2011年6月10日，北京大學(xué)聯(lián)合新浪教育(微博)頻道舉辦2011招生信息發(fā)布會，北京大學(xué)招生辦公室主任秦春華發(fā)布2011年招生政策并指導(dǎo)考生估分填報志愿。以下為訪談實(shí)錄。
主持人婁雷：歡迎大家光臨新浪嘉賓聊天室，我是婁雷，您現(xiàn)在關(guān)注到的是2011年北京大學(xué)招生信息發(fā)布會的現(xiàn)場，今年的發(fā)布會還有一個主題講座一路向北，今天的節(jié)目分三個部分進(jìn)行，第一部分邀請北京大學(xué)招生辦公室主任秦春華，就2011年招生政策聊聊，包括錄取自己的標(biāo)準(zhǔn)。第二環(huán)節(jié)當(dāng)中，邀請到北京大學(xué)教務(wù)部部長方新貴，就本科人才培養(yǎng)特色發(fā)表一下自己的觀點(diǎn)。第三個環(huán)節(jié)北京大學(xué)光華管理學(xué)院的蔡洪濱院長來到演播室，聊聊光華管理學(xué)院人才培養(yǎng)和特色。
我們進(jìn)入到第一個環(huán)節(jié)，為大家邀請到的嘉賓是北京大學(xué)招生辦公室主任秦春華老師做客演播室和大家交流，秦老師跟網(wǎng)友打聲招呼。
秦春華：各位考生和家長大家下午好。
主持人婁雷：北京大學(xué)有自己特別獨(dú)特的北大精神，每當(dāng)談到北大精神，都會讓人肅然起敬，究竟有什么獨(dú)特的地方？
秦春華：考生和家長面臨人生當(dāng)中重要的選擇，薩特說過一句話，任何選擇都是有代價的。這個代價用經(jīng)濟(jì)學(xué)的話來講叫機(jī)會成本。
談到北京大學(xué)獨(dú)特的地方，我想有幾個故事，十年以前，我在上海見過一個學(xué)生，當(dāng)時很想到北大來讀元培實(shí)驗班，后來由于其他的原因到另外一所大學(xué)讀自動化，這個孩子學(xué)習(xí)很好，畢業(yè)以后分到了上海通用汽車公司，在汽車公司管理生產(chǎn)線的自動化控制。
當(dāng)他工作了5、6年以后，我再見到他的時候，他跟我講，非常想回到北大來深造，他現(xiàn)在在管理自動化控制的過程當(dāng)中，能夠感覺到生產(chǎn)線有一些缺陷和問題。但是他找不到問題在哪兒。如果當(dāng)年能夠到北大的元陪實(shí)驗班去學(xué)習(xí)了，工作就能發(fā)現(xiàn)問題并且提出解決的辦法。
另外一個故事是4年以前，我在一個中學(xué)做了一個實(shí)驗，班里同樣程度的兩個學(xué)生，一個考到了北大的計算機(jī)系，另外一個學(xué)生去了另外一所學(xué)校。在讀了三年以后，我問了問，他們都有什么區(qū)別？后來發(fā)現(xiàn)，區(qū)別還是很大。北大的計算機(jī)的同學(xué)差不多大學(xué)二年級的時候，基本上能夠提出自己的研究方向。但是他做大作業(yè)和大程序的功底會稍微弱一點(diǎn)。其他學(xué)校的同學(xué)，他做大作業(yè)的本事很強(qiáng)，編寫大程序的能力很強(qiáng)，但是只能在老師提出的研究方向的框架下做，讓他自己提出研究的框架和研究的方向是很難的。
這兩個故事，讓我體會到北大重要的特點(diǎn)在于創(chuàng)新，他培養(yǎng)的人才不是一般性的人才，而是20年后可以在各個領(lǐng)域發(fā)揮重要性質(zhì)的領(lǐng)軍性質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)人。用工學(xué)院一位老師的話來講，北大也有航空航天的專業(yè)，培養(yǎng)的人是將來在火箭發(fā)射的那個時候，下發(fā)射指令的那樣的一個人。
我想世界上有兩種人，一種是要做，另外一種人執(zhí)行力很強(qiáng)，適合做跟隨者，北大培養(yǎng)的是前一種人。
主持人婁雷：您剛才提到北大培養(yǎng)不是一般的人才，不一般其實(shí)是很重要。不一般的人才，一定要在剛剛?cè)胄Ｖ耙惨浅?yōu)秀的，畢竟需要有一個很好的基礎(chǔ)，在您眼中，覺得什么樣的學(xué)生，什么樣的高中生就是優(yōu)秀的高中生呢？我們在選拔過程中，又有怎樣的標(biāo)準(zhǔn)呢？
