人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
一次有趣的作業(yè)作文篇一
我從來(lái)都沒(méi)有自己做過(guò)飯,所以這次作業(yè)的題目就是:做飯。
這件事是這樣的。
有一天,媽媽把我叫過(guò)去說(shuō):“今天,我給你布置一份作業(yè),這份作業(yè)很簡(jiǎn)單,你可以兩天完成。”我心想:簡(jiǎn)單的作業(yè)也要兩天完成,肯定沒(méi)好事。于是,我對(duì)媽媽說(shuō):“老師這幾天布置的作業(yè)很多,沒(méi)空做其他作業(yè)?!?BR> “怎么沒(méi)空?你玩電腦不是有空嗎?”媽媽生氣的說(shuō)?!昂冒桑阏f(shuō)吧,什么作業(yè)?”“做飯,作業(yè)就是這個(gè)了。”媽媽說(shuō)完就走了。
我苦想了一天也沒(méi)想出來(lái)。
第二天,我看到桌子上有西紅柿就想要糖拌西紅柿。我先拿了幾個(gè)西紅柿,放到開(kāi)水里,然后再撈出來(lái)剝皮。剝完皮以后,在菜板上把西紅柿切開(kāi),放到盤子加糖。好了!糖拌西紅柿就完成了,我好高興!媽媽看了也贊不絕口。
不一會(huì)兒,我和媽媽津津有味地把這盤西紅柿給“報(bào)銷”啦。
這真是一份有趣的作業(yè)!這次作業(yè),增加了我對(duì)生活的熱愛(ài)之情。
一次有趣的作業(yè)作文篇二
那天是個(gè)晴朗的一天,我在寫一份數(shù)學(xué)作業(yè)。寫著寫著,我發(fā)現(xiàn)這一頁(yè)作業(yè)紙有點(diǎn)奇怪。
什么“已知美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)是4月28日出生,現(xiàn)知爸爸生日比他小一天,媽媽生日比他大一天,按這個(gè)順序,請(qǐng)問(wèn)美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)的爸、媽多少歲了?”我心想:這都是什么鬼題目??!想著便漫不經(jīng)心地寫下了答案。
我本以為奇怪的題目只有這一題,可往下看去,什么“黑寡婦已經(jīng)活了34年,請(qǐng)問(wèn)她的超能力是什么?”我寫下了34歲,可感覺(jué)不對(duì)。又一次的去看題,可后面的題就更奇怪了,什么綠巨人、蜘蛛俠、豬豬俠;什么喜洋洋和灰太狼……真是越來(lái)越奇怪了。“算了,不管它了,趕緊寫吧,不然明天要挨批了?!蔽倚南?。
可這份作業(yè)卻好似和我對(duì)著干一樣,怎么寫也寫不完。
就這樣過(guò)去了兩個(gè)多小時(shí),我終于寫完了。只見(jiàn)附頁(yè)上寫著一排清晰的小字:“愚人節(jié)快樂(lè)!”我當(dāng)時(shí)就懵了,奇怪的題目、奇怪的小字再加上今天剛好是4月1日,難道……不可能,這不科學(xué)!
突然,一陣巨響:“孫夢(mèng)涵,你快醒醒,你都睡了幾個(gè)小時(shí)啦!”我睜開(kāi)雙眼,只見(jiàn)本子上,一個(gè)字都沒(méi)有。原來(lái)只是場(chǎng)夢(mèng)??!不過(guò)說(shuō)實(shí)話,我可要趕緊寫,不然明天可真要挨批了!
一次有趣的作業(yè)作文篇三
今天放學(xué)后,劉老師布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)。你知道這是什么作業(yè)嗎?別擔(dān)心,別擔(dān)心,繼續(xù)往下看。
回到家,我把書翻了一遍,然后就去找爸爸了?!鞍职郑铱梢越o你猜個(gè)謎語(yǔ)嗎?”我問(wèn)。“當(dāng)然?!卑职指吲d地回答。我問(wèn):“兩點(diǎn)多一個(gè)字,打一個(gè)字?!薄耙痪湓捑统^(guò)兩點(diǎn),嗯,是的是的……”哈,爸爸猜不出來(lái)。我要問(wèn)媽媽看媽媽聰明還是爸爸聰明。
“媽媽,給你猜個(gè)謎語(yǔ)。一個(gè)字多兩點(diǎn),打一個(gè)字?!薄笆恰畬W(xué)’字,”我媽說(shuō)。我說(shuō):“答對(duì)了!”媽媽又說(shuō):“這個(gè)謎語(yǔ)是不是有點(diǎn)難?”???耶穌基督!看起來(lái)分?jǐn)?shù)水平。問(wèn)爸爸簡(jiǎn)單的水平,問(wèn)媽媽難的水平。
我想了想,得到了!我大叫:“爸,2345,6789。打個(gè)成語(yǔ)。”“哈哈,這個(gè)打不過(guò)我。”爸爸笑著說(shuō):“是‘缺衣少食(1)嗎(10)’”我說(shuō):“答對(duì)了!”
