當(dāng)今國(guó)際項(xiàng)目管理發(fā)展的三個(gè)熱點(diǎn)：
證書制熱
項(xiàng)目管理人員的素質(zhì)是項(xiàng)目成功與否的關(guān)鍵，證書制是項(xiàng)目管理人員資質(zhì)認(rèn)證的制度。美國(guó)的PMI在PMBOK基礎(chǔ)上開發(fā)了PMP認(rèn)證制度，它代表了一種專業(yè)權(quán)威機(jī)構(gòu)對(duì)從事項(xiàng)目管理人員的資質(zhì)認(rèn)可，也是一種牽引市場(chǎng)需求與學(xué)科發(fā)展非常有力的舉措，從84年開始申報(bào)時(shí)只有50多人，到現(xiàn)在每年申報(bào)考試的有數(shù)千人，申請(qǐng)者不僅來自美國(guó)政府及各大企業(yè)，而且也開始擴(kuò)展到了世界許多國(guó)家。國(guó)際項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)IPMA （International Project Management Association） 在英國(guó)實(shí)施了多年的證書制基礎(chǔ)上很快發(fā)展了一套ICB（International Competence Baseline，國(guó)際項(xiàng)目管理資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)）體系。其特點(diǎn)是把項(xiàng)目管理人員的專業(yè)水平分為四個(gè)等級(jí)，通過一定的認(rèn)證程度授予D、C、B、A四級(jí)證書。同時(shí)也允許各國(guó)的專業(yè)組織在ICB的基礎(chǔ)上建立可以結(jié)合本國(guó)特點(diǎn)的NCB（National Competence Baseline，國(guó)家資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)），這一體系得到各國(guó)專業(yè)組織的關(guān)注，預(yù)期在國(guó)際上會(huì)有較快的發(fā)展。
培訓(xùn)熱
由于項(xiàng)目管理從業(yè)人員日漸增多，培訓(xùn)的需求急驟增長(zhǎng)，世界各國(guó)的學(xué)校，專業(yè)學(xué)術(shù)組織，專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，咨詢公司等，紛紛提出可以滿足各種層次需求的培訓(xùn)計(jì)劃和方案。例如單是美國(guó)PMI從1998年3月到11月就安排了9次不同時(shí)間不同地點(diǎn)舉辦的研討及培訓(xùn)班。一般每個(gè)班都有4·/FONT>6門課程可供選擇，與專業(yè)證書考試相結(jié)合，兩者是相得益彰。在歐洲，IPMA每年在丹麥的哥本哈根都安排有專業(yè)培訓(xùn)課程，內(nèi)容廣泛且注重實(shí)用性，如項(xiàng)目的準(zhǔn)備與啟動(dòng)、項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)管理和多文化的項(xiàng)目管理等等。
軟件熱
在激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境下，面對(duì)各種復(fù)雜的項(xiàng)目有大量的信息、數(shù)據(jù)需要?jiǎng)討B(tài)管理，要提高管理水平，提高工作效率，就必須使用先進(jìn)的方法和工具，1996年P(guān)MI對(duì)項(xiàng)目管理軟件測(cè)評(píng)時(shí)，所涉及的63個(gè)商品軟件，從幾十美元到幾十萬美元不等。有數(shù)據(jù)表明，在美國(guó)項(xiàng)目管理人員中有90%左右的人已在不同程度上使用了項(xiàng)目管理軟件，有面向計(jì)劃與進(jìn)度管理的，有基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境信息共享的，有圍繞時(shí)間、費(fèi)用、質(zhì)量三座標(biāo)控制的，有信息資源系統(tǒng)管理的等等。
證書制熱
項(xiàng)目管理人員的素質(zhì)是項(xiàng)目成功與否的關(guān)鍵，證書制是項(xiàng)目管理人員資質(zhì)認(rèn)證的制度。美國(guó)的PMI在PMBOK基礎(chǔ)上開發(fā)了PMP認(rèn)證制度，它代表了一種專業(yè)權(quán)威機(jī)構(gòu)對(duì)從事項(xiàng)目管理人員的資質(zhì)認(rèn)可，也是一種牽引市場(chǎng)需求與學(xué)科發(fā)展非常有力的舉措，從84年開始申報(bào)時(shí)只有50多人，到現(xiàn)在每年申報(bào)考試的有數(shù)千人，申請(qǐng)者不僅來自美國(guó)政府及各大企業(yè)，而且也開始擴(kuò)展到了世界許多國(guó)家。國(guó)際項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)IPMA （International Project Management Association） 在英國(guó)實(shí)施了多年的證書制基礎(chǔ)上很快發(fā)展了一套ICB（International Competence Baseline，國(guó)際項(xiàng)目管理資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)）體系。其特點(diǎn)是把項(xiàng)目管理人員的專業(yè)水平分為四個(gè)等級(jí)，通過一定的認(rèn)證程度授予D、C、B、A四級(jí)證書。同時(shí)也允許各國(guó)的專業(yè)組織在ICB的基礎(chǔ)上建立可以結(jié)合本國(guó)特點(diǎn)的NCB（National Competence Baseline，國(guó)家資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)），這一體系得到各國(guó)專業(yè)組織的關(guān)注，預(yù)期在國(guó)際上會(huì)有較快的發(fā)展。
培訓(xùn)熱
由于項(xiàng)目管理從業(yè)人員日漸增多，培訓(xùn)的需求急驟增長(zhǎng)，世界各國(guó)的學(xué)校，專業(yè)學(xué)術(shù)組織，專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，咨詢公司等，紛紛提出可以滿足各種層次需求的培訓(xùn)計(jì)劃和方案。例如單是美國(guó)PMI從1998年3月到11月就安排了9次不同時(shí)間不同地點(diǎn)舉辦的研討及培訓(xùn)班。一般每個(gè)班都有4·/FONT>6門課程可供選擇，與專業(yè)證書考試相結(jié)合，兩者是相得益彰。在歐洲，IPMA每年在丹麥的哥本哈根都安排有專業(yè)培訓(xùn)課程，內(nèi)容廣泛且注重實(shí)用性，如項(xiàng)目的準(zhǔn)備與啟動(dòng)、項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)管理和多文化的項(xiàng)目管理等等。
軟件熱
在激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境下，面對(duì)各種復(fù)雜的項(xiàng)目有大量的信息、數(shù)據(jù)需要?jiǎng)討B(tài)管理，要提高管理水平，提高工作效率，就必須使用先進(jìn)的方法和工具，1996年P(guān)MI對(duì)項(xiàng)目管理軟件測(cè)評(píng)時(shí)，所涉及的63個(gè)商品軟件，從幾十美元到幾十萬美元不等。有數(shù)據(jù)表明，在美國(guó)項(xiàng)目管理人員中有90%左右的人已在不同程度上使用了項(xiàng)目管理軟件，有面向計(jì)劃與進(jìn)度管理的，有基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境信息共享的，有圍繞時(shí)間、費(fèi)用、質(zhì)量三座標(biāo)控制的，有信息資源系統(tǒng)管理的等等。