課件是教學一篇課文的開場白，是教師在新課的開始階段，從一定的目的出發(fā)，用很短的時間，并采取一定的方法或手段，激發(fā)學生學習新課的心理情緒的重要教學環(huán)節(jié)。下面是為大家整理分享的幼兒園大班藝術(shù)課件，希望能夠為大家?guī)韼椭瑫r也希望給你們帶來一些參考的作用，如果喜歡就請繼續(xù)關(guān)注的后續(xù)更新吧！
1.幼兒園大班藝術(shù)課件
活動目標：
1、知道廣告詞的作用和特點，并嘗試用節(jié)奏型創(chuàng)編簡單的廣告詞。
2、在小組合作為上海做廣告的過程中，萌發(fā)對自己家鄉(xiāng)上海的喜歡。
活動準備：字帖、響板、照片、音樂
重點：了解廣告詞的作用和特點
難點：嘗試創(chuàng)編廣告詞
活動預設流程：
一、說一說：喜歡上海的理由
1、我有一首好聽的歌曲，聽聽唱的是哪里。
2、你喜歡上海么？（幼兒大膽說，幼兒歸納總結(jié)）
小結(jié)：我們都喜歡上海，因為上海有許多好吃的，好玩的。
二、編一編：我為上海做廣告
過渡語：剛才我們說了這么多有關(guān)上海的事情，想不想把這些介紹給其他朋友，怎么介紹？（做廣告）
1、你看見過廣告么？廣告有什么特點。
2、教師以生活中幼兒所熟悉的事物為例，編一則廣告。
（1）我的廣告詞的快慢一樣么，有什么不同？
（2）出示節(jié)奏圖譜，幼兒發(fā)現(xiàn)，并大膽嘗試拍出節(jié)奏。
小結(jié)：廣告詞都是圍繞著產(chǎn)品的特點來說的，有一定的節(jié)奏型，讀起來朗朗上口。
1、分成4組，每組4人。每組選擇一個內(nèi)容。
2、幼兒討論并創(chuàng)作，教師指導。
3、你們的廣告想好了么，請你們展示一下。
4、聽了這一組的廣告，你們有什么好的建議么？
三、廣告宣傳大比拼
1、廣告展現(xiàn)交流欣賞。
2、一起來評選棒的一組。
2.幼兒園大班藝術(shù)課件
活動目標：
1．能用圖形組合的方法畫小鳥。
2．初步嘗試運用嘴巴、尾羽的變化表現(xiàn)鳥的各種動態(tài)。
3．能夠較均勻的平涂顏色。
活動準備：
各種鳥的圖片；油畫棒、油性筆；
活動實錄：
1．觀察與欣賞。教師展示各種鳥的圖片，引導幼兒觀察鳥的身體結(jié)構(gòu)、基本形態(tài)。
2．教師示范畫一只小鳥，請幼兒說說用了那些圖形進行了組合。
3．教師展示畫有鳥的各種動態(tài)的范圖。
4．幼兒作畫，教師指導。幫助能力較弱的幼兒掌握鳥的基本部分，啟發(fā)能力強的幼兒積極表現(xiàn)鳥的不同動態(tài)。
5．提醒幼兒用黑白色添畫背景。
教育反思：
孩子能用圖形組合的方法畫小鳥，初步嘗試運用嘴巴、尾羽的變化表現(xiàn)鳥的各種動態(tài)，能夠較均勻的平涂顏色。
3.幼兒園大班藝術(shù)課件
一、活動目標：
1、學會運用泥工的多種技能，并學會用小棒雕刻的方法來表現(xiàn)細小的部分。
2、發(fā)展觀察力，初步的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
二、活動準備：
每人一個透明的罐子，泥塊，小棒，海底世界的錄像。
三、活動過程：
1、組織幼兒觀看海底世界的錄像，導入主題。
教師：小朋友，我們在電視中看到海底世界有哪些動、植物？
