一方面，教師在辛辛苦苦地教“應(yīng)試作文”；另一方面，高考(論壇)作文已經(jīng)確立了“開放、靈活、包容、多元”的評(píng)價(jià)原則，在把“思想、真實(shí)、創(chuàng)新、規(guī)范”作為高考優(yōu)秀作文標(biāo)準(zhǔn)的今天，靠應(yīng)試已經(jīng)不可能贏得考場(chǎng)作文的高分。要走出這一怪圈，教師首先必須改變理念，這比起教給學(xué)生“高分技巧”、“制勝秘訣”的純技術(shù)操作，重要且有用得多。本刊今天起推出“高考閱卷組長(zhǎng)教你寫作文”專欄，長(zhǎng)期擔(dān)任上海高考語文閱卷組組長(zhǎng)的華東師范大學(xué)中文系教授周宏為本報(bào)撰文，厘清對(duì)高考閱卷標(biāo)準(zhǔn)的誤區(qū)，教你如何真正寫出一篇好作文。
對(duì)一篇毫無依據(jù)的空洞作文，因?yàn)樗牧⒁饩团袨楦叻?，這就不是引導(dǎo)學(xué)生向善，而是引誘學(xué)生趨惡。對(duì)高考作文中故意拔高的偽崇高，如果不制止，傷害的不僅是學(xué)生的作文能力，更是影響學(xué)生一生的人品。
為求高分而不惜造假的行為，在中小學(xué)生作文中至今還有一定市場(chǎng)。為了深刻、升華，可以在毫無鋪墊、論據(jù)單薄甚至似是而非的情況下，突然在作文結(jié)尾拔高；為了表現(xiàn)自己的堅(jiān)強(qiáng)，可以在高考作文中把自己偽造成雙目失明，雙腿殘疾，父母雙亡……怎么可憐怎么寫，為的是能夠得個(gè)高分。而根據(jù)調(diào)查結(jié)果，寫這些題材的絕大多數(shù)同學(xué)都四肢健全、明眸善睞、父母雙全。
有學(xué)生寫《我的偶像》，說“我的偶像是環(huán)衛(wèi)工人，因?yàn)樗麄兠刻煸缙鹜須w弄臟了自己干凈了城市。”“他們是城市的美容師。”接下來便是一段一段的抒情議論，沒有任何有說服力的敘述描寫。我曾經(jīng)多次問不同學(xué)校的高三學(xué)生：“把環(huán)衛(wèi)工人當(dāng)成偶像的請(qǐng)舉手”，數(shù)百位聽講同學(xué)每次都無一人舉手。而恰恰是和他們同齡的一些人，為了體現(xiàn)“感情健康、積極向上”，在作文中“表露”虛情假意。
對(duì)一篇毫無依據(jù)的空洞作文，因?yàn)樗牧⒁饩团袨楦叻?，這就不是引導(dǎo)學(xué)生向善，而是引誘學(xué)生趨惡。對(duì)高考作文中故意拔高的偽崇高，如果不制止，傷害的不僅是學(xué)生的作文能力，更是影響學(xué)生一生的人品。
為求高分而不惜造假的行為，在中小學(xué)生作文中至今還有一定市場(chǎng)。為了深刻、升華，可以在毫無鋪墊、論據(jù)單薄甚至似是而非的情況下，突然在作文結(jié)尾拔高；為了表現(xiàn)自己的堅(jiān)強(qiáng)，可以在高考作文中把自己偽造成雙目失明，雙腿殘疾，父母雙亡……怎么可憐怎么寫，為的是能夠得個(gè)高分。而根據(jù)調(diào)查結(jié)果，寫這些題材的絕大多數(shù)同學(xué)都四肢健全、明眸善睞、父母雙全。
有學(xué)生寫《我的偶像》，說“我的偶像是環(huán)衛(wèi)工人，因?yàn)樗麄兠刻煸缙鹜須w弄臟了自己干凈了城市。”“他們是城市的美容師。”接下來便是一段一段的抒情議論，沒有任何有說服力的敘述描寫。我曾經(jīng)多次問不同學(xué)校的高三學(xué)生：“把環(huán)衛(wèi)工人當(dāng)成偶像的請(qǐng)舉手”，數(shù)百位聽講同學(xué)每次都無一人舉手。而恰恰是和他們同齡的一些人，為了體現(xiàn)“感情健康、積極向上”，在作文中“表露”虛情假意。