對長期以來一直以分數(shù)體現(xiàn)中考考試成績的做法，甘肅省將逐步改革，到明年將全面實行初中學業(yè)考試成績以等級形式呈現(xiàn)的方式。與此同時，分數(shù)將不再是普通高中錄取學生的惟一標準，普通高中錄取時參考學生的綜合素質(zhì)，將不予錄取無綜合素質(zhì)評價的初中生。
考試：
成績逐步以等級形式呈現(xiàn)
省教育廳明確提出，全省要推進中考改革工作，學業(yè)考試成績要逐步實現(xiàn)以等級形式呈現(xiàn)，2012年起全面實行。省教育廳出臺的《關于規(guī)范辦學行為深入推進中考改革的指導意見》中提出“初中畢業(yè)生學業(yè)考試應適當減少考試科目，切實減輕學生學業(yè)負擔”。根據(jù)這一要求，初中畢業(yè)生學業(yè)考試原則上實行語文、數(shù)學、外語三科單獨命題，物理、化學、思想品德、歷史采用綜合命題的形式，在九年級結(jié)束時由市(州)組織統(tǒng)考。地理、生物學科在八年級結(jié)束時由市(州)組織統(tǒng)考。音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等學科由縣級教育行政部門或考生所在學校統(tǒng)一組織考查。
錄?。?BR> 無綜合素質(zhì)評價不予錄取
針對普通高中招生問題，省教育廳也出臺規(guī)定，要求普通高中招生必須將初中畢業(yè)生的學業(yè)考試成績和綜合素質(zhì)評價結(jié)果，共同作為錄取的主要依據(jù)，無綜合素質(zhì)評價的學生，普通高中將不予錄取。省教育廳要求，改變將分數(shù)簡單相加作為高中錄取惟一標準的做法，應將初中學業(yè)考試成績和綜合素質(zhì)評價結(jié)果共同作為普通高中招生的主要依據(jù)。記者了解到，我省初中畢業(yè)生的綜合素質(zhì)評價將按照道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)等6個方面的基礎性發(fā)展目標對學生進行評價。
紀律：
嚴禁學校用成績排名
為減輕學生學業(yè)負擔，省教育廳明確指出，各學校不得違反國家課程計劃擅自增加或減少課時；不得提前結(jié)束不進入中考統(tǒng)試的課程；不得隨意進行區(qū)域性的“抽測”和統(tǒng)考；嚴禁向?qū)W生攤派各種考試費用。任何單位和個人不得以任何形式根據(jù)考試成績給縣(市、區(qū))、學校和學生排隊或公布名次，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將嚴肅查處并追究相關人員的責任。
考試：
成績逐步以等級形式呈現(xiàn)
省教育廳明確提出，全省要推進中考改革工作，學業(yè)考試成績要逐步實現(xiàn)以等級形式呈現(xiàn)，2012年起全面實行。省教育廳出臺的《關于規(guī)范辦學行為深入推進中考改革的指導意見》中提出“初中畢業(yè)生學業(yè)考試應適當減少考試科目，切實減輕學生學業(yè)負擔”。根據(jù)這一要求，初中畢業(yè)生學業(yè)考試原則上實行語文、數(shù)學、外語三科單獨命題，物理、化學、思想品德、歷史采用綜合命題的形式，在九年級結(jié)束時由市(州)組織統(tǒng)考。地理、生物學科在八年級結(jié)束時由市(州)組織統(tǒng)考。音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等學科由縣級教育行政部門或考生所在學校統(tǒng)一組織考查。
錄?。?BR> 無綜合素質(zhì)評價不予錄取
針對普通高中招生問題，省教育廳也出臺規(guī)定，要求普通高中招生必須將初中畢業(yè)生的學業(yè)考試成績和綜合素質(zhì)評價結(jié)果，共同作為錄取的主要依據(jù)，無綜合素質(zhì)評價的學生，普通高中將不予錄取。省教育廳要求，改變將分數(shù)簡單相加作為高中錄取惟一標準的做法，應將初中學業(yè)考試成績和綜合素質(zhì)評價結(jié)果共同作為普通高中招生的主要依據(jù)。記者了解到，我省初中畢業(yè)生的綜合素質(zhì)評價將按照道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)等6個方面的基礎性發(fā)展目標對學生進行評價。
紀律：
嚴禁學校用成績排名
為減輕學生學業(yè)負擔，省教育廳明確指出，各學校不得違反國家課程計劃擅自增加或減少課時；不得提前結(jié)束不進入中考統(tǒng)試的課程；不得隨意進行區(qū)域性的“抽測”和統(tǒng)考；嚴禁向?qū)W生攤派各種考試費用。任何單位和個人不得以任何形式根據(jù)考試成績給縣(市、區(qū))、學校和學生排隊或公布名次，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將嚴肅查處并追究相關人員的責任。