一、考研英語作文的變化
全國(guó)碩士研究生考試英語寫作部分在2001年出現(xiàn)了重大變化——字?jǐn)?shù)從150詞以上提高到200詞左右(180詞以下要扣分)，而所占分?jǐn)?shù)也由15分提高到了20分。在2005年又一次經(jīng)歷了重大變化，由原來的一篇作文變成兩篇——新增一篇不少于100詞的小作文(A節(jié))，分?jǐn)?shù)為10分；原有的大作文(B節(jié))要求基本不變，字?jǐn)?shù)從200詞左右下降至160詞至200詞(160詞以下要扣分)，分?jǐn)?shù)為20分。經(jīng)過這兩次變革，作文部分所占總分已達(dá)到30分。這些變化都是因?yàn)閷懽魇且环N產(chǎn)出性的技能，最能直接體現(xiàn)考生綜合運(yùn)用語言的能力。作為國(guó)內(nèi)具有代表性的大規(guī)模高水平的英語考試，研究生入學(xué)考試歷來對(duì)于寫作部分也越來越受到重視，求也越來越高。
為了讓全國(guó)考生在英語寫作上更出眾，突出優(yōu)勢(shì)，這里為大家詳細(xì)介紹寫作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，希望大家針對(duì)標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)化自己的弱項(xiàng)，以便在考試中出色發(fā)揮！
二、評(píng)分原則和方法
1.雖然A、B兩節(jié)的考查要點(diǎn)有所不同(如下文所述)，但對(duì)考生寫作能力的基本要求是相同的，所以一般評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)兩節(jié)都適用。但根據(jù)兩節(jié)不同的考查要點(diǎn)，評(píng)分時(shí)會(huì)有不同的側(cè)重點(diǎn)。
A節(jié)：應(yīng)用文的評(píng)分側(cè)重點(diǎn)在于信息點(diǎn)的覆蓋和內(nèi)容的組織、語言的準(zhǔn)確性、格式和語域的恰當(dāng)。對(duì)語法結(jié)構(gòu)和詞匯多樣性的要求將根據(jù)具體試題作調(diào)整。允許在作文中使用提示語中出現(xiàn)過的關(guān)鍵詞，但使用提示語中出現(xiàn)過的詞組或句子將被扣分。
B節(jié)：評(píng)分重點(diǎn)在于內(nèi)容完整性、文章的組織連貫性、語法結(jié)構(gòu)和詞匯的多樣性及語言的準(zhǔn)確性。
2.評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來給分。評(píng)分人員在檔內(nèi)的1至3分間調(diào)節(jié)分?jǐn)?shù)。
3.A節(jié)的字?jǐn)?shù)要求是100詞左右。B節(jié)的字?jǐn)?shù)要求是160～200詞。文章長(zhǎng)度不符合要求的，酌情扣分。
4.拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面。評(píng)分時(shí)，視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。
5.如書寫較差，影響交際，分?jǐn)?shù)將降低一個(gè)檔次。
三、具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
第五檔 A節(jié)(9-10分) B節(jié)(17-20分)
很好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)。包含所有的內(nèi)容要點(diǎn)；使用豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯；語言自然流暢，語法錯(cuò)誤極少；有效地采用了多種銜接手法，文字連貫，層次清晰；格式與語域恰當(dāng)貼切。對(duì)目標(biāo)讀者完全產(chǎn)生了預(yù)期的效果。
第四檔 A節(jié)(7-8分) B節(jié)(13-16分)
較好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)。包含所有內(nèi)容要點(diǎn)，允許漏掉一兩個(gè)次重點(diǎn)；使用較豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯；語言基本準(zhǔn)確，只有在試圖使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯時(shí)才有個(gè)別錯(cuò)誤；采用了適當(dāng)?shù)你暯邮址ǎ瑢哟吻逦?，組織較嚴(yán)密；格式與語域較恰當(dāng)。對(duì)目標(biāo)讀者產(chǎn)生了預(yù)期的效果。
第三檔 A節(jié)(5-6分) B節(jié)(9-12分)
基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。包含多數(shù)內(nèi)容要點(diǎn)；應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的需求；有一些語法及詞匯錯(cuò)誤，但不影響理解；采用了簡(jiǎn)單的銜接手法，內(nèi)容較連貫，層次較清晰；格式和語域基本合理。對(duì)目標(biāo)讀者基本產(chǎn)生了預(yù)期的效果。
第二檔 A節(jié)(3-4分) B節(jié)(5-8分)
未能按要求完成試題規(guī)定的任務(wù)。漏掉或未能有效闡述一些內(nèi)容要點(diǎn)，寫了一些無關(guān)內(nèi)容；語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限；有較多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了對(duì)寫作內(nèi)容的理解；未采用恰當(dāng)?shù)你暯邮址?，?nèi)容缺少連貫性；格式和語域不恰當(dāng)。未能清楚地傳達(dá)信息給讀者。
第一檔 A節(jié)(1-2分) B節(jié)(1-4分)
未完成試題規(guī)定的任務(wù)。明顯遺漏主要內(nèi)容，且有許多不相關(guān)的內(nèi)容；語法項(xiàng)目和詞匯的使用單調(diào)、重復(fù)；語言錯(cuò)誤多，有礙讀者對(duì)內(nèi)容的理解，語言運(yùn)用能力差；未使用任何銜接手法，內(nèi)容不連貫，缺少組織、分段；無格式與語域概念。未能傳達(dá)信息給讀者。
零檔 (0分)
所傳達(dá)的信息或所用語言太少，無法評(píng)價(jià)；內(nèi)容與要求無關(guān)或無法辨認(rèn)。
