訪談實(shí)錄
志愿填報(bào)專(zhuān)家洪傲做客人民網(wǎng)教育頻道
主持人：各位網(wǎng)友大家好！歡迎大家收看人民網(wǎng)視頻訪談。今天我們很榮幸的邀請(qǐng)到了高考志愿填報(bào)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家洪傲老師，先請(qǐng)您跟網(wǎng)友打個(gè)招呼吧！
洪傲：各位人民網(wǎng)的問(wèn)有大家好！
主持人：現(xiàn)在上海、北京已經(jīng)開(kāi)始填報(bào)志愿了，隨著這兩個(gè)城市填報(bào)志愿完畢，后來(lái)可能是全國(guó)的志愿填報(bào)，先請(qǐng)洪老師介紹一下，針對(duì)全國(guó)的志愿填報(bào)，做一些專(zhuān)業(yè)類(lèi)別介紹。
洪傲：按照教育部規(guī)定的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)目錄，分了11個(gè)大類(lèi)，分別有哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)。
主持人：這十一大類(lèi)的話，對(duì)于高中生學(xué)習(xí)的時(shí)候，會(huì)對(duì)他帶來(lái)什么樣的影響呢？就是做一個(gè)專(zhuān)業(yè)選擇，他會(huì)針對(duì)這十一大類(lèi)，他接觸的基本上是全新的分類(lèi)，或者是他之前都沒(méi)有接觸到。高中的時(shí)候，有哪些是對(duì)應(yīng)的呢？
洪傲：教育部公布的十一大類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，它是按照學(xué)科來(lái)劃分的。那么作為我們高考的考生朋友們，要理解這十一大類(lèi)還是有一點(diǎn)困難。但是考生可以有一個(gè)捷徑，就是可以把這十一大類(lèi)跟自己高中期間學(xué)習(xí)的課程對(duì)應(yīng)起來(lái)，這樣就能夠跟自己的課程結(jié)合在一起。比如說(shuō)，學(xué)材料科學(xué)與工程這個(gè)專(zhuān)業(yè)，材料科學(xué)與工程，在教育部十一大類(lèi)專(zhuān)業(yè)目錄里面，劃歸到了工學(xué)專(zhuān)業(yè)里面的材料類(lèi)，但是它專(zhuān)業(yè)的內(nèi)容來(lái)看，是和我們高中的化學(xué)課程對(duì)應(yīng)的，所以大家在選這個(gè)專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，可以考慮，如果這個(gè)考生的化學(xué)是學(xué)的很好，他就可以選材料科學(xué)與工程。
除此以外，像化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)，它被歸在理學(xué)類(lèi)里面。但是從課程內(nèi)容來(lái)看，它還是高中化學(xué)課程的延伸，所以各位考生喜歡學(xué)化學(xué)的，也可以選化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)，還有環(huán)境科學(xué)與工程、環(huán)境科學(xué)、化學(xué)工程與工藝、制藥工程，這些基本都是跟高中的化學(xué)課程相對(duì)應(yīng)的專(zhuān)業(yè)。所以大家選專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，跟自己的課程稍微結(jié)合一些。
主持人：那么對(duì)于物理類(lèi)學(xué)科和數(shù)學(xué)類(lèi)學(xué)科，您給做一下介紹吧。
洪傲：我們十一大類(lèi)里面，物理學(xué)科是分為理學(xué)，比如說(shuō)應(yīng)用科學(xué)，還有統(tǒng)計(jì)學(xué)，這些都要學(xué)到數(shù)學(xué)，或者是以學(xué)數(shù)學(xué)為主，主要是跟高中的數(shù)學(xué)對(duì)應(yīng)。除此之外，有很多同學(xué)數(shù)學(xué)做的很好，但是又不喜歡學(xué)研究性的專(zhuān)業(yè)，他也可以考慮金融學(xué)、金融工程、保險(xiǎn)精算這些都可以，他們是以數(shù)學(xué)為工具的，數(shù)學(xué)學(xué)的好，學(xué)這些專(zhuān)業(yè)有優(yōu)勢(shì)，所以數(shù)學(xué)好的同學(xué)也可以選這類(lèi)專(zhuān)業(yè)。
主持人：您剛才提到基礎(chǔ)學(xué)科，也有很多高考學(xué)生，為以后的讀研有一個(gè)初步規(guī)劃了。如果他選擇基礎(chǔ)學(xué)科的時(shí)候，如何去對(duì)應(yīng)這種以后為他將來(lái)讀研的時(shí)候做好基礎(chǔ)呢？
洪傲：比如說(shuō)如果針對(duì)文科的同學(xué)，他想讀研的話，又想在讀研的時(shí)候選擇范圍廣一點(diǎn)的話，那么建議這些學(xué)文科的同學(xué)，一定不要把高等數(shù)學(xué)丟了。那么很多文科的同學(xué)，在繼續(xù)深造要考取碩士研究生的時(shí)候，往往文科的同學(xué)數(shù)學(xué)是一個(gè)難點(diǎn)。所以，很多同學(xué)要把數(shù)學(xué)注意起來(lái)。
那么針對(duì)一些學(xué)理學(xué)的同學(xué)，當(dāng)然數(shù)學(xué)也是很重要的。但是也可以根據(jù)自己的一些學(xué)科的愛(ài)好，比如說(shuō)有的同學(xué)還喜歡學(xué)物理，喜歡學(xué)化學(xué)，這樣可以按照自己學(xué)習(xí)的方向來(lái)進(jìn)行選擇，他們的選擇方向就是跟自己所學(xué)的這個(gè)專(zhuān)業(yè)結(jié)合的就比較緊密了。當(dāng)然也有一部分考生，他們放棄了自己本科期間學(xué)習(xí)的這些理科性的課程，專(zhuān)門(mén)選文科類(lèi)的專(zhuān)業(yè)。比如說(shuō)像有一個(gè)同學(xué)是學(xué)資源環(huán)境與管理的，那么資源環(huán)境與管理這個(gè)是屬于地理學(xué)科里面的一個(gè)專(zhuān)業(yè)，在考碩士的時(shí)候，就完全沒(méi)有選這個(gè)學(xué)科，而是考了傳播學(xué)的碩士。
主持人：這個(gè)跨度很大。
洪傲：對(duì)。但是這樣的同學(xué)從理轉(zhuǎn)成文的時(shí)候優(yōu)勢(shì)是很明顯的。但是如果一個(gè)同學(xué)想從文轉(zhuǎn)到理的話，或者是從文科類(lèi)的，想考一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)的這樣一個(gè)專(zhuān)業(yè)的碩士的話，建議一定不要放棄數(shù)學(xué)。
主持人：剛才我們提到了基礎(chǔ)學(xué)科，其實(shí)再可以稍微往前一點(diǎn)，有很多學(xué)生覺(jué)得基礎(chǔ)學(xué)科無(wú)非是為以后的這種繼續(xù)深造而打基礎(chǔ)。您覺(jué)得除了這個(gè)之外，基礎(chǔ)學(xué)科還有什么其他的優(yōu)勢(shì)呢？
洪傲：提到基礎(chǔ)學(xué)科，這個(gè)主要集中在這么幾大類(lèi)里面，比如說(shuō)像哲學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)，還有醫(yī)學(xué)和農(nóng)學(xué)，里面有很多基礎(chǔ)學(xué)科。比如說(shuō)醫(yī)學(xué)里面的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)，那個(gè)就是偏以培養(yǎng)研究性的醫(yī)學(xué)人才為主，這個(gè)跟臨床醫(yī)學(xué)不太一樣。像農(nóng)學(xué)，農(nóng)學(xué)大類(lèi)里面有農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)，這個(gè)農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)也還是以培養(yǎng)研究性的人才為主的。那么這些基礎(chǔ)性的學(xué)科，其實(shí)在我們這十一大類(lèi)里面分布是比較多的，但是并不意味著基礎(chǔ)性的這些人才畢業(yè)以后，他就是從事基礎(chǔ)性、研究性的工作，很多人也是到了我們的企業(yè)單位里面做具體的工作，比如說(shuō)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，我們很多認(rèn)為學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的，畢業(yè)以后會(huì)做老師或者是研究性的工作，但是現(xiàn)在數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域里面應(yīng)用的非常廣，經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域里面需要數(shù)學(xué)建模的人才，所以很多人到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域來(lái)工作。所以說(shuō)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科和應(yīng)用學(xué)科，在就業(yè)方面沒(méi)有完全的限制，就是說(shuō)我只能做基礎(chǔ)性的研究工作，沒(méi)有這個(gè)界限。
主持人：當(dāng)沒(méi)有完全界限的時(shí)候，有很多學(xué)生會(huì)注意到專(zhuān)業(yè)所對(duì)應(yīng)的名稱(chēng)和所學(xué)的課程，您能不能跟考生介紹一下。因?yàn)楹芏嗫忌图议L(zhǎng)也理解不到這個(gè)方面的就業(yè)方向，您跟我們解讀一下吧。
洪傲：從課程來(lái)看，現(xiàn)在的高校越來(lái)越注重專(zhuān)業(yè)大類(lèi)的培養(yǎng)。尤其是在本科期間在大學(xué)一年級(jí)和二年級(jí)，這兩年期間，主要是要給同學(xué)們打公共基礎(chǔ)課的基礎(chǔ)，還有打?qū)I(yè)基礎(chǔ)課。其實(shí)是作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)的培養(yǎng)。
比如說(shuō)學(xué)電子類(lèi)專(zhuān)業(yè)，在工科里面有這個(gè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)叫電器信息類(lèi)，這個(gè)也是我們考生現(xiàn)在報(bào)考的一個(gè)熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)大類(lèi)。這一個(gè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)里面，有很多專(zhuān)業(yè)，比如說(shuō)電子信息工程、信息工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、自動(dòng)化、測(cè)控技術(shù)與儀器等等有很多這樣的專(zhuān)業(yè)。很多同學(xué)認(rèn)為，是不是我上了這個(gè)專(zhuān)業(yè)以后，跟另外一個(gè)專(zhuān)業(yè)，比如說(shuō)我上了自動(dòng)化，我和通信工程差別特別大。其實(shí)這個(gè)不是這樣的，在大學(xué)一年、二年的時(shí)候都要學(xué)電子專(zhuān)業(yè)的公共基礎(chǔ)課，還有專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課都是一致的。到了大三、大四的時(shí)候，才分一下方向。
