GRE考試是北美研究生應(yīng)具備的語言水平測(cè)試，對(duì)于一個(gè)非本土語言學(xué)生，試圖通過背種類繁多的詞匯書達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn)，其難度相當(dāng)于穿越古時(shí)的蜀道。在歷次實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出來的《太傻單詞》，匯總了10年間歷次GRE考試的核心詞匯。面對(duì)很多考生不知如何選擇詞匯書，不能效率的背好單詞，不會(huì)對(duì)認(rèn)識(shí)的單詞進(jìn)行答題實(shí)際應(yīng)用的情況，黑寶書為大家提供了簡約而不簡單，實(shí)用且可望及的解決方案。
受限于傳統(tǒng)意義上英語學(xué)習(xí)方法，很多學(xué)生準(zhǔn)備GRE考試的第一步是找一本的詞匯書甚至字典來背。殊不知這些詞匯中，絕大部分在考試時(shí)用不上，另一部分用上了，在考試后再也無緣一見。在這個(gè)記憶的過程中，本該專注于核心詞匯的精力和時(shí)間無形中被浪費(fèi)在了一些專業(yè)詞匯上--這些專業(yè)詞匯是可以通過語境判斷出語意的。即使考生有充足的時(shí)間（一年甚至更長）背單詞，能完整記憶一本20000詞的詞匯書，考試時(shí)遇到生詞的幾率也僅僅從掌握了核心詞匯基礎(chǔ)上的3個(gè)陌生詞降低到了2個(gè)。那么，其中浪費(fèi)的時(shí)間違背了現(xiàn)在社會(huì)奉行的性價(jià)比規(guī)則。
側(cè)重于對(duì)GRE考試重點(diǎn)考察的3000詞匯，黑寶書經(jīng)歷四次修訂，新增詞匯僅有100個(gè)。20年的類比反義數(shù)據(jù)已經(jīng)涵蓋了所有GRE的核心詞匯，否則新增詞匯的數(shù)量可能不止1000個(gè)。這也證明了太傻單詞經(jīng)受住了歷次考試的考驗(yàn)，考生在走出考場(chǎng)時(shí)說的“詞匯不出太傻”是他們的經(jīng)驗(yàn)之談，也是客觀寫照。
單詞，不是考試的目的，只是工具。無論從記憶方法還是最后的實(shí)際應(yīng)用，都是要將其放在具體的語境中。黑寶書的編排考慮了適用性原則，以例句的形式為考生提供語境，不僅便于單詞的記憶，也便于實(shí)際的應(yīng)用（例句大多來源于GRE考試的填空、閱讀，或者是美國的科技或新聞雜志）。不同于一些詞匯書上的無效例句（即通過例句無法推測(cè)出詞義，如When the child could not have any candy, she pouted. ），黑寶書提供的例句同時(shí)可以訓(xùn)練填空、閱讀以及題目設(shè)置最多的類比、反義答題能力。比如：Although he spent many hours daily in the apiary, he was very seldom stung by a bee.
