“生活如此美好，你卻如此煩惱?！北本┑募议L李煜，這個寒假里聽女兒說得多的就是這句話?！拔覜]法兒不煩惱，怎么會有這么多孩子學(xué)小提琴呀？！”李煜的女兒從小就學(xué)小提琴，現(xiàn)在上高三，大大小小的獎項沒少拿。
女兒是李煜的驕傲，也是她快樂的源泉。在小升初、中考等關(guān)鍵環(huán)節(jié)上，因為女兒有小提琴特長，李煜省了不少心。但是，從去年年底參加高校特長生招生開始，情況發(fā)生了變化。隨著報考進程的一步步推進，李煜越來越煩惱、郁悶、失落：“怎么會有那么多的特長生？競爭怎么這么激烈？若是后沒有學(xué)校跟我們簽約，我們十幾年的辛苦不是白費了！”
各高校每年都會招收藝術(shù)類特長生，一般都是在12月報名，寒假期間測試。得到高校認可的藝術(shù)特長生在高考(微博)錄取時可享受20分甚至更多的優(yōu)惠，因而成為上大學(xué)的“捷徑”，吸引了越來越多的考生和家長。
140把小提琴爭奪5個席位 “捷徑”競爭也慘烈
自2009年以來，北京市的高考報名人數(shù)連年下降，有報道稱今年的高考報名人數(shù)可能會降到8萬以下。雖然高考報名人數(shù)連年下降，但是，藝術(shù)特長生的人數(shù)卻一直穩(wěn)定在3000人左右。
在這降與不降之間，可以看出藝術(shù)特長生在考生中所占的比例實際呈增長態(tài)勢。
“在我看來，這個比例的增加則是實實在在的140把小提琴?！?李煜說，她無法忘記帶女兒去天津一重點高校參加測試的經(jīng)歷。
那天，她和女兒乘坐高鐵很早就到了天津，可到了才發(fā)現(xiàn)，學(xué)校里已經(jīng)聚集了幾百人。學(xué)生測試順序是抽簽決定的，非常不巧，她們抽到了120號，測試結(jié)束后趕后一班高鐵回到北京。
讓母女倆郁悶的是：測試之后，學(xué)校并沒有選擇跟她們簽約?！澳翘齑蟾庞?40多把‘小提琴’來參加測試，但是學(xué)校只招5把?！?BR> 讓她們更為郁悶的是：先后報了5所學(xué)校，簽約的只有1所，其他學(xué)校沒有任何音信。
對于特長生來說，簽約是跟學(xué)校簽訂一個高考分數(shù)的協(xié)定：有的學(xué)生簽的是只要高考成績夠“一本線”，學(xué)校就肯定接收；有的學(xué)生簽的是學(xué)校錄取分數(shù)線下20分接收。
考生和家長四處趕場、測試，要的就是這個優(yōu)惠政策。
“去年，女兒所在樂團不少孩子都簽的挺好的，很多孩子都簽的是‘一本線’，可是今年就變得特別難，別說‘一本線’了，連簽上都很難?！崩铎险f，“現(xiàn)在學(xué)小提琴的人太多了，人家高校樂團前兩年已經(jīng)招夠了，現(xiàn)在不缺小提琴手?！?BR> 翻看今年的特長生招生簡章發(fā)現(xiàn)，北京5所招收特長生的市屬高校中，有3所都不招收小提琴特長生。
郭杰是李煜的同事，郭杰的孩子跟李煜女兒在同一所中學(xué)，也在同一樂團。
郭杰跟李煜的感覺不太一樣，“我們沒報幾個學(xué)校，現(xiàn)在基本都跟我們簽了，我們后就在這幾個學(xué)校中定一個。”
郭杰的女兒學(xué)的是貝司，跟小提琴相比是冷門。
特長可以按照考試市場的冷暖陰晴變化
其實，李煜所遭遇的競爭還不算激烈的，像北大、清華這樣的重點大學(xué)，特長生的錄取比例能達到幾百比一。
藝術(shù)特長生的競爭從表面上看是考生藝術(shù)素養(yǎng)的競爭，其實說到底還是應(yīng)試競爭。
