第五章 附 則
第十七條 本考試大綱由中共中央組織部負(fù)責(zé)解釋。
第十八條 本考試大綱自發(fā)布之日起施行?！度珖?guó)公開(kāi)選拔黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考試大綱（試行）》同時(shí)廢止。 的行為活動(dòng)規(guī)律，采取有效的方法，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮人的工作積極性的能力。
（九）選拔職位需要的特殊能力。該測(cè)評(píng)要素根據(jù)選拔職位的特殊要求，經(jīng)職位分析確定。
（十）個(gè)性特征。應(yīng)試者表現(xiàn)出來(lái)的氣質(zhì)風(fēng)度、情緒穩(wěn)定性、責(zé)任心、自信心、成就動(dòng)機(jī)、自我認(rèn)知等特征。
具體測(cè)評(píng)要素及比例根據(jù)選拔職位要求，經(jīng)職位分析確定。
解讀“中組部新版干部選拔考試大綱”
2009年09月08日，中共中央組織部發(fā)出通知，頒布修訂后的《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試大綱》。
《考試大綱》是與《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》和《公開(kāi)選拔黨政領(lǐng)導(dǎo)干部工作暫行規(guī)定》《黨政機(jī)關(guān)競(jìng)爭(zhēng)上崗工作暫行規(guī)定》相配套的法規(guī)性文件，用以規(guī)范考試的內(nèi)容、測(cè)評(píng)要素和方式方法，是黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。 從２００７年１０月開(kāi)始，中央組織部組織力量，對(duì)２００４年頒布的《考試大綱》進(jìn)行了修訂。這次修訂以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，按照黨的十七大精神，在總結(jié)近年來(lái)公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗工作經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，結(jié)合黨政領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍實(shí)際，針對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的基本素質(zhì)特別是能力素質(zhì)要求和職位特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行。修訂后的《考試大綱》，體現(xiàn)了全國(guó)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試工作中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和科研成果，強(qiáng)調(diào)了圍繞選拔職位的工作職責(zé)和工作實(shí)際命制試題，突出檢測(cè)分析和解決領(lǐng)導(dǎo)工作中實(shí)際問(wèn)題的能力，引導(dǎo)干部平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高領(lǐng)導(dǎo)能力。 修訂后的《考試大綱》共分五章十八條。正文包括總則、公共科目筆試、專(zhuān)業(yè)科目筆試、面試、附則五部分內(nèi)容，附件為公共科目筆試內(nèi)容。由中組部領(lǐng)導(dǎo)干部考試與測(cè)評(píng)中心組織新編的《〈考試大綱〉學(xué)習(xí)讀本》，也將于近期由黨建讀物出版社出版發(fā)行。 中組部通知要求，各級(jí)組織人事部門(mén)要認(rèn)真貫徹實(shí)施修訂后的《考試大綱》，堅(jiān)持“干什么、考什么”的原則，不斷提高黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試工作的科學(xué)化水平。
中組部負(fù)責(zé)人就“新版干部選拔考試大綱”答問(wèn)
2009年09月09日，中共中央組織部頒布了修訂后的《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試大綱》（以下簡(jiǎn)稱《考試大綱》）。針對(duì)大家關(guān)心的一些問(wèn)題，本報(bào)記者采訪了中組部負(fù)責(zé)人。
問(wèn)：2004年《考試大綱》正式頒布以來(lái)發(fā)揮了什么作用？
答：《考試大綱》是黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，對(duì)廣大干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)、增長(zhǎng)本領(lǐng)，具有重要的導(dǎo)向作用。20世紀(jì)90年代，隨著各地各部門(mén)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗工作的廣泛開(kāi)展，領(lǐng)導(dǎo)干部選拔考試工作中試題質(zhì)量參差不齊、內(nèi)容不統(tǒng)一、程序不規(guī)范、考試成本過(guò)高等問(wèn)題比較突出，迫切需要建立全國(guó)統(tǒng)一的通用題庫(kù)，制定用以規(guī)范黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試內(nèi)容、方式、程序的規(guī)定。為保證考試質(zhì)量，降低考試成本，提高工作效率，推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部選拔考試的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，我們從1998年底開(kāi)始啟動(dòng)全國(guó)通用題庫(kù)建設(shè)，并組織有關(guān)專(zhuān)家研究制定黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試大綱。2000年1月我部頒布了《全國(guó)公開(kāi)選拔黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考試大綱（試行）》。2004年，按照黨的十六大精神，我們總結(jié)各地各部門(mén)公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際工作需要，在《全國(guó)公開(kāi)選拔黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考試大綱（試行）》的基礎(chǔ)上，正式制定頒布了《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試大綱》。
《考試大綱》頒布實(shí)施以來(lái)，在黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試工作中發(fā)揮了重要作用。一是規(guī)范了公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試內(nèi)容、方法和程序，促進(jìn)了公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗制度的推行，提高了各地各部門(mén)公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗工作的科學(xué)化水平；二是為全國(guó)通用題庫(kù)建設(shè)提供了基本依據(jù)；三是對(duì)廣大干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)、增長(zhǎng)本領(lǐng)，起到了積極引導(dǎo)作用；四是降低了考試成本，保證了考試質(zhì)量，提高了工作效率。從各方面的反映看，總體效果是好的，廣大干部給予了充分肯定。