我問(wèn)媽媽:“媽媽,給你猜另一個(gè)謎語(yǔ)???、實(shí)、綠、白。打個(gè)菜。”“嗯……”媽媽猜不到?!八?,難度等級(jí)有提示。這種蔬菜是我最不喜歡的?!蔽艺f(shuō)。媽媽說(shuō):“哦,我明白了。是蘑菇……”“錯(cuò)!”我媽還沒(méi)說(shuō)完,我就喊:“是蔥,是蔥!”“哦?!?BR> 其實(shí)編謎語(yǔ)很難,總是需要一個(gè)思考和絞盡腦汁的過(guò)程。所以每個(gè)謎語(yǔ)的背后都是造物主智慧的結(jié)晶。
現(xiàn)在你知道作業(yè)是什么了嗎?對(duì)了,就是“猜謎語(yǔ)”。
一次有趣的作業(yè)作文篇四
我從小就對(duì)軟體動(dòng)物有些反感,如:鼻涕蟲、蝸牛等。但是在三年級(jí)的時(shí)候,科學(xué)課上要研究蝸牛,老師給我們布置了一個(gè)捉蝸牛的作業(yè)。因此我不得不去抓蝸牛。于是,我第一次體會(huì)到與蝸牛玩耍的樂(lè)趣。
那天清早,我在媽媽的催促下,極不情愿地來(lái)到公園,開(kāi)始捕捉蝸牛。
我漫不經(jīng)心地游蕩在公園四處,完全沒(méi)有捉蝸牛的興致。走累了,我坐在公園的椅凳上,挑弄著旁邊的小草。
我掀開(kāi)最上層的葉子,撇開(kāi)中層的葉子,竟發(fā)現(xiàn)最底層的葉子上粘這一個(gè)小小的殼我小心翼翼地伸出手去觸碰那個(gè)殼。當(dāng)我的手觸碰到殼時(shí),感覺(jué)里面似乎有小東西在動(dòng)。
我把那個(gè)殼拿到空中,突然,一團(tuán)白色類似于液體的生物從殼里鉆了出來(lái)。我一驚,松開(kāi)了殼,殼和那團(tuán)白色生物立馬掉到了地上。
我剛想伸出腳去踢踢那個(gè)東西,白色生物就從殼里完全鉆了出來(lái),露出兩只觸角,開(kāi)始在地上爬行。
咦?這不是蝸牛嗎?”我喃喃自語(yǔ)道。以往我只在手機(jī)上看到過(guò)蝸牛的圖片,從未見(jiàn)過(guò)活的?,F(xiàn)在我竟意外地見(jiàn)到了它,而且還完成了本來(lái)不想完成的作業(yè),真是一舉兩得。
我再次伸出右手去捉蝸牛,它竟一扭一扭地爬到了我的手上。我想要縮回手,但蝸牛爬到手上的感覺(jué)就跟水晶泥流到手上感覺(jué)一樣舒服,我又有點(diǎn)不想縮回手了。
那種舒服的感覺(jué)使得我的左手也忍不住誘惑,也撥弄蝸牛,讓蝸牛爬到左手上,它左一扭,右一扭地一點(diǎn)一點(diǎn)蠕動(dòng)到我的'手腕,留下了一道灰白色的痕跡。我用手一碰,它先是把頭一歪,接著縮回殼中。我體會(huì)到了前所未有的樂(lè)趣,腦海中早已沒(méi)有對(duì)蝸牛惡心的想法。
我看了看時(shí)間,發(fā)現(xiàn)早已超出了媽媽的限定時(shí)間。我便帶著這份有趣的作業(yè)回家了。
一次有趣的作業(yè)作文篇五
這是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子,但對(duì)我不是一般的燦爛,因?yàn)榻裉?,科學(xué)老師布置了一個(gè)有趣的作業(yè)——觀察蝸牛的爬行。
聽(tīng)了這個(gè)作業(yè)后,我的心激動(dòng)地“咚咚”響,等老師一宣布下課,我就飛快地奔出教室,沖進(jìn)花壇,尋找蝸牛。
我細(xì)心觀察,仔細(xì)尋找,終于,我在一棵樹下找到了一只,我伸出手把蝸牛抓過(guò)來(lái),當(dāng)我把它抓起來(lái)時(shí),它迅速把身子縮回去了,原來(lái)它在受到驚嚇時(shí),會(huì)把身子縮到殼里來(lái)保護(hù)自己。
我把蝸牛放在平地上,不大一會(huì)兒,它就又把身子伸出,變回原樣。蝸牛開(kāi)始爬行了,它把身子縮回來(lái),又伸出去,就可以爬了。