全國(guó)碩士研究生考試英語寫作部分在2001年出現(xiàn)了重大變化——字?jǐn)?shù)從150詞以上提高到200詞左右(180詞以下要扣分)，而所占分?jǐn)?shù)也由15分提高到了20分。在2005年又一次經(jīng)歷了重大變化，由原來的一篇作文變成兩篇——新增一篇不少于100詞的小作文(A節(jié))，分?jǐn)?shù)為10分；原有的大作文(B節(jié))要求基本不變，字?jǐn)?shù)從200詞左右下降至160詞至200詞(160詞以下要扣分)，分?jǐn)?shù)為20分。經(jīng)過這兩次變革，作文部分所占總分已達(dá)到30分。這些變化都是因?yàn)閷懽魇且环N產(chǎn)出性的技能，最能直接體現(xiàn)考生綜合運(yùn)用語言的能力。作為國(guó)內(nèi)具有代表性的大規(guī)模高水平的英語考試，研究生入學(xué)考試歷來對(duì)于寫作部分也越來越受到重視，求也越來越高。
為了讓全國(guó)考生在英語寫作上更出眾，突出優(yōu)勢(shì)，這里為大家詳細(xì)介紹寫作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，希望大家針對(duì)標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)化自己的弱項(xiàng)，以便在考試中出色發(fā)揮！
二、評(píng)分原則和方法
1.雖然A、B兩節(jié)的考查要點(diǎn)有所不同(如下文所述)，但對(duì)考生寫作能力的基本要求是相同的，所以一般評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)兩節(jié)都適用。但根據(jù)兩節(jié)不同的考查要點(diǎn)，評(píng)分時(shí)會(huì)有不同的側(cè)重點(diǎn)。
A節(jié)：應(yīng)用文的評(píng)分側(cè)重點(diǎn)在于信息點(diǎn)的覆蓋和內(nèi)容的組織、語言的準(zhǔn)確性、格式和語域的恰當(dāng)。對(duì)語法結(jié)構(gòu)和詞匯多樣性的要求將根據(jù)具體試題作調(diào)整。允許在作文中使用提示語中出現(xiàn)過的關(guān)鍵詞，但使用提示語中出現(xiàn)過的詞組或句子將被扣分。
B節(jié)：評(píng)分重點(diǎn)在于內(nèi)容完整性、文章的組織連貫性、語法結(jié)構(gòu)和詞匯的多樣性及語言的準(zhǔn)確性。
2.評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來給分。評(píng)分人員在檔內(nèi)的1至3分間調(diào)節(jié)分?jǐn)?shù)。
3.A節(jié)的字?jǐn)?shù)要求是100詞左右。B節(jié)的字?jǐn)?shù)要求是160～200詞。文章長(zhǎng)度不符合要求的，酌情扣分。
4.拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面。評(píng)分時(shí)，視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。
5.如書寫較差，影響交際，分?jǐn)?shù)將降低一個(gè)檔次。
三、具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
第五檔 A節(jié)(9-10分) B節(jié)(17-20分)
很好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)。包含所有的內(nèi)容要點(diǎn)；使用豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯；語言自然流暢，語法錯(cuò)誤極少；有效地采用了多種銜接手法，文字連貫，層次清晰；格式與語域恰當(dāng)貼切。對(duì)目標(biāo)讀者完全產(chǎn)生了預(yù)期的效果。
第四檔 A節(jié)(7-8分) B節(jié)(13-16分)
較好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)。包含所有內(nèi)容要點(diǎn)，允許漏掉一兩個(gè)次重點(diǎn)；使用較豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯；語言基本準(zhǔn)確，只有在試圖使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯時(shí)才有個(gè)別錯(cuò)誤；采用了適當(dāng)?shù)你暯邮址ǎ瑢哟吻逦?，組織較嚴(yán)密；格式與語域較恰當(dāng)。對(duì)目標(biāo)讀者產(chǎn)生了預(yù)期的效果。
第三檔 A節(jié)(5-6分) B節(jié)(9-12分)
基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。包含多數(shù)內(nèi)容要點(diǎn)；應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的需求；有一些語法及詞匯錯(cuò)誤，但不影響理解；采用了簡(jiǎn)單的銜接手法，內(nèi)容較連貫，層次較清晰；格式和語域基本合理。對(duì)目標(biāo)讀者基本產(chǎn)生了預(yù)期的效果。
第二檔 A節(jié)(3-4分) B節(jié)(5-8分)
未能按要求完成試題規(guī)定的任務(wù)。漏掉或未能有效闡述一些內(nèi)容要點(diǎn)，寫了一些無關(guān)內(nèi)容；語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限；有較多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了對(duì)寫作內(nèi)容的理解；未采用恰當(dāng)?shù)你暯邮址?，?nèi)容缺少連貫性；格式和語域不恰當(dāng)。未能清楚地傳達(dá)信息給讀者。
第一檔 A節(jié)(1-2分) B節(jié)(1-4分)
未完成試題規(guī)定的任務(wù)。明顯遺漏主要內(nèi)容，且有許多不相關(guān)的內(nèi)容；語法項(xiàng)目和詞匯的使用單調(diào)、重復(fù)；語言錯(cuò)誤多，有礙讀者對(duì)內(nèi)容的理解，語言運(yùn)用能力差；未使用任何銜接手法，內(nèi)容不連貫，缺少組織、分段；無格式與語域概念。未能傳達(dá)信息給讀者。
零檔 (0分)
所傳達(dá)的信息或所用語言太少，無法評(píng)價(jià)；內(nèi)容與要求無關(guān)或無法辨認(rèn)。