實(shí)際上真正讓學(xué)生能夠進(jìn)入某一個(gè)領(lǐng)域是在碩士階段，某一個(gè)同學(xué)進(jìn)入了某一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，跟著不同的導(dǎo)師進(jìn)入不同的實(shí)驗(yàn)室以后，導(dǎo)師的研究方向不一樣，這個(gè)時(shí)候才有了明顯的區(qū)分，所以本科四年階段，大家要考慮專(zhuān)業(yè)大類(lèi)的課程，比如說(shuō)經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)，這個(gè)也是比較熱門(mén)的課程，這里面有經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融工程、保險(xiǎn)、財(cái)政、稅務(wù)這個(gè)都是屬于這個(gè)里面的。有的同學(xué)說(shuō)是不是稅務(wù)跟那幾個(gè)差別很大，其實(shí)像宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，還有數(shù)學(xué)，這些課程在這些專(zhuān)業(yè)都是統(tǒng)一開(kāi)設(shè)的。
主持人：您認(rèn)為考生主要還是從這個(gè)類(lèi)別來(lái)選，而不是從某一個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)選擇。
洪傲：對(duì)。
主持人：您對(duì)應(yīng)的介紹一下，如果是理科生對(duì)應(yīng)的那些類(lèi)別里面，您列舉幾個(gè)專(zhuān)業(yè)說(shuō)說(shuō)以后他的就業(yè)方向和開(kāi)始之前的類(lèi)別嗎？
洪傲：可以給大家介紹一下，就是我們?cè)谡f(shuō)就業(yè)方向的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)和家長(zhǎng)他有一個(gè)誤區(qū)。比如說(shuō)我要到銀行去工作，因?yàn)槲覀儑?guó)家要發(fā)展生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)，金融業(yè)被列入一條了。我們國(guó)家的金融業(yè)發(fā)展的非?？欤?yàn)楝F(xiàn)在國(guó)家有政策導(dǎo)向。很多同學(xué)認(rèn)為，如果想要到金融業(yè)從事工作，尤其到銀行，必須學(xué)金融學(xué)。但是從用人單位的專(zhuān)業(yè)背景來(lái)看，不是這樣的，比如說(shuō)學(xué)會(huì)計(jì)、國(guó)際金融與貿(mào)易、人力資源的等等，只要是經(jīng)濟(jì)類(lèi)、管理類(lèi)的專(zhuān)業(yè)都可以到銀行部門(mén)去工作，我說(shuō)的管理類(lèi)是工商管理類(lèi)。除此之外，還有工程管理，這個(gè)是針對(duì)土木工程來(lái)進(jìn)行管理，比如說(shuō)工程的造價(jià)，都要由這些人才來(lái)管理。很多學(xué)工程管理的同學(xué)，畢業(yè)以后也都到銀行去。
主持人：那您意思是說(shuō)，這種類(lèi)別還有以后的方向，不一定針對(duì)性的選擇銀行，不一定非要金融的人才。如果有很多考生，他對(duì)自己的這種規(guī)劃還不太了解的時(shí)候，專(zhuān)業(yè)比較迷茫的時(shí)候，您能教他們?nèi)绾芜x擇專(zhuān)業(yè)的技巧嗎？
洪傲：說(shuō)有技巧，也可以說(shuō)沒(méi)什么技巧。那么在選專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，我覺(jué)得可以把握這么兩個(gè)大方向：第一，要搞清楚國(guó)家正在做什么，就是國(guó)家要做什么，這個(gè)是很重要。第二，再把握我能夠做什么，我適合做什么。這兩點(diǎn)，我覺(jué)得都要考慮到，比如說(shuō)國(guó)家做什么。以我們北京來(lái)說(shuō)，你要考慮“十二五”期間，國(guó)家有一個(gè)《“十二五”規(guī)劃綱要》，作為北京、各省市，包括具體的一些大的單位都有《“十二五”規(guī)劃綱要》，建議考生和家長(zhǎng)學(xué)學(xué)這個(gè)《“十二五”規(guī)劃綱要》。了解一下所在的北京市，北京市十二五”期間它的建設(shè)重點(diǎn)是什么，北京市這個(gè)城市特點(diǎn)是什么。經(jīng)過(guò)了解就知道了，北京在三四線產(chǎn)業(yè)當(dāng)中，服務(wù)業(yè)的比重在2010年的時(shí)候已經(jīng)達(dá)到了75%，這個(gè)比例是相當(dāng)高的，這個(gè)是北京的特點(diǎn)。北京的服務(wù)業(yè)包括生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)和生活性服務(wù)業(yè)，現(xiàn)在北京的生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)是非常發(fā)達(dá)的，北京有六大高端功能區(qū)，這六大高端功能區(qū)2010年的GDP占到了北京GDP的40%，可是它占地的面積才不到7%。所以大家要了解這個(gè)，這個(gè)都包括什么呢？包括金融業(yè)、高技術(shù)服務(wù)業(yè)，其實(shí)北京主要是高技術(shù)服務(wù)業(yè)，就是做高新技術(shù)成果的轉(zhuǎn)讓。大家把這個(gè)了解了以后，我覺(jué)得在北京的考生他會(huì)結(jié)合北京的什么建設(shè)會(huì)有一個(gè)定位。這是第一個(gè)。
就是要了解自己，就是自己適合做什么。比如說(shuō)自己的學(xué)習(xí)特長(zhǎng)是什么，擅長(zhǎng)學(xué)什么，擅長(zhǎng)學(xué)物理還是學(xué)數(shù)學(xué)，還是學(xué)語(yǔ)文。這個(gè)可以按照這個(gè)特點(diǎn)，按照自己的學(xué)習(xí)特長(zhǎng)跟大學(xué)的專(zhuān)業(yè)選一下，盡量選擇自己適合學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)，這樣去學(xué)習(xí)了以后，才能夠發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，感興趣。
第二個(gè)，再看一看自己職業(yè)的期望是什么，這個(gè)也很重要。比如說(shuō)有一些學(xué)物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)，這些理科生都學(xué)的很不錯(cuò)的，但是在考大學(xué)的時(shí)候報(bào)了很多文科專(zhuān)業(yè)，原因是什么呢？就是他不太喜歡學(xué)這些跟物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)打交道的工科專(zhuān)業(yè)，包括理科專(zhuān)業(yè)。就是他不希望做那樣的職業(yè)，所以選了文科的，喜歡做一些從事新聞、媒體的工作。
一個(gè)要看自己的個(gè)性特點(diǎn)是什么，剛才主持人提到有一些研究性的專(zhuān)業(yè)。那么考這個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，也可以考慮一下，就是自己的個(gè)性特點(diǎn)里面，就是職業(yè)人格里面有沒(méi)有研究性的特點(diǎn)。當(dāng)然人格的特點(diǎn)，它不是一個(gè)，很多同學(xué)認(rèn)為，我就是一個(gè)研究型、藝術(shù)型的，這個(gè)不是一個(gè)，這個(gè)是綜合的。那么你可以看一下，我這個(gè)里面有沒(méi)有這樣一個(gè)趨向，要有的話，建議可以選一下。也有一些學(xué)工科的同學(xué)，學(xué)了以后反倒不喜歡到實(shí)驗(yàn)室里總做這些實(shí)驗(yàn)。他喜歡在紙上算題，就是做一些純數(shù)學(xué)推理、邏輯推理的工作，這些同學(xué)其實(shí)可以再轉(zhuǎn)而搞研究性的工作。
主持人：那他如何去發(fā)現(xiàn)自己這方面的興趣呢？如果我原來(lái)以為我適合做某種研究性的工作，我可能在我自己接觸一段時(shí)間以后，我發(fā)現(xiàn)自己不太適合，我更適合跟其他人打交道這樣的事情。但是他在學(xué)的過(guò)程，沒(méi)有對(duì)應(yīng)的課程，比如說(shuō)數(shù)學(xué)好就選數(shù)學(xué)。那從哪些依據(jù)讓他去選自己喜歡的專(zhuān)業(yè)呢？
洪傲：首先我覺(jué)得自己喜歡的東西不是天馬行空的，起碼在現(xiàn)階段的，就在此時(shí)此刻的。對(duì)于我們高考生來(lái)講，就是高中學(xué)習(xí)的階段里，每個(gè)同學(xué)還是會(huì)知道我到底喜歡哪些課程，而且喜歡哪些課程的哪些部分，這個(gè)他會(huì)很清楚。我估計(jì)也會(huì)從考分上能看起來(lái)，很多擅長(zhǎng)學(xué)的課程，他明顯考分要好一點(diǎn)。我覺(jué)得這個(gè)可以作為一個(gè)依據(jù)。
另外，現(xiàn)在我們的高中課本編的很好，比如說(shuō)學(xué)化學(xué)的，往往能夠和我們的行業(yè)結(jié)合起來(lái)，也介紹很多行業(yè)的情況。同學(xué)在學(xué)的時(shí)候，也可以重點(diǎn)。就是學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中他會(huì)了解得到的。
第二個(gè)剛才主持人提這個(gè)問(wèn)題很好，就是很多同學(xué)的興趣會(huì)變化，這個(gè)就說(shuō)明他后沒(méi)有成型，沒(méi)有變成真正的興趣，這樣建議考生到大學(xué)校園里，不斷得多做做事情，多發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)。因?yàn)樯狭舜髮W(xué)以后，還有機(jī)會(huì)調(diào)整。
主持人：還有一個(gè)方面是家長(zhǎng)比較關(guān)注的問(wèn)題，是有一些家長(zhǎng)跟我們聯(lián)系說(shuō)，不知道孩子喜歡什么，并且孩子也不知道自己喜歡什么。我問(wèn)這個(gè)孩子，我說(shuō)你喜歡干什么，他就說(shuō)我就喜歡看動(dòng)畫(huà)片，或者是玩游戲。像這種孩子，他在自己沒(méi)有找到一個(gè)興趣愛(ài)好的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)不到的時(shí)候，家長(zhǎng)如何幫助這些孩子呢？
洪傲：我覺(jué)得作為這些孩子來(lái)講呢？可能還是年齡沒(méi)有到。所以，針對(duì)這樣的孩子，我覺(jué)得應(yīng)該在選學(xué)校的時(shí)候，我建議家長(zhǎng)關(guān)注一下。就是把學(xué)校的選擇放在專(zhuān)業(yè)選擇的前面，盡量選一個(gè)比較寬松的這樣一個(gè)學(xué)校?；蛘呤沁@個(gè)學(xué)校的氛圍比較適合這個(gè)孩子的一個(gè)氛圍。讓他在一個(gè)比較適合的氛圍里面有專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，又有同學(xué)們的人際交往，就是有一個(gè)信息的交融，時(shí)間長(zhǎng)了以后，很多孩子上了大學(xué)以后，或者是有的上了大四以后，才知道自己喜歡什么。