我拿來(lái)根小木棒,動(dòng)了一下它的眼睛,突然,它的眼睛也縮了回去,原來(lái)它的眼睛會(huì)在受到傷害時(shí)縮成一團(tuán)。
觀察蝸牛真是有意思,我真期待下一次有趣的作業(yè)!
一次有趣的作業(yè)作文篇六
今天放學(xué),劉老師布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)。你們知道是什么作業(yè)嗎?別急別急,繼續(xù)往下看就知道了。
我回到家,翻了翻書,然后就去找爸爸。“爸爸,我給你猜一個(gè)謎語(yǔ)好不好?”我問(wèn)?!爱?dāng)然好了。”爸爸高興的回答。我問(wèn):“一字多兩點(diǎn),打一字?!薄耙蛔侄鄡牲c(diǎn)……嗯,是……是……”哈,爸爸猜不出來(lái)。我要去問(wèn)媽媽,看媽媽聰明還是爸爸聰明。
“媽媽,給你猜一個(gè)謎語(yǔ)。一字多兩點(diǎn),打一字?!薄笆恰畬W(xué)’字”媽媽說(shuō)。我說(shuō):“答對(duì)啦!”媽媽又說(shuō):“這個(gè)謎語(yǔ)的難度是不是小了點(diǎn)?”???天??!看來(lái)得分級(jí)別了。問(wèn)爸爸簡(jiǎn)單級(jí)別的,問(wèn)媽媽困難級(jí)別的。
我想了想,有了!我喊:“爸爸,二三四五,六七八九。打一個(gè)成語(yǔ)。”“哈哈,這個(gè)難不倒我的。”爸爸笑著說(shuō),“是不是‘缺衣(一)少食(十)’?”我說(shuō):“答對(duì)啦!”
我問(wèn)媽媽:“媽媽,再給你猜一個(gè)謎語(yǔ)。一頭空,一頭實(shí),一頭青,一頭白。打一蔬菜?!薄班拧眿寢尣虏怀鰜?lái)了?!斑@樣吧,困難級(jí)別的有一次提示。這種蔬菜是我最不喜歡吃的。”我說(shuō)。媽媽說(shuō):“啊,知道了。是香菇……”“錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)!”我還沒(méi)等媽媽說(shuō)完就喊起來(lái),“是蔥,是蔥!”“哦?!?BR> 其實(shí),編謎語(yǔ)也是很難的,總是需要一個(gè)冥思苦想、絞盡腦汁的過(guò)程。所以每個(gè)謎語(yǔ)的背后都包含著創(chuàng)造者智慧的結(jié)晶。
現(xiàn)在你們知道作業(yè)是什么了嗎?對(duì)了,就是“猜謎語(yǔ)”。
一次有趣的作業(yè)作文篇七
一次,老師給我們布置了一份與眾不同的作業(yè),在雙休日做一件有意義的事。老師說(shuō)完后,一點(diǎn)提示都不給我們,轉(zhuǎn)身就走了。
同學(xué)們紛紛議論起來(lái):“幫媽媽做家務(wù)”、“和爸爸媽媽去體驗(yàn)一下大自然”、“去給烈士們獻(xiàn)花”同學(xué)們的建議五花八門。我當(dāng)然也不甘落后,心想要不然和同學(xué)們?nèi)デ鍜叽蠼郑瑸楸Wo(hù)環(huán)境出一份力。于是,我說(shuō):“同學(xué)們,要不我們?nèi)デ鍜叽蠼?,倡議大家保護(hù)環(huán)境!”同學(xué)們異口同聲地答應(yīng)了。
星期六上午,我和同學(xué)來(lái)到大街上。集合完畢后,我們馬上分頭忙開(kāi)了。
我一手拿著塑料袋,一手舉著一只裝了半杯清水的杯子。向人群中走去。
“您好,吸煙有害健康,也對(duì)空氣污染,所以清您滅了煙”。我對(duì)一位先生說(shuō)。那位先生非常果斷,立刻把嘴里叼著的煙輕輕放入水中,還對(duì)我笑了笑說(shuō):“你做得很好”。