秦春華：我們看一個學(xué)生優(yōu)秀不優(yōu)秀，主要看他的綜合素質(zhì)。綜合素質(zhì)包含很多方面，對北京大學(xué)來說，我們看重學(xué)生的素質(zhì)是他的創(chuàng)新精神。有沒有挑戰(zhàn)權(quán)威、有沒有對某一個學(xué)科有特別濃厚的興趣，值得去做一生的投入。
像北大這樣的學(xué)校，每年入學(xué)人數(shù)并不多，現(xiàn)在招生的錄取規(guī)模在2650—2700人左右。我們希望培養(yǎng)出來的人不要做一般性的工作，而是要在我們國家或者說在世界上起重要的引領(lǐng)性的作用。
前些年，咱們國家的計算機(jī)有4個一級學(xué)科，其中有3個一級學(xué)科的學(xué)科帶頭人是北大畢業(yè)的。到去年為止，國家高科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎，一共評選了18個人，其中有8位是北大的校友，而且有2位是北大的教師。根據(jù)我們多年來培養(yǎng)的經(jīng)驗，我們覺得一個學(xué)生他的興趣以及他的獻(xiàn)身的精神是非常重要的。
另外我們非?？粗貙W(xué)生的胸懷和氣度。他做一件事情不大是為自己去做的，他要把自己放置在國家和民族的高度，是要為大多數(shù)人謀福利的，這和北京大學(xué)優(yōu)秀的歷史和光榮傳統(tǒng)是緊密聯(lián)系在一起的。
中國近現(xiàn)代，所有重大的事件幾乎都跟北京大學(xué)息息相關(guān)。所以，一個人能做多大的成就，取決于你的心有多寬，這個心是包含了很豐富的內(nèi)容。套用一句哈佛學(xué)院的院長的一句話說，如果哈佛培養(yǎng)的優(yōu)秀的學(xué)生將來都從事的是技術(shù)性的工作，或者都投身到金融業(yè)這樣的領(lǐng)域中去，說明哈佛的教育是失敗的，這個觀點(diǎn)對北京大學(xué)也適用。
主持人婁雷：北京大學(xué)每每在招生季節(jié)當(dāng)中，出現(xiàn)了很多令人眼前一亮的舉措，前幾年的中學(xué)校長的實(shí)名推薦，包括自主招生的聯(lián)合招生，這一系列舉措背后的原動力是什么？或者說北京大學(xué)為什么在招生過程當(dāng)中不斷的改革呢？
秦春華：其實(shí)，這里面有一個誤解。我們并不是這幾年在招生過程當(dāng)中出了很多的改革措施。招生是一個技術(shù)活，但是背后是學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)。我們一直把招生工作和學(xué)校整體的改革建設(shè)發(fā)展是緊密聯(lián)系在一起的。我們所做的這樣的一系列的舉措，是多年來從20多年以前，我們開始本科的教育教學(xué)改革開始一直延續(xù)下來。只不過到目前這個時候推出了一些措施而已。
坦率的說，教育是講究高度穩(wěn)定的一個領(lǐng)域，不適宜今天出一個新政，明天出一個政策，所以大家每次問我，今年北大招生有沒有什么新政策和新變化，我都講沒有什么太新的東西。因為招生是要給考生和家長要有穩(wěn)定的預(yù)期的。今天一個政策，明天一個變化，預(yù)期會紊亂，會影響到考生和家長的選擇。
北大這兩年所做的一些改革上的措施，背后的原動力還是來源于如何去選拔出適合北京大學(xué)培養(yǎng)的拔尖創(chuàng)新人才。因為改革開放30多年來，我們從招生上面來講，還缺乏起碼的經(jīng)驗，我們基本上是按照從高分到低分的，是一個錄生的行為，而不是招生的行為，我們和世界一流大學(xué)相比還有很大的差距。我們所做的所有重要的工作都是立足于怎么樣發(fā)現(xiàn)和選拔拔尖創(chuàng)新人才這個角度入手的。但是在這個過程當(dāng)中，我們強(qiáng)調(diào)謹(jǐn)慎和穩(wěn)步推進(jìn)的態(tài)度。特別是強(qiáng)調(diào)所有的任何一切的改革都必須圍繞著高考(微博)的整體框架不變的前提下，去進(jìn)行一系列的探索。因為我們感覺到，高考對于中國社會來講，太重要了。維護(hù)了起碼的公平，給了窮苦的老百姓發(fā)展的希望，這個希望不能打破。
主持人婁雷：后面的日子當(dāng)中，還會有怎樣的計劃，對于招生選拔出更適合在北京大學(xué)就讀的一些同學(xué)？