“這幾年，學(xué)校里的藝術(shù)特長生真是多了，可是進來以后真的喜歡藝術(shù)的，真的踏踏實實學(xué)藝術(shù)的比以前少了好多?！笔锥紟煼洞髮W(xué)一位已經(jīng)退休的王姓聲樂老師說，以前的學(xué)生下了課就往琴房跑，練琴、練聲，現(xiàn)在的學(xué)生下了課就往外跑，忙著去教琴、忙著去趕場?！八囆g(shù)現(xiàn)在就成了一塊‘磚’了，哪兒需要就往哪兒搬，這些孩子根本不是因為喜歡唱歌才唱歌，喜歡彈琴才彈琴，他們就是為了能進大學(xué)這個門?！?BR> 確實如此，很多家長從小著力培養(yǎng)孩子的特長，但很少有人真正愿意孩子將來從事藝術(shù)工作，大多數(shù)家長看重的還是“特長”在各級考試中所帶來的好處。
蔣晶的兒子已經(jīng)學(xué)了6年鋼琴了，這個寒假，蔣晶卻給兒子請了一個單簧管老師，“現(xiàn)在是個孩子就學(xué)鋼琴，將來考大學(xué)的時候這個特長就不‘長’了，趁現(xiàn)在孩子還小趕快改個冷門，再苦練幾年，省得到時候再改就來不及了?！?BR> 特長不按孩子的興趣而是按照考試市場的冷暖陰晴而變來變?nèi)?，這樣的特長還是真的特長嗎？
即使是孩子真的有藝術(shù)天賦，在參加特長生測試時家長們也無法擺脫已經(jīng)習(xí)慣了的應(yīng)試手段。
“選學(xué)校的時候其實我們首先想到的還是能上大學(xué)，其次才是上什么大學(xué)，選什么專業(yè)。”郭杰說。于是，以能考上大學(xué)為主要目標，家長們一般都是“廣撒網(wǎng)”：不管學(xué)校適合不適合自己的孩子，也不管專業(yè)孩子喜歡不喜歡，只要能報名的就全報上。
一位高校老師曾經(jīng)對愁眉不展的郭杰說：“其實，特長生就是你們這些人，換了下一個學(xué)校還是你們這些人，每個人都為了增加保險系數(shù)而盲目地擴大目標學(xué)校，你們是在自我增加競爭難度?！?BR> 李煜認識的一個家長，一共給孩子報了14個學(xué)校，現(xiàn)在已經(jīng)有12個跟她簽了約。
女兒是李煜的驕傲，也是她快樂的源泉。在小升初、中考等關(guān)鍵環(huán)節(jié)上，因為女兒有小提琴特長，李煜省了不少心。但是，從去年年底參加高校特長生招生開始，情況發(fā)生了變化。隨著報考進程的一步步推進，李煜越來越煩惱、郁悶、失落：“怎么會有那么多的特長生？競爭怎么這么激烈？若是后沒有學(xué)校跟我們簽約，我們十幾年的辛苦不是白費了！”
各高校每年都會招收藝術(shù)類特長生，一般都是在12月報名，寒假期間測試。得到高校認可的藝術(shù)特長生在高考(微博)錄取時可享受20分甚至更多的優(yōu)惠，因而成為上大學(xué)的“捷徑”，吸引了越來越多的考生和家長。
140把小提琴爭奪5個席位 “捷徑”競爭也慘烈
自2009年以來，北京市的高考報名人數(shù)連年下降，有報道稱今年的高考報名人數(shù)可能會降到8萬以下。雖然高考報名人數(shù)連年下降，但是，藝術(shù)特長生的人數(shù)卻一直穩(wěn)定在3000人左右。
在這降與不降之間，可以看出藝術(shù)特長生在考生中所占的比例實際呈增長態(tài)勢。
“在我看來，這個比例的增加則是實實在在的140把小提琴?！?李煜說，她無法忘記帶女兒去天津一重點高校參加測試的經(jīng)歷。
那天，她和女兒乘坐高鐵很早就到了天津，可到了才發(fā)現(xiàn)，學(xué)校里已經(jīng)聚集了幾百人。學(xué)生測試順序是抽簽決定的，非常不巧，她們抽到了120號，測試結(jié)束后趕后一班高鐵回到北京。
