E.中醫(yī)
前不久有人提出要宣布中醫(yī)是“偽科學”，這雖然是一則笑話，雖然中醫(yī)研究者們強烈批判始作俑者的無知和淺薄，但這也反映出人們的一種偏見，而偏見往往在短期內(nèi)無法消除?，F(xiàn)在大家看病（尤其是年輕一代）大都不會首選中醫(yī)，21世紀的疾病譜與過去相比已經(jīng)有了很大變化，明顯的就是腫瘤患者急劇增加，如果單純依靠中醫(yī)，可能事倍功半甚至貽誤戰(zhàn)機。所以我們提倡“中西醫(yī)結合”，具有中醫(yī)本科學位的同學，好填報西醫(yī)院校。
F.關于跨學科
現(xiàn)在還有一些理工類或文科類學生（醫(yī)學是介于文理之間的學科）以美國模式作參照想報考醫(yī)學碩士，這不能說完全沒有可能。其實中美培養(yǎng)醫(yī)生的模式差異很大，在美國必須具有本科學歷的人才有資格報考醫(yī)學院校，畢業(yè)了就叫“醫(yī)學博士”。所以單純從臨床知識看，美國醫(yī)學博士只相當于中國醫(yī)學本科，當然從人文精神、動手能力和嚴謹治學態(tài)度等方面，我們差得很遠。
我國目前的情況還不大可能實施美國這種“跨學科”醫(yī)學生培養(yǎng)模式，大部分院校不允許跨一級學科報考臨床專業(yè)研究生，如果你就想從醫(yī)以救死扶傷為己任，那只能從醫(yī)學本科開始念。
所以其他專業(yè)的同學在考研之前一定要問清楚。另外有些導師即使你上了錄取線也不一定會要你，醫(yī)學碩士一共才三年，其中一半時間要上基礎課和寫論文，而對于一個沒有醫(yī)學基礎的人來說，臨床一年半的時間（頂多兩年）就達到醫(yī)學碩士水平，聽起來總有些不可思議，所以跟導師也要溝通好。
有些專業(yè)其實特別需要跨學科，比如現(xiàn)在比較熱門的納米材料納米技術在醫(yī)學上也有廣闊的應用前景，而做納米粒子就必須要有物理知識。隨著醫(yī)學的發(fā)展，植入人體內(nèi)的材料也越來越多，如骨科的內(nèi)固定裝置和介入放射學的各種支架，栓塞物質(zhì)等等，這就需要對材料的組織相容性和安全性等進行研究，并涉及到工藝制造領域。所以學生物醫(yī)學工程的在校期間多修幾門功課往往就可以拿到醫(yī)學和工科雙料學士，今后發(fā)展空間和機會比較多。其實在任何一個社會，具有相關專業(yè)跨學科背景的人材都是搶手的，這類人在目前的中國更是奇缺，這就要大家不斷地努力了。
特別提醒：
對于醫(yī)學專業(yè)現(xiàn)在正在考研以及有考研想法的同學們，老常特別提醒大家，臨床醫(yī)學是一門實踐性很強的學科，要想做一個好醫(yī)生，除了對患者要有強烈的同情心和責任感，任何專業(yè)不在臨床上泡個三年五載是不行的，從這個角度講，醫(yī)生決不是僅靠“學”就能學出來的。作為一個有著多年臨床醫(yī)學經(jīng)驗的從業(yè)者，我提醒咱們中國的醫(yī)學生，不單單要重視考試成績、學歷學位，更要注重對自己臨床病例分析、邏輯思維和動手操作能力的培養(yǎng)，建議大家千萬不要輕視后一年臨床實習（尤其是有幸分在名院的），把“學”和“干”真正結合起來，才能成為一個真正成功的醫(yī)學工作者。
前不久有人提出要宣布中醫(yī)是“偽科學”，這雖然是一則笑話，雖然中醫(yī)研究者們強烈批判始作俑者的無知和淺薄，但這也反映出人們的一種偏見，而偏見往往在短期內(nèi)無法消除?，F(xiàn)在大家看病（尤其是年輕一代）大都不會首選中醫(yī)，21世紀的疾病譜與過去相比已經(jīng)有了很大變化，明顯的就是腫瘤患者急劇增加，如果單純依靠中醫(yī)，可能事倍功半甚至貽誤戰(zhàn)機。所以我們提倡“中西醫(yī)結合”，具有中醫(yī)本科學位的同學，好填報西醫(yī)院校。
F.關于跨學科
現(xiàn)在還有一些理工類或文科類學生（醫(yī)學是介于文理之間的學科）以美國模式作參照想報考醫(yī)學碩士，這不能說完全沒有可能。其實中美培養(yǎng)醫(yī)生的模式差異很大，在美國必須具有本科學歷的人才有資格報考醫(yī)學院校，畢業(yè)了就叫“醫(yī)學博士”。所以單純從臨床知識看，美國醫(yī)學博士只相當于中國醫(yī)學本科，當然從人文精神、動手能力和嚴謹治學態(tài)度等方面，我們差得很遠。
我國目前的情況還不大可能實施美國這種“跨學科”醫(yī)學生培養(yǎng)模式，大部分院校不允許跨一級學科報考臨床專業(yè)研究生，如果你就想從醫(yī)以救死扶傷為己任，那只能從醫(yī)學本科開始念。
所以其他專業(yè)的同學在考研之前一定要問清楚。另外有些導師即使你上了錄取線也不一定會要你，醫(yī)學碩士一共才三年，其中一半時間要上基礎課和寫論文，而對于一個沒有醫(yī)學基礎的人來說，臨床一年半的時間（頂多兩年）就達到醫(yī)學碩士水平，聽起來總有些不可思議，所以跟導師也要溝通好。
有些專業(yè)其實特別需要跨學科，比如現(xiàn)在比較熱門的納米材料納米技術在醫(yī)學上也有廣闊的應用前景，而做納米粒子就必須要有物理知識。隨著醫(yī)學的發(fā)展，植入人體內(nèi)的材料也越來越多，如骨科的內(nèi)固定裝置和介入放射學的各種支架，栓塞物質(zhì)等等，這就需要對材料的組織相容性和安全性等進行研究，并涉及到工藝制造領域。所以學生物醫(yī)學工程的在校期間多修幾門功課往往就可以拿到醫(yī)學和工科雙料學士，今后發(fā)展空間和機會比較多。其實在任何一個社會，具有相關專業(yè)跨學科背景的人材都是搶手的，這類人在目前的中國更是奇缺，這就要大家不斷地努力了。
特別提醒：
對于醫(yī)學專業(yè)現(xiàn)在正在考研以及有考研想法的同學們，老常特別提醒大家，臨床醫(yī)學是一門實踐性很強的學科，要想做一個好醫(yī)生，除了對患者要有強烈的同情心和責任感，任何專業(yè)不在臨床上泡個三年五載是不行的，從這個角度講，醫(yī)生決不是僅靠“學”就能學出來的。作為一個有著多年臨床醫(yī)學經(jīng)驗的從業(yè)者，我提醒咱們中國的醫(yī)學生，不單單要重視考試成績、學歷學位，更要注重對自己臨床病例分析、邏輯思維和動手操作能力的培養(yǎng)，建議大家千萬不要輕視后一年臨床實習（尤其是有幸分在名院的），把“學”和“干”真正結合起來，才能成為一個真正成功的醫(yī)學工作者。