2011英語六級(jí)考試答題技巧
閱讀理解題型是英語四六級(jí)考試中的重頭大戲，可謂是四六級(jí)考試中的的重中之重。很多考生覺得做閱讀題時(shí)間不夠充分。而要解決時(shí)間問題，就要提高閱讀速度。這一方面有賴于考生平時(shí)的積累和練習(xí)；另一方面，也需要一定的方法、技巧。那么我們就針對(duì)此問題介紹一下閱讀理解題型的答題技巧，幫助考生提高閱讀效率。
一、掌握正確的閱讀方法。
在閱讀文章前，考生應(yīng)先花一分鐘左右的時(shí)間把閱讀文章后面的題目看一下，找準(zhǔn)題干中的定位詞，做上記號(hào)，以加深印象。許多考生做閱讀理解一上來就埋頭苦讀，這樣的做題方法對(duì)于時(shí)間緊張的四六級(jí)考試是很不適合的，浪費(fèi)了大量時(shí)間?？赐觐}干后，從文章中找到相關(guān)的部分，應(yīng)盡量以最少的時(shí)間找到所需信息，對(duì)號(hào)入座地找到題目所涉及到的細(xì)節(jié)。這樣可以快速的完成對(duì)題目的定位，閱讀過程中也可以做到詳略得當(dāng)，知道哪一部分需要細(xì)讀。之后快速瀏覽全文，忽略文章中的細(xì)節(jié)、例子、數(shù)據(jù)等，重點(diǎn)抓住文章的中心思想。重點(diǎn)注意每篇的文章第一段及最后一段，還有每一段的第一句及最后一句，絕對(duì)要避免逐詞逐句地閱讀。通過快速閱讀了解文章大意后，做題過程中要進(jìn)行細(xì)讀，仔細(xì)閱讀出題段落。在考試中，對(duì)于推理判斷題和語義題考生要通過細(xì)讀來解決問題。
二、注重邏輯關(guān)系的運(yùn)用
邏輯關(guān)系在文章的句子內(nèi)部、句句之間、以及段落之間非常常見。很多具有邏輯關(guān)系的轉(zhuǎn)折詞就是我們所說的關(guān)鍵詞，對(duì)于我們理解文章和解題有重要作用。最基本的邏輯關(guān)系有以下幾種：
1、因果關(guān)系：as a result ，therefore，hence，consequently，because， for， due to， hence， consequently等等。
2、并列、遞進(jìn)關(guān)系：and， or， then，in addition，besides，in other words，moreover等等。3、轉(zhuǎn)折關(guān)系：however，but， yet， in fact等等。
這些我們其實(shí)已經(jīng)很熟悉的邏輯提示詞在文章中起的并非僅僅是銜接句子的作用，它其實(shí)同時(shí)在給我們某種提示，告訴我們哪些句子是有效信息，相對(duì)重要的信息，哪些信息是相對(duì)不重要的信息，這樣閱讀和答題過程中我們才會(huì)有所側(cè)重。另外，文中的轉(zhuǎn)折性的詞匯經(jīng)常會(huì)成為閱讀考點(diǎn)的標(biāo)志性詞匯。例如however、but等詞匯，這些詞匯后面的內(nèi)容往往就是考點(diǎn)所在。
三、學(xué)會(huì)排除無效信息
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在文章中會(huì)經(jīng)常運(yùn)用，一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（破折號(hào)、小括號(hào)、冒號(hào)）可以有效地幫助我們排查一些不重要的信息。這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的出現(xiàn)就是為了更進(jìn)一步地揭示其前的信息。，所以，可以將這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)后面的信息刪除，從而更加快速地把握文章的主旨。 例如： Dump—an open hole in the ground where trash is buried and that is full of various animals （rats， mice， birds）。 （This is most people’s idea of a landfill?。Ｎ覀冏⒁獾皆凇癉ump”之后分有一個(gè)破折號(hào)，如果我們已經(jīng)明白該標(biāo)點(diǎn)的意義就在于后面的信息對(duì)前者的解釋，那么就可以在明白這些單詞基本含義的基礎(chǔ)上，放棄其后信息的閱讀。
閱讀中經(jīng)常出現(xiàn)一些例句，用來強(qiáng)調(diào)說明文章所陳述的觀點(diǎn)，這些句子一般由for example、for instance、e.g.等詞來引導(dǎo)。對(duì)于這些例句除非有特別提及，往往可以忽略不讀。另一方面，作者在給出某個(gè)觀點(diǎn)后，有時(shí)會(huì)在觀點(diǎn)之后加上某某研究表明（常出現(xiàn)research、survey、study等詞匯），那么同樣地，除非閱讀文章后的題目中有所提及，否則這些research、survey、study等所陳述的具體內(nèi)容通常也可忽略不讀。這是因?yàn)樽髡咭呀?jīng)亮出了觀點(diǎn)，通常這些例證只是為了進(jìn)一步論證這一觀點(diǎn)，使文章可信度更高，因此可以忽略。
四、先主旨后細(xì)節(jié)
考生在做細(xì)節(jié)題時(shí)，一定要根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞回文章中定位，再分析相關(guān)內(nèi)容，一定不要直接根據(jù)第一遍閱讀時(shí)的主觀印象或者自己的生活經(jīng)驗(yàn)直接做題。做完細(xì)節(jié)題后，考生會(huì)對(duì)文章內(nèi)容有更深的理解，對(duì)文章的中心思想已經(jīng)有一定了解，在此基礎(chǔ)之上再完成主旨題，會(huì)準(zhǔn)確很多。
更深的理解，對(duì)文章的中心思想已經(jīng)有一定了解