此外，太傻詞匯的3000詞匯中，總結(jié)了20年中這些核心詞匯的?？碱惐确戳x搭配，以lavish為例，書中列舉了excoriate <-> extol/ praise lavishly; lavish <-> mean; lavish <-> stint; penurious <-> lavish; impecunious <-> lavish/ prosperous; lavish <-> economical; lavish <-> hoard; lavish <-> austere; lavish <-> parsimonious; lavish <-> penurious 共10個(gè)類反詞條。這些詞條方便了考生在考場(chǎng)上第一時(shí)間找到正確的對(duì)應(yīng)關(guān)系，選對(duì)答案。
在本書后部，配有每個(gè)單元的逆序排列和詞頻表，方便考生復(fù)習(xí)使用。建議考生每天重點(diǎn)記憶一個(gè)單元的單詞，通過對(duì)例句和類比反義對(duì)應(yīng)關(guān)系的理解，一個(gè)月就可以將《太傻單詞》記憶一遍。這些記憶在實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用效果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其它詞匯書5遍以上的記憶。此后，再以逆序等方式反復(fù)記憶3遍左右，就可以上場(chǎng)應(yīng)對(duì)GRE考試了。
掌握了黑寶書，就擁有了GRE考試的拇指，可以在考試時(shí)輕松準(zhǔn)確拿捏考題，考試后對(duì)自己付出的努力伸出你的大拇指。
受限于傳統(tǒng)意義上英語學(xué)習(xí)方法，很多學(xué)生準(zhǔn)備GRE考試的第一步是找一本的詞匯書甚至字典來背。殊不知這些詞匯中，絕大部分在考試時(shí)用不上，另一部分用上了，在考試后再也無緣一見。在這個(gè)記憶的過程中，本該專注于核心詞匯的精力和時(shí)間無形中被浪費(fèi)在了一些專業(yè)詞匯上--這些專業(yè)詞匯是可以通過語境判斷出語意的。即使考生有充足的時(shí)間（一年甚至更長）背單詞，能完整記憶一本20000詞的詞匯書，考試時(shí)遇到生詞的幾率也僅僅從掌握了核心詞匯基礎(chǔ)上的3個(gè)陌生詞降低到了2個(gè)。那么，其中浪費(fèi)的時(shí)間違背了現(xiàn)在社會(huì)奉行的性價(jià)比規(guī)則。
側(cè)重于對(duì)GRE考試重點(diǎn)考察的3000詞匯，黑寶書經(jīng)歷四次修訂，新增詞匯僅有100個(gè)。20年的類比反義數(shù)據(jù)已經(jīng)涵蓋了所有GRE的核心詞匯，否則新增詞匯的數(shù)量可能不止1000個(gè)。這也證明了太傻單詞經(jīng)受住了歷次考試的考驗(yàn)，考生在走出考場(chǎng)時(shí)說的“詞匯不出太傻”是他們的經(jīng)驗(yàn)之談，也是客觀寫照。
單詞，不是考試的目的，只是工具。無論從記憶方法還是最后的實(shí)際應(yīng)用，都是要將其放在具體的語境中。黑寶書的編排考慮了適用性原則，以例句的形式為考生提供語境，不僅便于單詞的記憶，也便于實(shí)際的應(yīng)用（例句大多來源于GRE考試的填空、閱讀，或者是美國的科技或新聞雜志）。不同于一些詞匯書上的無效例句（即通過例句無法推測(cè)出詞義，如When the child could not have any candy, she pouted. ），黑寶書提供的例句同時(shí)可以訓(xùn)練填空、閱讀以及題目設(shè)置最多的類比、反義答題能力。比如：Although he spent many hours daily in the apiary, he was very seldom stung by a bee.
此外，太傻詞匯的3000詞匯中，總結(jié)了20年中這些核心詞匯的?？碱惐确戳x搭配，以lavish為例，書中列舉了excoriate <-> extol/ praise lavishly; lavish <-> mean; lavish <-> stint; penurious <-> lavish; impecunious <-> lavish/ prosperous; lavish <-> economical; lavish <-> hoard; lavish <-> austere; lavish <-> parsimonious; lavish <-> penurious 共10個(gè)類反詞條。這些詞條方便了考生在考場(chǎng)上第一時(shí)間找到正確的對(duì)應(yīng)關(guān)系，選對(duì)答案。
在本書后部，配有每個(gè)單元的逆序排列和詞頻表，方便考生復(fù)習(xí)使用。建議考生每天重點(diǎn)記憶一個(gè)單元的單詞，通過對(duì)例句和類比反義對(duì)應(yīng)關(guān)系的理解，一個(gè)月就可以將《太傻單詞》記憶一遍。這些記憶在實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用效果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其它詞匯書5遍以上的記憶。此后，再以逆序等方式反復(fù)記憶3遍左右，就可以上場(chǎng)應(yīng)對(duì)GRE考試了。
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