秦春華：我們現(xiàn)在正在著手研究制定適合北京大學(xué)培養(yǎng)的人才選拔的特點(diǎn)。現(xiàn)在已經(jīng)總結(jié)了一些，我們非常強(qiáng)調(diào)學(xué)生全面的素質(zhì)，非常強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)科特征突出，具備發(fā)展的潛力，具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感等等這些標(biāo)準(zhǔn)。這些東西都跟北大歷史、文化傳統(tǒng)有非常緊密的聯(lián)系。其實(shí)一個學(xué)校的傳統(tǒng)是歷經(jīng)上百年的鍛造才延續(xù)到今天，都有它強(qiáng)大的生命力。
比方說綜合素質(zhì)全面，我們一直強(qiáng)調(diào)這樣的一個理念，不管是讀大學(xué)也好，還是讀中學(xué)也好，目的都是為了一個人的全面發(fā)展。因為學(xué)習(xí)是終身的過程，千萬不能把一切的東西搞成培訓(xùn)。中國現(xiàn)在培訓(xùn)的產(chǎn)業(yè)太發(fā)達(dá)了，但是培訓(xùn)是摧殘人的，現(xiàn)在大家都在呼喚諾貝爾獎得主的產(chǎn)生，呼喚大師，嚴(yán)格得說大師是培訓(xùn)不出來的，也培養(yǎng)不出來的。必須得有一個寬松的環(huán)境才能夠大量的涌現(xiàn)出來。所以在這個過程當(dāng)中，我們非常強(qiáng)調(diào)人的全面發(fā)展。全面發(fā)展對自己也好，可以生活更加的幸福，面對復(fù)雜情況的時候會有多種處理的辦法?，F(xiàn)在培養(yǎng)的人真正要發(fā)揮作用的是在畢業(yè)以后20年左右的時間。20年以后的事情，誰能說得清楚。20年以前沒有人預(yù)示到膠卷這樣的行業(yè)今天會完全消失，20年以后就是這樣的現(xiàn)狀。所以我們強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)全面，學(xué)科素質(zhì)突出。
主持人婁雷：您也知道，高考分很明顯兩大部分，一部分在高考之前要備考，另外一部分要在高考之后認(rèn)真準(zhǔn)備志愿填報的信息。我們在指導(dǎo)考生們志愿填報方面會有哪些輔助措施幫助大家填報呢？
秦春華：現(xiàn)在高考錄取有三種方式，一種方式是北京和上海的考前報志愿。另外一種方式是像黑龍江、山西這幾個省估分報志愿的。還有第三種，大部分是考成出分報志愿的方式。北京已經(jīng)報完了，現(xiàn)在估分報志愿的省份正在進(jìn)行咨詢活動。
對于估分省份的考生來說，重要的還是要根據(jù)你平時在學(xué)校的排位以及你這個學(xué)校在省內(nèi)教育的排位。同時結(jié)合學(xué)校每年考上北大、清華的人數(shù)，做一個綜合的判斷。因為高考是考試，在這個考試的過程當(dāng)中，所謂的超常發(fā)揮，或者說發(fā)揮失常都是非常罕見的，題難也好、簡單也好，一般來說在目前的高三教育的情況下，學(xué)生都基本上能夠發(fā)揮出自己的水平，變化不會是太大。當(dāng)然這里面還是有一個風(fēng)險的問題。對于風(fēng)險的問題，高校已經(jīng)做了非常充分的考慮。如果在生源質(zhì)量好的情況下，我們希望有擴(kuò)招的名額，這樣的話對優(yōu)秀的考生起到保護(hù)的作用。因為是估分總要有一個分?jǐn)?shù)線，必然有報了上不了的情況。我們會盡量減少考生和家長在填報志愿這方面的損失。
對于出分報志愿的省份，報志愿相對來說比較簡單，各個省的招生組的老師都會和考生取得聯(lián)系。但是在這個過程當(dāng)中，我們特別建議考生和家長在出分報志愿的時候，要根據(jù)自己的興趣和愛好去選擇自己合適的學(xué)校。這時候會出現(xiàn)兩種心態(tài)特別要不得。第一種心態(tài)是吃虧的心態(tài)，我的分考得很高，是不是應(yīng)該去所謂熱門的專業(yè)，這是很麻煩的。你這樣買漲不買跌會對孩子一生的發(fā)展有重大的影響。人生是一場長跑，不是短距離的沖刺，在目前的狀態(tài)下，非常熱門的專業(yè)在20年以后，很可能就不是熱門的專業(yè)了。