主持人：您談到一個(gè)選學(xué)校和選專(zhuān)業(yè)的情況，那么先選擇學(xué)校還是選專(zhuān)業(yè)，還是先從專(zhuān)業(yè)入手，去選擇學(xué)校。您覺(jué)得這兩者矛盾嗎？
洪傲：這是一個(gè)爭(zhēng)論了很長(zhǎng)時(shí)間的話題，選學(xué)校還是選專(zhuān)業(yè)。不論是怎么來(lái)選，我覺(jué)得適合自己就好。比如說(shuō)，像剛才介紹的，就是我還不知道自己喜歡什么的同學(xué)，這樣的同學(xué)很多，這樣的同學(xué)建議他盡量選擇比較好的學(xué)校。就是在自己分?jǐn)?shù)可及的情況下，這樣有一個(gè)比較好的校園氛圍，這樣慢慢發(fā)現(xiàn)自己的興趣。
另外，也有很多的同學(xué)，比如說(shuō)一些非常優(yōu)秀的同學(xué)，他們對(duì)自己的期望值比較高，也很有自己的想法、理想，也有追求的同學(xué)。這樣的同學(xué)要尊重自己的想法，我建議盡量選一個(gè)學(xué)校又好，然后專(zhuān)業(yè)力量又強(qiáng)的，尤其建議這樣的同學(xué)，在選擇學(xué)校的時(shí)候，要看中這個(gè)學(xué)校國(guó)際化的程度。因?yàn)楝F(xiàn)在很多學(xué)校都開(kāi)始合作辦學(xué)，就是對(duì)外合作辦學(xué)。那么合作辦學(xué)的時(shí)候，都是全英文授課，還有對(duì)外的交流或者是對(duì)外的學(xué)習(xí)。這樣可以鍛煉一個(gè)學(xué)生在四年專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，可以鍛煉一個(gè)學(xué)生國(guó)際化的一個(gè)程度，可以培養(yǎng)他國(guó)際化的意識(shí)。
這個(gè)國(guó)際化來(lái)講，對(duì)那些非常優(yōu)秀的學(xué)生是很重要的。因?yàn)檫@是我們國(guó)家從“十一五”到“十二五”一直提的，就是《國(guó)家的發(fā)展規(guī)劃綱要》里面國(guó)際化是非常重要的一點(diǎn)，像北京、上海這些比較先進(jìn)的城市，也在強(qiáng)調(diào)自己的國(guó)際化。所以，這些優(yōu)秀的學(xué)生，他們將來(lái)生活的地點(diǎn)，我估計(jì)要在這些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的省份，要注重自己國(guó)際化的培養(yǎng)，這個(gè)是對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生。
還有一些學(xué)生，很多同學(xué)看中的是就業(yè)。如果看中就業(yè)的這些同學(xué)，建議盡量把選專(zhuān)業(yè)多考慮一些，然后把院校稍微往下降一降，就是根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)，我建議還是優(yōu)先考慮一下專(zhuān)業(yè)。基本就是這么幾個(gè)情況。
主持人：您剛才提到一個(gè)關(guān)于專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題，尤其是針對(duì)“十二五”已經(jīng)開(kāi)始慢慢實(shí)施了，這個(gè)時(shí)候一些熱門(mén)專(zhuān)業(yè)和冷門(mén)專(zhuān)業(yè)，會(huì)重新遭遇“洗牌”或者是規(guī)劃。您能不能講講熱門(mén)和冷門(mén)專(zhuān)業(yè)您是怎么認(rèn)為的？
洪傲：熱門(mén)專(zhuān)業(yè)和冷門(mén)專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)在一直有這么一個(gè)提法。大家指的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，就是家長(zhǎng)和考生指的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，主要是指報(bào)考集中、入學(xué)程度比較高的。冷門(mén)專(zhuān)業(yè)是錄取以后，錄取過(guò)程當(dāng)中第一志愿招不滿(mǎn)，或者是志愿本身招不滿(mǎn)，或者是后以調(diào)劑為主的專(zhuān)業(yè)叫做冷門(mén)專(zhuān)業(yè)。
但是從實(shí)際的情況來(lái)看，熱門(mén)專(zhuān)業(yè)從就業(yè)率的角度來(lái)看，熱門(mén)專(zhuān)業(yè)并不太熱，就是以前的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。那么冷門(mén)專(zhuān)業(yè)在就業(yè)的時(shí)候也并不冷，這是一個(gè)。所以，我就覺(jué)得大家怎么看熱門(mén)專(zhuān)業(yè)和冷門(mén)專(zhuān)業(yè)。我建議大家還是把8和國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重點(diǎn)領(lǐng)域結(jié)合很緊密的那些專(zhuān)業(yè)，把它應(yīng)該看成熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。而不是我們以前公認(rèn)的社會(huì)認(rèn)可度高的、就業(yè)環(huán)境好的、就業(yè)地位高的這樣作為熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。
比如說(shuō)，像我們國(guó)家現(xiàn)在重點(diǎn)發(fā)展的就是工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化，還有市場(chǎng)化，再加國(guó)際化，就是這“五化”就是我們國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展的。發(fā)現(xiàn)工業(yè)化的，就是我們國(guó)家把整個(gè)的制造業(yè)，尤其是其中的裝備制造業(yè)，還有高端裝備制造業(yè)都作為了發(fā)展的重點(diǎn)。所以與這樣對(duì)應(yīng)的，像機(jī)械類(lèi)的專(zhuān)業(yè)、電子類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，都將是國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)領(lǐng)域需求量非常大的專(zhuān)業(yè)類(lèi)。所以，大家還可以選報(bào)這樣得以專(zhuān)業(yè)，雖然是傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)，但它確實(shí)是我們國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)領(lǐng)域需要的。像信息化，所以我們可以報(bào)一些電子的、包括信息管理與信息系統(tǒng)這樣的專(zhuān)業(yè)。
再就是第三產(chǎn)業(yè)里面，剛才提到的生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)，比如說(shuō)它包括了金融業(yè)，包括了高新技術(shù)服務(wù)業(yè)，還有物流，包括這么幾個(gè)。
主持人：這個(gè)是針對(duì)比較前瞻性的概括，現(xiàn)在有很多這種理科學(xué)?；蛘呤俏目祁?lèi)學(xué)校，這種文科類(lèi)學(xué)校，弱勢(shì)專(zhuān)業(yè)會(huì)在理科專(zhuān)業(yè)，因?yàn)樗且晕目茷橹鞯?。那么您認(rèn)為針對(duì)這部分比較文科為主的工科學(xué)生，他們以后的專(zhuān)業(yè)，您覺(jué)得會(huì)不會(huì)造成一定的困擾，或者是他們的弱勢(shì)呢？
洪傲：文科類(lèi)為主的理工類(lèi)？
主持人：對(duì)，或者是以理工類(lèi)為主的文科學(xué)生。他們?cè)诰蜆I(yè)的時(shí)候，會(huì)不會(huì)遭到同等專(zhuān)業(yè)的排斥，或者是沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)。
洪傲：文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)里面有理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)是指綜合性大學(xué)嗎？
主持人：對(duì)。比如說(shuō)像北化工，這個(gè)是化工類(lèi)的專(zhuān)業(yè)是以理科類(lèi)專(zhuān)業(yè)為主的學(xué)校。那么文科類(lèi)的學(xué)生，他們就業(yè)的時(shí)候，企業(yè)招他們的時(shí)候，會(huì)不會(huì)跟其他的學(xué)生一視同仁呢？
洪傲：像工科類(lèi)的專(zhuān)業(yè)和文科類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，他們就業(yè)的崗位不一樣，比如像文科類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，比如說(shuō)像學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)的，他主要到企業(yè)、事業(yè)單位里做跟文字寫(xiě)作和文字處理相關(guān)的工作，這是他們的工作類(lèi)型。只要有這樣的崗位，一般的用人單位會(huì)想起來(lái)要一些漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，或者是要新聞學(xué)、廣告學(xué)，只要跟文科打交道的他都會(huì)要。比如說(shuō)，有的跟文字打交道的他都會(huì)要。
這兩個(gè)就業(yè)的崗位不一樣，那么從實(shí)際的用人單位畢業(yè)招聘人才的時(shí)候，比如說(shuō)南車(chē)集團(tuán)它是一個(gè)大型的裝備制造業(yè)的大型企業(yè)。那么他在招人的時(shí)候，他要機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，比如說(shuō)要電子類(lèi)的，電氣工程及其自動(dòng)化這些專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生。同時(shí)他也要漢語(yǔ)言文學(xué)的，也要學(xué)廣告的，也要學(xué)法律的，就是也要學(xué)財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)的，就是他都要。但是他在用人投放的名額上有區(qū)別，比如說(shuō)整個(gè)的機(jī)械類(lèi)、電子類(lèi)的，他需要要二三百人。但是在漢語(yǔ)言文學(xué)的時(shí)候，他可能要兩個(gè)人，法律他要一個(gè)人，所以他用人的比例是不一樣的。這樣就造成了學(xué)工科的、應(yīng)用型廣的同學(xué)畢業(yè)的時(shí)候特別好分配。因?yàn)樗萌藛挝灰粊?lái)要的量特別大，但是這些文科的同學(xué)反倒不是特別好分配，不是不要，其實(shí)每個(gè)單位都需要，只是用人量很小。
