3.4.2 各種展覽活動
為了開闊中小學生的視野,豐富知識,公共圖書館可以舉辦各種展覽活動.包括陶藝,繪畫,書法,花卉,歷史資料,文物古跡等,至于展覽的類型可以是立體直觀的實物,可以是簡單清晰的圖片,也可以是生動逼真,引人入勝的多媒體資料.
3.4.3 職業(yè)沙龍或講座活動
為了幫助中小學生樹立良好的人生觀,世界觀及職業(yè)觀念,增加他們對社會的認知和了解,圖書館可以邀請各行業(yè),領域內的優(yōu)秀人才講述自己的職業(yè)故事.活動可以以沙龍或講座的形式開展,學生可以攜家長一起與在職人員分享故事,交流思想,從而為將來的職業(yè)生涯設計和更好地融入社會奠定基礎.
美國芝加哥市公共圖書館近開展了一項"Teen Money Smart"活動,不僅為青少年提供財經文學和職業(yè)生涯相關書目,而且提供解釋如何運作金錢的書籍并給予他們適當的金錢靈活運作.除此之外,圖書館還提供指導青少年找工作賺錢的書,例如如何寫申請書的指導手冊和獲得暑期兼職工作相關書籍等等.[6]這一活動可以幫助青少年提高技能,豐富經驗,從而更好地適應市場化的社會和雇傭體制.
3.4.4 學業(yè)輔導活動
圖書館可以開展中小學生家庭作業(yè)輔導及疑難問題解答活動,以及時地幫助中小學生解決學習過程中出現的問題,提高學習效率.圖書館還應該提供各種類型的學習方法和技巧指導,具體可包括如何有效安排學習時間,各門學科的學習方法,應試心理及技巧,記憶工程等.可采取專家講解,經驗交流,心理健康指導等方式開展活動.
3.5 網絡導讀活動
伴隨著科學技術的迅猛發(fā)展,互聯網這一高科技工具已被青少年廣泛使用,網絡導讀活動也日益蓬勃.網絡信息資源導航,書目推薦,數字圖書館和各種類型數據庫的指導使用都是比較基本的網絡導讀活動.除此之外,國外公共圖書館還提供了各種各樣的特色網絡服務,非常值得國內公共圖書館借鑒.
以伯明翰公共圖書館的青少年網站為例,提供了"城鎮(zhèn)周圍","青少年生活","趣味空間"等特色欄目.其中"城鎮(zhèn)周圍"欄目為青少年介紹城鎮(zhèn)周圍舉辦的各項有意義的活動,包括電影,音樂會,體育運動會等所有不容錯過的精彩活動并提供相應的網站鏈接."青少年生活"為青少年提供他們?yōu)殛P心的信息,包括約會的建議,大學的介紹,網絡安全,校園生活,駕照考試,家庭,健康等非常貼心周到的服務."趣味空間"則是輕松一刻,陶冶情操,興趣交流的導航地圖.[7]
美國卡內基圖書館還提供了一種新的服務叫做家庭作業(yè)輔導 "Homework help (on line) or live homework help", 如果有問題可以登陸他們的網站,按照年齡層次分為中學生和小學生登陸不同的頁面查詢問題或請教在線輔導教師.[8]這樣的活動可以及時地幫助青少年解決學習過程中出現的問題,提高學習效率.
網絡也是一把雙刃劍,在為青少年的閱讀開辟廣闊的空間同時可能造成負面影響.為此公共圖書館作為學校教育的擴展和延伸,應當充分發(fā)揮教育職能,在指導青少年利用各種網絡信息資源,積極參與網上閱讀活動的同時,引導他們樹立正確的網絡道德觀,營造綠色網絡.南昌圖書館就建立了"綠色網絡空間",為未成年人健康便捷上網的有益嘗試,館內的電腦里沒有硬盤游戲,也不允許網絡游戲,收藏的都是一些學生網站,并在服務器上安裝了素質教育和學外語以及不健康內容過濾軟件.[9]
中小學生的閱讀活動需要得到學校的大力支持和配合,因此圖書館應該有目的有計劃地與周圍地區(qū)的中小學校建立合作關系,同時充分利用雙休日及寒暑假開展各類活動,發(fā)揮圖書館的教育功能,促進少兒閱讀能力和閱讀水平的不斷提高,從而促進社會文化素質水平的不斷提高.
少年兒童是未來的主人翁,因此公共圖書館要跟上信息時代的步伐,不斷地汲取養(yǎng)分,開拓創(chuàng)新,積極主動地出擊,策劃開展各種類型的閱讀活動,有針對性地為少年兒童提供各種學習資源,激發(fā)他們閱讀的興趣,發(fā)展他們的才能,引導他們朝著健康的方向發(fā)展,為國家培養(yǎng)強大的生力軍做貢獻.
