前幾年有個(gè)挺火的電視選秀節(jié)目叫《超級(jí)女聲》，不少平凡的女孩在這個(gè)舞臺(tái)一夜間成了萬眾矚目的大明星。至此，“超級(jí)”這個(gè)詞似乎也衍生出了新的含義——扎堆，明星，夢(mèng)想。帶著這個(gè)衍生出的含義，我們今天又認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的名詞：超級(jí)中學(xué)。
何謂超級(jí)中學(xué)？昨日中青報(bào)報(bào)道給出定義——高考(微博)成績(jī)十分優(yōu)秀，高分學(xué)生集中且考入人數(shù)較多，這些重點(diǎn)中學(xué)中的“重點(diǎn)”可稱之為“超級(jí)中學(xué)”。“超級(jí)中學(xué)”幾乎壟斷該地區(qū)的優(yōu)秀生源和教師，擁有較多的經(jīng)費(fèi)和政策支持，高考成績(jī)連年優(yōu)異。在不少省份，北大清華招生名額的一半都被少數(shù)幾所高中占據(jù)，競(jìng)爭(zhēng)呈現(xiàn)明顯的“超級(jí)中學(xué)支配格局”——如此說來，教育界“超級(jí)中學(xué)”的名頭還真不是胡亂安上的，與娛樂圈曾經(jīng)火爆的《超級(jí)女聲》確實(shí)有點(diǎn)一脈相承的意思。我們不妨一點(diǎn)一點(diǎn)細(xì)細(xì)道來。
扎堆。當(dāng)年《超級(jí)女聲》吸引來多少愛唱歌的女孩子，我們?cè)跓善辽夏慷眠^人潮蜂擁的報(bào)名盛況，而超級(jí)中學(xué)尖子生扎堆的盛況我們則可以通過數(shù)字和實(shí)例來進(jìn)行了解。陜西目前有兩所“超級(jí)中學(xué)”，去年兩校各有83人和60人考入北大清華，合計(jì)占全省名額的62.2%。我記得去年上海某中學(xué)還出現(xiàn)過“最牛畢業(yè)班”，54個(gè)學(xué)生中31個(gè)獲清華大學(xué)保送資格，15個(gè)獲北京大學(xué)保送資格，余下的8個(gè)學(xué)生也分別獲得上海交大和復(fù)旦大學(xué)(微博)的保送資格。
如果是勉勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)，以上事例幾乎就是一篇篇?jiǎng)?lì)志的“高考神話”，可如果從這些尖子生扎堆尖子校的表象往里探究時(shí)，我們又看到了什么呢？“超級(jí)中學(xué)”集中了的教育資源，師資強(qiáng)，經(jīng)費(fèi)多，政策支持，先不說城市與鄉(xiāng)村的分別，就是在同一座城市里，重點(diǎn)校與普通校的學(xué)生所享受的教育資源差異也是相當(dāng)大的，放在同一應(yīng)試教育背景下競(jìng)爭(zhēng)，誰(shuí)更有競(jìng)爭(zhēng)力呢？毫無疑問，不公平的教育資源投放，無形中擴(kuò)大了應(yīng)試教育制度的弊端。如果長(zhǎng)此以往，強(qiáng)者愈強(qiáng)，弱者愈弱。
明星。當(dāng)年《超級(jí)女聲》的舞臺(tái)上造就了不少歌壇明星，同樣，“超級(jí)中學(xué)”的目標(biāo)就是打造明星學(xué)生。眾所周知，雖然近年自主招生和保送制度使高校選拔更多元，但各大高校的推薦名額往往由“超級(jí)中學(xué)”占據(jù)。去年北大清華在陜西自主招生名額的98.9%、保送名額的97.3%，都被西安“五大”壟斷，其中一校保送、自招名額占全省五成左右。
