一、看拼音寫詞語。（12分）
li pao shen zhou zhui zhu piao dang （ ） （ ） （ ）（ ）
lao shi xiao chu fan chuan wan shua
（ ） （ ） （ ）（ ）
jie ji shang liang ye ju pan xuan
（ ）（ ） （ ）（ ）
二、填字成語。（12分）
（ ）來 暑（ ） 雨過 天（ ）
（ ）吭 高 歌 世 界（ ）名
（ ） 理 （ ） 水 春（ ）花 開
一（ ） 無 （ ） （ ）家 可 （ ）
三、寫出下列字的反義詞。（6分）
得--（ ） 快--（ ） 困難--（ ）
緊--（ ） 首--（ ） 熱鬧--（ ）
四、排列句子，整理成一段通順 的話。（5分）
（ ）吃在嘴里，又香又甜。
（ ）它的形狀是彎彎的，像個小月牙。
（ ）剝開果皮，露出了白色的果肉。
（ ）香蕉是我喜愛吃的水果。
（ ）果皮是淡果黃色的，還略帶些小黑點。
五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）
(1)梅蘭芳學(xué)藝的（ ）（ ）沒有（ ）（ ）。他常常緊盯空中飛翔的鴿子，（ ）（ ）（ ）（ ）水底游動的魚兒。日子一長，他的（ ）（ ）漸漸（ ）（ ）起來。
(2)《登鸛萑樓》一詩中，________________，_______________。能反映只有站得高，才能 看得遠(yuǎn)的道理。
(3)（ ）丹頂鶴從（ ）北方飛回來了。
(4)他們（ ）走進(jìn)（ ）小院。
六、把可以搭配在一起的詞語用線連起來。（15分）
一口 鮮花 快樂的 故事
一條 水缸 無邊的 星星
一塊 金魚 動聽的 節(jié)日
一朵 石頭 閃閃的 草原
七、選擇合適的字填空。（10分）
1、 元 圓 園
公（ ）里掛滿了（ ）（ ）的氣球。
2、 聲 生
我是小學(xué)（ ），上課發(fā)言（ ）音要響亮。
3、 道 到
這條（ ）路（ ）處是歡樂的人群。
八、讀下面的短文，回答問題。（15分）
有一天，一（ ）馬和一（ ）驢同行。驢對馬說：“我背上的貨物很重，請幫我分擔(dān)一些，行嗎？”馬說：“那不行，我可不愿馱東西?！睕]過多久，驢精疲力盡倒下死了。主人把所有的貨物，連同驢都放在馬背上。馬馱不動，哭著說：“真后悔。我不肯幫驢，卻馱上了這全部的貨物，還加上這（ ）驢！”
1、在括號里填上適當(dāng)?shù)牧吭~。（2分）
2、馬不幫驢，馬的結(jié)果怎樣？（2分）
3、這個故事告訴我們______________________________________________。
______________________________________________。
______________________________________________。
（3分）
九、看圖寫話。（15分）
仔細(xì)觀察圖畫，看看小豬做什么。用一段話把四幅圖的意思連起來。
li pao shen zhou zhui zhu piao dang （ ） （ ） （ ）（ ）
lao shi xiao chu fan chuan wan shua
（ ） （ ） （ ）（ ）
jie ji shang liang ye ju pan xuan
（ ）（ ） （ ）（ ）
二、填字成語。（12分）
（ ）來 暑（ ） 雨過 天（ ）
（ ）吭 高 歌 世 界（ ）名
（ ） 理 （ ） 水 春（ ）花 開
一（ ） 無 （ ） （ ）家 可 （ ）
三、寫出下列字的反義詞。（6分）
得--（ ） 快--（ ） 困難--（ ）
緊--（ ） 首--（ ） 熱鬧--（ ）
四、排列句子，整理成一段通順 的話。（5分）
（ ）吃在嘴里，又香又甜。
（ ）它的形狀是彎彎的，像個小月牙。
（ ）剝開果皮，露出了白色的果肉。
（ ）香蕉是我喜愛吃的水果。
（ ）果皮是淡果黃色的，還略帶些小黑點。
五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）
(1)梅蘭芳學(xué)藝的（ ）（ ）沒有（ ）（ ）。他常常緊盯空中飛翔的鴿子，（ ）（ ）（ ）（ ）水底游動的魚兒。日子一長，他的（ ）（ ）漸漸（ ）（ ）起來。
(2)《登鸛萑樓》一詩中，________________，_______________。能反映只有站得高，才能 看得遠(yuǎn)的道理。
(3)（ ）丹頂鶴從（ ）北方飛回來了。
(4)他們（ ）走進(jìn)（ ）小院。
六、把可以搭配在一起的詞語用線連起來。（15分）
一口 鮮花 快樂的 故事
一條 水缸 無邊的 星星
一塊 金魚 動聽的 節(jié)日
一朵 石頭 閃閃的 草原
七、選擇合適的字填空。（10分）
1、 元 圓 園
公（ ）里掛滿了（ ）（ ）的氣球。
2、 聲 生
我是小學(xué)（ ），上課發(fā)言（ ）音要響亮。
3、 道 到
這條（ ）路（ ）處是歡樂的人群。
八、讀下面的短文，回答問題。（15分）
有一天，一（ ）馬和一（ ）驢同行。驢對馬說：“我背上的貨物很重，請幫我分擔(dān)一些，行嗎？”馬說：“那不行，我可不愿馱東西?！睕]過多久，驢精疲力盡倒下死了。主人把所有的貨物，連同驢都放在馬背上。馬馱不動，哭著說：“真后悔。我不肯幫驢，卻馱上了這全部的貨物，還加上這（ ）驢！”
1、在括號里填上適當(dāng)?shù)牧吭~。（2分）
2、馬不幫驢，馬的結(jié)果怎樣？（2分）
3、這個故事告訴我們______________________________________________。
______________________________________________。
______________________________________________。
（3分）
九、看圖寫話。（15分）
仔細(xì)觀察圖畫，看看小豬做什么。用一段話把四幅圖的意思連起來。