2011四川成都“小升初”成績今明兩天公布
作為 “小升初”考試收官之戰(zhàn)，昨日，成都外國語學(xué)校和成都七中嘉祥外國語學(xué)校組織了“小升初”測試。
今明兩天，各校測試成績將陸續(xù)公布，這意味著擇校大戰(zhàn)拉開大幕，考生和家長新的糾結(jié)即將開始。
現(xiàn)場：“趕考車”堵了5條街
昨日，經(jīng)歷了3天“趕考”堵車的家長們都有備而來，有的不到6點就等在成外考場門外，有的在私家車上準(zhǔn)備了自行車，有的甚至準(zhǔn)備了輪滑鞋。
一位家長在微博上抱怨：“離成外學(xué)校幾公里的主干道上已經(jīng)開始巨堵，包括非機動車道上。唉，惱人的小升初！”
成外學(xué)校外正在進行的地鐵施工工程更加劇了堵車，很多家長都說：“完全是堵了5條街！”連續(xù)3天孩子都趕考的家長表示，學(xué)生是為考試累，家長是被堵車弄得身心疲憊。
擔(dān)憂：擇校成了新糾結(jié)
本該輕松的“五一”，變成了緊張的“趕考節(jié)”，考生和家長都被考“糊”了。
對參與“小升初”測試的家庭而言，小升初的戰(zhàn)線從時間上遠比“五一”還要漫長。
今明兩天，各校將陸續(xù)公布測試成績，被多個學(xué)校錄取的學(xué)生和家長，將面臨最為糾結(jié)的擇校選擇；而沒有考上理想學(xué)校的學(xué)生和家長，又將有何去何從的擔(dān)憂。
一位小學(xué)四年級的家長在微博上說：“想想兩年后也會面臨這個現(xiàn)實問題，不覺一陣寒戰(zhàn)?！倍鄶?shù)家長認為，當(dāng)前的成都“小升初”已經(jīng)呈現(xiàn)不理智局面，急需規(guī)范和改變。
專家>>>
會加劇教育資源不均
“小升初”熱浪席卷整個成都，有專家指出：“說白了，這就是搶生源，而且是搶優(yōu)質(zhì)生源，這樣下去公辦學(xué)校又該怎么辦？”
一位不愿透露姓名的公辦學(xué)校校長表示，為得到優(yōu)質(zhì)生源，一些學(xué)校不惜采取非常手段搶奪生源，優(yōu)秀生源大量流失，導(dǎo)致學(xué)校的教育成績難以為繼。
有網(wǎng)友也認為此舉是民校搶奪優(yōu)質(zhì)生源的一場“大戰(zhàn)”，而這場“大戰(zhàn)”誰都不會是贏家，還將加劇教育資源的不均衡。面對各私立學(xué)校的提前來襲，公立學(xué)校在機會和生源質(zhì)量上都喪失了主動權(quán)。
作為 “小升初”考試收官之戰(zhàn)，昨日，成都外國語學(xué)校和成都七中嘉祥外國語學(xué)校組織了“小升初”測試。
今明兩天，各校測試成績將陸續(xù)公布，這意味著擇校大戰(zhàn)拉開大幕，考生和家長新的糾結(jié)即將開始。
現(xiàn)場：“趕考車”堵了5條街
昨日，經(jīng)歷了3天“趕考”堵車的家長們都有備而來，有的不到6點就等在成外考場門外，有的在私家車上準(zhǔn)備了自行車，有的甚至準(zhǔn)備了輪滑鞋。
一位家長在微博上抱怨：“離成外學(xué)校幾公里的主干道上已經(jīng)開始巨堵，包括非機動車道上。唉，惱人的小升初！”
成外學(xué)校外正在進行的地鐵施工工程更加劇了堵車，很多家長都說：“完全是堵了5條街！”連續(xù)3天孩子都趕考的家長表示，學(xué)生是為考試累，家長是被堵車弄得身心疲憊。
擔(dān)憂：擇校成了新糾結(jié)
本該輕松的“五一”，變成了緊張的“趕考節(jié)”，考生和家長都被考“糊”了。
對參與“小升初”測試的家庭而言，小升初的戰(zhàn)線從時間上遠比“五一”還要漫長。
今明兩天，各校將陸續(xù)公布測試成績，被多個學(xué)校錄取的學(xué)生和家長，將面臨最為糾結(jié)的擇校選擇；而沒有考上理想學(xué)校的學(xué)生和家長，又將有何去何從的擔(dān)憂。
一位小學(xué)四年級的家長在微博上說：“想想兩年后也會面臨這個現(xiàn)實問題，不覺一陣寒戰(zhàn)?！倍鄶?shù)家長認為，當(dāng)前的成都“小升初”已經(jīng)呈現(xiàn)不理智局面，急需規(guī)范和改變。
專家>>>
會加劇教育資源不均
“小升初”熱浪席卷整個成都，有專家指出：“說白了，這就是搶生源，而且是搶優(yōu)質(zhì)生源，這樣下去公辦學(xué)校又該怎么辦？”
一位不愿透露姓名的公辦學(xué)校校長表示，為得到優(yōu)質(zhì)生源，一些學(xué)校不惜采取非常手段搶奪生源，優(yōu)秀生源大量流失，導(dǎo)致學(xué)校的教育成績難以為繼。
有網(wǎng)友也認為此舉是民校搶奪優(yōu)質(zhì)生源的一場“大戰(zhàn)”，而這場“大戰(zhàn)”誰都不會是贏家，還將加劇教育資源的不均衡。面對各私立學(xué)校的提前來襲，公立學(xué)校在機會和生源質(zhì)量上都喪失了主動權(quán)。