“超級(jí)中學(xué)”生源掐尖，明星學(xué)生待遇一般也迥異于普通校的學(xué)生。翻開各地的招生咨詢報(bào)道，不難看出，清華、北大、復(fù)旦、上交、人大、南大、浙大等眾多一流高校都會(huì)選擇在“超級(jí)中學(xué)”召開咨詢會(huì)，會(huì)上，各高校更是會(huì)以現(xiàn)場(chǎng)簽約承諾錄取的方式吸引高分考生。而相較于尖子生的種種明星待遇，另一組數(shù)據(jù)應(yīng)更值得我們深思——農(nóng)村學(xué)生在高校中的比例不斷降低，上世紀(jì)九十年代始終徘徊在20%左右，現(xiàn)已滑落到17.0%。在“最牛畢業(yè)班”“高考狀元校”的神話面前，人們一般都會(huì)認(rèn)為，集中優(yōu)秀資源，造就精英人才，這是提升教育競(jìng)爭(zhēng)力，是很爭(zhēng)氣露臉的一件事。在一片艷羨聲里，我們唯獨(dú)忘了，其實(shí)教育的出發(fā)點(diǎn)并不是造就部分精英明星，而是為了培養(yǎng)廣大的有文化有知識(shí)的合格公民。
夢(mèng)想。中青報(bào)報(bào)道中有一段話讀起來頗令人動(dòng)容：我們?cè)谫F州支教時(shí)發(fā)現(xiàn)，那里的孩子對(duì)未來懷抱美麗的夢(mèng)想，他們希望成為律師、記者、科學(xué)家，但他們將來也許會(huì)面臨上好大學(xué)更加困難的現(xiàn)實(shí)。
看到這里，我不由想起“孔子辦學(xué)”?？鬃又v學(xué)時(shí)，“弟子讀書，孔子弦歌鼓琴。奏曲未半，有漁父者，下船而來……左手據(jù)膝，右手持頤以聽”。書院沒有圍墻，教學(xué)是開放式的，老師彈琴，學(xué)生誦書，不相干的人也可駐足旁聽。學(xué)生也什么人都有，顏回很窮苦，“貧居陋巷，簞食瓢飲”；子路做過兩家貴族的家臣；子貢則富至千金——我想，這也許就是中國(guó)素質(zhì)教育的開端吧。
由此可以想見，中國(guó)教育的萌芽即是一所平民學(xué)校，而學(xué)習(xí)知識(shí)可以說是每個(gè)人最初的夢(mèng)想。說句最老實(shí)的話，教育非選秀，不在一時(shí)之炫，應(yīng)該注重內(nèi)涵發(fā)展，長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，規(guī)模適度，布局合理，一味求大求尖子求超級(jí)，肯定不是什么好事。
本報(bào)評(píng)論員 趙睿
何謂超級(jí)中學(xué)？昨日中青報(bào)報(bào)道給出定義——高考(微博)成績(jī)十分優(yōu)秀，高分學(xué)生集中且考入人數(shù)較多，這些重點(diǎn)中學(xué)中的“重點(diǎn)”可稱之為“超級(jí)中學(xué)”。“超級(jí)中學(xué)”幾乎壟斷該地區(qū)的優(yōu)秀生源和教師，擁有較多的經(jīng)費(fèi)和政策支持，高考成績(jī)連年優(yōu)異。在不少省份，北大清華招生名額的一半都被少數(shù)幾所高中占據(jù)，競(jìng)爭(zhēng)呈現(xiàn)明顯的“超級(jí)中學(xué)支配格局”——如此說來，教育界“超級(jí)中學(xué)”的名頭還真不是胡亂安上的，與娛樂圈曾經(jīng)火爆的《超級(jí)女聲》確實(shí)有點(diǎn)一脈相承的意思。我們不妨一點(diǎn)一點(diǎn)細(xì)細(xì)道來。
扎堆。當(dāng)年《超級(jí)女聲》吸引來多少愛唱歌的女孩子，我們?cè)跓善辽夏慷眠^人潮蜂擁的報(bào)名盛況，而超級(jí)中學(xué)尖子生扎堆的盛況我們則可以通過數(shù)字和實(shí)例來進(jìn)行了解。陜西目前有兩所“超級(jí)中學(xué)”，去年兩校各有83人和60人考入北大清華，合計(jì)占全省名額的62.2%。我記得去年上海某中學(xué)還出現(xiàn)過“最牛畢業(yè)班”，54個(gè)學(xué)生中31個(gè)獲清華大學(xué)保送資格，15個(gè)獲北京大學(xué)保送資格，余下的8個(gè)學(xué)生也分別獲得上海交大和復(fù)旦大學(xué)(微博)的保送資格。
