蒼鷹感謝藍(lán)天讓它飛翔；青山感謝大地讓它起伏；花朵感謝雨露讓它成長(zhǎng)；我感謝老師，讓我漫游知識(shí)的海洋，感受友誼地久天長(zhǎng)。
從三年級(jí)開(kāi)始，我們就換了一位新的數(shù)學(xué)老師。這位新老師姓王，個(gè)子很高，還戴著一副棕色的眼鏡。不知道為什么，見(jiàn)到他的第一面我就對(duì)他產(chǎn)生了一些好感，我感覺(jué)那是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)老師的喜愛(ài)。
王老師上課有時(shí)嚴(yán)厲，但也有時(shí)風(fēng)趣，比如：在我們學(xué)習(xí)方向時(shí)，我清楚地記得當(dāng)時(shí)老師先是把一個(gè)同學(xué)叫起來(lái)，讓他指出東西南北，然后又不厭其煩地糾正他的動(dòng)作，直到滿(mǎn)意為止。這一系列的事情把我們?nèi)喽级盒α?。不過(guò)，如果有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，不管犯錯(cuò)的是誰(shuí)，王老師都會(huì)把他批評(píng)一頓?！ ?BR> 有，我忘記交數(shù)學(xué)作業(yè)了。當(dāng)一上課我看到老師身后的一摞作業(yè)后，我才驚恐地想起自己的作業(yè)好像還沒(méi)交。我忐忑不安地一翻書(shū)包，頓時(shí)嚇出了一身冷汗：完了，沒(méi)交作業(yè)！這時(shí)我的心就像十五個(gè)吊桶在打水——七上八下的。果然不出我所料，一上課老師就查起了作業(yè)，問(wèn)誰(shuí)沒(méi)交，我只好無(wú)可奈何地站了起來(lái)。王老師便再三追問(wèn)了我一番，問(wèn)我為什么不交，還叮囑我下不為例?！ ?BR> 王老師不光是幽默，還有自己獨(dú)特的教學(xué)方式。在平時(shí)上課時(shí)，他會(huì)用一些技巧來(lái)教我們，很多難題都被他巧妙地解開(kāi)了。像我們學(xué)乘法分配律時(shí)，王老師就不失幽默地教了我們一個(gè)“絕招”。我還記得“絕招”的大意是這樣的：先找到算式中兩個(gè)一樣的數(shù)，再把一樣的“拿”到括號(hào)外面來(lái)。老師還舉了幾個(gè)例子給我們仔細(xì)地講解。更重要的是，我們?cè)谏钪谢蚩荚嚂r(shí)遇到的難題，也通過(guò)王老師教我們的方法一一學(xué)會(huì)了。正是這些技巧和方法，使我把數(shù)學(xué)學(xué)得更好了，這也使我更加的敬佩和感謝王老師！
這就是我的王老師，我一直深?lèi)?ài)著的王老師！
從三年級(jí)開(kāi)始，我們就換了一位新的數(shù)學(xué)老師。這位新老師姓王，個(gè)子很高，還戴著一副棕色的眼鏡。不知道為什么，見(jiàn)到他的第一面我就對(duì)他產(chǎn)生了一些好感，我感覺(jué)那是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)老師的喜愛(ài)。
王老師上課有時(shí)嚴(yán)厲，但也有時(shí)風(fēng)趣，比如：在我們學(xué)習(xí)方向時(shí)，我清楚地記得當(dāng)時(shí)老師先是把一個(gè)同學(xué)叫起來(lái)，讓他指出東西南北，然后又不厭其煩地糾正他的動(dòng)作，直到滿(mǎn)意為止。這一系列的事情把我們?nèi)喽级盒α?。不過(guò)，如果有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，不管犯錯(cuò)的是誰(shuí)，王老師都會(huì)把他批評(píng)一頓?！ ?BR> 有，我忘記交數(shù)學(xué)作業(yè)了。當(dāng)一上課我看到老師身后的一摞作業(yè)后，我才驚恐地想起自己的作業(yè)好像還沒(méi)交。我忐忑不安地一翻書(shū)包，頓時(shí)嚇出了一身冷汗：完了，沒(méi)交作業(yè)！這時(shí)我的心就像十五個(gè)吊桶在打水——七上八下的。果然不出我所料，一上課老師就查起了作業(yè)，問(wèn)誰(shuí)沒(méi)交，我只好無(wú)可奈何地站了起來(lái)。王老師便再三追問(wèn)了我一番，問(wèn)我為什么不交，還叮囑我下不為例?！ ?BR> 王老師不光是幽默，還有自己獨(dú)特的教學(xué)方式。在平時(shí)上課時(shí)，他會(huì)用一些技巧來(lái)教我們，很多難題都被他巧妙地解開(kāi)了。像我們學(xué)乘法分配律時(shí)，王老師就不失幽默地教了我們一個(gè)“絕招”。我還記得“絕招”的大意是這樣的：先找到算式中兩個(gè)一樣的數(shù)，再把一樣的“拿”到括號(hào)外面來(lái)。老師還舉了幾個(gè)例子給我們仔細(xì)地講解。更重要的是，我們?cè)谏钪谢蚩荚嚂r(shí)遇到的難題，也通過(guò)王老師教我們的方法一一學(xué)會(huì)了。正是這些技巧和方法，使我把數(shù)學(xué)學(xué)得更好了，這也使我更加的敬佩和感謝王老師！
這就是我的王老師，我一直深?lèi)?ài)著的王老師！