【目的和要求】
了解動圈式揚聲器的構造，并理解它的發(fā)聲原理。
【儀器和器材】
動圈式揚聲器，學生電源（J1202型或J1202－1型），火柴盒（取掉匣子），細漆包線（φ0．08毫米），條形磁鐵，（其厚度、寬度比火柴盒小），方座支架（J1102型）2個，干電池3節(jié)，擴音機（全班共用一臺，放在講臺上），滑動變阻器（J2354型），道林紙（32開），膠水。
動圈式紙盆揚聲器，結構見圖3．31－l，它主要由磁頭、音圈、支架、紙盆等組成。磁頭是由一個磁性較強的柱形永久磁鐵、兩塊導磁夾板和一個導磁的圓鐵心柱組成?？考埮枰欢说膶Т旁鰥A板有一個圓洞，這個圓洞和中間的導磁圓鐵心柱形成一個很窄的環(huán)形磁空隙，磁力線均勻地集中在這個磁空隙內(nèi)，形成一個很強的磁場。動圈揚聲器振動的元件是音圈，音圈是用細漆線繞成的一個圓柱形線圈。音圈的一端插在磁頭空隙內(nèi)，正好四面不碰磁頭，另一端固定在音圈支架與紙盆的中心位置。音圈支架和紙盆的邊分別膠牢在紙盆鐵架上。
【實驗方法】
1．從掛圖或模型了解紙盆動圈式揚聲器的基本構造。
2．將干電池接在音圈兩端，觀察紙盆是否向前（或向后）運動；將電池正負極對調(diào)，觀察紙盆運動方向是否改變。每次接電池時是否聽見揚聲器發(fā)出“喀巴”的響聲？
3．將3節(jié)干電池串成電池組，串聯(lián)滑動變阻器后接在音圈兩端，當改變阻值大小使電流值變小變大時，觀察紙盆運動幅度是否隨電流大小的改變而改變。
然后，分別用1、2、3節(jié)電池在音圈兩端碰觸，聽碰觸時的“喀巴”聲是一次比一次大，還是一次比一次小。
揚聲器發(fā)聲的大小與通入音圈的電流大小有什么關系？
【注意事項】
1．條形磁鐵不能與火柴盒的四周相接觸，是簡易揚聲器能夠發(fā)聲的關鍵。
2．如果找不到動圈紙盆揚聲器，也可先制作簡易揚聲器，在其兩端接上干電池，觀察道林紙的運動情況（直流電壓應提高）。
了解動圈式揚聲器的構造，并理解它的發(fā)聲原理。
【儀器和器材】
動圈式揚聲器，學生電源（J1202型或J1202－1型），火柴盒（取掉匣子），細漆包線（φ0．08毫米），條形磁鐵，（其厚度、寬度比火柴盒小），方座支架（J1102型）2個，干電池3節(jié)，擴音機（全班共用一臺，放在講臺上），滑動變阻器（J2354型），道林紙（32開），膠水。
動圈式紙盆揚聲器，結構見圖3．31－l，它主要由磁頭、音圈、支架、紙盆等組成。磁頭是由一個磁性較強的柱形永久磁鐵、兩塊導磁夾板和一個導磁的圓鐵心柱組成?？考埮枰欢说膶Т旁鰥A板有一個圓洞，這個圓洞和中間的導磁圓鐵心柱形成一個很窄的環(huán)形磁空隙，磁力線均勻地集中在這個磁空隙內(nèi)，形成一個很強的磁場。動圈揚聲器振動的元件是音圈，音圈是用細漆線繞成的一個圓柱形線圈。音圈的一端插在磁頭空隙內(nèi)，正好四面不碰磁頭，另一端固定在音圈支架與紙盆的中心位置。音圈支架和紙盆的邊分別膠牢在紙盆鐵架上。
【實驗方法】
1．從掛圖或模型了解紙盆動圈式揚聲器的基本構造。
2．將干電池接在音圈兩端，觀察紙盆是否向前（或向后）運動；將電池正負極對調(diào)，觀察紙盆運動方向是否改變。每次接電池時是否聽見揚聲器發(fā)出“喀巴”的響聲？
3．將3節(jié)干電池串成電池組，串聯(lián)滑動變阻器后接在音圈兩端，當改變阻值大小使電流值變小變大時，觀察紙盆運動幅度是否隨電流大小的改變而改變。
然后，分別用1、2、3節(jié)電池在音圈兩端碰觸，聽碰觸時的“喀巴”聲是一次比一次大，還是一次比一次小。
揚聲器發(fā)聲的大小與通入音圈的電流大小有什么關系？
【注意事項】
1．條形磁鐵不能與火柴盒的四周相接觸，是簡易揚聲器能夠發(fā)聲的關鍵。
2．如果找不到動圈紙盆揚聲器，也可先制作簡易揚聲器，在其兩端接上干電池，觀察道林紙的運動情況（直流電壓應提高）。