第十七條 本考試大綱由中共中央組織部負(fù)責(zé)解釋。
第十八條 本考試大綱自發(fā)布之日起施行?！度珖?guó)公開(kāi)選拔黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考試大綱（試行）》同時(shí)廢止。 的行為活動(dòng)規(guī)律，采取有效的方法，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮人的工作積極性的能力。
（九）選拔職位需要的特殊能力。該測(cè)評(píng)要素根據(jù)選拔職位的特殊要求，經(jīng)職位分析確定。
（十）個(gè)性特征。應(yīng)試者表現(xiàn)出來(lái)的氣質(zhì)風(fēng)度、情緒穩(wěn)定性、責(zé)任心、自信心、成就動(dòng)機(jī)、自我認(rèn)知等特征。
具體測(cè)評(píng)要素及比例根據(jù)選拔職位要求，經(jīng)職位分析確定。
解讀“中組部新版干部選拔考試大綱”
2009年09月08日，中共中央組織部發(fā)出通知，頒布修訂后的《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試大綱》。
《考試大綱》是與《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》和《公開(kāi)選拔黨政領(lǐng)導(dǎo)干部工作暫行規(guī)定》《黨政機(jī)關(guān)競(jìng)爭(zhēng)上崗工作暫行規(guī)定》相配套的法規(guī)性文件，用以規(guī)范考試的內(nèi)容、測(cè)評(píng)要素和方式方法，是黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。 從２００７年１０月開(kāi)始，中央組織部組織力量，對(duì)２００４年頒布的《考試大綱》進(jìn)行了修訂。這次修訂以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，按照黨的十七大精神，在總結(jié)近年來(lái)公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗工作經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，結(jié)合黨政領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍實(shí)際，針對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的基本素質(zhì)特別是能力素質(zhì)要求和職位特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行。修訂后的《考試大綱》，體現(xiàn)了全國(guó)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試工作中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和科研成果，強(qiáng)調(diào)了圍繞選拔職位的工作職責(zé)和工作實(shí)際命制試題，突出檢測(cè)分析和解決領(lǐng)導(dǎo)工作中實(shí)際問(wèn)題的能力，引導(dǎo)干部平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高領(lǐng)導(dǎo)能力。 修訂后的《考試大綱》共分五章十八條。正文包括總則、公共科目筆試、專(zhuān)業(yè)科目筆試、面試、附則五部分內(nèi)容，附件為公共科目筆試內(nèi)容。由中組部領(lǐng)導(dǎo)干部考試與測(cè)評(píng)中心組織新編的《〈考試大綱〉學(xué)習(xí)讀本》，也將于近期由黨建讀物出版社出版發(fā)行。 中組部通知要求，各級(jí)組織人事部門(mén)要認(rèn)真貫徹實(shí)施修訂后的《考試大綱》，堅(jiān)持“干什么、考什么”的原則，不斷提高黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試工作的科學(xué)化水平。
中組部負(fù)責(zé)人就“新版干部選拔考試大綱”答問(wèn)
2009年09月09日，中共中央組織部頒布了修訂后的《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試大綱》（以下簡(jiǎn)稱《考試大綱》）。針對(duì)大家關(guān)心的一些問(wèn)題，本報(bào)記者采訪了中組部負(fù)責(zé)人。
問(wèn)：2004年《考試大綱》正式頒布以來(lái)發(fā)揮了什么作用？
答：《考試大綱》是黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，對(duì)廣大干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)、增長(zhǎng)本領(lǐng)，具有重要的導(dǎo)向作用。20世紀(jì)90年代，隨著各地各部門(mén)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗工作的廣泛開(kāi)展，領(lǐng)導(dǎo)干部選拔考試工作中試題質(zhì)量參差不齊、內(nèi)容不統(tǒng)一、程序不規(guī)范、考試成本過(guò)高等問(wèn)題比較突出，迫切需要建立全國(guó)統(tǒng)一的通用題庫(kù)，制定用以規(guī)范黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試內(nèi)容、方式、程序的規(guī)定。為保證考試質(zhì)量，降低考試成本，提高工作效率，推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部選拔考試的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，我們從1998年底開(kāi)始啟動(dòng)全國(guó)通用題庫(kù)建設(shè)，并組織有關(guān)專(zhuān)家研究制定黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試大綱。2000年1月我部頒布了《全國(guó)公開(kāi)選拔黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考試大綱（試行）》。2004年，按照黨的十六大精神，我們總結(jié)各地各部門(mén)公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際工作需要，在《全國(guó)公開(kāi)選拔黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考試大綱（試行）》的基礎(chǔ)上，正式制定頒布了《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試大綱》。
《考試大綱》頒布實(shí)施以來(lái)，在黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試工作中發(fā)揮了重要作用。一是規(guī)范了公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試內(nèi)容、方法和程序，促進(jìn)了公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗制度的推行，提高了各地各部門(mén)公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗工作的科學(xué)化水平；二是為全國(guó)通用題庫(kù)建設(shè)提供了基本依據(jù)；三是對(duì)廣大干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)、增長(zhǎng)本領(lǐng)，起到了積極引導(dǎo)作用；四是降低了考試成本，保證了考試質(zhì)量，提高了工作效率。從各方面的反映看，總體效果是好的，廣大干部給予了充分肯定。