2011年度的江蘇高考(微博)試卷難不難？優(yōu)點在哪里？主要檢測學生的哪些能力？昨天，試卷解密之后，江蘇省教育考試院邀請江蘇2011年高考評卷專家組的專家，對語數(shù)外三門試卷進行了評析，認為今年的高考試卷貼近時代，考出了學生的水平。
□實習生 黃雯 快報記者 黃艷 朱俊俊
[英語]
體現(xiàn)了穩(wěn)定和創(chuàng)新
江蘇省高考英語評卷專家組
一、穩(wěn)定性
延續(xù)了新課標體系頒布后的總體考試題型，包含聽力、英語知識運用、閱讀理解、任務(wù)型閱讀、以及書面表達等五個部分。題量與往年相當。
二、時代性
試題中靈活穿插了有關(guān)全面禁煙、清潔能源、創(chuàng)新經(jīng)濟等與時俱進的觀念，不僅考核了考生的英語知識，而且從一個側(cè)面反映了考生對當代社會熱點問題的感知能力。
三、創(chuàng)新性
書面表達改變了多年的議論文模式，選用照片描述與議論相結(jié)合的形式，試題所給的提示相應(yīng)減少，給考生留下更大的發(fā)揮余地，而且內(nèi)容貼近考生生活實際。
四、挑戰(zhàn)性
閱讀理解部分的國家公園、風力發(fā)電、棒球比賽的話題和相關(guān)詞匯，考生有一定的陌生感，但又沒有超出課程標準的學習范圍。
[相關(guān)]
聽力語速有所加快
南京外國語學校特級教師 賀東亮
首先，信息量大，反映真實的生活情景，語言材料豐富。其次，聽力材料考查學生在理解的基礎(chǔ)上具有對所聽信息進行推理、判斷和歸納的能力。第三，聽力部分要求學生具有較快的閱讀能力，即對題干、選項的閱讀理解有一定的要求。整體注重對學生的英語素養(yǎng)和英語語言運用能力的考查。和往年的聽力部分相比較，語速要求有所提高，整體難度略有提高。
[語文]
題型平穩(wěn)貼近生活
江蘇省高考語文評卷專家組
1.平穩(wěn)為主，穩(wěn)中有變
(1)語知的考查，去年考的是語音和成語，今年僅考查成語中文字的使用，難度降低。
(2)自2004年以來，文言文閱讀基本上是人物傳記，今年的選文考點明確，難度與去年持平。
(3)詩詞鑒賞題今年選杜甫的《春日憶李白》，語言淺顯，詩意顯豁，閱讀難度有所降低。
2.關(guān)注生活，貼近時代
(1)整份試卷沒有直接出現(xiàn)時事性題目，但試卷多處涉及當下社會生活和語言生活。語言運用題圍繞紀念辛亥革命100周年，為網(wǎng)頁寫按語，25個字是網(wǎng)頁標題的字數(shù)限制，題目既有現(xiàn)實意義，又與當下網(wǎng)絡(luò)語言使用相合，頗有匠心。
(2)成語中的錯別字選用廣告中經(jīng)常使用的“咳不容緩”，也是對現(xiàn)實語言現(xiàn)象的關(guān)注。
(3)概括題給出的材料與地震海嘯有關(guān)，既關(guān)注了生活，也起到很好的科普作用。
3.作文立意較好，容易入手，但也有一定的難度，要寫出新意，有一定的難度。
[數(shù)學]
既重基礎(chǔ)又重能力
江蘇省高考數(shù)學評卷專家組
試題形式穩(wěn)定，知識面寬，難易適度，區(qū)分明顯。
卷Ⅰ的填空題著重考查基礎(chǔ)知識和基本技能，同時體現(xiàn)對數(shù)學能力不同層次的要求。 解答題著重考查綜合運用知識，分析和解決數(shù)學問題的能力，15～16，17～18，19～20分別形成三個不同的水平層次。第一層次，對抽象運算和邏輯推理能力做重點考查，能力要求是基本的；第二層次，對數(shù)學建模的應(yīng)用能力和運用代數(shù)方法解決幾何問題的能力做重點考查，蘊涵了對函數(shù)方程、數(shù)形結(jié)合等數(shù)學思想的運用，能力要求有所提高；第三層次的重點是考查解決新問題的能力，問題的知識載體是常見的函數(shù)和數(shù)列，能力要求體現(xiàn)了高層次數(shù)學思維要求和高水平數(shù)學素質(zhì)的要求