我很高興,因?yàn)榈谝淮尉偷昧速澰S。我也對(duì)他笑了笑說(shuō):“謝謝。”“對(duì)不起,請(qǐng)不要亂扔垃圾!”我又一次大膽地對(duì)一位行人說(shuō)。可是那人豪不在乎,不理不睬,我第一次被人拒絕,不禁有點(diǎn)灰心,但是為了大街的清潔,我又再一次鼓足勇氣奔過(guò)去,說(shuō):“請(qǐng)你不要亂扔垃圾!”那人有點(diǎn)不耐煩地說(shuō):“管你什么事?!?BR> 面對(duì)這粗魯?shù)脑?,我不知有多尷尬,但旁邊的行人都盯著看,他不得不把剛剛?cè)拥舻囊粡垙V告紙撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里。
我們戴上一次性手套,拿著小塑料袋,彎下腰,把地上零零碎碎的垃圾撿進(jìn)小塑料袋里,然后把裝垃圾的塑料袋扔進(jìn)垃圾箱。干到最后,我們滿頭大汗,全身濕透了。
我們做完這條街的清潔工作后,盡管每個(gè)人都累的不行了,但是也從中得到了不少樂(lè)趣!這次的作業(yè)真有趣??!
一次有趣的作業(yè)作文篇一
我從來(lái)都沒(méi)有自己做過(guò)飯,所以這次作業(yè)的題目就是:做飯。
這件事是這樣的。
有一天,媽媽把我叫過(guò)去說(shuō):“今天,我給你布置一份作業(yè),這份作業(yè)很簡(jiǎn)單,你可以兩天完成。”我心想:簡(jiǎn)單的作業(yè)也要兩天完成,肯定沒(méi)好事。于是,我對(duì)媽媽說(shuō):“老師這幾天布置的作業(yè)很多,沒(méi)空做其他作業(yè)?!?BR> “怎么沒(méi)空?你玩電腦不是有空嗎?”媽媽生氣的說(shuō)?!昂冒桑阏f(shuō)吧,什么作業(yè)?”“做飯,作業(yè)就是這個(gè)了。”媽媽說(shuō)完就走了。
我苦想了一天也沒(méi)想出來(lái)。
第二天,我看到桌子上有西紅柿就想要糖拌西紅柿。我先拿了幾個(gè)西紅柿,放到開(kāi)水里,然后再撈出來(lái)剝皮。剝完皮以后,在菜板上把西紅柿切開(kāi),放到盤子加糖。好了!糖拌西紅柿就完成了,我好高興!媽媽看了也贊不絕口。
不一會(huì)兒,我和媽媽津津有味地把這盤西紅柿給“報(bào)銷”啦。
這真是一份有趣的作業(yè)!這次作業(yè),增加了我對(duì)生活的熱愛(ài)之情。
一次有趣的作業(yè)作文篇二
那天是個(gè)晴朗的一天,我在寫一份數(shù)學(xué)作業(yè)。寫著寫著,我發(fā)現(xiàn)這一頁(yè)作業(yè)紙有點(diǎn)奇怪。
什么“已知美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)是4月28日出生,現(xiàn)知爸爸生日比他小一天,媽媽生日比他大一天,按這個(gè)順序,請(qǐng)問(wèn)美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)的爸、媽多少歲了?”我心想:這都是什么鬼題目??!想著便漫不經(jīng)心地寫下了答案。
我本以為奇怪的題目只有這一題,可往下看去,什么“黑寡婦已經(jīng)活了34年,請(qǐng)問(wèn)她的超能力是什么?”我寫下了34歲,可感覺(jué)不對(duì)。又一次的去看題,可后面的題就更奇怪了,什么綠巨人、蜘蛛俠、豬豬俠;什么喜洋洋和灰太狼……真是越來(lái)越奇怪了。“算了,不管它了,趕緊寫吧,不然明天要挨批了?!蔽倚南?。
可這份作業(yè)卻好似和我對(duì)著干一樣,怎么寫也寫不完。
就這樣過(guò)去了兩個(gè)多小時(shí),我終于寫完了。只見(jiàn)附頁(yè)上寫著一排清晰的小字:“愚人節(jié)快樂(lè)!”我當(dāng)時(shí)就懵了,奇怪的題目、奇怪的小字再加上今天剛好是4月1日,難道……不可能,這不科學(xué)!
