初中三年很快就快過(guò)去了,在這三年中,班上不少同學(xué)的座位都換了不少輪。而我和我的同桌W從初一到初三,一直沒(méi)有變過(guò)??墒?,沒(méi)有換座位,并不代表沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí),嚴(yán)重的就發(fā)生在初一。
那天中午,我像往常一樣在班上寫(xiě)作業(yè),并沒(méi)有意識(shí)到有一場(chǎng)不小的暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。這時(shí),葉老師走了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“你昨天的英語(yǔ)家庭作業(yè)似乎沒(méi)有完成???”“???”我還不知道我的英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)。老師繼續(xù)說(shuō):“我叫W給我看一下評(píng)價(jià)手冊(cè),她拿了你的,我就發(fā)現(xiàn)你一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)?!蔽疫@才想起來(lái),前一天晚上參加了興趣活動(dòng),沒(méi)來(lái)得及寫(xiě),后來(lái)也就忘了。于是忙向老師解釋,老師也只是笑笑,說(shuō):“下次不要忘了?!彪m說(shuō)老師沒(méi)有怎么批評(píng)我,可心里還是覺(jué)得不怎么舒服,于是就把錯(cuò)誤全部怪在了我的同桌W身上。
W吃完中飯后,我問(wèn)她:“你今天上午是不是拿了我的英語(yǔ)評(píng)價(jià)手冊(cè)給老師?”“是老師問(wèn)我要的?!薄澳俏耶?dāng)時(shí)不在,你干嘛拿我的?。俊薄耙?yàn)?,因?yàn)槲乙矝](méi)寫(xiě)……”“那你就可以拿我的嗎?老師就不會(huì)罵我嗎!”“我,我以為你寫(xiě)好了……”“你怎么可以隨便翻別人的東西呢?你這個(gè)人真是討厭死了!”“對(duì)不起啦!”可是我不但沒(méi)有接受她的道歉,反而還罵了她一句。她好像要哭了,眼眶紅紅的,我也沒(méi)在意,只當(dāng)是她故意的。
我們倆從這時(shí)候開(kāi)始就一直沒(méi)講話。后來(lái),下午上英語(yǔ)課,我發(fā)現(xiàn)她沒(méi)帶英語(yǔ)書(shū),但也只是裝作沒(méi)看見(jiàn),希望看她出糗,解自己的一時(shí)之氣。卻沒(méi)想到她當(dāng)了真,帶著委屈把這件事告訴了老師。我知道會(huì)就更生氣了,老師找我談話時(shí),我眼睛瞟著別處,嘴上答應(yīng)著要向她道歉,心里仍是不服氣。直到第二天早晨,才對(duì)她說(shuō)了聲“對(duì)不起”,她爽快的接受了。
其實(shí)那天遲些時(shí)候,我已經(jīng)沒(méi)有那么生氣了,只是倔著,不肯道歉。那天晚上回到家,我已經(jīng)想的很清楚了,這件事W并沒(méi)有錯(cuò),是我自己沒(méi)寫(xiě)作業(yè),而且我那天的言辭語(yǔ)氣似乎很激烈,只顧著發(fā)泄自己的怒氣,沒(méi)有顧及到她的感受。而且,我并沒(méi)有生氣的理由,老師沒(méi)有罵我,W也不是故意拿我的作業(yè)的。于是,我豁然開(kāi)朗,一切都是我的錯(cuò),W被我罵的很無(wú)辜,就和她重歸于好。
自從經(jīng)歷了這一波三折的事后,我倆更加珍惜這份友情,再也沒(méi)有大吵,即便吵架了,第二天早上又像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。其實(shí),只要我們放寬心胸,真誠(chéng)待人,不斤斤計(jì)較,即使初中畢業(yè)后,我們不在一起了,我們的這么友情將會(huì)永遠(yuǎn)保存下去。
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那天中午,我像往常一樣在班上寫(xiě)作業(yè),并沒(méi)有意識(shí)到有一場(chǎng)不小的暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。這時(shí),葉老師走了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“你昨天的英語(yǔ)家庭作業(yè)似乎沒(méi)有完成???”“???”我還不知道我的英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)。老師繼續(xù)說(shuō):“我叫W給我看一下評(píng)價(jià)手冊(cè),她拿了你的,我就發(fā)現(xiàn)你一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)?!蔽疫@才想起來(lái),前一天晚上參加了興趣活動(dòng),沒(méi)來(lái)得及寫(xiě),后來(lái)也就忘了。于是忙向老師解釋,老師也只是笑笑,說(shuō):“下次不要忘了?!彪m說(shuō)老師沒(méi)有怎么批評(píng)我,可心里還是覺(jué)得不怎么舒服,于是就把錯(cuò)誤全部怪在了我的同桌W身上。
W吃完中飯后,我問(wèn)她:“你今天上午是不是拿了我的英語(yǔ)評(píng)價(jià)手冊(cè)給老師?”“是老師問(wèn)我要的?!薄澳俏耶?dāng)時(shí)不在,你干嘛拿我的?。俊薄耙?yàn)?,因?yàn)槲乙矝](méi)寫(xiě)……”“那你就可以拿我的嗎?老師就不會(huì)罵我嗎!”“我,我以為你寫(xiě)好了……”“你怎么可以隨便翻別人的東西呢?你這個(gè)人真是討厭死了!”“對(duì)不起啦!”可是我不但沒(méi)有接受她的道歉,反而還罵了她一句。她好像要哭了,眼眶紅紅的,我也沒(méi)在意,只當(dāng)是她故意的。
我們倆從這時(shí)候開(kāi)始就一直沒(méi)講話。后來(lái),下午上英語(yǔ)課,我發(fā)現(xiàn)她沒(méi)帶英語(yǔ)書(shū),但也只是裝作沒(méi)看見(jiàn),希望看她出糗,解自己的一時(shí)之氣。卻沒(méi)想到她當(dāng)了真,帶著委屈把這件事告訴了老師。我知道會(huì)就更生氣了,老師找我談話時(shí),我眼睛瞟著別處,嘴上答應(yīng)著要向她道歉,心里仍是不服氣。直到第二天早晨,才對(duì)她說(shuō)了聲“對(duì)不起”,她爽快的接受了。
其實(shí)那天遲些時(shí)候,我已經(jīng)沒(méi)有那么生氣了,只是倔著,不肯道歉。那天晚上回到家,我已經(jīng)想的很清楚了,這件事W并沒(méi)有錯(cuò),是我自己沒(méi)寫(xiě)作業(yè),而且我那天的言辭語(yǔ)氣似乎很激烈,只顧著發(fā)泄自己的怒氣,沒(méi)有顧及到她的感受。而且,我并沒(méi)有生氣的理由,老師沒(méi)有罵我,W也不是故意拿我的作業(yè)的。于是,我豁然開(kāi)朗,一切都是我的錯(cuò),W被我罵的很無(wú)辜,就和她重歸于好。
自從經(jīng)歷了這一波三折的事后,我倆更加珍惜這份友情,再也沒(méi)有大吵,即便吵架了,第二天早上又像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。其實(shí),只要我們放寬心胸,真誠(chéng)待人,不斤斤計(jì)較,即使初中畢業(yè)后,我們不在一起了,我們的這么友情將會(huì)永遠(yuǎn)保存下去。
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