合肥市2011年中考理科實(shí)驗(yàn)操作考試的序幕已經(jīng)拉開(kāi)，作為中考第一戰(zhàn)，這場(chǎng)戰(zhàn)役的成功意義不同尋常。
記者了解到，昨天的考試中，有些考生出現(xiàn)了失誤，很可惜。為此，《第1教育》特地邀請(qǐng)兩位多次參加合肥市理化實(shí)驗(yàn)操作考試監(jiān)考評(píng)分的老師，為考生和家長(zhǎng)介紹考試操作中應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)，以避免失分。
物理篇
高學(xué)政，合肥市行知學(xué)校物理教師，多次參加合肥市理化實(shí)驗(yàn)操作考試的監(jiān)考評(píng)分。
一、從物理實(shí)驗(yàn)操作的考題中找出共性，有效提高理化實(shí)驗(yàn)操作考試的成績(jī)
（一）電學(xué)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)
物理實(shí)驗(yàn)操作考題共六個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中電學(xué)實(shí)驗(yàn)四個(gè)，非電學(xué)實(shí)驗(yàn)兩個(gè)。不同的實(shí)驗(yàn)有不同的特點(diǎn)。
“用電流表測(cè)量并聯(lián)電路的電流”:這個(gè)實(shí)驗(yàn)的總體難度比較大，實(shí)驗(yàn)共需要連接三個(gè)電路，所以失分較多。實(shí)驗(yàn)電路改接的思路要清晰。同時(shí)，和“測(cè)量串聯(lián)電路電壓”相同，若因?yàn)閷?shí)驗(yàn)誤差引起的“并聯(lián)電路的電流之和”不等于“干路電流”，但填寫結(jié)論時(shí)依然需要填寫“并聯(lián)電路中干路電流等于各并聯(lián)支路的電流之和（I=I?1＋I(xiàn)?2）”。
“測(cè)量小燈泡工作時(shí)的電阻”和“測(cè)量小燈泡的電功率”：這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)連接電路比較簡(jiǎn)單，關(guān)鍵是實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中需要調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表示數(shù)變化到相應(yīng)值，這是這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的易失分點(diǎn)！
（二）研究杠桿的平衡條件
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的難度偏低，但需要注意掛鉤碼時(shí)盡可能避免鉤碼脫落，雖然鉤碼脫落不扣分，但是會(huì)引起考生心理恐慌。
（三）用天平、燒杯和量筒測(cè)量液體的密度
這個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程較為復(fù)雜，實(shí)驗(yàn)需要操作較多，所以失分點(diǎn)較多，需要引起重視。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，需要注意：第一，實(shí)驗(yàn)前，需要取下兩側(cè)的墊圈；第二，調(diào)節(jié)平衡時(shí)，首先要將游碼移至稱量標(biāo)尺左端的零刻度線處；第三，移動(dòng)游碼和取放砝碼時(shí)用鑷子；第四，第二次使用天平測(cè)質(zhì)量時(shí)，需要將游碼歸零后再使用；第五，整理器材包括將液體倒入原來(lái)的容器中、用毛巾將桌面的水跡擦拭干凈等。
二、注意考試流程也有助于理化實(shí)驗(yàn)操作考試成績(jī)的提高
從平常的訓(xùn)練，直至走進(jìn)理化實(shí)驗(yàn)操作考試的考場(chǎng)，每個(gè)考生都在默默地努力著。