讓母女倆郁悶的是：測試之后，學(xué)校并沒有選擇跟她們簽約?！澳翘齑蟾庞?40多把‘小提琴’來參加測試，但是學(xué)校只招5把?！?BR> 讓她們更為郁悶的是：先后報了5所學(xué)校，簽約的只有1所，其他學(xué)校沒有任何音信。
對于特長生來說，簽約是跟學(xué)校簽訂一個高考分數(shù)的協(xié)定：有的學(xué)生簽的是只要高考成績夠“一本線”，學(xué)校就肯定接收；有的學(xué)生簽的是學(xué)校錄取分數(shù)線下20分接收。
考生和家長四處趕場、測試，要的就是這個優(yōu)惠政策。
“去年，女兒所在樂團不少孩子都簽的挺好的，很多孩子都簽的是‘一本線’，可是今年就變得特別難，別說‘一本線’了，連簽上都很難?！崩铎险f，“現(xiàn)在學(xué)小提琴的人太多了，人家高校樂團前兩年已經(jīng)招夠了，現(xiàn)在不缺小提琴手?！?BR> 翻看今年的特長生招生簡章發(fā)現(xiàn)，北京5所招收特長生的市屬高校中，有3所都不招收小提琴特長生。
郭杰是李煜的同事，郭杰的孩子跟李煜女兒在同一所中學(xué)，也在同一樂團。
郭杰跟李煜的感覺不太一樣，“我們沒報幾個學(xué)校，現(xiàn)在基本都跟我們簽了，我們后就在這幾個學(xué)校中定一個。”
郭杰的女兒學(xué)的是貝司，跟小提琴相比是冷門。
特長可以按照考試市場的冷暖陰晴變化
其實，李煜所遭遇的競爭還不算激烈的，像北大、清華這樣的重點大學(xué)，特長生的錄取比例能達到幾百比一。
藝術(shù)特長生的競爭從表面上看是考生藝術(shù)素養(yǎng)的競爭，其實說到底還是應(yīng)試競爭。
“這幾年，學(xué)校里的藝術(shù)特長生真是多了，可是進來以后真的喜歡藝術(shù)的，真的踏踏實實學(xué)藝術(shù)的比以前少了好多?！笔锥紟煼洞髮W(xué)一位已經(jīng)退休的王姓聲樂老師說，以前的學(xué)生下了課就往琴房跑，練琴、練聲，現(xiàn)在的學(xué)生下了課就往外跑，忙著去教琴、忙著去趕場?！八囆g(shù)現(xiàn)在就成了一塊‘磚’了，哪兒需要就往哪兒搬，這些孩子根本不是因為喜歡唱歌才唱歌，喜歡彈琴才彈琴，他們就是為了能進大學(xué)這個門?！?BR> 確實如此，很多家長從小著力培養(yǎng)孩子的特長，但很少有人真正愿意孩子將來從事藝術(shù)工作，大多數(shù)家長看重的還是“特長”在各級考試中所帶來的好處。
蔣晶的兒子已經(jīng)學(xué)了6年鋼琴了，這個寒假，蔣晶卻給兒子請了一個單簧管老師，“現(xiàn)在是個孩子就學(xué)鋼琴，將來考大學(xué)的時候這個特長就不‘長’了，趁現(xiàn)在孩子還小趕快改個冷門，再苦練幾年，省得到時候再改就來不及了?！?BR> 特長不按孩子的興趣而是按照考試市場的冷暖陰晴而變來變?nèi)?，這樣的特長還是真的特長嗎？
即使是孩子真的有藝術(shù)天賦，在參加特長生測試時家長們也無法擺脫已經(jīng)習(xí)慣了的應(yīng)試手段。
“選學(xué)校的時候其實我們首先想到的還是能上大學(xué)，其次才是上什么大學(xué)，選什么專業(yè)。”郭杰說。于是，以能考上大學(xué)為主要目標，家長們一般都是“廣撒網(wǎng)”：不管學(xué)校適合不適合自己的孩子，也不管專業(yè)孩子喜歡不喜歡，只要能報名的就全報上。
一位高校老師曾經(jīng)對愁眉不展的郭杰說：“其實，特長生就是你們這些人，換了下一個學(xué)校還是你們這些人，每個人都為了增加保險系數(shù)而盲目地擴大目標學(xué)校，你們是在自我增加競爭難度?！?BR> 李煜認識的一個家長，一共給孩子報了14個學(xué)校，現(xiàn)在已經(jīng)有12個跟她簽了約。