突然,一陣巨響:“孫夢(mèng)涵,你快醒醒,你都睡了幾個(gè)小時(shí)啦!”我睜開(kāi)雙眼,只見(jiàn)本子上,一個(gè)字都沒(méi)有。原來(lái)只是場(chǎng)夢(mèng)??!不過(guò)說(shuō)實(shí)話,我可要趕緊寫,不然明天可真要挨批了!
一次有趣的作業(yè)作文篇三
今天放學(xué)后,劉老師布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)。你知道這是什么作業(yè)嗎?別擔(dān)心,別擔(dān)心,繼續(xù)往下看。
回到家,我把書翻了一遍,然后就去找爸爸了?!鞍职郑铱梢越o你猜個(gè)謎語(yǔ)嗎?”我問(wèn)。“當(dāng)然?!卑职指吲d地回答。我問(wèn):“兩點(diǎn)多一個(gè)字,打一個(gè)字?!薄耙痪湓捑统^(guò)兩點(diǎn),嗯,是的是的……”哈,爸爸猜不出來(lái)。我要問(wèn)媽媽看媽媽聰明還是爸爸聰明。
“媽媽,給你猜個(gè)謎語(yǔ)。一個(gè)字多兩點(diǎn),打一個(gè)字?!薄笆恰畬W(xué)’字,”我媽說(shuō)。我說(shuō):“答對(duì)了!”媽媽又說(shuō):“這個(gè)謎語(yǔ)是不是有點(diǎn)難?”???耶穌基督!看起來(lái)分?jǐn)?shù)水平。問(wèn)爸爸簡(jiǎn)單的水平,問(wèn)媽媽難的水平。
我想了想,得到了!我大叫:“爸,2345,6789。打個(gè)成語(yǔ)。”“哈哈,這個(gè)打不過(guò)我。”爸爸笑著說(shuō):“是‘缺衣少食(1)嗎(10)’”我說(shuō):“答對(duì)了!”
我問(wèn)媽媽:“媽媽,給你猜另一個(gè)謎語(yǔ)???、實(shí)、綠、白。打個(gè)菜。”“嗯……”媽媽猜不到?!八?,難度等級(jí)有提示。這種蔬菜是我最不喜歡的?!蔽艺f(shuō)。媽媽說(shuō):“哦,我明白了。是蘑菇……”“錯(cuò)!”我媽還沒(méi)說(shuō)完,我就喊:“是蔥,是蔥!”“哦?!?BR> 其實(shí)編謎語(yǔ)很難,總是需要一個(gè)思考和絞盡腦汁的過(guò)程。所以每個(gè)謎語(yǔ)的背后都是造物主智慧的結(jié)晶。
現(xiàn)在你知道作業(yè)是什么了嗎?對(duì)了,就是“猜謎語(yǔ)”。
一次有趣的作業(yè)作文篇四
我從小就對(duì)軟體動(dòng)物有些反感,如:鼻涕蟲、蝸牛等。但是在三年級(jí)的時(shí)候,科學(xué)課上要研究蝸牛,老師給我們布置了一個(gè)捉蝸牛的作業(yè)。因此我不得不去抓蝸牛。于是,我第一次體會(huì)到與蝸牛玩耍的樂(lè)趣。
那天清早,我在媽媽的催促下,極不情愿地來(lái)到公園,開(kāi)始捕捉蝸牛。
我漫不經(jīng)心地游蕩在公園四處,完全沒(méi)有捉蝸牛的興致。走累了,我坐在公園的椅凳上,挑弄著旁邊的小草。
我掀開(kāi)最上層的葉子,撇開(kāi)中層的葉子,竟發(fā)現(xiàn)最底層的葉子上粘這一個(gè)小小的殼我小心翼翼地伸出手去觸碰那個(gè)殼。當(dāng)我的手觸碰到殼時(shí),感覺(jué)里面似乎有小東西在動(dòng)。
我把那個(gè)殼拿到空中,突然,一團(tuán)白色類似于液體的生物從殼里鉆了出來(lái)。我一驚,松開(kāi)了殼,殼和那團(tuán)白色生物立馬掉到了地上。
我剛想伸出腳去踢踢那個(gè)東西,白色生物就從殼里完全鉆了出來(lái),露出兩只觸角,開(kāi)始在地上爬行。