從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，整個(gè)教育部公布的數(shù)據(jù)也顯示，工科類(lèi)的就業(yè)確實(shí)是排在前面，文科類(lèi)的確實(shí)是排在后面，因?yàn)槿硕?，而且企業(yè)需要的量小。那么在工科院校里面，這些同學(xué)，用人單位要人的時(shí)候，也不是就要一個(gè)，他什么都要，所以沒(méi)有關(guān)系。在工科院校學(xué)文的同學(xué)反倒機(jī)會(huì)很多，用人單位一來(lái)他就到那里投簡(jiǎn)歷。
主持人：您剛才也提到“國(guó)際化”，那現(xiàn)在學(xué)校對(duì)國(guó)際化培養(yǎng)是如何辨別呢？就是國(guó)家需要這方面的人才，就是針對(duì)性的專(zhuān)業(yè)，您認(rèn)為這個(gè)是怎么區(qū)分的？您認(rèn)為國(guó)際化哪些專(zhuān)業(yè)可能會(huì)受到國(guó)家的重視，或者是需要考生值得注意的一些地方呢？
洪傲：現(xiàn)在各個(gè)高校里面，尤其是“985”和“211工程”這些院校，他們的國(guó)際合作辦學(xué)的水平和數(shù)量都是非常的高，水平很高，數(shù)量也逐年的增大。所以，大家在選學(xué)校的時(shí)候，可以看各個(gè)學(xué)校的招生目錄就可以了。
主持人：那學(xué)生如何在這方面去做一個(gè)綜合的、對(duì)自己的一個(gè)提升、一個(gè)定位。比如說(shuō)如果我要適應(yīng)這種潮流的話，那我自身需要準(zhǔn)備一些什么內(nèi)容呢？
洪傲：作為這個(gè)國(guó)際化來(lái)講的話，我覺(jué)得第一個(gè)作為學(xué)生來(lái)講，還是要把專(zhuān)業(yè)課學(xué)好，這個(gè)是很重要的。把知識(shí)拿到手，把英語(yǔ)學(xué)好。作為其他的，比如說(shuō)像其他的一些能力，人際交往的能力，就是社會(huì)能力，大家可以慢慢培養(yǎng)。
主持人：關(guān)鍵還是從語(yǔ)言類(lèi)，還有本身的專(zhuān)業(yè)方面培養(yǎng)。
洪傲：對(duì)。
主持人：你剛才提到用人單位在招人的時(shí)候，他可能會(huì)考慮到大面積的重點(diǎn)投放或者是名額限制，那么很多用人單位到各個(gè)院校或者是招聘的時(shí)候，他是如何選擇院校的，或者是如何鎖定這個(gè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)的？
洪傲：企業(yè)在招人的時(shí)候，一般是這樣，一些大型的國(guó)企它對(duì)院校的背景有要求，比如說(shuō)它要求是“985”或者是“211工程”的院校，首先要求這些院校。所以，作為如果想進(jìn)入這些大型國(guó)企或者是大型企業(yè)，或者是部委、省部級(jí)的事業(yè)單位工作的這些同學(xué)，在選擇院校的時(shí)候，一定要注意選擇“211”、“985”院校，這個(gè)是很重要的。
主持人：在其他方面呢？比如說(shuō)專(zhuān)業(yè)的選擇，他們是怎樣的定位呢？是不是就像您說(shuō)的，因?yàn)橛泻芏嘣盒２皇恰?11”、“985”之列的，如果企業(yè)在選擇這種學(xué)校的時(shí)候，它會(huì)從哪些方面去考慮呢？
洪傲：因?yàn)椴煌钠髽I(yè)，它會(huì)要求不同層次院校的學(xué)生。比如說(shuō)大型的企業(yè)，他一般要求“985”和“211”，像一些中小企業(yè)他對(duì)自己的人才，就是什么樣的人到我單位留的住，又干的好活，他的要求是不一樣的。所以，每一個(gè)層次的這些院校，他都有用人單位需求他，只不過(guò)用人單位的層次不一樣?；蛘呤堑酵粋€(gè)用人單位里面，比如說(shuō)同樣都到大型國(guó)企里面，從事的崗位也不一樣。比如說(shuō)同樣學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的，碩士畢業(yè)的同學(xué)，又是“211”、“985”這些一本院校的畢業(yè)的，他到這些企業(yè)里面主要是做機(jī)械產(chǎn)品的研發(fā)和設(shè)計(jì)工作，比如說(shuō)他對(duì)機(jī)械結(jié)構(gòu)把握的好，他會(huì)設(shè)計(jì)，能做這些工作。如果是高職的、中職也都可以到這個(gè)企業(yè)里面工作，但是他的崗位就不一樣了，設(shè)計(jì)的工作他就做不了。
主持人：剛才我們都是圍繞專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)。能不能請(qǐng)洪老師結(jié)合一兩個(gè)事例，就是家長(zhǎng)比較關(guān)注的，或者是遇到考生填報(bào)志愿，或者是當(dāng)中遇到更多的一兩個(gè)事例跟我們談?wù)劇?BR> 洪傲：?jiǎn)栴}很多，我覺(jué)得第一個(gè)就是家長(zhǎng)和學(xué)生他們的意見(jiàn)不一致。我覺(jué)得這個(gè)是在選專(zhuān)業(yè)的這個(gè)問(wèn)題上，分歧大的，叫考生自己有一套，父母也有一套，都挺有主見(jiàn)。這兩套不相交，就是都沒(méi)有焦點(diǎn)，這樣就比較困難。比如說(shuō)像去年就有一位同學(xué)，自己要報(bào)心理學(xué)，父母要讓他報(bào)財(cái)經(jīng)類(lèi)，這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)根本都不交叉，這個(gè)沒(méi)有辦法選。后，是怎么妥協(xié)的呢？是讓這個(gè)同學(xué)報(bào)的是中央財(cái)經(jīng)大學(xué)的心理學(xué)（經(jīng)濟(jì)方向）。
遇到這樣問(wèn)題的時(shí)候，父母和孩子我覺(jué)得也沒(méi)有必要著急，第一個(gè)要靜下心來(lái)好好分析一下。以剛才這個(gè)為例，比如說(shuō)父母要報(bào)的是財(cái)經(jīng)類(lèi)的經(jīng)濟(jì)學(xué)，孩子要學(xué)心理類(lèi)的。
主持人：一個(gè)是興趣的問(wèn)題，一個(gè)是家長(zhǎng)考慮到就業(yè)的問(wèn)題。
洪傲：對(duì)。我覺(jué)得第一個(gè)要把握住我們提到的選專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題，第一個(gè)要跟自己的高中課程結(jié)合起來(lái)。不論是選心理學(xué)也好，也不論是選經(jīng)濟(jì)學(xué)也好，這個(gè)都不重要，先要看這個(gè)孩子適合學(xué)什么樣的課程。這個(gè)同學(xué)認(rèn)為，為什么要學(xué)心理學(xué)呢？因?yàn)榭吹搅俗约焊咧袑W(xué)校的心理咨詢(xún)老師，他們工作環(huán)境很好，他覺(jué)得這個(gè)專(zhuān)業(yè)不錯(cuò)，所以要學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)。那么實(shí)際上，作為心理學(xué)來(lái)講，他要學(xué)很大一部分的數(shù)學(xué)課程，要學(xué)心理統(tǒng)計(jì)、心理實(shí)驗(yàn)，還有學(xué)生物性的課程，如果不喜歡生物的同學(xué)，學(xué)這個(gè)很困難，就是挺不喜歡的。這是一個(gè)。
比如說(shuō)學(xué)財(cái)經(jīng)類(lèi)的，這個(gè)要看這個(gè)同學(xué)的數(shù)學(xué)怎么樣，如果不喜歡學(xué)數(shù)學(xué)的話，我看就可以再看一下，如果特別不喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，就學(xué)會(huì)計(jì)的，因?yàn)闀?huì)計(jì)不學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)建模，主要是簡(jiǎn)單的數(shù)字計(jì)算，難度沒(méi)有那么大。所以，我覺(jué)得第一個(gè)還要把握自己的課程。課程我覺(jué)得永遠(yuǎn)是根本的，那是自己看得見(jiàn)、摸得著的。
主持人：還是從自己的本身著手，然后對(duì)課程本身的選擇，然后再根據(jù)這種選擇對(duì)自己的興趣有一個(gè)調(diào)整。
洪傲：我覺(jué)得這是一個(gè)選的這么一個(gè)基礎(chǔ)，第一個(gè)要知道自己適合什么，也不是父母的熱情，也不是自己的熱情，而是到了專(zhuān)業(yè)以后，確實(shí)首先面對(duì)的就是課程，你要實(shí)打?qū)嵉哪軐W(xué)下去。比如說(shuō)我們國(guó)家現(xiàn)在提倡信息化，很多同學(xué)說(shuō)那我們?nèi)珗?bào)電子類(lèi)的，那去了能學(xué)嗎？數(shù)電、模電能學(xué)嗎？就是數(shù)字電路、模擬電路你能學(xué)嗎？這個(gè)學(xué)起來(lái)很難的，還有物理實(shí)驗(yàn)學(xué)起來(lái)很難的。很多同學(xué)在這個(gè)課上很難過(guò)關(guān)，不及格。課堂上聽(tīng)講難度也挺大的，這個(gè)難度不是說(shuō)對(duì)于那些不擅長(zhǎng)學(xué)的，即使對(duì)于很擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的同學(xué)，這些課程對(duì)于他們來(lái)講都是一個(gè)很難的課程。
所以，就要看你愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)這個(gè)課程，比如說(shuō)很多同學(xué)學(xué)農(nóng)學(xué)的專(zhuān)業(yè)，有人認(rèn)為那個(gè)沒(méi)有意思，但是你可以看看課程。比如說(shuō)學(xué)動(dòng)物科學(xué)，學(xué)四大養(yǎng)，比如說(shuō)“養(yǎng)豬學(xué)”有很多人喜歡學(xué)，當(dāng)然他就感興趣。就是這個(gè)課程他先能夠?qū)W進(jìn)去，在這個(gè)行業(yè)內(nèi)才能坐的住。比如像水產(chǎn)養(yǎng)殖，其實(shí)水產(chǎn)養(yǎng)殖，現(xiàn)在在我們國(guó)家來(lái)講在“十二五”期間是很重視的，因?yàn)橐ê芏酀O港，這個(gè)是工程項(xiàng)目。水產(chǎn)養(yǎng)殖這塊下一步會(huì)有前景，一些家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)，這個(gè)好嗎？大家很多人園藝學(xué)，他喜歡擺弄魚(yú)、水產(chǎn)品，喜歡做實(shí)驗(yàn)，那就是很有意思的。
主持人：節(jié)目的后，也請(qǐng)您對(duì)沒(méi)有說(shuō)到的，做一些補(bǔ)充，或者是一些祝福吧，
洪傲：今天是5月16號(hào)了，現(xiàn)在北京的考生正在填報(bào)志愿，在選學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，這時(shí)候家長(zhǎng)和考生朋友也是帶著自己的憧憬，對(duì)大學(xué)的向往，馬上要到大學(xué)里面去學(xué)習(xí)了。那么在此祝愿考生朋友能夠高考順利，也祝愿家長(zhǎng)朋友別太緊張，壓力也別太大。
主持人：好的，謝謝您。由于時(shí)間關(guān)系，今天訪談到此結(jié)束，更多內(nèi)容請(qǐng)大家關(guān)注人民網(wǎng)教育頻道。再見(jiàn)！