閱讀理解題型是英語四六級(jí)考試中的重頭大戲，可謂是四六級(jí)考試中的的重中之重。很多考生覺得做閱讀題時(shí)間不夠充分。而要解決時(shí)間問題，就要提高閱讀速度。這一方面有賴于考生平時(shí)的積累和練習(xí)；另一方面，也需要一定的方法、技巧。那么我們就針對(duì)此問題介紹一下閱讀理解題型的答題技巧，幫助考生提高閱讀效率。
一、掌握正確的閱讀方法。
在閱讀文章前，考生應(yīng)先花一分鐘左右的時(shí)間把閱讀文章后面的題目看一下，找準(zhǔn)題干中的定位詞，做上記號(hào)，以加深印象。許多考生做閱讀理解一上來就埋頭苦讀，這樣的做題方法對(duì)于時(shí)間緊張的四六級(jí)考試是很不適合的，浪費(fèi)了大量時(shí)間?？赐觐}干后，從文章中找到相關(guān)的部分，應(yīng)盡量以最少的時(shí)間找到所需信息，對(duì)號(hào)入座地找到題目所涉及到的細(xì)節(jié)。這樣可以快速的完成對(duì)題目的定位，閱讀過程中也可以做到詳略得當(dāng)，知道哪一部分需要細(xì)讀。之后快速瀏覽全文，忽略文章中的細(xì)節(jié)、例子、數(shù)據(jù)等，重點(diǎn)抓住文章的中心思想。重點(diǎn)注意每篇的文章第一段及最后一段，還有每一段的第一句及最后一句，絕對(duì)要避免逐詞逐句地閱讀。通過快速閱讀了解文章大意后，做題過程中要進(jìn)行細(xì)讀，仔細(xì)閱讀出題段落。在考試中，對(duì)于推理判斷題和語義題考生要通過細(xì)讀來解決問題。
二、注重邏輯關(guān)系的運(yùn)用
邏輯關(guān)系在文章的句子內(nèi)部、句句之間、以及段落之間非常常見。很多具有邏輯關(guān)系的轉(zhuǎn)折詞就是我們所說的關(guān)鍵詞，對(duì)于我們理解文章和解題有重要作用。最基本的邏輯關(guān)系有以下幾種：
1、因果關(guān)系：as a result ，therefore，hence，consequently，because， for， due to， hence， consequently等等。
2、并列、遞進(jìn)關(guān)系：and， or， then，in addition，besides，in other words，moreover等等。3、轉(zhuǎn)折關(guān)系：however，but， yet， in fact等等。
這些我們其實(shí)已經(jīng)很熟悉的邏輯提示詞在文章中起的并非僅僅是銜接句子的作用，它其實(shí)同時(shí)在給我們某種提示，告訴我們哪些句子是有效信息，相對(duì)重要的信息，哪些信息是相對(duì)不重要的信息，這樣閱讀和答題過程中我們才會(huì)有所側(cè)重。另外，文中的轉(zhuǎn)折性的詞匯經(jīng)常會(huì)成為閱讀考點(diǎn)的標(biāo)志性詞匯。例如however、but等詞匯，這些詞匯后面的內(nèi)容往往就是考點(diǎn)所在。
三、學(xué)會(huì)排除無效信息
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在文章中會(huì)經(jīng)常運(yùn)用，一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（破折號(hào)、小括號(hào)、冒號(hào)）可以有效地幫助我們排查一些不重要的信息。這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的出現(xiàn)就是為了更進(jìn)一步地揭示其前的信息。，所以，可以將這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)后面的信息刪除，從而更加快速地把握文章的主旨。 例如： Dump—an open hole in the ground where trash is buried and that is full of various animals （rats， mice， birds）。 （This is most people’s idea of a landfill?。Ｎ覀冏⒁獾皆凇癉ump”之后分有一個(gè)破折號(hào)，如果我們已經(jīng)明白該標(biāo)點(diǎn)的意義就在于后面的信息對(duì)前者的解釋，那么就可以在明白這些單詞基本含義的基礎(chǔ)上，放棄其后信息的閱讀。
閱讀中經(jīng)常出現(xiàn)一些例句，用來強(qiáng)調(diào)說明文章所陳述的觀點(diǎn)，這些句子一般由for example、for instance、e.g.等詞來引導(dǎo)。對(duì)于這些例句除非有特別提及，往往可以忽略不讀。另一方面，作者在給出某個(gè)觀點(diǎn)后，有時(shí)會(huì)在觀點(diǎn)之后加上某某研究表明（常出現(xiàn)research、survey、study等詞匯），那么同樣地，除非閱讀文章后的題目中有所提及，否則這些research、survey、study等所陳述的具體內(nèi)容通常也可忽略不讀。這是因?yàn)樽髡咭呀?jīng)亮出了觀點(diǎn)，通常這些例證只是為了進(jìn)一步論證這一觀點(diǎn)，使文章可信度更高，因此可以忽略。
四、先主旨后細(xì)節(jié)
考生在做細(xì)節(jié)題時(shí)，一定要根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞回文章中定位，再分析相關(guān)內(nèi)容，一定不要直接根據(jù)第一遍閱讀時(shí)的主觀印象或者自己的生活經(jīng)驗(yàn)直接做題。做完細(xì)節(jié)題后，考生會(huì)對(duì)文章內(nèi)容有更深的理解，對(duì)文章的中心思想已經(jīng)有一定了解，在此基礎(chǔ)之上再完成主旨題，會(huì)準(zhǔn)確很多。
更深的理解，對(duì)文章的中心思想已經(jīng)有一定了解