我經(jīng)常講這樣一句話，高考填報志愿選學(xué)校，有點(diǎn)像談戀愛和結(jié)婚，你總要選一個和你一生能夠相伴的專業(yè)，或者說這樣的一個領(lǐng)域，才能夠做出好的成就，獲得幸福的生活。否則的話，你看著條件好，結(jié)果等到你到了學(xué)校去了以后，你發(fā)現(xiàn)自己并不適合，后影響的可能是你一生的選擇。因為我們講，這是很重要。你選擇了這個學(xué)校就不可能選擇其他的學(xué)校，不可能同時在兩個學(xué)校去就讀，這時候選擇是非常重要的。
另外一個需要避免的情況，出分報志愿的時候，考生和家長的心態(tài)會起微妙的變化，各個高校都會向你伸出橄欖枝，向你允諾各種各樣的條件，希望你到這個學(xué)校就讀，考生和家長要特別的清楚，你適合到什么地方去，未來有什么樣的發(fā)展。千萬不要看眼前的這樣的一些情況。這個對于考生是特別的不利。我們一直反對這樣的觀點(diǎn)，就是說不要把分?jǐn)?shù)變成了可以交換的條件，考到這個分就可以討價還價，變成了一個籌碼，我們覺得教育是天底下神圣的職業(yè)，也許這個社會很多東西都可以用來交換，但是理想、抱負(fù)、事業(yè)、興趣，這些值得人類珍視的價值還是不應(yīng)當(dāng)被用來和貨幣這樣的一些東西進(jìn)行交換。
主持人婁雷：秦老師，招生信息已經(jīng)變得是非常重要了，在每年3、4月的時候都會做招辦主任的系列訪談，我相信您在節(jié)目當(dāng)中把政策講的很清楚。但是在現(xiàn)在如果大家有什么問題想跟招辦老師溝通，特別是駐某一個省的老師溝通的話，我們有怎樣的渠道供大家跟學(xué)校聯(lián)絡(luò)呢？
秦春華：現(xiàn)在在信息發(fā)達(dá)的情況下，溝通的信息很多，一方面每一個省的招生工作組都有聯(lián)絡(luò)的單位，這些電話都是24小時開通的。不論在什么時間都可以和我們?nèi)〉脺贤ā?BR> 另外現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)溝通也很發(fā)達(dá)，比方說新浪的微博訪問量就非常大。我們都會安排了專人及時處理網(wǎng)友們提出的各種各樣的問題。
第三個可以到打電話給招辦，或者直接到招辦去，希望你對某一個院系感興趣，我們歡迎你有機(jī)會可以到這些院系實(shí)地去考察一下。因為選擇是如此的重要，就不能不特別的慎重。
我們很希望考生和家長對某一個專業(yè)，對你自己孩子的情況，以及對一個學(xué)校的整體，要有把握。這樣的一個把握，是基于你未來20年，能不能夠取得優(yōu)秀的程度，打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。我常常想，北大的學(xué)生不要妄自菲薄，因為你們已經(jīng)具備了這樣的素質(zhì)和條件。你怎樣能夠知道20年以后，你或者你的孩子不會成為今天的李彥宏，不會成為今天的李政道，不會成為今天的其他的一些做的非常杰出的成就呢。
現(xiàn)在很多做的非常優(yōu)秀的學(xué)生，有的也很年輕，都是20多歲取得非常大的成就，他們當(dāng)初進(jìn)入到北京大學(xué)的時候，是和你是一樣的情況。
主持人婁雷：秦老師，我們剛才談到了估分填報志愿的省份怎樣做，絕大多數(shù)的省市是知分填報志愿，我是等著招辦老師給我打電話，才知道我有可能報北大，還是學(xué)生知道了自己得分?jǐn)?shù)，看到自己在本省的位子積極主動跟學(xué)校聯(lián)絡(luò)？
秦春華：現(xiàn)在的填報志愿應(yīng)該知分、知位次，可以很清楚你在某一個省的情況。在北大、清華還有其他學(xué)校的人數(shù)是可以加得清楚的。一算你是不是在這個范圍以內(nèi)，一方面可以跟招生組的老師聯(lián)系，另外招生組也會和你們?nèi)〉眉皶r的聯(lián)系。這里面重要的是專業(yè)志愿的指導(dǎo)填報的問題。
主持人婁雷：謝謝秦老師今天來到演播室和大家進(jìn)行交流，在下面的時間當(dāng)中，我們共同關(guān)注的嘉賓是北京大學(xué)教務(wù)部的部長方新貴老師，聊聊北京大學(xué)本科人才培養(yǎng)的特色。我們下面關(guān)注一段短片，關(guān)于北京大學(xué)大學(xué)的風(fēng)景和學(xué)科建設(shè)。不要走開，我們一會回來。