其實(shí)，考前“磨槍” 是不可錯(cuò)失的“良機(jī)”！實(shí)驗(yàn)操作考試中，學(xué)生一般提前三十分鐘左右抽簽，抽完簽后，還有二十分鐘左右的時(shí)間才能進(jìn)入考場(chǎng)。當(dāng)我們的學(xué)生抽完簽后，就可以推知我們需要測(cè)試的實(shí)驗(yàn)，這時(shí)就可以有針對(duì)性、指向性地利用考前時(shí)間再次熟悉所考實(shí)驗(yàn)的具體操作步驟及注意事項(xiàng)。
再次，考前心理狀態(tài)的調(diào)整是理化實(shí)驗(yàn)操作考試取得優(yōu)異成績(jī)的心理保證?？忌M(jìn)入考場(chǎng)后所面對(duì)的是安靜得有點(diǎn)壓抑的環(huán)境，還有評(píng)分的老師，這時(shí)部分考生會(huì)有緊張的感覺(jué)，而這種緊張的感覺(jué)，有可能給整個(gè)的實(shí)驗(yàn)操作帶來(lái)影響。有些方法可以幫助考生克服這種緊張感：一是認(rèn)真從容地在答題卷上填寫準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、學(xué)校等，這時(shí)可以適當(dāng)放慢寫字的速度，以平息緊張的心情；二是默讀答題卷中提供的有關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，這樣在默讀中放松心情，同時(shí)還可以熟悉將要考試的實(shí)驗(yàn)。
最后，考試過(guò)程中的“穩(wěn)扎穩(wěn)打”是實(shí)驗(yàn)操作考試成功的關(guān)鍵。在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，有的考生擔(dān)心時(shí)間不夠用，所以實(shí)驗(yàn)時(shí)總是“求快”，于是“忙中出錯(cuò)”而失分。其實(shí)，對(duì)于我們理化實(shí)驗(yàn)操作的任何一個(gè)實(shí)驗(yàn)，20分鐘的時(shí)間都是綽綽有余的。另外，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若實(shí)驗(yàn)器材出現(xiàn)故障，考生千萬(wàn)不要擔(dān)心，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)器材出現(xiàn)故障時(shí)，評(píng)分老師和實(shí)驗(yàn)員可以幫助排除，且不扣分。所以，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，每一步都規(guī)范操作，沉著冷靜，穩(wěn)扎穩(wěn)打，一般的考試都能取得理想的成績(jī)！
家長(zhǎng)在考試期間，為孩子做好服務(wù)工作即可，如檢查孩子的文具、準(zhǔn)考證是否帶齊；了解孩子的考試時(shí)間，給孩子考試提供時(shí)間上的保障等。
化學(xué)篇
張永春，合肥市行知學(xué)?；瘜W(xué)教師，從教十余年一直擔(dān)任初三化學(xué)教學(xué)工作，多次參加合肥市中考理化實(shí)驗(yàn)考試監(jiān)考工作。
首先，考生要注意：所有實(shí)驗(yàn)均有實(shí)驗(yàn)報(bào)告，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)后應(yīng)“看一步，想一步，做一步”，不要想整個(gè)實(shí)驗(yàn)，只要把這一步的操作想清楚就行，做完第一步，再看第二步，切忌急躁而產(chǎn)生失誤。第二，所有實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)仔細(xì)整理避免遺忘，清洗儀器。第三，聽(tīng)清實(shí)驗(yàn)前監(jiān)考教師的要求，應(yīng)回收的物品倒入指定容器。
一、 實(shí)驗(yàn)中分項(xiàng)操作技巧及注意點(diǎn)
1.儀器的組裝：六個(gè)實(shí)驗(yàn)只有實(shí)驗(yàn)A、C涉及到氣體的制取，儀器組裝相對(duì)復(fù)雜，在組裝儀器時(shí)一定要按“從左到右，從下到上”的順序組裝，只有這樣才能避免操作時(shí)手忙腳亂。
