“請問各位：南通路小學(xué)、華僑小學(xué)、建昌街小學(xué)、葡萄山小學(xué)哪個學(xué)校好呢？”“俺家的也是今年上，上養(yǎng)正小學(xué)還是葡萄山小學(xué)？痛苦的抉擇中……”新學(xué)期開始后，不少
幼兒園大班的家長開始考慮秋季小學(xué)擇校問題，一年一度的擇校熱開始升溫。
記者發(fā)現(xiàn)，在今年的擇校討論中，反思是否要擇校的家長開始多起來，人們的教育觀念開始發(fā)生變化。對此，芝罘區(qū)教體局局長解文田表示，這種反思顯示出，育人為本的教育理念正在回歸。
有人擇校：提前半年動手
新學(xué)期開始后，不少家長在論壇上討論關(guān)于學(xué)校的問題。他們的話題焦點，就是秋季入學(xué)該選擇哪所小學(xué)。
“我家寶貝是男孩，塔山小學(xué)、南通路小學(xué)、星海藝校，選哪個學(xué)校比較好？”在論壇上，一個媽媽很糾結(jié)地問。另外一位媽媽則在南通路小學(xué)、華僑小學(xué)、建昌街小學(xué)和葡萄山小學(xué)之間猶豫不定。她們的煩惱很快吸引了其他家長的關(guān)注。記者聯(lián)系到了一位發(fā)帖家長劉女士。劉女士住在塔山小區(qū)，按照劃片原則，孩子要去塔山小學(xué)讀書。去年，劉女士曾去考察過這個學(xué)校，硬件設(shè)施很不錯。可聽不少同事說，養(yǎng)正小學(xué)、南通路小學(xué)和毓璜頂小學(xué)是，好到這幾所學(xué)校去，劉女士不知道該如何選擇，便到論壇上發(fā)帖，想聽聽大家怎么說。
對于發(fā)帖者的疑問，有經(jīng)驗的家長紛紛留言，為即將入學(xué)的孩子家長出謀劃策?！跋冗x近的，距離差不多的情況下選適合自己孩子的。葡萄山小學(xué)、南山路小學(xué)、瀟翔小學(xué)三所學(xué)校，我給孩子選的瀟翔小學(xué)，原因是班上的孩子少?！本W(wǎng)名為“童年”的家長說。
有人反思：到底用不用擇校
除了選擇哪所學(xué)校，不少家長開始考慮是否要擇校。目前芝罘區(qū)小學(xué)實行劃片就近入學(xué)的招生辦法，很多家長意識到，擇校就意味著上下學(xué)距離的拉長，家長的擇校觀開始改變。
“我家寶貝日思月想的小學(xué)校園離她越來越近了，可是我卻越來越煩惱。給不給孩子擇校？好學(xué)校和普通小學(xué)到底有什么差別？這些問題讓我想得腦袋都疼。想和今年9月上小學(xué)的孩子家長聊一聊?！本W(wǎng)名為“愛夢夢”的家長在論壇中發(fā)帖說。對于這個問題，一位家長跟帖表示，有的學(xué)校校舍建設(shè)好，從里到外都很精美，但是從教學(xué)角度看，就算是好學(xué)校也有差班，差學(xué)校也有好班，單純擇校并不一定能夠帶來預(yù)期的效果。這位家長認(rèn)為，關(guān)鍵的是上學(xué)的距離，好選擇離家近的學(xué)校，這樣孩子的安全可以保證。
這位家長的“就近”原則得到了不少認(rèn)同。另一位家長在回復(fù)中表示，上學(xué)不是學(xué)特長，一星期來回，選擇遠(yuǎn)的學(xué)校，意味著5年時間要來回奔波，不僅大人累，孩子也跟著遭罪。如果實在不滿意家門口的學(xué)校，必須擇校，也要選一個離家稍近點的好學(xué)校。還有人認(rèn)為，擇校不如擇老師，在好學(xué)校遇見差老師，孩子一樣遭罪。從眾多的回復(fù)中可以看出，如今的擇校不再以成績、名氣為主導(dǎo)，家長開始考慮孩子的其他感受。
局長回應(yīng)：重分?jǐn)?shù)時代漸遠(yuǎn)
“家長們對擇校的反思顯示出，人們的教育觀念發(fā)生了很大變化?！敝ヮ穮^(qū)教體局局長解文田說。他表示，如今的家長雖然希望看到孩子能在考試中勝出，進(jìn)入好的學(xué)校、好的班級，同時也越來越重視孩子的身體、心理健康以及全面和諧發(fā)展。
“以前人們都覺得，教育公平就是都能去熱點學(xué)校，這其實是不對的。實際上，教育公平一個很重要的方面就是能選擇到適合自己的學(xué)校。如今不少家長已經(jīng)意識到了這一點，他們閑暇之余討論的，不再僅僅是孩子每次的考試分?jǐn)?shù)，還有孩子在學(xué)校快不快樂、喜不喜歡學(xué)校開設(shè)的課程、認(rèn)不認(rèn)可老師、飯菜滿不滿意、能不能喝上熱水等。拼時間、拼體力、重分?jǐn)?shù)、輕育人的時代已經(jīng)過去了。”解局長說。
他表示，這給學(xué)校和老師提出了新的目標(biāo)，也是今后教育工作落實的重點。今后芝罘區(qū)教體局將更加重視每一所學(xué)校，更加關(guān)注每一名學(xué)生的個性發(fā)展，更加尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，用“育人為本”的核心理念來規(guī)劃教育的改革和發(fā)展，讓每一名孩子都能在校高質(zhì)量、有尊嚴(yán)的學(xué)習(xí)和生活。