今年，香港大學(xué)招收內(nèi)地生收獲頗豐：11名省級和6名市級高考(微博)狀元選擇了港大，其中包括北京的3名文科女狀元。
內(nèi)地高考狀元為何放棄北大、清華而選擇港大？
首先，學(xué)校能為學(xué)生提供豐厚的獎學(xué)金功不可沒。在這17名狀元中，來自云南的文科狀元劉毅文獲得港大48萬港元的獎學(xué)金，其余多數(shù)狀元都獲得了16萬港元獎學(xué)金。據(jù)悉，為吸引內(nèi)地優(yōu)秀生源，香港大學(xué)(微博)每年會準(zhǔn)備約900萬港元作為內(nèi)地尖子生的獎學(xué)金。
世界為普通家庭的優(yōu)秀學(xué)生提供高額獎學(xué)金，這種制度，反映了的教育觀念。反觀內(nèi)地的一些高校，在擴(kuò)建規(guī)模、蓋樓裝修這些面子工程上可謂不惜血本，而在給學(xué)生提供獎學(xué)金方面卻相對吝嗇。
其次，內(nèi)地狀元選擇港大還有更深層的原因。劉毅文就坦言，自己想去香港大學(xué)讀書，因?yàn)橄愀凼菄H金融中心。這句話其實(shí)說出了其余內(nèi)地狀元的普遍共識：香港高校教育體制更具活力，教學(xué)內(nèi)容更有特色，提供的平臺更寬廣，其國際化的教育環(huán)境讓學(xué)生視野更開闊，能給學(xué)生的未來帶來更大的發(fā)揮空間和更多的選擇機(jī)會。
事實(shí)上，內(nèi)地高校面臨的競爭不只是香港的高校。觀察周圍，你會發(fā)現(xiàn)，有許多家長熱衷把孩子送到國外大學(xué)去讀書。還有一些中學(xué)辦起了“國際班”，學(xué)生畢業(yè)時(shí)參加美英等國家的高考，直接進(jìn)國外大學(xué)讀書。
教育全球化，正在對內(nèi)地的高等教育構(gòu)成強(qiáng)大的挑戰(zhàn)。教育全球化，讓內(nèi)地學(xué)生可以選擇的機(jī)會越來越多。內(nèi)地高校若看不到自己的短板，在教育觀念、招生制度、獎學(xué)金制度、教學(xué)和科研管理制度等方面不與時(shí)俱進(jìn)，將繼續(xù)成為內(nèi)地優(yōu)秀生源的候選而非首選。
內(nèi)地高考狀元為何放棄北大、清華而選擇港大？
首先，學(xué)校能為學(xué)生提供豐厚的獎學(xué)金功不可沒。在這17名狀元中，來自云南的文科狀元劉毅文獲得港大48萬港元的獎學(xué)金，其余多數(shù)狀元都獲得了16萬港元獎學(xué)金。據(jù)悉，為吸引內(nèi)地優(yōu)秀生源，香港大學(xué)(微博)每年會準(zhǔn)備約900萬港元作為內(nèi)地尖子生的獎學(xué)金。
世界為普通家庭的優(yōu)秀學(xué)生提供高額獎學(xué)金，這種制度，反映了的教育觀念。反觀內(nèi)地的一些高校，在擴(kuò)建規(guī)模、蓋樓裝修這些面子工程上可謂不惜血本，而在給學(xué)生提供獎學(xué)金方面卻相對吝嗇。
其次，內(nèi)地狀元選擇港大還有更深層的原因。劉毅文就坦言，自己想去香港大學(xué)讀書，因?yàn)橄愀凼菄H金融中心。這句話其實(shí)說出了其余內(nèi)地狀元的普遍共識：香港高校教育體制更具活力，教學(xué)內(nèi)容更有特色，提供的平臺更寬廣，其國際化的教育環(huán)境讓學(xué)生視野更開闊，能給學(xué)生的未來帶來更大的發(fā)揮空間和更多的選擇機(jī)會。
事實(shí)上，內(nèi)地高校面臨的競爭不只是香港的高校。觀察周圍，你會發(fā)現(xiàn)，有許多家長熱衷把孩子送到國外大學(xué)去讀書。還有一些中學(xué)辦起了“國際班”，學(xué)生畢業(yè)時(shí)參加美英等國家的高考，直接進(jìn)國外大學(xué)讀書。
教育全球化，正在對內(nèi)地的高等教育構(gòu)成強(qiáng)大的挑戰(zhàn)。教育全球化，讓內(nèi)地學(xué)生可以選擇的機(jī)會越來越多。內(nèi)地高校若看不到自己的短板，在教育觀念、招生制度、獎學(xué)金制度、教學(xué)和科研管理制度等方面不與時(shí)俱進(jìn)，將繼續(xù)成為內(nèi)地優(yōu)秀生源的候選而非首選。