2.天平的使用：化學(xué)天平的使用方法與物理不同，使用時(shí)要遵循“一看、二調(diào)、三放、四調(diào)”，首先看天平的保護(hù)墊圈是否取下，游碼是否在零刻度，其次進(jìn)行調(diào)平兩邊放紙，再調(diào)平。而同學(xué)經(jīng)常遺忘第二次調(diào)平，建議考生用天平前回憶一下口訣再用，這樣就不會(huì)出錯(cuò)。
3.量筒的使用中謹(jǐn)記：“倒、蹲、滴”三字，先傾倒到接近指定位置，考生再蹲下，只有蹲下才能保證視線與凹液面最低處相切，最后用滴管滴加，而很多考生沒(méi)有蹲下而導(dǎo)致失分，也有的考生傾倒液體時(shí)一下倒多了，也不必慌張，只需把液體倒掉，重新量取即可，當(dāng)然不要倒多。
二、各實(shí)驗(yàn)中的易失點(diǎn)：
A.二氧化碳的制取和性質(zhì)：
①試管使用錯(cuò)誤，考生容易把石灰水加入大試管，而大試管是用來(lái)制取二氧化碳的，石灰水應(yīng)加入小試管；
②驗(yàn)滿時(shí)，有的考生把導(dǎo)管從集氣瓶中取出再驗(yàn)滿，這樣容易導(dǎo)致二氧化碳流失，收集時(shí)間延長(zhǎng)，注意只有收集滿后才能將導(dǎo)管從集氣瓶中取出；
③蠟燭不能熄滅，這種現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)生的原因主要是驗(yàn)滿錯(cuò)誤或未傾倒時(shí)就傾斜集氣瓶打開(kāi)毛玻璃片，導(dǎo)致二氧化碳流失所致。建議傾倒時(shí)屏住呼吸，最后傾倒時(shí)再打開(kāi)毛玻璃片，待蠟燭熄滅后幾秒再放下集氣瓶。今年該實(shí)驗(yàn)主要步驟沒(méi)有變動(dòng)
B.配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液
該實(shí)驗(yàn)較為簡(jiǎn)單，主要是考查天平和量筒的使用，前面已經(jīng)有敘述。在往年中考中，很多考生易遺忘清洗玻璃棒，需注意！今年該實(shí)驗(yàn)主要步驟沒(méi)有變動(dòng)。
C.氧氣制取和性質(zhì)
①忘記在試管口塞一團(tuán)棉花；
②忘記聞氧氣氣味；
要避免這兩個(gè)問(wèn)題，就要求考生以實(shí)驗(yàn)報(bào)告為依據(jù)，“看一步，想一步，做一步”即可避免。今年該實(shí)驗(yàn)主要步驟沒(méi)有變動(dòng)
D.酸的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)
該實(shí)驗(yàn)步驟較多，但較為簡(jiǎn)單，按實(shí)驗(yàn)報(bào)告的步驟一步步往下做即可。需要注意的是最后滴加鹽酸時(shí)，應(yīng)逐滴滴加至溶液無(wú)色。而很多考生沒(méi)有耐心，一次滴加大量鹽酸而導(dǎo)致扣分。
E.用一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明質(zhì)量守恒定律
該實(shí)驗(yàn)主要考查了天平的使用，這里天平的使用不需要放紙，一次調(diào)平即可。往年考生最容易犯的錯(cuò)誤是砝碼鑷和夾物鑷的混用，一定要謹(jǐn)記砝碼鑷只能取砝碼和移動(dòng)游碼，其他一律使用夾物鑷?？忌诳荚嚂r(shí)手中拿著砝碼鑷就會(huì)不由自主的去夾取鐵釘，導(dǎo)致失分。建議考生一旦用完就放下，想清楚再進(jìn)行下一步，就可以避免這種錯(cuò)誤。
F.粗鹽提純
該實(shí)驗(yàn)較為簡(jiǎn)單，需要注意的是過(guò)濾時(shí)玻璃棒的下端一定要靠在三層濾紙?zhí)?；加熱蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)，不能過(guò)早地熄滅酒精燈，這樣就容易導(dǎo)致濾液無(wú)法蒸干，建議熄滅酒精燈時(shí)機(jī)宜遲不宜早。
三、實(shí)驗(yàn)中考中的非實(shí)驗(yàn)因素
