東西呢？你這個(gè)人真是討厭死了！”“對(duì)不起啦！”可是我不但沒(méi)有接受她的道歉，反而還罵了她一句。她好像要哭了，眼眶紅紅的，我也沒(méi)在意，只當(dāng)是她故意的。
我們倆從這時(shí)候開(kāi)始就一直沒(méi)講話。后來(lái)，下午上英語(yǔ)課，我發(fā)現(xiàn)她沒(méi)帶英語(yǔ)書(shū)，但也只是裝作沒(méi)看見(jiàn)，希望看她出糗，解自己的一時(shí)之氣。卻沒(méi)想到她當(dāng)了真，帶著委屈把這件事告訴了老師。我知道會(huì)就更生氣了，老師找我談話時(shí)，我眼睛瞟著別處，嘴上答應(yīng)著要向她道歉，心里仍是不服氣。直到第二天早晨，才對(duì)她說(shuō)了聲“對(duì)不起”，她爽快的接受了。
其實(shí)那天遲些時(shí)候，我已經(jīng)沒(méi)有那么生氣了，只是倔著，不肯道歉。那天晚上回到家，我已經(jīng)想的很清楚了，這件事W并沒(méi)有錯(cuò)，是我自己沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，而且我那天的言辭語(yǔ)氣似乎很激烈，只顧著發(fā)泄自己的怒氣，沒(méi)有顧及到她的感受。而且，我并沒(méi)有生氣的理由，老師沒(méi)有罵我，W也不是故意拿我的作業(yè)的。于是，我豁然開(kāi)朗，一切都是我的錯(cuò)，W被我罵的很無(wú)辜，就和她重歸于好。
自從經(jīng)歷了這一波三折的事后，我倆更加珍惜這份友情，再也沒(méi)有大吵，即便吵架了，第二天早上又像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。其實(shí)，只要我們放寬心胸，真誠(chéng)待人，不斤斤計(jì)較，即使初中畢業(yè)后，我們不在一起了，我們的這么友情將會(huì)永遠(yuǎn)保存下去。
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