志愿填報(bào)專(zhuān)家洪傲做客人民網(wǎng)教育頻道
主持人：各位網(wǎng)友大家好！歡迎大家收看人民網(wǎng)視頻訪談。今天我們很榮幸的邀請(qǐng)到了高考志愿填報(bào)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家洪傲老師，先請(qǐng)您跟網(wǎng)友打個(gè)招呼吧！
洪傲：各位人民網(wǎng)的問(wèn)有大家好！
主持人：現(xiàn)在上海、北京已經(jīng)開(kāi)始填報(bào)志愿了，隨著這兩個(gè)城市填報(bào)志愿完畢，后來(lái)可能是全國(guó)的志愿填報(bào)，先請(qǐng)洪老師介紹一下，針對(duì)全國(guó)的志愿填報(bào)，做一些專(zhuān)業(yè)類(lèi)別介紹。
洪傲：按照教育部規(guī)定的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)目錄，分了11個(gè)大類(lèi)，分別有哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)。
主持人：這十一大類(lèi)的話，對(duì)于高中生學(xué)習(xí)的時(shí)候，會(huì)對(duì)他帶來(lái)什么樣的影響呢？就是做一個(gè)專(zhuān)業(yè)選擇，他會(huì)針對(duì)這十一大類(lèi)，他接觸的基本上是全新的分類(lèi)，或者是他之前都沒(méi)有接觸到。高中的時(shí)候，有哪些是對(duì)應(yīng)的呢？
洪傲：教育部公布的十一大類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，它是按照學(xué)科來(lái)劃分的。那么作為我們高考的考生朋友們，要理解這十一大類(lèi)還是有一點(diǎn)困難。但是考生可以有一個(gè)捷徑，就是可以把這十一大類(lèi)跟自己高中期間學(xué)習(xí)的課程對(duì)應(yīng)起來(lái)，這樣就能夠跟自己的課程結(jié)合在一起。比如說(shuō)，學(xué)材料科學(xué)與工程這個(gè)專(zhuān)業(yè)，材料科學(xué)與工程，在教育部十一大類(lèi)專(zhuān)業(yè)目錄里面，劃歸到了工學(xué)專(zhuān)業(yè)里面的材料類(lèi)，但是它專(zhuān)業(yè)的內(nèi)容來(lái)看，是和我們高中的化學(xué)課程對(duì)應(yīng)的，所以大家在選這個(gè)專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，可以考慮，如果這個(gè)考生的化學(xué)是學(xué)的很好，他就可以選材料科學(xué)與工程。
除此以外，像化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)，它被歸在理學(xué)類(lèi)里面。但是從課程內(nèi)容來(lái)看，它還是高中化學(xué)課程的延伸，所以各位考生喜歡學(xué)化學(xué)的，也可以選化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)，還有環(huán)境科學(xué)與工程、環(huán)境科學(xué)、化學(xué)工程與工藝、制藥工程，這些基本都是跟高中的化學(xué)課程相對(duì)應(yīng)的專(zhuān)業(yè)。所以大家選專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，跟自己的課程稍微結(jié)合一些。
主持人：那么對(duì)于物理類(lèi)學(xué)科和數(shù)學(xué)類(lèi)學(xué)科，您給做一下介紹吧。
洪傲：我們十一大類(lèi)里面，物理學(xué)科是分為理學(xué)，比如說(shuō)應(yīng)用科學(xué)，還有統(tǒng)計(jì)學(xué)，這些都要學(xué)到數(shù)學(xué)，或者是以學(xué)數(shù)學(xué)為主，主要是跟高中的數(shù)學(xué)對(duì)應(yīng)。除此之外，有很多同學(xué)數(shù)學(xué)做的很好，但是又不喜歡學(xué)研究性的專(zhuān)業(yè)，他也可以考慮金融學(xué)、金融工程、保險(xiǎn)精算這些都可以，他們是以數(shù)學(xué)為工具的，數(shù)學(xué)學(xué)的好，學(xué)這些專(zhuān)業(yè)有優(yōu)勢(shì)，所以數(shù)學(xué)好的同學(xué)也可以選這類(lèi)專(zhuān)業(yè)。
主持人：您剛才提到基礎(chǔ)學(xué)科，也有很多高考學(xué)生，為以后的讀研有一個(gè)初步規(guī)劃了。如果他選擇基礎(chǔ)學(xué)科的時(shí)候，如何去對(duì)應(yīng)這種以后為他將來(lái)讀研的時(shí)候做好基礎(chǔ)呢？
洪傲：比如說(shuō)如果針對(duì)文科的同學(xué)，他想讀研的話，又想在讀研的時(shí)候選擇范圍廣一點(diǎn)的話，那么建議這些學(xué)文科的同學(xué)，一定不要把高等數(shù)學(xué)丟了。那么很多文科的同學(xué)，在繼續(xù)深造要考取碩士研究生的時(shí)候，往往文科的同學(xué)數(shù)學(xué)是一個(gè)難點(diǎn)。所以，很多同學(xué)要把數(shù)學(xué)注意起來(lái)。
那么針對(duì)一些學(xué)理學(xué)的同學(xué)，當(dāng)然數(shù)學(xué)也是很重要的。但是也可以根據(jù)自己的一些學(xué)科的愛(ài)好，比如說(shuō)有的同學(xué)還喜歡學(xué)物理，喜歡學(xué)化學(xué)，這樣可以按照自己學(xué)習(xí)的方向來(lái)進(jìn)行選擇，他們的選擇方向就是跟自己所學(xué)的這個(gè)專(zhuān)業(yè)結(jié)合的就比較緊密了。當(dāng)然也有一部分考生，他們放棄了自己本科期間學(xué)習(xí)的這些理科性的課程，專(zhuān)門(mén)選文科類(lèi)的專(zhuān)業(yè)。比如說(shuō)像有一個(gè)同學(xué)是學(xué)資源環(huán)境與管理的，那么資源環(huán)境與管理這個(gè)是屬于地理學(xué)科里面的一個(gè)專(zhuān)業(yè)，在考碩士的時(shí)候，就完全沒(méi)有選這個(gè)學(xué)科，而是考了傳播學(xué)的碩士。
主持人：這個(gè)跨度很大。
洪傲：對(duì)。但是這樣的同學(xué)從理轉(zhuǎn)成文的時(shí)候優(yōu)勢(shì)是很明顯的。但是如果一個(gè)同學(xué)想從文轉(zhuǎn)到理的話，或者是從文科類(lèi)的，想考一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)的這樣一個(gè)專(zhuān)業(yè)的碩士的話，建議一定不要放棄數(shù)學(xué)。
主持人：剛才我們提到了基礎(chǔ)學(xué)科，其實(shí)再可以稍微往前一點(diǎn)，有很多學(xué)生覺(jué)得基礎(chǔ)學(xué)科無(wú)非是為以后的這種繼續(xù)深造而打基礎(chǔ)。您覺(jué)得除了這個(gè)之外，基礎(chǔ)學(xué)科還有什么其他的優(yōu)勢(shì)呢？
洪傲：提到基礎(chǔ)學(xué)科，這個(gè)主要集中在這么幾大類(lèi)里面，比如說(shuō)像哲學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)，還有醫(yī)學(xué)和農(nóng)學(xué)，里面有很多基礎(chǔ)學(xué)科。比如說(shuō)醫(yī)學(xué)里面的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)，那個(gè)就是偏以培養(yǎng)研究性的醫(yī)學(xué)人才為主，這個(gè)跟臨床醫(yī)學(xué)不太一樣。像農(nóng)學(xué)，農(nóng)學(xué)大類(lèi)里面有農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)，這個(gè)農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)也還是以培養(yǎng)研究性的人才為主的。那么這些基礎(chǔ)性的學(xué)科，其實(shí)在我們這十一大類(lèi)里面分布是比較多的，但是并不意味著基礎(chǔ)性的這些人才畢業(yè)以后，他就是從事基礎(chǔ)性、研究性的工作，很多人也是到了我們的企業(yè)單位里面做具體的工作，比如說(shuō)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，我們很多認(rèn)為學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的，畢業(yè)以后會(huì)做老師或者是研究性的工作，但是現(xiàn)在數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域里面應(yīng)用的非常廣，經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域里面需要數(shù)學(xué)建模的人才，所以很多人到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域來(lái)工作。所以說(shuō)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科和應(yīng)用學(xué)科，在就業(yè)方面沒(méi)有完全的限制，就是說(shuō)我只能做基礎(chǔ)性的研究工作，沒(méi)有這個(gè)界限。
主持人：當(dāng)沒(méi)有完全界限的時(shí)候，有很多學(xué)生會(huì)注意到專(zhuān)業(yè)所對(duì)應(yīng)的名稱(chēng)和所學(xué)的課程，您能不能跟考生介紹一下。因?yàn)楹芏嗫忌图议L(zhǎng)也理解不到這個(gè)方面的就業(yè)方向，您跟我們解讀一下吧。
洪傲：從課程來(lái)看，現(xiàn)在的高校越來(lái)越注重專(zhuān)業(yè)大類(lèi)的培養(yǎng)。尤其是在本科期間在大學(xué)一年級(jí)和二年級(jí)，這兩年期間，主要是要給同學(xué)們打公共基礎(chǔ)課的基礎(chǔ)，還有打?qū)I(yè)基礎(chǔ)課。其實(shí)是作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)的培養(yǎng)。
比如說(shuō)學(xué)電子類(lèi)專(zhuān)業(yè)，在工科里面有這個(gè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)叫電器信息類(lèi)，這個(gè)也是我們考生現(xiàn)在報(bào)考的一個(gè)熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)大類(lèi)。這一個(gè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)里面，有很多專(zhuān)業(yè)，比如說(shuō)電子信息工程、信息工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、自動(dòng)化、測(cè)控技術(shù)與儀器等等有很多這樣的專(zhuān)業(yè)。很多同學(xué)認(rèn)為，是不是我上了這個(gè)專(zhuān)業(yè)以后，跟另外一個(gè)專(zhuān)業(yè)，比如說(shuō)我上了自動(dòng)化，我和通信工程差別特別大。其實(shí)這個(gè)不是這樣的，在大學(xué)一年、二年的時(shí)候都要學(xué)電子專(zhuān)業(yè)的公共基礎(chǔ)課，還有專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課都是一致的。到了大三、大四的時(shí)候，才分一下方向。