一般實(shí)驗(yàn)考核前，學(xué)校會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的、嚴(yán)格的訓(xùn)練，學(xué)生在自己學(xué)校做的很好，但一進(jìn)考場(chǎng)就會(huì)犯在訓(xùn)練中不會(huì)犯的錯(cuò)誤，這主要是由兩個(gè)原因造成的：一是學(xué)生的緊張情緒所致，二是由于考場(chǎng)內(nèi)所擺放的儀器在大小型號(hào)上和位置上會(huì)與考生所在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室有所差異。所以考生要避免心理上的緊張。
考生在抽到簽后到正式考試之前有一段時(shí)間，這時(shí)考生已經(jīng)知道考題，要充分利用好這段時(shí)間，回憶這個(gè)實(shí)驗(yàn)大致過(guò)程和關(guān)鍵步驟。
考生在考試當(dāng)天應(yīng)著裝整齊，衣服顏色不要太花哨，拉鏈拉好，不要佩戴首飾，進(jìn)入場(chǎng)地后問(wèn)候“老師好”，結(jié)束時(shí)說(shuō)“老師再見(jiàn)”，這樣就可以給監(jiān)考老師留下好印象。
所有考生在考試前都已接受嚴(yán)格訓(xùn)練，只要能放松心態(tài)，正常發(fā)揮，就能在2011年中考理化實(shí)驗(yàn)操作考試中取得良好成績(jī)！ 謝靜 胡龍生
記者了解到，昨天的考試中，有些考生出現(xiàn)了失誤，很可惜。為此，《第1教育》特地邀請(qǐng)兩位多次參加合肥市理化實(shí)驗(yàn)操作考試監(jiān)考評(píng)分的老師，為考生和家長(zhǎng)介紹考試操作中應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)，以避免失分。
物理篇
高學(xué)政，合肥市行知學(xué)校物理教師，多次參加合肥市理化實(shí)驗(yàn)操作考試的監(jiān)考評(píng)分。
一、從物理實(shí)驗(yàn)操作的考題中找出共性，有效提高理化實(shí)驗(yàn)操作考試的成績(jī)
（一）電學(xué)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)
物理實(shí)驗(yàn)操作考題共六個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中電學(xué)實(shí)驗(yàn)四個(gè)，非電學(xué)實(shí)驗(yàn)兩個(gè)。不同的實(shí)驗(yàn)有不同的特點(diǎn)。
“用電流表測(cè)量并聯(lián)電路的電流”:這個(gè)實(shí)驗(yàn)的總體難度比較大，實(shí)驗(yàn)共需要連接三個(gè)電路，所以失分較多。實(shí)驗(yàn)電路改接的思路要清晰。同時(shí)，和“測(cè)量串聯(lián)電路電壓”相同，若因?yàn)閷?shí)驗(yàn)誤差引起的“并聯(lián)電路的電流之和”不等于“干路電流”，但填寫結(jié)論時(shí)依然需要填寫“并聯(lián)電路中干路電流等于各并聯(lián)支路的電流之和（I=I?1＋I(xiàn)?2）”。
“測(cè)量小燈泡工作時(shí)的電阻”和“測(cè)量小燈泡的電功率”：這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)連接電路比較簡(jiǎn)單，關(guān)鍵是實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中需要調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表示數(shù)變化到相應(yīng)值，這是這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的易失分點(diǎn)！
（二）研究杠桿的平衡條件
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的難度偏低，但需要注意掛鉤碼時(shí)盡可能避免鉤碼脫落，雖然鉤碼脫落不扣分，但是會(huì)引起考生心理恐慌。