主持人婁雷：歡迎大家光臨新浪嘉賓聊天室，我是婁雷，您現(xiàn)在關(guān)注到的是2011年北京大學(xué)招生信息發(fā)布會的現(xiàn)場，今年的發(fā)布會還有一個主題講座一路向北，今天的節(jié)目分三個部分進(jìn)行，第一部分邀請北京大學(xué)招生辦公室主任秦春華，就2011年招生政策聊聊，包括錄取自己的標(biāo)準(zhǔn)。第二環(huán)節(jié)當(dāng)中，邀請到北京大學(xué)教務(wù)部部長方新貴，就本科人才培養(yǎng)特色發(fā)表一下自己的觀點(diǎn)。第三個環(huán)節(jié)北京大學(xué)光華管理學(xué)院的蔡洪濱院長來到演播室，聊聊光華管理學(xué)院人才培養(yǎng)和特色。
我們進(jìn)入到第一個環(huán)節(jié)，為大家邀請到的嘉賓是北京大學(xué)招生辦公室主任秦春華老師做客演播室和大家交流，秦老師跟網(wǎng)友打聲招呼。
秦春華：各位考生和家長大家下午好。
主持人婁雷：北京大學(xué)有自己特別獨(dú)特的北大精神，每當(dāng)談到北大精神，都會讓人肅然起敬，究竟有什么獨(dú)特的地方？
秦春華：考生和家長面臨人生當(dāng)中重要的選擇，薩特說過一句話，任何選擇都是有代價的。這個代價用經(jīng)濟(jì)學(xué)的話來講叫機(jī)會成本。
談到北京大學(xué)獨(dú)特的地方，我想有幾個故事，十年以前，我在上海見過一個學(xué)生，當(dāng)時很想到北大來讀元培實(shí)驗班，后來由于其他的原因到另外一所大學(xué)讀自動化，這個孩子學(xué)習(xí)很好，畢業(yè)以后分到了上海通用汽車公司，在汽車公司管理生產(chǎn)線的自動化控制。
當(dāng)他工作了5、6年以后，我再見到他的時候，他跟我講，非常想回到北大來深造，他現(xiàn)在在管理自動化控制的過程當(dāng)中，能夠感覺到生產(chǎn)線有一些缺陷和問題。但是他找不到問題在哪兒。如果當(dāng)年能夠到北大的元陪實(shí)驗班去學(xué)習(xí)了，工作就能發(fā)現(xiàn)問題并且提出解決的辦法。
另外一個故事是4年以前，我在一個中學(xué)做了一個實(shí)驗，班里同樣程度的兩個學(xué)生，一個考到了北大的計算機(jī)系，另外一個學(xué)生去了另外一所學(xué)校。在讀了三年以后，我問了問，他們都有什么區(qū)別？后來發(fā)現(xiàn)，區(qū)別還是很大。北大的計算機(jī)的同學(xué)差不多大學(xué)二年級的時候，基本上能夠提出自己的研究方向。但是他做大作業(yè)和大程序的功底會稍微弱一點(diǎn)。其他學(xué)校的同學(xué)，他做大作業(yè)的本事很強(qiáng)，編寫大程序的能力很強(qiáng)，但是只能在老師提出的研究方向的框架下做，讓他自己提出研究的框架和研究的方向是很難的。
這兩個故事，讓我體會到北大重要的特點(diǎn)在于創(chuàng)新，他培養(yǎng)的人才不是一般性的人才，而是20年后可以在各個領(lǐng)域發(fā)揮重要性質(zhì)的領(lǐng)軍性質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)人。用工學(xué)院一位老師的話來講，北大也有航空航天的專業(yè)，培養(yǎng)的人是將來在火箭發(fā)射的那個時候，下發(fā)射指令的那樣的一個人。
我想世界上有兩種人，一種是要做，另外一種人執(zhí)行力很強(qiáng)，適合做跟隨者，北大培養(yǎng)的是前一種人。
主持人婁雷：您剛才提到北大培養(yǎng)不是一般的人才，不一般其實(shí)是很重要。不一般的人才，一定要在剛剛?cè)胄Ｖ耙惨浅?yōu)秀的，畢竟需要有一個很好的基礎(chǔ)，在您眼中，覺得什么樣的學(xué)生，什么樣的高中生就是優(yōu)秀的高中生呢？我們在選拔過程中，又有怎樣的標(biāo)準(zhǔn)呢？