實(shí)際上真正讓學(xué)生能夠進(jìn)入某一個(gè)領(lǐng)域是在碩士階段，某一個(gè)同學(xué)進(jìn)入了某一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，跟著不同的導(dǎo)師進(jìn)入不同的實(shí)驗(yàn)室以后，導(dǎo)師的研究方向不一樣，這個(gè)時(shí)候才有了明顯的區(qū)分，所以本科四年階段，大家要考慮專(zhuān)業(yè)大類(lèi)的課程，比如說(shuō)經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)，這個(gè)也是比較熱門(mén)的課程，這里面有經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融工程、保險(xiǎn)、財(cái)政、稅務(wù)這個(gè)都是屬于這個(gè)里面的。有的同學(xué)說(shuō)是不是稅務(wù)跟那幾個(gè)差別很大，其實(shí)像宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，還有數(shù)學(xué)，這些課程在這些專(zhuān)業(yè)都是統(tǒng)一開(kāi)設(shè)的。
主持人：您認(rèn)為考生主要還是從這個(gè)類(lèi)別來(lái)選，而不是從某一個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)選擇。
洪傲：對(duì)。
主持人：您對(duì)應(yīng)的介紹一下，如果是理科生對(duì)應(yīng)的那些類(lèi)別里面，您列舉幾個(gè)專(zhuān)業(yè)說(shuō)說(shuō)以后他的就業(yè)方向和開(kāi)始之前的類(lèi)別嗎？
洪傲：可以給大家介紹一下，就是我們?cè)谡f(shuō)就業(yè)方向的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)和家長(zhǎng)他有一個(gè)誤區(qū)。比如說(shuō)我要到銀行去工作，因?yàn)槲覀儑?guó)家要發(fā)展生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)，金融業(yè)被列入一條了。我們國(guó)家的金融業(yè)發(fā)展的非?？欤?yàn)楝F(xiàn)在國(guó)家有政策導(dǎo)向。很多同學(xué)認(rèn)為，如果想要到金融業(yè)從事工作，尤其到銀行，必須學(xué)金融學(xué)。但是從用人單位的專(zhuān)業(yè)背景來(lái)看，不是這樣的，比如說(shuō)學(xué)會(huì)計(jì)、國(guó)際金融與貿(mào)易、人力資源的等等，只要是經(jīng)濟(jì)類(lèi)、管理類(lèi)的專(zhuān)業(yè)都可以到銀行部門(mén)去工作，我說(shuō)的管理類(lèi)是工商管理類(lèi)。除此之外，還有工程管理，這個(gè)是針對(duì)土木工程來(lái)進(jìn)行管理，比如說(shuō)工程的造價(jià)，都要由這些人才來(lái)管理。很多學(xué)工程管理的同學(xué)，畢業(yè)以后也都到銀行去。
主持人：那您意思是說(shuō)，這種類(lèi)別還有以后的方向，不一定針對(duì)性的選擇銀行，不一定非要金融的人才。如果有很多考生，他對(duì)自己的這種規(guī)劃還不太了解的時(shí)候，專(zhuān)業(yè)比較迷茫的時(shí)候，您能教他們?nèi)绾芜x擇專(zhuān)業(yè)的技巧嗎？
洪傲：說(shuō)有技巧，也可以說(shuō)沒(méi)什么技巧。那么在選專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，我覺(jué)得可以把握這么兩個(gè)大方向：第一，要搞清楚國(guó)家正在做什么，就是國(guó)家要做什么，這個(gè)是很重要。第二，再把握我能夠做什么，我適合做什么。這兩點(diǎn)，我覺(jué)得都要考慮到，比如說(shuō)國(guó)家做什么。以我們北京來(lái)說(shuō)，你要考慮“十二五”期間，國(guó)家有一個(gè)《“十二五”規(guī)劃綱要》，作為北京、各省市，包括具體的一些大的單位都有《“十二五”規(guī)劃綱要》，建議考生和家長(zhǎng)學(xué)學(xué)這個(gè)《“十二五”規(guī)劃綱要》。了解一下所在的北京市，北京市十二五”期間它的建設(shè)重點(diǎn)是什么，北京市這個(gè)城市特點(diǎn)是什么。經(jīng)過(guò)了解就知道了，北京在三四線產(chǎn)業(yè)當(dāng)中，服務(wù)業(yè)的比重在2010年的時(shí)候已經(jīng)達(dá)到了75%，這個(gè)比例是相當(dāng)高的，這個(gè)是北京的特點(diǎn)。北京的服務(wù)業(yè)包括生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)和生活性服務(wù)業(yè)，現(xiàn)在北京的生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)是非常發(fā)達(dá)的，北京有六大高端功能區(qū)，這六大高端功能區(qū)2010年的GDP占到了北京GDP的40%，可是它占地的面積才不到7%。所以大家要了解這個(gè)，這個(gè)都包括什么呢？包括金融業(yè)、高技術(shù)服務(wù)業(yè)，其實(shí)北京主要是高技術(shù)服務(wù)業(yè)，就是做高新技術(shù)成果的轉(zhuǎn)讓。大家把這個(gè)了解了以后，我覺(jué)得在北京的考生他會(huì)結(jié)合北京的什么建設(shè)會(huì)有一個(gè)定位。這是第一個(gè)。
就是要了解自己，就是自己適合做什么。比如說(shuō)自己的學(xué)習(xí)特長(zhǎng)是什么，擅長(zhǎng)學(xué)什么，擅長(zhǎng)學(xué)物理還是學(xué)數(shù)學(xué)，還是學(xué)語(yǔ)文。這個(gè)可以按照這個(gè)特點(diǎn)，按照自己的學(xué)習(xí)特長(zhǎng)跟大學(xué)的專(zhuān)業(yè)選一下，盡量選擇自己適合學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)，這樣去學(xué)習(xí)了以后，才能夠發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，感興趣。
第二個(gè)，再看一看自己職業(yè)的期望是什么，這個(gè)也很重要。比如說(shuō)有一些學(xué)物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)，這些理科生都學(xué)的很不錯(cuò)的，但是在考大學(xué)的時(shí)候報(bào)了很多文科專(zhuān)業(yè)，原因是什么呢？就是他不太喜歡學(xué)這些跟物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)打交道的工科專(zhuān)業(yè)，包括理科專(zhuān)業(yè)。就是他不希望做那樣的職業(yè)，所以選了文科的，喜歡做一些從事新聞、媒體的工作。
一個(gè)要看自己的個(gè)性特點(diǎn)是什么，剛才主持人提到有一些研究性的專(zhuān)業(yè)。那么考這個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，也可以考慮一下，就是自己的個(gè)性特點(diǎn)里面，就是職業(yè)人格里面有沒(méi)有研究性的特點(diǎn)。當(dāng)然人格的特點(diǎn)，它不是一個(gè)，很多同學(xué)認(rèn)為，我就是一個(gè)研究型、藝術(shù)型的，這個(gè)不是一個(gè)，這個(gè)是綜合的。那么你可以看一下，我這個(gè)里面有沒(méi)有這樣一個(gè)趨向，要有的話，建議可以選一下。也有一些學(xué)工科的同學(xué)，學(xué)了以后反倒不喜歡到實(shí)驗(yàn)室里總做這些實(shí)驗(yàn)。他喜歡在紙上算題，就是做一些純數(shù)學(xué)推理、邏輯推理的工作，這些同學(xué)其實(shí)可以再轉(zhuǎn)而搞研究性的工作。
主持人：那他如何去發(fā)現(xiàn)自己這方面的興趣呢？如果我原來(lái)以為我適合做某種研究性的工作，我可能在我自己接觸一段時(shí)間以后，我發(fā)現(xiàn)自己不太適合，我更適合跟其他人打交道這樣的事情。但是他在學(xué)的過(guò)程，沒(méi)有對(duì)應(yīng)的課程，比如說(shuō)數(shù)學(xué)好就選數(shù)學(xué)。那從哪些依據(jù)讓他去選自己喜歡的專(zhuān)業(yè)呢？
洪傲：首先我覺(jué)得自己喜歡的東西不是天馬行空的，起碼在現(xiàn)階段的，就在此時(shí)此刻的。對(duì)于我們高考生來(lái)講，就是高中學(xué)習(xí)的階段里，每個(gè)同學(xué)還是會(huì)知道我到底喜歡哪些課程，而且喜歡哪些課程的哪些部分，這個(gè)他會(huì)很清楚。我估計(jì)也會(huì)從考分上能看起來(lái)，很多擅長(zhǎng)學(xué)的課程，他明顯考分要好一點(diǎn)。我覺(jué)得這個(gè)可以作為一個(gè)依據(jù)。
另外，現(xiàn)在我們的高中課本編的很好，比如說(shuō)學(xué)化學(xué)的，往往能夠和我們的行業(yè)結(jié)合起來(lái)，也介紹很多行業(yè)的情況。同學(xué)在學(xué)的時(shí)候，也可以重點(diǎn)。就是學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中他會(huì)了解得到的。
第二個(gè)剛才主持人提這個(gè)問(wèn)題很好，就是很多同學(xué)的興趣會(huì)變化，這個(gè)就說(shuō)明他后沒(méi)有成型，沒(méi)有變成真正的興趣，這樣建議考生到大學(xué)校園里，不斷得多做做事情，多發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)。因?yàn)樯狭舜髮W(xué)以后，還有機(jī)會(huì)調(diào)整。
主持人：還有一個(gè)方面是家長(zhǎng)比較關(guān)注的問(wèn)題，是有一些家長(zhǎng)跟我們聯(lián)系說(shuō)，不知道孩子喜歡什么，并且孩子也不知道自己喜歡什么。我問(wèn)這個(gè)孩子，我說(shuō)你喜歡干什么，他就說(shuō)我就喜歡看動(dòng)畫(huà)片，或者是玩游戲。像這種孩子，他在自己沒(méi)有找到一個(gè)興趣愛(ài)好的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)不到的時(shí)候，家長(zhǎng)如何幫助這些孩子呢？
洪傲：我覺(jué)得作為這些孩子來(lái)講呢？可能還是年齡沒(méi)有到。所以，針對(duì)這樣的孩子，我覺(jué)得應(yīng)該在選學(xué)校的時(shí)候，我建議家長(zhǎng)關(guān)注一下。就是把學(xué)校的選擇放在專(zhuān)業(yè)選擇的前面，盡量選一個(gè)比較寬松的這樣一個(gè)學(xué)校?；蛘呤沁@個(gè)學(xué)校的氛圍比較適合這個(gè)孩子的一個(gè)氛圍。讓他在一個(gè)比較適合的氛圍里面有專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，又有同學(xué)們的人際交往，就是有一個(gè)信息的交融，時(shí)間長(zhǎng)了以后，很多孩子上了大學(xué)以后，或者是有的上了大四以后，才知道自己喜歡什么。
