到初中，老師都換了。然而，老師中，老師跟相處了很久，卻留下很深的印象；但老師，也相處了很長(zhǎng) ，卻叫人久久難忘。
此人她了，我班的班主任，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，粉妝淡雅的眉毛下嵌著一雙銳利明亮的眼睛，構(gòu)成了她那美麗迷人的面孔。
記得次前的幾次復(fù)習(xí)，她，的班主任吳老師嚴(yán)肅地對(duì)說(shuō)：“期中考跌了，再跌，三班趕上了?！甭?tīng)了這話，剛開(kāi)始發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)沒(méi)幾天，又懶散，上課的下降，英語(yǔ)考卷大批大批地沒(méi)講完，這可把老師急得像熱鍋上的螞蟻，使用后的殺手鐧——占課。
老師把星期一的體育課占了一節(jié)，開(kāi)始還怨言，的聽(tīng)課，后來(lái)，電腦課也被占了，覺(jué)得是考前復(fù)習(xí)，也怨言，把后一節(jié)體育給占掉時(shí)，同學(xué)們被“占 ”怕了，開(kāi)始“鬼哭狼嚎” 地發(fā)出 聲怨言，“吳老師，我靠！”“星期就三節(jié)課都沒(méi)了呀！媽呀！”句話語(yǔ)如五雷轟頂，晴天霹靂，穿過(guò)吳老師的心田，吳老師生氣地拍了下桌子，把心口的苦衷說(shuō)了：“你們知不，我占課，把沒(méi)講完的東西給你們補(bǔ)上，你們才會(huì)在考試的懂得做，我備課要多備兩三節(jié)課的內(nèi)容，我很累的，你們知不？”聽(tīng)后，一下明白了老師話中的意思，全班人都聽(tīng)課，我看了看老師的臉，老師的臉像開(kāi)學(xué)初美麗，黑眼圈都，臉上也有斑點(diǎn)，有些疲倦操癆的樣子。
這里，我頓時(shí)明白了：老師占課是好，讓吸收更多的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，把不懂的搞懂，考個(gè)好成績(jī)。這才是吳老師對(duì)的良苦??！
此人她了，我班的班主任，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，粉妝淡雅的眉毛下嵌著一雙銳利明亮的眼睛，構(gòu)成了她那美麗迷人的面孔。
記得次前的幾次復(fù)習(xí)，她，的班主任吳老師嚴(yán)肅地對(duì)說(shuō)：“期中考跌了，再跌，三班趕上了?！甭?tīng)了這話，剛開(kāi)始發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)沒(méi)幾天，又懶散，上課的下降，英語(yǔ)考卷大批大批地沒(méi)講完，這可把老師急得像熱鍋上的螞蟻，使用后的殺手鐧——占課。
老師把星期一的體育課占了一節(jié)，開(kāi)始還怨言，的聽(tīng)課，后來(lái)，電腦課也被占了，覺(jué)得是考前復(fù)習(xí)，也怨言，把后一節(jié)體育給占掉時(shí)，同學(xué)們被“占 ”怕了，開(kāi)始“鬼哭狼嚎” 地發(fā)出 聲怨言，“吳老師，我靠！”“星期就三節(jié)課都沒(méi)了呀！媽呀！”句話語(yǔ)如五雷轟頂，晴天霹靂，穿過(guò)吳老師的心田，吳老師生氣地拍了下桌子，把心口的苦衷說(shuō)了：“你們知不，我占課，把沒(méi)講完的東西給你們補(bǔ)上，你們才會(huì)在考試的懂得做，我備課要多備兩三節(jié)課的內(nèi)容，我很累的，你們知不？”聽(tīng)后，一下明白了老師話中的意思，全班人都聽(tīng)課，我看了看老師的臉，老師的臉像開(kāi)學(xué)初美麗，黑眼圈都，臉上也有斑點(diǎn)，有些疲倦操癆的樣子。
這里，我頓時(shí)明白了：老師占課是好，讓吸收更多的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，把不懂的搞懂，考個(gè)好成績(jī)。這才是吳老師對(duì)的良苦??！