□實習生 黃雯 快報記者 黃艷 朱俊俊
[英語]
體現(xiàn)了穩(wěn)定和創(chuàng)新
江蘇省高考英語評卷專家組
一、穩(wěn)定性
延續(xù)了新課標體系頒布后的總體考試題型，包含聽力、英語知識運用、閱讀理解、任務(wù)型閱讀、以及書面表達等五個部分。題量與往年相當。
二、時代性
試題中靈活穿插了有關(guān)全面禁煙、清潔能源、創(chuàng)新經(jīng)濟等與時俱進的觀念，不僅考核了考生的英語知識，而且從一個側(cè)面反映了考生對當代社會熱點問題的感知能力。
三、創(chuàng)新性
書面表達改變了多年的議論文模式，選用照片描述與議論相結(jié)合的形式，試題所給的提示相應(yīng)減少，給考生留下更大的發(fā)揮余地，而且內(nèi)容貼近考生生活實際。
四、挑戰(zhàn)性
閱讀理解部分的國家公園、風力發(fā)電、棒球比賽的話題和相關(guān)詞匯，考生有一定的陌生感，但又沒有超出課程標準的學習范圍。
[相關(guān)]
聽力語速有所加快
南京外國語學校特級教師 賀東亮
首先，信息量大，反映真實的生活情景，語言材料豐富。其次，聽力材料考查學生在理解的基礎(chǔ)上具有對所聽信息進行推理、判斷和歸納的能力。第三，聽力部分要求學生具有較快的閱讀能力，即對題干、選項的閱讀理解有一定的要求。整體注重對學生的英語素養(yǎng)和英語語言運用能力的考查。和往年的聽力部分相比較，語速要求有所提高，整體難度略有提高。
[語文]
題型平穩(wěn)貼近生活
江蘇省高考語文評卷專家組
1.平穩(wěn)為主，穩(wěn)中有變
(1)語知的考查，去年考的是語音和成語，今年僅考查成語中文字的使用，難度降低。
(2)自2004年以來，文言文閱讀基本上是人物傳記，今年的選文考點明確，難度與去年持平。
(3)詩詞鑒賞題今年選杜甫的《春日憶李白》，語言淺顯，詩意顯豁，閱讀難度有所降低。
2.關(guān)注生活，貼近時代
(1)整份試卷沒有直接出現(xiàn)時事性題目，但試卷多處涉及當下社會生活和語言生活。語言運用題圍繞紀念辛亥革命100周年，為網(wǎng)頁寫按語，25個字是網(wǎng)頁標題的字數(shù)限制，題目既有現(xiàn)實意義，又與當下網(wǎng)絡(luò)語言使用相合，頗有匠心。
(2)成語中的錯別字選用廣告中經(jīng)常使用的“咳不容緩”，也是對現(xiàn)實語言現(xiàn)象的關(guān)注。
(3)概括題給出的材料與地震海嘯有關(guān)，既關(guān)注了生活，也起到很好的科普作用。
3.作文立意較好，容易入手，但也有一定的難度，要寫出新意，有一定的難度。
[數(shù)學]
既重基礎(chǔ)又重能力
江蘇省高考數(shù)學評卷專家組
試題形式穩(wěn)定，知識面寬，難易適度，區(qū)分明顯。
卷Ⅰ的填空題著重考查基礎(chǔ)知識和基本技能，同時體現(xiàn)對數(shù)學能力不同層次的要求。 解答題著重考查綜合運用知識，分析和解決數(shù)學問題的能力，15～16，17～18，19～20分別形成三個不同的水平層次。第一層次，對抽象運算和邏輯推理能力做重點考查，能力要求是基本的；第二層次，對數(shù)學建模的應(yīng)用能力和運用代數(shù)方法解決幾何問題的能力做重點考查，蘊涵了對函數(shù)方程、數(shù)形結(jié)合等數(shù)學思想的運用，能力要求有所提高；第三層次的重點是考查解決新問題的能力，問題的知識載體是常見的函數(shù)和數(shù)列，能力要求體現(xiàn)了高層次數(shù)學思維要求和高水平數(shù)學素質(zhì)的要求