主持人：您談到一個(gè)選學(xué)校和選專(zhuān)業(yè)的情況，那么先選擇學(xué)校還是選專(zhuān)業(yè)，還是先從專(zhuān)業(yè)入手，去選擇學(xué)校。您覺(jué)得這兩者矛盾嗎？
洪傲：這是一個(gè)爭(zhēng)論了很長(zhǎng)時(shí)間的話題，選學(xué)校還是選專(zhuān)業(yè)。不論是怎么來(lái)選，我覺(jué)得適合自己就好。比如說(shuō)，像剛才介紹的，就是我還不知道自己喜歡什么的同學(xué)，這樣的同學(xué)很多，這樣的同學(xué)建議他盡量選擇比較好的學(xué)校。就是在自己分?jǐn)?shù)可及的情況下，這樣有一個(gè)比較好的校園氛圍，這樣慢慢發(fā)現(xiàn)自己的興趣。
另外，也有很多的同學(xué)，比如說(shuō)一些非常優(yōu)秀的同學(xué)，他們對(duì)自己的期望值比較高，也很有自己的想法、理想，也有追求的同學(xué)。這樣的同學(xué)要尊重自己的想法，我建議盡量選一個(gè)學(xué)校又好，然后專(zhuān)業(yè)力量又強(qiáng)的，尤其建議這樣的同學(xué)，在選擇學(xué)校的時(shí)候，要看中這個(gè)學(xué)校國(guó)際化的程度。因?yàn)楝F(xiàn)在很多學(xué)校都開(kāi)始合作辦學(xué)，就是對(duì)外合作辦學(xué)。那么合作辦學(xué)的時(shí)候，都是全英文授課，還有對(duì)外的交流或者是對(duì)外的學(xué)習(xí)。這樣可以鍛煉一個(gè)學(xué)生在四年專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，可以鍛煉一個(gè)學(xué)生國(guó)際化的一個(gè)程度，可以培養(yǎng)他國(guó)際化的意識(shí)。
這個(gè)國(guó)際化來(lái)講，對(duì)那些非常優(yōu)秀的學(xué)生是很重要的。因?yàn)檫@是我們國(guó)家從“十一五”到“十二五”一直提的，就是《國(guó)家的發(fā)展規(guī)劃綱要》里面國(guó)際化是非常重要的一點(diǎn)，像北京、上海這些比較先進(jìn)的城市，也在強(qiáng)調(diào)自己的國(guó)際化。所以，這些優(yōu)秀的學(xué)生，他們將來(lái)生活的地點(diǎn)，我估計(jì)要在這些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的省份，要注重自己國(guó)際化的培養(yǎng)，這個(gè)是對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生。
還有一些學(xué)生，很多同學(xué)看中的是就業(yè)。如果看中就業(yè)的這些同學(xué)，建議盡量把選專(zhuān)業(yè)多考慮一些，然后把院校稍微往下降一降，就是根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)，我建議還是優(yōu)先考慮一下專(zhuān)業(yè)。基本就是這么幾個(gè)情況。
主持人：您剛才提到一個(gè)關(guān)于專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題，尤其是針對(duì)“十二五”已經(jīng)開(kāi)始慢慢實(shí)施了，這個(gè)時(shí)候一些熱門(mén)專(zhuān)業(yè)和冷門(mén)專(zhuān)業(yè)，會(huì)重新遭遇“洗牌”或者是規(guī)劃。您能不能講講熱門(mén)和冷門(mén)專(zhuān)業(yè)您是怎么認(rèn)為的？
洪傲：熱門(mén)專(zhuān)業(yè)和冷門(mén)專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)在一直有這么一個(gè)提法。大家指的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，就是家長(zhǎng)和考生指的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，主要是指報(bào)考集中、入學(xué)程度比較高的。冷門(mén)專(zhuān)業(yè)是錄取以后，錄取過(guò)程當(dāng)中第一志愿招不滿(mǎn)，或者是志愿本身招不滿(mǎn)，或者是后以調(diào)劑為主的專(zhuān)業(yè)叫做冷門(mén)專(zhuān)業(yè)。
但是從實(shí)際的情況來(lái)看，熱門(mén)專(zhuān)業(yè)從就業(yè)率的角度來(lái)看，熱門(mén)專(zhuān)業(yè)并不太熱，就是以前的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。那么冷門(mén)專(zhuān)業(yè)在就業(yè)的時(shí)候也并不冷，這是一個(gè)。所以，我就覺(jué)得大家怎么看熱門(mén)專(zhuān)業(yè)和冷門(mén)專(zhuān)業(yè)。我建議大家還是把8和國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重點(diǎn)領(lǐng)域結(jié)合很緊密的那些專(zhuān)業(yè)，把它應(yīng)該看成熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。而不是我們以前公認(rèn)的社會(huì)認(rèn)可度高的、就業(yè)環(huán)境好的、就業(yè)地位高的這樣作為熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。
比如說(shuō)，像我們國(guó)家現(xiàn)在重點(diǎn)發(fā)展的就是工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化，還有市場(chǎng)化，再加國(guó)際化，就是這“五化”就是我們國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展的。發(fā)現(xiàn)工業(yè)化的，就是我們國(guó)家把整個(gè)的制造業(yè)，尤其是其中的裝備制造業(yè)，還有高端裝備制造業(yè)都作為了發(fā)展的重點(diǎn)。所以與這樣對(duì)應(yīng)的，像機(jī)械類(lèi)的專(zhuān)業(yè)、電子類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，都將是國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)領(lǐng)域需求量非常大的專(zhuān)業(yè)類(lèi)。所以，大家還可以選報(bào)這樣得以專(zhuān)業(yè)，雖然是傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)，但它確實(shí)是我們國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)領(lǐng)域需要的。像信息化，所以我們可以報(bào)一些電子的、包括信息管理與信息系統(tǒng)這樣的專(zhuān)業(yè)。
再就是第三產(chǎn)業(yè)里面，剛才提到的生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)，比如說(shuō)它包括了金融業(yè)，包括了高新技術(shù)服務(wù)業(yè)，還有物流，包括這么幾個(gè)。
主持人：這個(gè)是針對(duì)比較前瞻性的概括，現(xiàn)在有很多這種理科學(xué)?；蛘呤俏目祁?lèi)學(xué)校，這種文科類(lèi)學(xué)校，弱勢(shì)專(zhuān)業(yè)會(huì)在理科專(zhuān)業(yè)，因?yàn)樗且晕目茷橹鞯?。那么您認(rèn)為針對(duì)這部分比較文科為主的工科學(xué)生，他們以后的專(zhuān)業(yè)，您覺(jué)得會(huì)不會(huì)造成一定的困擾，或者是他們的弱勢(shì)呢？
洪傲：文科類(lèi)為主的理工類(lèi)？
主持人：對(duì)，或者是以理工類(lèi)為主的文科學(xué)生。他們?cè)诰蜆I(yè)的時(shí)候，會(huì)不會(huì)遭到同等專(zhuān)業(yè)的排斥，或者是沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)。
洪傲：文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)里面有理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)是指綜合性大學(xué)嗎？
主持人：對(duì)。比如說(shuō)像北化工，這個(gè)是化工類(lèi)的專(zhuān)業(yè)是以理科類(lèi)專(zhuān)業(yè)為主的學(xué)校。那么文科類(lèi)的學(xué)生，他們就業(yè)的時(shí)候，企業(yè)招他們的時(shí)候，會(huì)不會(huì)跟其他的學(xué)生一視同仁呢？
洪傲：像工科類(lèi)的專(zhuān)業(yè)和文科類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，他們就業(yè)的崗位不一樣，比如像文科類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，比如說(shuō)像學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)的，他主要到企業(yè)、事業(yè)單位里做跟文字寫(xiě)作和文字處理相關(guān)的工作，這是他們的工作類(lèi)型。只要有這樣的崗位，一般的用人單位會(huì)想起來(lái)要一些漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，或者是要新聞學(xué)、廣告學(xué)，只要跟文科打交道的他都會(huì)要。比如說(shuō)，有的跟文字打交道的他都會(huì)要。
這兩個(gè)就業(yè)的崗位不一樣，那么從實(shí)際的用人單位畢業(yè)招聘人才的時(shí)候，比如說(shuō)南車(chē)集團(tuán)它是一個(gè)大型的裝備制造業(yè)的大型企業(yè)。那么他在招人的時(shí)候，他要機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，比如說(shuō)要電子類(lèi)的，電氣工程及其自動(dòng)化這些專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生。同時(shí)他也要漢語(yǔ)言文學(xué)的，也要學(xué)廣告的，也要學(xué)法律的，就是也要學(xué)財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)的，就是他都要。但是他在用人投放的名額上有區(qū)別，比如說(shuō)整個(gè)的機(jī)械類(lèi)、電子類(lèi)的，他需要要二三百人。但是在漢語(yǔ)言文學(xué)的時(shí)候，他可能要兩個(gè)人，法律他要一個(gè)人，所以他用人的比例是不一樣的。這樣就造成了學(xué)工科的、應(yīng)用型廣的同學(xué)畢業(yè)的時(shí)候特別好分配。因?yàn)樗萌藛挝灰粊?lái)要的量特別大，但是這些文科的同學(xué)反倒不是特別好分配，不是不要，其實(shí)每個(gè)單位都需要，只是用人量很小。