秦春華：我們看一個學(xué)生優(yōu)秀不優(yōu)秀，主要看他的綜合素質(zhì)。綜合素質(zhì)包含很多方面，對北京大學(xué)來說，我們看重學(xué)生的素質(zhì)是他的創(chuàng)新精神。有沒有挑戰(zhàn)權(quán)威、有沒有對某一個學(xué)科有特別濃厚的興趣，值得去做一生的投入。
像北大這樣的學(xué)校，每年入學(xué)人數(shù)并不多，現(xiàn)在招生的錄取規(guī)模在2650—2700人左右。我們希望培養(yǎng)出來的人不要做一般性的工作，而是要在我們國家或者說在世界上起重要的引領(lǐng)性的作用。
前些年，咱們國家的計算機(jī)有4個一級學(xué)科，其中有3個一級學(xué)科的學(xué)科帶頭人是北大畢業(yè)的。到去年為止，國家高科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎，一共評選了18個人，其中有8位是北大的校友，而且有2位是北大的教師。根據(jù)我們多年來培養(yǎng)的經(jīng)驗，我們覺得一個學(xué)生他的興趣以及他的獻(xiàn)身的精神是非常重要的。
另外我們非?？粗貙W(xué)生的胸懷和氣度。他做一件事情不大是為自己去做的，他要把自己放置在國家和民族的高度，是要為大多數(shù)人謀福利的，這和北京大學(xué)優(yōu)秀的歷史和光榮傳統(tǒng)是緊密聯(lián)系在一起的。
中國近現(xiàn)代，所有重大的事件幾乎都跟北京大學(xué)息息相關(guān)。所以，一個人能做多大的成就，取決于你的心有多寬，這個心是包含了很豐富的內(nèi)容。套用一句哈佛學(xué)院的院長的一句話說，如果哈佛培養(yǎng)的優(yōu)秀的學(xué)生將來都從事的是技術(shù)性的工作，或者都投身到金融業(yè)這樣的領(lǐng)域中去，說明哈佛的教育是失敗的，這個觀點(diǎn)對北京大學(xué)也適用。
主持人婁雷：北京大學(xué)每每在招生季節(jié)當(dāng)中，出現(xiàn)了很多令人眼前一亮的舉措，前幾年的中學(xué)校長的實(shí)名推薦，包括自主招生的聯(lián)合招生，這一系列舉措背后的原動力是什么？或者說北京大學(xué)為什么在招生過程當(dāng)中不斷的改革呢？
秦春華：其實(shí)，這里面有一個誤解。我們并不是這幾年在招生過程當(dāng)中出了很多的改革措施。招生是一個技術(shù)活，但是背后是學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)。我們一直把招生工作和學(xué)校整體的改革建設(shè)發(fā)展是緊密聯(lián)系在一起的。我們所做的這樣的一系列的舉措，是多年來從20多年以前，我們開始本科的教育教學(xué)改革開始一直延續(xù)下來。只不過到目前這個時候推出了一些措施而已。
坦率的說，教育是講究高度穩(wěn)定的一個領(lǐng)域，不適宜今天出一個新政，明天出一個政策，所以大家每次問我，今年北大招生有沒有什么新政策和新變化，我都講沒有什么太新的東西。因為招生是要給考生和家長要有穩(wěn)定的預(yù)期的。今天一個政策，明天一個變化，預(yù)期會紊亂，會影響到考生和家長的選擇。
北大這兩年所做的一些改革上的措施，背后的原動力還是來源于如何去選拔出適合北京大學(xué)培養(yǎng)的拔尖創(chuàng)新人才。因為改革開放30多年來，我們從招生上面來講，還缺乏起碼的經(jīng)驗，我們基本上是按照從高分到低分的，是一個錄生的行為，而不是招生的行為，我們和世界一流大學(xué)相比還有很大的差距。我們所做的所有重要的工作都是立足于怎么樣發(fā)現(xiàn)和選拔拔尖創(chuàng)新人才這個角度入手的。但是在這個過程當(dāng)中，我們強(qiáng)調(diào)謹(jǐn)慎和穩(wěn)步推進(jìn)的態(tài)度。特別是強(qiáng)調(diào)所有的任何一切的改革都必須圍繞著高考(微博)的整體框架不變的前提下，去進(jìn)行一系列的探索。因為我們感覺到，高考對于中國社會來講，太重要了。維護(hù)了起碼的公平，給了窮苦的老百姓發(fā)展的希望，這個希望不能打破。
主持人婁雷：后面的日子當(dāng)中，還會有怎樣的計劃，對于招生選拔出更適合在北京大學(xué)就讀的一些同學(xué)？
