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二年級上冊數(shù)學(xué)重點知識點歸納篇一
1、尺子是測量長度的工具。
2、量比較短的物體，可以用“厘米”作單位，厘米可以用“cm”表示。
3、把尺的刻度0對物體的左端，再看物體的右端對著幾，就可以知道物體的長度。
4、量比較長的物體，通常用“米”作單位。米可以用“m”來表示。
5、1米=100厘米 ;1m=100cm;1米里面有(100)個1厘米。
6、線段是直的，可以量出長度，有兩個端點。
7、掌握畫線的
方法
。
1、筆算(列豎式計算)加法時，相同數(shù)位要對齊，從個位加起，個位相加滿十，向十位進1。
2、筆算(列豎式計算)減法時，相同數(shù)位要對齊，從個位減起，個位不夠減，從十位退1。
3、列豎式計算時，進位符(小1)和退位符(小圓點)不可省略。
第三單元：角的初步認識
1、一個角有1個頂點，2條邊。
2、從一點起，用尺子向不同的方向畫兩條筆直的線，就畫成一個角。
3、每個三角尺上都有一個直角，每個三角尺上都有兩個銳角。
判斷：用一副三角板可以拼出直角。(×)
4、比直角大的是鈍角，比直角小的是銳角。
5、角的大小和邊長無關(guān)，和角的張口大小有關(guān)。
判斷：用放大鏡看一個角，角變大了。(×)
1、加數(shù)相同的加法，可以用乘法表示。
2、7個2
加法算式：2+2+2+2+2+2+2=14
乘法算式：2×7=14讀作2乘7等于14。
或：7×2=14讀作7乘2等于14。
3、乘數(shù)×乘數(shù)=積
(1)2個4相加 ：2×4=8
(2)2個4相乘：4×4=16
(3)2和4相乘：2×4=8
4、1-6的乘法口訣
(1)能夠默寫乘法口訣;
(2)能夠?qū)懗龀朔谠E表示的意義，表示幾個幾相加，用圖形表示出來。
(3)能夠根據(jù)乘法口訣寫出乘法算式。
(4)根據(jù)加法算式，寫出乘法算式
1、通過觀察、比較，初步體會從不同位置觀察物體所看到的形狀是不一樣的，并學(xué)會根據(jù)看到的不同形狀正確判斷觀察者所在的位置。
2、看到的立體圖形的一個面是正方形，這個立體圖形可能是正方體或長方體。
1、7-9的乘法口訣
(1)能夠默寫乘法口訣;
(2)能夠?qū)懗龀朔谠E表示的意義，表示幾個幾相加，用圖形表示出來。
(3)能夠根據(jù)乘法口訣寫出乘法算式。
1、鐘面上有12個大格，每個大格有5個小格，鐘面上一共有60個小格。
2、時針走一圈是12小時，分鐘走一圈是60分鐘。
3、分針走一圈，時針走1大格
1時=60分，一刻=15分，半小時=30分
4、整時和半時
整時：分鐘指著12，時針指著數(shù)字幾就是幾時。
半時：分鐘指著6，時針走過數(shù)字幾就是幾時半。
5、時間的計算
時間的加法計算：
求幾時幾分過幾分是幾時幾分，要用加法計算。
計算時，時加時，分加分，滿60要向前一位進1.
時間的減法計算
求幾時幾分到幾時幾分之間的時間有長，要用減法，用終止的時間減去起始的時間。
計算時，時減時，分減分，不夠減要向前一位退1當(dāng)60.
