高中新學期計劃書

寄回家的成績單，我認真地看了幾遍評語。才知道，從以前到現(xiàn)在，最了解自己的一直是教導我的老師。學不好，只因我不肯付出。
    （1）“文字是空洞的，言語是虛偽的，真正令人信服的，在你真誠流露的行為之上?！?BR>    （2）“什么時候來游湖呢？”
     “明日吧！”
     “什么時候來爬山呢？”
     “來年吧！”
     “什么時候去工作呢？來年嗎？”
    這兩段出自冰心的《繁星·春水》。短短的兩段不加修飾的文字里令我沉思。
    明日復明日，這學期希望下學期努力；它們讓我想起歌德曾經(jīng)說過的：“今日之事勿侯明天，自己之事勿侯他人?！?BR>    既然這樣，還需要談什么計劃呢？
    今年的教師節(jié)我希望能贈給老師的是紫羅蘭。因為它的花語是“請相信我”。