咦?這不是蝸牛嗎?”我喃喃自語(yǔ)道。以往我只在手機(jī)上看到過(guò)蝸牛的圖片,從未見(jiàn)過(guò)活的?,F(xiàn)在我竟意外地見(jiàn)到了它,而且還完成了本來(lái)不想完成的作業(yè),真是一舉兩得。
我再次伸出右手去捉蝸牛,它竟一扭一扭地爬到了我的手上。我想要縮回手,但蝸牛爬到手上的感覺(jué)就跟水晶泥流到手上感覺(jué)一樣舒服,我又有點(diǎn)不想縮回手了。
那種舒服的感覺(jué)使得我的左手也忍不住誘惑,也撥弄蝸牛,讓蝸牛爬到左手上,它左一扭,右一扭地一點(diǎn)一點(diǎn)蠕動(dòng)到我的'手腕,留下了一道灰白色的痕跡。我用手一碰,它先是把頭一歪,接著縮回殼中。我體會(huì)到了前所未有的樂(lè)趣,腦海中早已沒(méi)有對(duì)蝸牛惡心的想法。
我看了看時(shí)間,發(fā)現(xiàn)早已超出了媽媽的限定時(shí)間。我便帶著這份有趣的作業(yè)回家了。
一次有趣的作業(yè)作文篇五
這是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子,但對(duì)我不是一般的燦爛,因?yàn)榻裉?,科學(xué)老師布置了一個(gè)有趣的作業(yè)——觀察蝸牛的爬行。
聽(tīng)了這個(gè)作業(yè)后,我的心激動(dòng)地“咚咚”響,等老師一宣布下課,我就飛快地奔出教室,沖進(jìn)花壇,尋找蝸牛。
我細(xì)心觀察,仔細(xì)尋找,終于,我在一棵樹下找到了一只,我伸出手把蝸牛抓過(guò)來(lái),當(dāng)我把它抓起來(lái)時(shí),它迅速把身子縮回去了,原來(lái)它在受到驚嚇時(shí),會(huì)把身子縮到殼里來(lái)保護(hù)自己。
我把蝸牛放在平地上,不大一會(huì)兒,它就又把身子伸出,變回原樣。蝸牛開(kāi)始爬行了,它把身子縮回來(lái),又伸出去,就可以爬了。
我拿來(lái)根小木棒,動(dòng)了一下它的眼睛,突然,它的眼睛也縮了回去,原來(lái)它的眼睛會(huì)在受到傷害時(shí)縮成一團(tuán)。
觀察蝸牛真是有意思,我真期待下一次有趣的作業(yè)!
一次有趣的作業(yè)作文篇六
今天放學(xué),劉老師布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)。你們知道是什么作業(yè)嗎?別急別急,繼續(xù)往下看就知道了。
我回到家,翻了翻書,然后就去找爸爸。“爸爸,我給你猜一個(gè)謎語(yǔ)好不好?”我問(wèn)?!爱?dāng)然好了。”爸爸高興的回答。我問(wèn):“一字多兩點(diǎn),打一字?!薄耙蛔侄鄡牲c(diǎn)……嗯,是……是……”哈,爸爸猜不出來(lái)。我要去問(wèn)媽媽,看媽媽聰明還是爸爸聰明。
“媽媽,給你猜一個(gè)謎語(yǔ)。一字多兩點(diǎn),打一字?!薄笆恰畬W(xué)’字”媽媽說(shuō)。我說(shuō):“答對(duì)啦!”媽媽又說(shuō):“這個(gè)謎語(yǔ)的難度是不是小了點(diǎn)?”???天??!看來(lái)得分級(jí)別了。問(wèn)爸爸簡(jiǎn)單級(jí)別的,問(wèn)媽媽困難級(jí)別的。
我想了想,有了!我喊:“爸爸,二三四五,六七八九。打一個(gè)成語(yǔ)。”“哈哈,這個(gè)難不倒我的。”爸爸笑著說(shuō),“是不是‘缺衣(一)少食(十)’?”我說(shuō):“答對(duì)啦!”