秦春華：我們現(xiàn)在正在著手研究制定適合北京大學(xué)培養(yǎng)的人才選拔的特點(diǎn)。現(xiàn)在已經(jīng)總結(jié)了一些，我們非常強(qiáng)調(diào)學(xué)生全面的素質(zhì)，非常強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)科特征突出，具備發(fā)展的潛力，具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感等等這些標(biāo)準(zhǔn)。這些東西都跟北大歷史、文化傳統(tǒng)有非常緊密的聯(lián)系。其實(shí)一個學(xué)校的傳統(tǒng)是歷經(jīng)上百年的鍛造才延續(xù)到今天，都有它強(qiáng)大的生命力。
比方說綜合素質(zhì)全面，我們一直強(qiáng)調(diào)這樣的一個理念，不管是讀大學(xué)也好，還是讀中學(xué)也好，目的都是為了一個人的全面發(fā)展。因為學(xué)習(xí)是終身的過程，千萬不能把一切的東西搞成培訓(xùn)。中國現(xiàn)在培訓(xùn)的產(chǎn)業(yè)太發(fā)達(dá)了，但是培訓(xùn)是摧殘人的，現(xiàn)在大家都在呼喚諾貝爾獎得主的產(chǎn)生，呼喚大師，嚴(yán)格得說大師是培訓(xùn)不出來的，也培養(yǎng)不出來的。必須得有一個寬松的環(huán)境才能夠大量的涌現(xiàn)出來。所以在這個過程當(dāng)中，我們非常強(qiáng)調(diào)人的全面發(fā)展。全面發(fā)展對自己也好，可以生活更加的幸福，面對復(fù)雜情況的時候會有多種處理的辦法?，F(xiàn)在培養(yǎng)的人真正要發(fā)揮作用的是在畢業(yè)以后20年左右的時間。20年以后的事情，誰能說得清楚。20年以前沒有人預(yù)示到膠卷這樣的行業(yè)今天會完全消失，20年以后就是這樣的現(xiàn)狀。所以我們強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)全面，學(xué)科素質(zhì)突出。
主持人婁雷：您也知道，高考分很明顯兩大部分，一部分在高考之前要備考，另外一部分要在高考之后認(rèn)真準(zhǔn)備志愿填報的信息。我們在指導(dǎo)考生們志愿填報方面會有哪些輔助措施幫助大家填報呢？
秦春華：現(xiàn)在高考錄取有三種方式，一種方式是北京和上海的考前報志愿。另外一種方式是像黑龍江、山西這幾個省估分報志愿的。還有第三種，大部分是考成出分報志愿的方式。北京已經(jīng)報完了，現(xiàn)在估分報志愿的省份正在進(jìn)行咨詢活動。
對于估分省份的考生來說，重要的還是要根據(jù)你平時在學(xué)校的排位以及你這個學(xué)校在省內(nèi)教育的排位。同時結(jié)合學(xué)校每年考上北大、清華的人數(shù)，做一個綜合的判斷。因為高考是考試，在這個考試的過程當(dāng)中，所謂的超常發(fā)揮，或者說發(fā)揮失常都是非常罕見的，題難也好、簡單也好，一般來說在目前的高三教育的情況下，學(xué)生都基本上能夠發(fā)揮出自己的水平，變化不會是太大。當(dāng)然這里面還是有一個風(fēng)險的問題。對于風(fēng)險的問題，高校已經(jīng)做了非常充分的考慮。如果在生源質(zhì)量好的情況下，我們希望有擴(kuò)招的名額，這樣的話對優(yōu)秀的考生起到保護(hù)的作用。因為是估分總要有一個分?jǐn)?shù)線，必然有報了上不了的情況。我們會盡量減少考生和家長在填報志愿這方面的損失。
對于出分報志愿的省份，報志愿相對來說比較簡單，各個省的招生組的老師都會和考生取得聯(lián)系。但是在這個過程當(dāng)中，我們特別建議考生和家長在出分報志愿的時候，要根據(jù)自己的興趣和愛好去選擇自己合適的學(xué)校。這時候會出現(xiàn)兩種心態(tài)特別要不得。第一種心態(tài)是吃虧的心態(tài)，我的分考得很高，是不是應(yīng)該去所謂熱門的專業(yè)，這是很麻煩的。你這樣買漲不買跌會對孩子一生的發(fā)展有重大的影響。人生是一場長跑，不是短距離的沖刺，在目前的狀態(tài)下，非常熱門的專業(yè)在20年以后，很可能就不是熱門的專業(yè)了。