為了開闊中小學生的視野,豐富知識,公共圖書館可以舉辦各種展覽活動.包括陶藝,繪畫,書法,花卉,歷史資料,文物古跡等,至于展覽的類型可以是立體直觀的實物,可以是簡單清晰的圖片,也可以是生動逼真,引人入勝的多媒體資料.
3.4.3 職業(yè)沙龍或講座活動
為了幫助中小學生樹立良好的人生觀,世界觀及職業(yè)觀念,增加他們對社會的認知和了解,圖書館可以邀請各行業(yè),領域內的優(yōu)秀人才講述自己的職業(yè)故事.活動可以以沙龍或講座的形式開展,學生可以攜家長一起與在職人員分享故事,交流思想,從而為將來的職業(yè)生涯設計和更好地融入社會奠定基礎.
美國芝加哥市公共圖書館近開展了一項"Teen Money Smart"活動,不僅為青少年提供財經文學和職業(yè)生涯相關書目,而且提供解釋如何運作金錢的書籍并給予他們適當的金錢靈活運作.除此之外,圖書館還提供指導青少年找工作賺錢的書,例如如何寫申請書的指導手冊和獲得暑期兼職工作相關書籍等等.[6]這一活動可以幫助青少年提高技能,豐富經驗,從而更好地適應市場化的社會和雇傭體制.
3.4.4 學業(yè)輔導活動
圖書館可以開展中小學生家庭作業(yè)輔導及疑難問題解答活動,以及時地幫助中小學生解決學習過程中出現的問題,提高學習效率.圖書館還應該提供各種類型的學習方法和技巧指導,具體可包括如何有效安排學習時間,各門學科的學習方法,應試心理及技巧,記憶工程等.可采取專家講解,經驗交流,心理健康指導等方式開展活動.
3.5 網絡導讀活動
伴隨著科學技術的迅猛發(fā)展,互聯網這一高科技工具已被青少年廣泛使用,網絡導讀活動也日益蓬勃.網絡信息資源導航,書目推薦,數字圖書館和各種類型數據庫的指導使用都是比較基本的網絡導讀活動.除此之外,國外公共圖書館還提供了各種各樣的特色網絡服務,非常值得國內公共圖書館借鑒.
以伯明翰公共圖書館的青少年網站為例,提供了"城鎮(zhèn)周圍","青少年生活","趣味空間"等特色欄目.其中"城鎮(zhèn)周圍"欄目為青少年介紹城鎮(zhèn)周圍舉辦的各項有意義的活動,包括電影,音樂會,體育運動會等所有不容錯過的精彩活動并提供相應的網站鏈接."青少年生活"為青少年提供他們?yōu)殛P心的信息,包括約會的建議,大學的介紹,網絡安全,校園生活,駕照考試,家庭,健康等非常貼心周到的服務."趣味空間"則是輕松一刻,陶冶情操,興趣交流的導航地圖.[7]
美國卡內基圖書館還提供了一種新的服務叫做家庭作業(yè)輔導 "Homework help (on line) or live homework help", 如果有問題可以登陸他們的網站,按照年齡層次分為中學生和小學生登陸不同的頁面查詢問題或請教在線輔導教師.[8]這樣的活動可以及時地幫助青少年解決學習過程中出現的問題,提高學習效率.
網絡也是一把雙刃劍,在為青少年的閱讀開辟廣闊的空間同時可能造成負面影響.為此公共圖書館作為學校教育的擴展和延伸,應當充分發(fā)揮教育職能,在指導青少年利用各種網絡信息資源,積極參與網上閱讀活動的同時,引導他們樹立正確的網絡道德觀,營造綠色網絡.南昌圖書館就建立了"綠色網絡空間",為未成年人健康便捷上網的有益嘗試,館內的電腦里沒有硬盤游戲,也不允許網絡游戲,收藏的都是一些學生網站,并在服務器上安裝了素質教育和學外語以及不健康內容過濾軟件.[9]
中小學生的閱讀活動需要得到學校的大力支持和配合,因此圖書館應該有目的有計劃地與周圍地區(qū)的中小學校建立合作關系,同時充分利用雙休日及寒暑假開展各類活動,發(fā)揮圖書館的教育功能,促進少兒閱讀能力和閱讀水平的不斷提高,從而促進社會文化素質水平的不斷提高.
少年兒童是未來的主人翁,因此公共圖書館要跟上信息時代的步伐,不斷地汲取養(yǎng)分,開拓創(chuàng)新,積極主動地出擊,策劃開展各種類型的閱讀活動,有針對性地為少年兒童提供各種學習資源,激發(fā)他們閱讀的興趣,發(fā)展他們的才能,引導他們朝著健康的方向發(fā)展,為國家培養(yǎng)強大的生力軍做貢獻.