高中生作業(yè)量控制在1至2小時內(nèi)，大學課程進入高中，大學教授帶“小小研究生”……記者獲悉，向明中學新學期推減負增效舉措和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新模式。
“教師負擔重一點，學生負擔減輕一點”，這是向明中學提出的減負口號。 “我們要求學生作業(yè)由教師親自命題，并且自己做過一遍，這樣就能夠感同身受。 ”向明中學校長芮仁杰介紹說，該校將教輔材料“請”出課堂，倡導高一年級作業(yè)均由教師命題，使學生作業(yè)基本可在1至2小時內(nèi)完成。
為了減負增效，向明中學嚴格規(guī)定學生作息時間表，每天減去一節(jié)課，分兩個時間段進行體鍛，并將一天兩次學生體鍛時間納入課表，接受學生監(jiān)督。每周五下午是高一、高二學生協(xié)會、社團活動的時間，雙休日不補課。
今年新學期，向明中學開設了創(chuàng)新實驗班，探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新模式。該校創(chuàng)新實驗班學生使用自編教材，學生們欣喜地發(fā)現(xiàn)，往常在大學里才有的課程走進了高中課表。哲學、邏輯學、創(chuàng)新研究方法論、心理教育、思維創(chuàng)造，以及德育讀本，包含從報刊文摘上摘取的100個勵志小故事……每門課都是“新鮮出爐”，以激發(fā)學生興趣為主。
在創(chuàng)新實驗班內(nèi)，學生上午學習國家基礎課程，下午學習本校課程，開展通識教育，同時設立現(xiàn)代生化醫(yī)學、現(xiàn)代信息技術和機器人、國際金融經(jīng)濟貿(mào)易三個研究方向，供學生選擇。學校還將大學教授請進高中課堂，通過開講座、做實驗、帶“小小研究生”等多種方式，讓教授從中選拔一批有潛力的好苗子。
“教師負擔重一點，學生負擔減輕一點”，這是向明中學提出的減負口號。 “我們要求學生作業(yè)由教師親自命題，并且自己做過一遍，這樣就能夠感同身受。 ”向明中學校長芮仁杰介紹說，該校將教輔材料“請”出課堂，倡導高一年級作業(yè)均由教師命題，使學生作業(yè)基本可在1至2小時內(nèi)完成。
為了減負增效，向明中學嚴格規(guī)定學生作息時間表，每天減去一節(jié)課，分兩個時間段進行體鍛，并將一天兩次學生體鍛時間納入課表，接受學生監(jiān)督。每周五下午是高一、高二學生協(xié)會、社團活動的時間，雙休日不補課。
今年新學期，向明中學開設了創(chuàng)新實驗班，探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新模式。該校創(chuàng)新實驗班學生使用自編教材，學生們欣喜地發(fā)現(xiàn)，往常在大學里才有的課程走進了高中課表。哲學、邏輯學、創(chuàng)新研究方法論、心理教育、思維創(chuàng)造，以及德育讀本，包含從報刊文摘上摘取的100個勵志小故事……每門課都是“新鮮出爐”，以激發(fā)學生興趣為主。
在創(chuàng)新實驗班內(nèi)，學生上午學習國家基礎課程，下午學習本校課程，開展通識教育，同時設立現(xiàn)代生化醫(yī)學、現(xiàn)代信息技術和機器人、國際金融經(jīng)濟貿(mào)易三個研究方向，供學生選擇。學校還將大學教授請進高中課堂，通過開講座、做實驗、帶“小小研究生”等多種方式，讓教授從中選拔一批有潛力的好苗子。