（三）用天平、燒杯和量筒測(cè)量液體的密度
這個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程較為復(fù)雜，實(shí)驗(yàn)需要操作較多，所以失分點(diǎn)較多，需要引起重視。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，需要注意：第一，實(shí)驗(yàn)前，需要取下兩側(cè)的墊圈；第二，調(diào)節(jié)平衡時(shí)，首先要將游碼移至稱量標(biāo)尺左端的零刻度線處；第三，移動(dòng)游碼和取放砝碼時(shí)用鑷子；第四，第二次使用天平測(cè)質(zhì)量時(shí)，需要將游碼歸零后再使用；第五，整理器材包括將液體倒入原來(lái)的容器中、用毛巾將桌面的水跡擦拭干凈等。
二、注意考試流程也有助于理化實(shí)驗(yàn)操作考試成績(jī)的提高
從平常的訓(xùn)練，直至走進(jìn)理化實(shí)驗(yàn)操作考試的考場(chǎng)，每個(gè)考生都在默默地努力著。
其實(shí)，考前“磨槍” 是不可錯(cuò)失的“良機(jī)”！實(shí)驗(yàn)操作考試中，學(xué)生一般提前三十分鐘左右抽簽，抽完簽后，還有二十分鐘左右的時(shí)間才能進(jìn)入考場(chǎng)。當(dāng)我們的學(xué)生抽完簽后，就可以推知我們需要測(cè)試的實(shí)驗(yàn)，這時(shí)就可以有針對(duì)性、指向性地利用考前時(shí)間再次熟悉所考實(shí)驗(yàn)的具體操作步驟及注意事項(xiàng)。
再次，考前心理狀態(tài)的調(diào)整是理化實(shí)驗(yàn)操作考試取得優(yōu)異成績(jī)的心理保證?？忌M(jìn)入考場(chǎng)后所面對(duì)的是安靜得有點(diǎn)壓抑的環(huán)境，還有評(píng)分的老師，這時(shí)部分考生會(huì)有緊張的感覺(jué)，而這種緊張的感覺(jué)，有可能給整個(gè)的實(shí)驗(yàn)操作帶來(lái)影響。有些方法可以幫助考生克服這種緊張感：一是認(rèn)真從容地在答題卷上填寫準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、學(xué)校等，這時(shí)可以適當(dāng)放慢寫字的速度，以平息緊張的心情；二是默讀答題卷中提供的有關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，這樣在默讀中放松心情，同時(shí)還可以熟悉將要考試的實(shí)驗(yàn)。
最后，考試過(guò)程中的“穩(wěn)扎穩(wěn)打”是實(shí)驗(yàn)操作考試成功的關(guān)鍵。在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，有的考生擔(dān)心時(shí)間不夠用，所以實(shí)驗(yàn)時(shí)總是“求快”，于是“忙中出錯(cuò)”而失分。其實(shí)，對(duì)于我們理化實(shí)驗(yàn)操作的任何一個(gè)實(shí)驗(yàn)，20分鐘的時(shí)間都是綽綽有余的。另外，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若實(shí)驗(yàn)器材出現(xiàn)故障，考生千萬(wàn)不要擔(dān)心，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)器材出現(xiàn)故障時(shí)，評(píng)分老師和實(shí)驗(yàn)員可以幫助排除，且不扣分。所以，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，每一步都規(guī)范操作，沉著冷靜，穩(wěn)扎穩(wěn)打，一般的考試都能取得理想的成績(jī)！
家長(zhǎng)在考試期間，為孩子做好服務(wù)工作即可，如檢查孩子的文具、準(zhǔn)考證是否帶齊；了解孩子的考試時(shí)間，給孩子考試提供時(shí)間上的保障等。