1、根據(jù)問題情境，有條理地列出所有可能性，做到不重不漏。
2、有些問題要考慮排列順序的問題。
題1：用1、2、6三張卡片可以組成(8)個兩位數(shù)。
12、16、21、26、61、62、91、92
題2：用1、2、6三個數(shù)可以組成(6)個兩位數(shù)。
12、16、21、26、61、62
題3：把兩件衣服放到三個不同的箱子有(9)種方法。
分一件衣服放一個箱子和兩件衣服放一個箱子。
題4：有1角、5角和1元3枚硬幣可以組成(7)種幣值。
分1枚、2枚、3枚進行組合。
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1、尺子是測量長度的工具。
2、量比較短的物體，可以用“厘米”作單位，厘米可以用“cm”表示。
3、把尺的刻度0對物體的左端，再看物體的右端對著幾，就可以知道物體的長度。
4、量比較長的物體，通常用“米”作單位。米可以用“m”來表示。
5、1米=100厘米 ;1m=100cm;1米里面有(100)個1厘米。
6、線段是直的，可以量出長度，有兩個端點。
7、掌握畫線的
方法
。
1、筆算(列豎式計算)加法時，相同數(shù)位要對齊，從個位加起，個位相加滿十，向十位進1。
2、筆算(列豎式計算)減法時，相同數(shù)位要對齊，從個位減起，個位不夠減，從十位退1。
3、列豎式計算時，進位符(小1)和退位符(小圓點)不可省略。
第三單元：角的初步認識
1、一個角有1個頂點，2條邊。
2、從一點起，用尺子向不同的方向畫兩條筆直的線，就畫成一個角。
3、每個三角尺上都有一個直角，每個三角尺上都有兩個銳角。
判斷：用一副三角板可以拼出直角。(×)
4、比直角大的是鈍角，比直角小的是銳角。
5、角的大小和邊長無關(guān)，和角的張口大小有關(guān)。
判斷：用放大鏡看一個角，角變大了。(×)
1、加數(shù)相同的加法，可以用乘法表示。
2、7個2
加法算式：2+2+2+2+2+2+2=14
乘法算式：2×7=14讀作2乘7等于14。
或：7×2=14讀作7乘2等于14。
3、乘數(shù)×乘數(shù)=積
(1)2個4相加 ：2×4=8
(2)2個4相乘：4×4=16
(3)2和4相乘：2×4=8
4、1-6的乘法口訣
(1)能夠默寫乘法口訣;
(2)能夠?qū)懗龀朔谠E表示的意義，表示幾個幾相加，用圖形表示出來。
(3)能夠根據(jù)乘法口訣寫出乘法算式。
(4)根據(jù)加法算式，寫出乘法算式
1、通過觀察、比較，初步體會從不同位置觀察物體所看到的形狀是不一樣的，并學(xué)會根據(jù)看到的不同形狀正確判斷觀察者所在的位置。
2、看到的立體圖形的一個面是正方形，這個立體圖形可能是正方體或長方體。
1、7-9的乘法口訣
(1)能夠默寫乘法口訣;
(2)能夠?qū)懗龀朔谠E表示的意義，表示幾個幾相加，用圖形表示出來。
(3)能夠根據(jù)乘法口訣寫出乘法算式。
1、鐘面上有12個大格，每個大格有5個小格，鐘面上一共有60個小格。
2、時針走一圈是12小時，分鐘走一圈是60分鐘。
3、分針走一圈，時針走1大格
1時=60分，一刻=15分，半小時=30分
4、整時和半時
整時：分鐘指著12，時針指著數(shù)字幾就是幾時。
半時：分鐘指著6，時針走過數(shù)字幾就是幾時半。
5、時間的計算
時間的加法計算：
求幾時幾分過幾分是幾時幾分，要用加法計算。
計算時，時加時，分加分，滿60要向前一位進1.
時間的減法計算
求幾時幾分到幾時幾分之間的時間有長，要用減法，用終止的時間減去起始的時間。
計算時，時減時，分減分，不夠減要向前一位退1當(dāng)60.
1、根據(jù)問題情境，有條理地列出所有可能性，做到不重不漏。
2、有些問題要考慮排列順序的問題。
題1：用1、2、6三張卡片可以組成(8)個兩位數(shù)。
12、16、21、26、61、62、91、92
題2：用1、2、6三個數(shù)可以組成(6)個兩位數(shù)。
12、16、21、26、61、62
題3：把兩件衣服放到三個不同的箱子有(9)種方法。
分一件衣服放一個箱子和兩件衣服放一個箱子。
題4：有1角、5角和1元3枚硬幣可以組成(7)種幣值。
分1枚、2枚、3枚進行組合。
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8.
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