教師再放錄像《重點觀察烏龜背殼、腳的特征》。
2、教師講解制作要求，重點指導烏龜細微部分雕刻方法。
教師：今天老師請小朋友給小烏龜找到更多的烏龜朋友讓它們開心地在一起，小朋友還可以利用這些小棒烏龜?shù)谋?、腳劃出相應的花紋。
3、幼兒動手操作，教師指導。
（1）指導能力較差的幼兒首先確定主要內(nèi)容。制作出簡單的動物形象，利用小棒，簡單雕刻。
（2）指導能力強的幼兒表現(xiàn)出有情節(jié)的性的畫面。通過制作，水紋波及草等畫面更加完整。
4、評價。
4.幼兒園大班藝術(shù)課件
設計意圖：
學習了針法齊針來繡一字，孩子對齊針針法很快就掌握了，而且非常喜歡刺繡活動，繡的時候很專注，很努力的想把自己的作品完成，只是繡起來的動作比較慢，為了更好的掌握齊針針法，設計了圖形圓形，讓幼兒通過用齊針來繡圓形，更熟練的掌握針法。
活動目標：
1．學習用齊針來繡圓。
2．嘗試用一字繡同樣的方法來繡圓形。
活動準備：
淡顏色的正方形布塊，針線，套環(huán)。
活動過程：
1．欣賞老師繡好的圓形。
2．教師示范過程
①在布上用鉤線筆在布的中間畫一個圓，然后把布固定在套環(huán)上。
②用針從布的反面向正面插上來，針一定要沿著輪廓線繡。
③控制好陣線的長短。
④然后就是正反面來回繡就行了。
3．幼兒操作。
①教師指導和幫助能力較弱的孩子。
②提醒孩子注意安全：在繡的時候注意自己的手，針在不用的時候一定要插在線球上。
4．能力提升。
將繡的好的幼兒作品展示，激發(fā)幼兒的動力，使得他們在操作過程中有明顯的示范和對比度，更集中注意力來學習和操作，使得全班的作品有一定的提升。
5.幼兒園大班藝術(shù)課件
活動目標：
1、了解對稱關(guān)系，嘗試看圖示來剪對稱窗花。
2、愉快得參與剪紙活動，初步感受剪紙作品的藝術(shù)美。
活動準備：
收集各種窗花做成PPT課件（對稱與不對稱），對稱剪紙的圖示，色紙、剪刀、鉛筆。
活動重點：
自畫圖案進行對稱剪紙創(chuàng)作。
活動難點：
發(fā)現(xiàn)并了解對稱關(guān)系。
活動過程：
一、談話導入。
師：小朋友，剛才老師接到森林國王的電話，他說，小兔的窗花店開張了。我們一起去看一看。
二、基本部分。
1、觀看圖片，窗花。
這些窗花漂亮嗎？它們是什么樣子？你喜歡哪個窗花？
那你知道窗花是用什么材料做成的嗎？（用紙）
有沒有發(fā)現(xiàn)這個窗花有一個共同的地方。（幼兒交流，引導幼兒發(fā)現(xiàn)對稱的關(guān)系）
那對稱圖案怎么弄出來的呢？（幼兒交流――觀看演示標記圖――師示范驗證）
2、幼兒自制窗花，教師巡回指導。
想不想也來自己做一個漂亮的窗花，放在小兔的商店里啊。那好我們就來試一試。
幼兒制作，教師巡回指導。
三、結(jié)束部分。
1、展示作品，交流評價。你制作的是哪個窗花，是怎么做出來的？（重點引導發(fā)現(xiàn)對稱的美）
2、如果你是小兔的話，你喜歡哪些窗花放在他店里。（重點圍繞圖案、對稱來評價）
3、教師評價：今天小朋友都學到了一個新本領(lǐng)，學會了用對折對稱的方法來剪出漂亮的窗花，讓我們看了真舒服，來，表揚一下自己。其實今天我們剪的窗花是民間藝術(shù)的一種，窗花的圖案除了對稱的，還有不對稱的呢，一起在小兔的店里看看。