我問(wèn)媽媽:“媽媽,再給你猜一個(gè)謎語(yǔ)。一頭空,一頭實(shí),一頭青,一頭白。打一蔬菜?!薄班拧眿寢尣虏怀鰜?lái)了?!斑@樣吧,困難級(jí)別的有一次提示。這種蔬菜是我最不喜歡吃的。”我說(shuō)。媽媽說(shuō):“啊,知道了。是香菇……”“錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)!”我還沒(méi)等媽媽說(shuō)完就喊起來(lái),“是蔥,是蔥!”“哦?!?BR> 其實(shí),編謎語(yǔ)也是很難的,總是需要一個(gè)冥思苦想、絞盡腦汁的過(guò)程。所以每個(gè)謎語(yǔ)的背后都包含著創(chuàng)造者智慧的結(jié)晶。
現(xiàn)在你們知道作業(yè)是什么了嗎?對(duì)了,就是“猜謎語(yǔ)”。
一次有趣的作業(yè)作文篇七
一次,老師給我們布置了一份與眾不同的作業(yè),在雙休日做一件有意義的事。老師說(shuō)完后,一點(diǎn)提示都不給我們,轉(zhuǎn)身就走了。
同學(xué)們紛紛議論起來(lái):“幫媽媽做家務(wù)”、“和爸爸媽媽去體驗(yàn)一下大自然”、“去給烈士們獻(xiàn)花”同學(xué)們的建議五花八門。我當(dāng)然也不甘落后,心想要不然和同學(xué)們?nèi)デ鍜叽蠼郑瑸楸Wo(hù)環(huán)境出一份力。于是,我說(shuō):“同學(xué)們,要不我們?nèi)デ鍜叽蠼?,倡議大家保護(hù)環(huán)境!”同學(xué)們異口同聲地答應(yīng)了。
星期六上午,我和同學(xué)來(lái)到大街上。集合完畢后,我們馬上分頭忙開(kāi)了。
我一手拿著塑料袋,一手舉著一只裝了半杯清水的杯子。向人群中走去。
“您好,吸煙有害健康,也對(duì)空氣污染,所以清您滅了煙”。我對(duì)一位先生說(shuō)。那位先生非常果斷,立刻把嘴里叼著的煙輕輕放入水中,還對(duì)我笑了笑說(shuō):“你做得很好”。
我很高興,因?yàn)榈谝淮尉偷昧速澰S。我也對(duì)他笑了笑說(shuō):“謝謝。”“對(duì)不起,請(qǐng)不要亂扔垃圾!”我又一次大膽地對(duì)一位行人說(shuō)。可是那人豪不在乎,不理不睬,我第一次被人拒絕,不禁有點(diǎn)灰心,但是為了大街的清潔,我又再一次鼓足勇氣奔過(guò)去,說(shuō):“請(qǐng)你不要亂扔垃圾!”那人有點(diǎn)不耐煩地說(shuō):“管你什么事?!?BR> 面對(duì)這粗魯?shù)脑?,我不知有多尷尬,但旁邊的行人都盯著看,他不得不把剛剛?cè)拥舻囊粡垙V告紙撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里。
我們戴上一次性手套,拿著小塑料袋,彎下腰,把地上零零碎碎的垃圾撿進(jìn)小塑料袋里,然后把裝垃圾的塑料袋扔進(jìn)垃圾箱。干到最后,我們滿頭大汗,全身濕透了。
我們做完這條街的清潔工作后,盡管每個(gè)人都累的不行了,但是也從中得到了不少樂(lè)趣!這次的作業(yè)真有趣??!