從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，整個(gè)教育部公布的數(shù)據(jù)也顯示，工科類(lèi)的就業(yè)確實(shí)是排在前面，文科類(lèi)的確實(shí)是排在后面，因?yàn)槿硕?，而且企業(yè)需要的量小。那么在工科院校里面，這些同學(xué)，用人單位要人的時(shí)候，也不是就要一個(gè)，他什么都要，所以沒(méi)有關(guān)系。在工科院校學(xué)文的同學(xué)反倒機(jī)會(huì)很多，用人單位一來(lái)他就到那里投簡(jiǎn)歷。
主持人：您剛才也提到“國(guó)際化”，那現(xiàn)在學(xué)校對(duì)國(guó)際化培養(yǎng)是如何辨別呢？就是國(guó)家需要這方面的人才，就是針對(duì)性的專(zhuān)業(yè)，您認(rèn)為這個(gè)是怎么區(qū)分的？您認(rèn)為國(guó)際化哪些專(zhuān)業(yè)可能會(huì)受到國(guó)家的重視，或者是需要考生值得注意的一些地方呢？
洪傲：現(xiàn)在各個(gè)高校里面，尤其是“985”和“211工程”這些院校，他們的國(guó)際合作辦學(xué)的水平和數(shù)量都是非常的高，水平很高，數(shù)量也逐年的增大。所以，大家在選學(xué)校的時(shí)候，可以看各個(gè)學(xué)校的招生目錄就可以了。
主持人：那學(xué)生如何在這方面去做一個(gè)綜合的、對(duì)自己的一個(gè)提升、一個(gè)定位。比如說(shuō)如果我要適應(yīng)這種潮流的話，那我自身需要準(zhǔn)備一些什么內(nèi)容呢？
洪傲：作為這個(gè)國(guó)際化來(lái)講的話，我覺(jué)得第一個(gè)作為學(xué)生來(lái)講，還是要把專(zhuān)業(yè)課學(xué)好，這個(gè)是很重要的。把知識(shí)拿到手，把英語(yǔ)學(xué)好。作為其他的，比如說(shuō)像其他的一些能力，人際交往的能力，就是社會(huì)能力，大家可以慢慢培養(yǎng)。
主持人：關(guān)鍵還是從語(yǔ)言類(lèi)，還有本身的專(zhuān)業(yè)方面培養(yǎng)。
洪傲：對(duì)。
主持人：你剛才提到用人單位在招人的時(shí)候，他可能會(huì)考慮到大面積的重點(diǎn)投放或者是名額限制，那么很多用人單位到各個(gè)院校或者是招聘的時(shí)候，他是如何選擇院校的，或者是如何鎖定這個(gè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)的？
洪傲：企業(yè)在招人的時(shí)候，一般是這樣，一些大型的國(guó)企它對(duì)院校的背景有要求，比如說(shuō)它要求是“985”或者是“211工程”的院校，首先要求這些院校。所以，作為如果想進(jìn)入這些大型國(guó)企或者是大型企業(yè)，或者是部委、省部級(jí)的事業(yè)單位工作的這些同學(xué)，在選擇院校的時(shí)候，一定要注意選擇“211”、“985”院校，這個(gè)是很重要的。
主持人：在其他方面呢？比如說(shuō)專(zhuān)業(yè)的選擇，他們是怎樣的定位呢？是不是就像您說(shuō)的，因?yàn)橛泻芏嘣盒２皇恰?11”、“985”之列的，如果企業(yè)在選擇這種學(xué)校的時(shí)候，它會(huì)從哪些方面去考慮呢？
洪傲：因?yàn)椴煌钠髽I(yè)，它會(huì)要求不同層次院校的學(xué)生。比如說(shuō)大型的企業(yè)，他一般要求“985”和“211”，像一些中小企業(yè)他對(duì)自己的人才，就是什么樣的人到我單位留的住，又干的好活，他的要求是不一樣的。所以，每一個(gè)層次的這些院校，他都有用人單位需求他，只不過(guò)用人單位的層次不一樣?；蛘呤堑酵粋€(gè)用人單位里面，比如說(shuō)同樣都到大型國(guó)企里面，從事的崗位也不一樣。比如說(shuō)同樣學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的，碩士畢業(yè)的同學(xué)，又是“211”、“985”這些一本院校的畢業(yè)的，他到這些企業(yè)里面主要是做機(jī)械產(chǎn)品的研發(fā)和設(shè)計(jì)工作，比如說(shuō)他對(duì)機(jī)械結(jié)構(gòu)把握的好，他會(huì)設(shè)計(jì)，能做這些工作。如果是高職的、中職也都可以到這個(gè)企業(yè)里面工作，但是他的崗位就不一樣了，設(shè)計(jì)的工作他就做不了。
主持人：剛才我們都是圍繞專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)。能不能請(qǐng)洪老師結(jié)合一兩個(gè)事例，就是家長(zhǎng)比較關(guān)注的，或者是遇到考生填報(bào)志愿，或者是當(dāng)中遇到更多的一兩個(gè)事例跟我們談?wù)劇?BR> 洪傲：?jiǎn)栴}很多，我覺(jué)得第一個(gè)就是家長(zhǎng)和學(xué)生他們的意見(jiàn)不一致。我覺(jué)得這個(gè)是在選專(zhuān)業(yè)的這個(gè)問(wèn)題上，分歧大的，叫考生自己有一套，父母也有一套，都挺有主見(jiàn)。這兩套不相交，就是都沒(méi)有焦點(diǎn)，這樣就比較困難。比如說(shuō)像去年就有一位同學(xué)，自己要報(bào)心理學(xué)，父母要讓他報(bào)財(cái)經(jīng)類(lèi)，這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)根本都不交叉，這個(gè)沒(méi)有辦法選。后，是怎么妥協(xié)的呢？是讓這個(gè)同學(xué)報(bào)的是中央財(cái)經(jīng)大學(xué)的心理學(xué)（經(jīng)濟(jì)方向）。
遇到這樣問(wèn)題的時(shí)候，父母和孩子我覺(jué)得也沒(méi)有必要著急，第一個(gè)要靜下心來(lái)好好分析一下。以剛才這個(gè)為例，比如說(shuō)父母要報(bào)的是財(cái)經(jīng)類(lèi)的經(jīng)濟(jì)學(xué)，孩子要學(xué)心理類(lèi)的。
主持人：一個(gè)是興趣的問(wèn)題，一個(gè)是家長(zhǎng)考慮到就業(yè)的問(wèn)題。
洪傲：對(duì)。我覺(jué)得第一個(gè)要把握住我們提到的選專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題，第一個(gè)要跟自己的高中課程結(jié)合起來(lái)。不論是選心理學(xué)也好，也不論是選經(jīng)濟(jì)學(xué)也好，這個(gè)都不重要，先要看這個(gè)孩子適合學(xué)什么樣的課程。這個(gè)同學(xué)認(rèn)為，為什么要學(xué)心理學(xué)呢？因?yàn)榭吹搅俗约焊咧袑W(xué)校的心理咨詢(xún)老師，他們工作環(huán)境很好，他覺(jué)得這個(gè)專(zhuān)業(yè)不錯(cuò)，所以要學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)。那么實(shí)際上，作為心理學(xué)來(lái)講，他要學(xué)很大一部分的數(shù)學(xué)課程，要學(xué)心理統(tǒng)計(jì)、心理實(shí)驗(yàn)，還有學(xué)生物性的課程，如果不喜歡生物的同學(xué)，學(xué)這個(gè)很困難，就是挺不喜歡的。這是一個(gè)。
比如說(shuō)學(xué)財(cái)經(jīng)類(lèi)的，這個(gè)要看這個(gè)同學(xué)的數(shù)學(xué)怎么樣，如果不喜歡學(xué)數(shù)學(xué)的話，我看就可以再看一下，如果特別不喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，就學(xué)會(huì)計(jì)的，因?yàn)闀?huì)計(jì)不學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)建模，主要是簡(jiǎn)單的數(shù)字計(jì)算，難度沒(méi)有那么大。所以，我覺(jué)得第一個(gè)還要把握自己的課程。課程我覺(jué)得永遠(yuǎn)是根本的，那是自己看得見(jiàn)、摸得著的。
主持人：還是從自己的本身著手，然后對(duì)課程本身的選擇，然后再根據(jù)這種選擇對(duì)自己的興趣有一個(gè)調(diào)整。
洪傲：我覺(jué)得這是一個(gè)選的這么一個(gè)基礎(chǔ)，第一個(gè)要知道自己適合什么，也不是父母的熱情，也不是自己的熱情，而是到了專(zhuān)業(yè)以后，確實(shí)首先面對(duì)的就是課程，你要實(shí)打?qū)嵉哪軐W(xué)下去。比如說(shuō)我們國(guó)家現(xiàn)在提倡信息化，很多同學(xué)說(shuō)那我們?nèi)珗?bào)電子類(lèi)的，那去了能學(xué)嗎？數(shù)電、模電能學(xué)嗎？就是數(shù)字電路、模擬電路你能學(xué)嗎？這個(gè)學(xué)起來(lái)很難的，還有物理實(shí)驗(yàn)學(xué)起來(lái)很難的。很多同學(xué)在這個(gè)課上很難過(guò)關(guān)，不及格。課堂上聽(tīng)講難度也挺大的，這個(gè)難度不是說(shuō)對(duì)于那些不擅長(zhǎng)學(xué)的，即使對(duì)于很擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的同學(xué)，這些課程對(duì)于他們來(lái)講都是一個(gè)很難的課程。
所以，就要看你愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)這個(gè)課程，比如說(shuō)很多同學(xué)學(xué)農(nóng)學(xué)的專(zhuān)業(yè)，有人認(rèn)為那個(gè)沒(méi)有意思，但是你可以看看課程。比如說(shuō)學(xué)動(dòng)物科學(xué)，學(xué)四大養(yǎng)，比如說(shuō)“養(yǎng)豬學(xué)”有很多人喜歡學(xué)，當(dāng)然他就感興趣。就是這個(gè)課程他先能夠?qū)W進(jìn)去，在這個(gè)行業(yè)內(nèi)才能坐的住。比如像水產(chǎn)養(yǎng)殖，其實(shí)水產(chǎn)養(yǎng)殖，現(xiàn)在在我們國(guó)家來(lái)講在“十二五”期間是很重視的，因?yàn)橐ê芏酀O港，這個(gè)是工程項(xiàng)目。水產(chǎn)養(yǎng)殖這塊下一步會(huì)有前景，一些家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)，這個(gè)好嗎？大家很多人園藝學(xué)，他喜歡擺弄魚(yú)、水產(chǎn)品，喜歡做實(shí)驗(yàn)，那就是很有意思的。
主持人：節(jié)目的后，也請(qǐng)您對(duì)沒(méi)有說(shuō)到的，做一些補(bǔ)充，或者是一些祝福吧，
洪傲：今天是5月16號(hào)了，現(xiàn)在北京的考生正在填報(bào)志愿，在選學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，這時(shí)候家長(zhǎng)和考生朋友也是帶著自己的憧憬，對(duì)大學(xué)的向往，馬上要到大學(xué)里面去學(xué)習(xí)了。那么在此祝愿考生朋友能夠高考順利，也祝愿家長(zhǎng)朋友別太緊張，壓力也別太大。
主持人：好的，謝謝您。由于時(shí)間關(guān)系，今天訪談到此結(jié)束，更多內(nèi)容請(qǐng)大家關(guān)注人民網(wǎng)教育頻道。再見(jiàn)！