4、欣賞不對稱圖案的窗花剪紙（課件）。
這些畫有小貓、小狗等圖案的窗花也很漂亮，我們下節(jié)課再來跟老師學一學。
5、好了，我們一起將這些窗花給小兔家的窗花店吧。
1.幼兒園大班藝術(shù)課件
活動目標：
1、知道廣告詞的作用和特點，并嘗試用節(jié)奏型創(chuàng)編簡單的廣告詞。
2、在小組合作為上海做廣告的過程中，萌發(fā)對自己家鄉(xiāng)上海的喜歡。
活動準備：字帖、響板、照片、音樂
重點：了解廣告詞的作用和特點
難點：嘗試創(chuàng)編廣告詞
活動預設流程：
一、說一說：喜歡上海的理由
1、我有一首好聽的歌曲，聽聽唱的是哪里。
2、你喜歡上海么？（幼兒大膽說，幼兒歸納總結(jié)）
小結(jié)：我們都喜歡上海，因為上海有許多好吃的，好玩的。
二、編一編：我為上海做廣告
過渡語：剛才我們說了這么多有關(guān)上海的事情，想不想把這些介紹給其他朋友，怎么介紹？（做廣告）
1、你看見過廣告么？廣告有什么特點。
2、教師以生活中幼兒所熟悉的事物為例，編一則廣告。
（1）我的廣告詞的快慢一樣么，有什么不同？
（2）出示節(jié)奏圖譜，幼兒發(fā)現(xiàn)，并大膽嘗試拍出節(jié)奏。
小結(jié)：廣告詞都是圍繞著產(chǎn)品的特點來說的，有一定的節(jié)奏型，讀起來朗朗上口。
1、分成4組，每組4人。每組選擇一個內(nèi)容。
2、幼兒討論并創(chuàng)作，教師指導。
3、你們的廣告想好了么，請你們展示一下。
4、聽了這一組的廣告，你們有什么好的建議么？
三、廣告宣傳大比拼
1、廣告展現(xiàn)交流欣賞。
2、一起來評選棒的一組。
2.幼兒園大班藝術(shù)課件
活動目標：
1．能用圖形組合的方法畫小鳥。
2．初步嘗試運用嘴巴、尾羽的變化表現(xiàn)鳥的各種動態(tài)。
3．能夠較均勻的平涂顏色。
活動準備：
各種鳥的圖片；油畫棒、油性筆；
活動實錄：
1．觀察與欣賞。教師展示各種鳥的圖片，引導幼兒觀察鳥的身體結(jié)構(gòu)、基本形態(tài)。
2．教師示范畫一只小鳥，請幼兒說說用了那些圖形進行了組合。
3．教師展示畫有鳥的各種動態(tài)的范圖。
4．幼兒作畫，教師指導。幫助能力較弱的幼兒掌握鳥的基本部分，啟發(fā)能力強的幼兒積極表現(xiàn)鳥的不同動態(tài)。
5．提醒幼兒用黑白色添畫背景。
教育反思：
孩子能用圖形組合的方法畫小鳥，初步嘗試運用嘴巴、尾羽的變化表現(xiàn)鳥的各種動態(tài)，能夠較均勻的平涂顏色。
3.幼兒園大班藝術(shù)課件
一、活動目標：
1、學會運用泥工的多種技能，并學會用小棒雕刻的方法來表現(xiàn)細小的部分。
2、發(fā)展觀察力，初步的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
二、活動準備：
每人一個透明的罐子，泥塊，小棒，海底世界的錄像。
三、活動過程：
1、組織幼兒觀看海底世界的錄像，導入主題。
教師：小朋友，我們在電視中看到海底世界有哪些動、植物？
教師再放錄像《重點觀察烏龜背殼、腳的特征》。
2、教師講解制作要求，重點指導烏龜細微部分雕刻方法。
教師：今天老師請小朋友給小烏龜找到更多的烏龜朋友讓它們開心地在一起，小朋友還可以利用這些小棒烏龜?shù)谋?、腳劃出相應的花紋。