我經(jīng)常講這樣一句話，高考填報志愿選學(xué)校，有點(diǎn)像談戀愛和結(jié)婚，你總要選一個和你一生能夠相伴的專業(yè)，或者說這樣的一個領(lǐng)域，才能夠做出好的成就，獲得幸福的生活。否則的話，你看著條件好，結(jié)果等到你到了學(xué)校去了以后，你發(fā)現(xiàn)自己并不適合，后影響的可能是你一生的選擇。因為我們講，這是很重要。你選擇了這個學(xué)校就不可能選擇其他的學(xué)校，不可能同時在兩個學(xué)校去就讀，這時候選擇是非常重要的。
另外一個需要避免的情況，出分報志愿的時候，考生和家長的心態(tài)會起微妙的變化，各個高校都會向你伸出橄欖枝，向你允諾各種各樣的條件，希望你到這個學(xué)校就讀，考生和家長要特別的清楚，你適合到什么地方去，未來有什么樣的發(fā)展。千萬不要看眼前的這樣的一些情況。這個對于考生是特別的不利。我們一直反對這樣的觀點(diǎn)，就是說不要把分?jǐn)?shù)變成了可以交換的條件，考到這個分就可以討價還價，變成了一個籌碼，我們覺得教育是天底下神圣的職業(yè)，也許這個社會很多東西都可以用來交換，但是理想、抱負(fù)、事業(yè)、興趣，這些值得人類珍視的價值還是不應(yīng)當(dāng)被用來和貨幣這樣的一些東西進(jìn)行交換。
主持人婁雷：秦老師，招生信息已經(jīng)變得是非常重要了，在每年3、4月的時候都會做招辦主任的系列訪談，我相信您在節(jié)目當(dāng)中把政策講的很清楚。但是在現(xiàn)在如果大家有什么問題想跟招辦老師溝通，特別是駐某一個省的老師溝通的話，我們有怎樣的渠道供大家跟學(xué)校聯(lián)絡(luò)呢？
秦春華：現(xiàn)在在信息發(fā)達(dá)的情況下，溝通的信息很多，一方面每一個省的招生工作組都有聯(lián)絡(luò)的單位，這些電話都是24小時開通的。不論在什么時間都可以和我們?nèi)〉脺贤ā?BR> 另外現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)溝通也很發(fā)達(dá)，比方說新浪的微博訪問量就非常大。我們都會安排了專人及時處理網(wǎng)友們提出的各種各樣的問題。
第三個可以到打電話給招辦，或者直接到招辦去，希望你對某一個院系感興趣，我們歡迎你有機(jī)會可以到這些院系實(shí)地去考察一下。因為選擇是如此的重要，就不能不特別的慎重。
我們很希望考生和家長對某一個專業(yè)，對你自己孩子的情況，以及對一個學(xué)校的整體，要有把握。這樣的一個把握，是基于你未來20年，能不能夠取得優(yōu)秀的程度，打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。我常常想，北大的學(xué)生不要妄自菲薄，因為你們已經(jīng)具備了這樣的素質(zhì)和條件。你怎樣能夠知道20年以后，你或者你的孩子不會成為今天的李彥宏，不會成為今天的李政道，不會成為今天的其他的一些做的非常杰出的成就呢。
現(xiàn)在很多做的非常優(yōu)秀的學(xué)生，有的也很年輕，都是20多歲取得非常大的成就，他們當(dāng)初進(jìn)入到北京大學(xué)的時候，是和你是一樣的情況。
主持人婁雷：秦老師，我們剛才談到了估分填報志愿的省份怎樣做，絕大多數(shù)的省市是知分填報志愿，我是等著招辦老師給我打電話，才知道我有可能報北大，還是學(xué)生知道了自己得分?jǐn)?shù)，看到自己在本省的位子積極主動跟學(xué)校聯(lián)絡(luò)？
秦春華：現(xiàn)在的填報志愿應(yīng)該知分、知位次，可以很清楚你在某一個省的情況。在北大、清華還有其他學(xué)校的人數(shù)是可以加得清楚的。一算你是不是在這個范圍以內(nèi)，一方面可以跟招生組的老師聯(lián)系，另外招生組也會和你們?nèi)〉眉皶r的聯(lián)系。這里面重要的是專業(yè)志愿的指導(dǎo)填報的問題。
主持人婁雷：謝謝秦老師今天來到演播室和大家進(jìn)行交流，在下面的時間當(dāng)中，我們共同關(guān)注的嘉賓是北京大學(xué)教務(wù)部的部長方新貴老師，聊聊北京大學(xué)本科人才培養(yǎng)的特色。我們下面關(guān)注一段短片，關(guān)于北京大學(xué)大學(xué)的風(fēng)景和學(xué)科建設(shè)。不要走開，我們一會回來。