如果是勉勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)，以上事例幾乎就是一篇篇?jiǎng)?lì)志的“高考神話”，可如果從這些尖子生扎堆尖子校的表象往里探究時(shí)，我們又看到了什么呢？“超級(jí)中學(xué)”集中了的教育資源，師資強(qiáng)，經(jīng)費(fèi)多，政策支持，先不說城市與鄉(xiāng)村的分別，就是在同一座城市里，重點(diǎn)校與普通校的學(xué)生所享受的教育資源差異也是相當(dāng)大的，放在同一應(yīng)試教育背景下競(jìng)爭(zhēng)，誰(shuí)更有競(jìng)爭(zhēng)力呢？毫無疑問，不公平的教育資源投放，無形中擴(kuò)大了應(yīng)試教育制度的弊端。如果長(zhǎng)此以往，強(qiáng)者愈強(qiáng)，弱者愈弱。
明星。當(dāng)年《超級(jí)女聲》的舞臺(tái)上造就了不少歌壇明星，同樣，“超級(jí)中學(xué)”的目標(biāo)就是打造明星學(xué)生。眾所周知，雖然近年自主招生和保送制度使高校選拔更多元，但各大高校的推薦名額往往由“超級(jí)中學(xué)”占據(jù)。去年北大清華在陜西自主招生名額的98.9%、保送名額的97.3%，都被西安“五大”壟斷，其中一校保送、自招名額占全省五成左右。
“超級(jí)中學(xué)”生源掐尖，明星學(xué)生待遇一般也迥異于普通校的學(xué)生。翻開各地的招生咨詢報(bào)道，不難看出，清華、北大、復(fù)旦、上交、人大、南大、浙大等眾多一流高校都會(huì)選擇在“超級(jí)中學(xué)”召開咨詢會(huì)，會(huì)上，各高校更是會(huì)以現(xiàn)場(chǎng)簽約承諾錄取的方式吸引高分考生。而相較于尖子生的種種明星待遇，另一組數(shù)據(jù)應(yīng)更值得我們深思——農(nóng)村學(xué)生在高校中的比例不斷降低，上世紀(jì)九十年代始終徘徊在20%左右，現(xiàn)已滑落到17.0%。在“最牛畢業(yè)班”“高考狀元校”的神話面前，人們一般都會(huì)認(rèn)為，集中優(yōu)秀資源，造就精英人才，這是提升教育競(jìng)爭(zhēng)力，是很爭(zhēng)氣露臉的一件事。在一片艷羨聲里，我們唯獨(dú)忘了，其實(shí)教育的出發(fā)點(diǎn)并不是造就部分精英明星，而是為了培養(yǎng)廣大的有文化有知識(shí)的合格公民。
夢(mèng)想。中青報(bào)報(bào)道中有一段話讀起來頗令人動(dòng)容：我們?cè)谫F州支教時(shí)發(fā)現(xiàn)，那里的孩子對(duì)未來懷抱美麗的夢(mèng)想，他們希望成為律師、記者、科學(xué)家，但他們將來也許會(huì)面臨上好大學(xué)更加困難的現(xiàn)實(shí)。
看到這里，我不由想起“孔子辦學(xué)”?？鬃又v學(xué)時(shí)，“弟子讀書，孔子弦歌鼓琴。奏曲未半，有漁父者，下船而來……左手據(jù)膝，右手持頤以聽”。書院沒有圍墻，教學(xué)是開放式的，老師彈琴，學(xué)生誦書，不相干的人也可駐足旁聽。學(xué)生也什么人都有，顏回很窮苦，“貧居陋巷，簞食瓢飲”；子路做過兩家貴族的家臣；子貢則富至千金——我想，這也許就是中國(guó)素質(zhì)教育的開端吧。
由此可以想見，中國(guó)教育的萌芽即是一所平民學(xué)校，而學(xué)習(xí)知識(shí)可以說是每個(gè)人最初的夢(mèng)想。說句最老實(shí)的話，教育非選秀，不在一時(shí)之炫，應(yīng)該注重內(nèi)涵發(fā)展，長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，規(guī)模適度，布局合理，一味求大求尖子求超級(jí)，肯定不是什么好事。
本報(bào)評(píng)論員 趙睿