3、幼兒動手操作，教師指導。
（1）指導能力較差的幼兒首先確定主要內(nèi)容。制作出簡單的動物形象，利用小棒，簡單雕刻。
（2）指導能力強的幼兒表現(xiàn)出有情節(jié)的性的畫面。通過制作，水紋波及草等畫面更加完整。
4、評價。
4.幼兒園大班藝術(shù)課件
設計意圖：
學習了針法齊針來繡一字，孩子對齊針針法很快就掌握了，而且非常喜歡刺繡活動，繡的時候很專注，很努力的想把自己的作品完成，只是繡起來的動作比較慢，為了更好的掌握齊針針法，設計了圖形圓形，讓幼兒通過用齊針來繡圓形，更熟練的掌握針法。
活動目標：
1．學習用齊針來繡圓。
2．嘗試用一字繡同樣的方法來繡圓形。
活動準備：
淡顏色的正方形布塊，針線，套環(huán)。
活動過程：
1．欣賞老師繡好的圓形。
2．教師示范過程
①在布上用鉤線筆在布的中間畫一個圓，然后把布固定在套環(huán)上。
②用針從布的反面向正面插上來，針一定要沿著輪廓線繡。
③控制好陣線的長短。
④然后就是正反面來回繡就行了。
3．幼兒操作。
①教師指導和幫助能力較弱的孩子。
②提醒孩子注意安全：在繡的時候注意自己的手，針在不用的時候一定要插在線球上。
4．能力提升。
將繡的好的幼兒作品展示，激發(fā)幼兒的動力，使得他們在操作過程中有明顯的示范和對比度，更集中注意力來學習和操作，使得全班的作品有一定的提升。
5.幼兒園大班藝術(shù)課件
活動目標：
1、了解對稱關(guān)系，嘗試看圖示來剪對稱窗花。
2、愉快得參與剪紙活動，初步感受剪紙作品的藝術(shù)美。
活動準備：
收集各種窗花做成PPT課件（對稱與不對稱），對稱剪紙的圖示，色紙、剪刀、鉛筆。
活動重點：
自畫圖案進行對稱剪紙創(chuàng)作。
活動難點：
發(fā)現(xiàn)并了解對稱關(guān)系。
活動過程：
一、談話導入。
師：小朋友，剛才老師接到森林國王的電話，他說，小兔的窗花店開張了。我們一起去看一看。
二、基本部分。
1、觀看圖片，窗花。
這些窗花漂亮嗎？它們是什么樣子？你喜歡哪個窗花？
那你知道窗花是用什么材料做成的嗎？（用紙）
有沒有發(fā)現(xiàn)這個窗花有一個共同的地方。（幼兒交流，引導幼兒發(fā)現(xiàn)對稱的關(guān)系）
那對稱圖案怎么弄出來的呢？（幼兒交流――觀看演示標記圖――師示范驗證）
2、幼兒自制窗花，教師巡回指導。
想不想也來自己做一個漂亮的窗花，放在小兔的商店里啊。那好我們就來試一試。
幼兒制作，教師巡回指導。
三、結(jié)束部分。
1、展示作品，交流評價。你制作的是哪個窗花，是怎么做出來的？（重點引導發(fā)現(xiàn)對稱的美）
2、如果你是小兔的話，你喜歡哪些窗花放在他店里。（重點圍繞圖案、對稱來評價）
3、教師評價：今天小朋友都學到了一個新本領(lǐng)，學會了用對折對稱的方法來剪出漂亮的窗花，讓我們看了真舒服，來，表揚一下自己。其實今天我們剪的窗花是民間藝術(shù)的一種，窗花的圖案除了對稱的，還有不對稱的呢，一起在小兔的店里看看。
4、欣賞不對稱圖案的窗花剪紙（課件）。
這些畫有小貓、小狗等圖案的窗花也很漂亮，我們下節(jié)課再來跟老師學一學。
5、好了，我們一起將這些窗花給小兔家的窗花店吧。