一、單項選擇題
1．嬰幼兒階段一般是指出生到（ ）周歲這段時間。
A．1
B．2
C．3
D．4
2．人生發(fā)展階段中，（ ）是動作發(fā)展最為迅速的時期。
A．嬰幼兒階段
B．學齡前階段
C．青少年階段
D．學齡期階段
3．以下關于嬰幼兒社會化基本過程的說法，不正確的是（ ）。
A．出生至6個月的單純社會化反應階段
B．7個月至2周歲是社會性感情聯(lián)結建立階段
C．2～3周歲是伙伴關系的發(fā)展階段
D．7個月至2周歲是游戲伙伴階段
4．學齡前階段從3～6歲，這一階段的生理特征是（ ）發(fā)展迅速，兒童活動范圍擴大。
A．思維
B．智力
C．心理
D．動手能力
5．以下屬于學齡期階段兒童在心理方面的特征是（ ）。
A．兒童在身高、體重、骨骼、心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)和神經系統(tǒng)等都有進一步的發(fā)展
B．兒童自身生理的發(fā)展、外界環(huán)境的變化以及學校教育，促進了兒童各方面技能的發(fā)展
C．學齡期兒童注意的穩(wěn)定性逐漸增強，注意的范圍逐漸擴大，注意的分配能力逐漸提高，注意的轉移能力逐漸增強
D．逐步形成了自己的道德意識，能夠以他人的立場來考慮問題，事求是地評價他人
參考答案：1．C 2．A 3．D 4．B 5．C
二、多項選擇題
1．嬰幼兒階段生理、心理和社會性發(fā)展的主要特征有（ ）。
A．動作和語言能力發(fā)展迅速
B．大腦發(fā)育迅速
C．依戀形成
D．行為上開始目標取向
E．語言能力發(fā)展
2．處于嬰幼兒階段孩子的基本情緒包括（ ）。
A．恐懼
B．愉快
C．哭鬧
D．興趣
E．安靜
3．嬰幼兒的自我意識發(fā)生要經歷（ ）三個不同的階段。
A．勇敢階段
B．戀母階段
C．游戲伙伴階段
D．退縮階段
E．自我意識出現(xiàn)階段
4．在嬰幼兒階段，孩子發(fā)展迅速，但也存在著一些不利于孩子發(fā)展的因素，這些因素將會影響嬰幼兒的發(fā)展，并導致嬰幼兒的行為出現(xiàn)偏差。這些偏差行為主要有（ ）。
A．拒食
B．吮吸手指
C．咬指甲
D．口吃
E．心理自閉
5．學齡前期兒童的語言發(fā)展，主要體現(xiàn)在從以表達機能為中心向以思維機能為中心的轉換，主要特點有（ ）。
A．詞匯發(fā)展迅速
B．口語表達能力日益增強
C．能正確掌握全部本土語言
D．全面掌握語法結構
E．開始接觸書面語言
參考答案：1．BCDE 2．ABD 3．CDE 4．ABCE 5．ABC
1．嬰幼兒階段一般是指出生到（ ）周歲這段時間。
A．1
B．2
C．3
D．4
2．人生發(fā)展階段中，（ ）是動作發(fā)展最為迅速的時期。
A．嬰幼兒階段
B．學齡前階段
C．青少年階段
D．學齡期階段
3．以下關于嬰幼兒社會化基本過程的說法，不正確的是（ ）。
A．出生至6個月的單純社會化反應階段
B．7個月至2周歲是社會性感情聯(lián)結建立階段
C．2～3周歲是伙伴關系的發(fā)展階段
D．7個月至2周歲是游戲伙伴階段
4．學齡前階段從3～6歲，這一階段的生理特征是（ ）發(fā)展迅速，兒童活動范圍擴大。
A．思維
B．智力
C．心理
D．動手能力
5．以下屬于學齡期階段兒童在心理方面的特征是（ ）。
A．兒童在身高、體重、骨骼、心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)和神經系統(tǒng)等都有進一步的發(fā)展
B．兒童自身生理的發(fā)展、外界環(huán)境的變化以及學校教育，促進了兒童各方面技能的發(fā)展
C．學齡期兒童注意的穩(wěn)定性逐漸增強，注意的范圍逐漸擴大，注意的分配能力逐漸提高，注意的轉移能力逐漸增強
D．逐步形成了自己的道德意識，能夠以他人的立場來考慮問題，事求是地評價他人
參考答案：1．C 2．A 3．D 4．B 5．C
二、多項選擇題
1．嬰幼兒階段生理、心理和社會性發(fā)展的主要特征有（ ）。
A．動作和語言能力發(fā)展迅速
B．大腦發(fā)育迅速
C．依戀形成
D．行為上開始目標取向
E．語言能力發(fā)展
2．處于嬰幼兒階段孩子的基本情緒包括（ ）。
A．恐懼
B．愉快
C．哭鬧
D．興趣
E．安靜
3．嬰幼兒的自我意識發(fā)生要經歷（ ）三個不同的階段。
A．勇敢階段
B．戀母階段
C．游戲伙伴階段
D．退縮階段
E．自我意識出現(xiàn)階段
4．在嬰幼兒階段，孩子發(fā)展迅速，但也存在著一些不利于孩子發(fā)展的因素，這些因素將會影響嬰幼兒的發(fā)展，并導致嬰幼兒的行為出現(xiàn)偏差。這些偏差行為主要有（ ）。
A．拒食
B．吮吸手指
C．咬指甲
D．口吃
E．心理自閉
5．學齡前期兒童的語言發(fā)展，主要體現(xiàn)在從以表達機能為中心向以思維機能為中心的轉換，主要特點有（ ）。
A．詞匯發(fā)展迅速
B．口語表達能力日益增強
C．能正確掌握全部本土語言
D．全面掌握語法結構
E．開始接觸書面語言
參考答案：1．BCDE 2．ABD 3．CDE 4．ABCE 5．ABC