化學(xué)篇
張永春，合肥市行知學(xué)?；瘜W(xué)教師，從教十余年一直擔(dān)任初三化學(xué)教學(xué)工作，多次參加合肥市中考理化實(shí)驗(yàn)考試監(jiān)考工作。
首先，考生要注意：所有實(shí)驗(yàn)均有實(shí)驗(yàn)報(bào)告，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)后應(yīng)“看一步，想一步，做一步”，不要想整個(gè)實(shí)驗(yàn)，只要把這一步的操作想清楚就行，做完第一步，再看第二步，切忌急躁而產(chǎn)生失誤。第二，所有實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)仔細(xì)整理避免遺忘，清洗儀器。第三，聽(tīng)清實(shí)驗(yàn)前監(jiān)考教師的要求，應(yīng)回收的物品倒入指定容器。
一、 實(shí)驗(yàn)中分項(xiàng)操作技巧及注意點(diǎn)
1.儀器的組裝：六個(gè)實(shí)驗(yàn)只有實(shí)驗(yàn)A、C涉及到氣體的制取，儀器組裝相對(duì)復(fù)雜，在組裝儀器時(shí)一定要按“從左到右，從下到上”的順序組裝，只有這樣才能避免操作時(shí)手忙腳亂。
2.天平的使用：化學(xué)天平的使用方法與物理不同，使用時(shí)要遵循“一看、二調(diào)、三放、四調(diào)”，首先看天平的保護(hù)墊圈是否取下，游碼是否在零刻度，其次進(jìn)行調(diào)平兩邊放紙，再調(diào)平。而同學(xué)經(jīng)常遺忘第二次調(diào)平，建議考生用天平前回憶一下口訣再用，這樣就不會(huì)出錯(cuò)。
3.量筒的使用中謹(jǐn)記：“倒、蹲、滴”三字，先傾倒到接近指定位置，考生再蹲下，只有蹲下才能保證視線與凹液面最低處相切，最后用滴管滴加，而很多考生沒(méi)有蹲下而導(dǎo)致失分，也有的考生傾倒液體時(shí)一下倒多了，也不必慌張，只需把液體倒掉，重新量取即可，當(dāng)然不要倒多。
二、各實(shí)驗(yàn)中的易失點(diǎn)：
A.二氧化碳的制取和性質(zhì)：
①試管使用錯(cuò)誤，考生容易把石灰水加入大試管，而大試管是用來(lái)制取二氧化碳的，石灰水應(yīng)加入小試管；
②驗(yàn)滿時(shí)，有的考生把導(dǎo)管從集氣瓶中取出再驗(yàn)滿，這樣容易導(dǎo)致二氧化碳流失，收集時(shí)間延長(zhǎng)，注意只有收集滿后才能將導(dǎo)管從集氣瓶中取出；
③蠟燭不能熄滅，這種現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)生的原因主要是驗(yàn)滿錯(cuò)誤或未傾倒時(shí)就傾斜集氣瓶打開(kāi)毛玻璃片，導(dǎo)致二氧化碳流失所致。建議傾倒時(shí)屏住呼吸，最后傾倒時(shí)再打開(kāi)毛玻璃片，待蠟燭熄滅后幾秒再放下集氣瓶。今年該實(shí)驗(yàn)主要步驟沒(méi)有變動(dòng)
B.配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液
該實(shí)驗(yàn)較為簡(jiǎn)單，主要是考查天平和量筒的使用，前面已經(jīng)有敘述。在往年中考中，很多考生易遺忘清洗玻璃棒，需注意！今年該實(shí)驗(yàn)主要步驟沒(méi)有變動(dòng)。
C.氧氣制取和性質(zhì)
①忘記在試管口塞一團(tuán)棉花；
②忘記聞氧氣氣味；
要避免這兩個(gè)問(wèn)題，就要求考生以實(shí)驗(yàn)報(bào)告為依據(jù)，“看一步，想一步，做一步”即可避免。今年該實(shí)驗(yàn)主要步驟沒(méi)有變動(dòng)
D.酸的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)
該實(shí)驗(yàn)步驟較多，但較為簡(jiǎn)單，按實(shí)驗(yàn)報(bào)告的步驟一步步往下做即可。需要注意的是最后滴加鹽酸時(shí)，應(yīng)逐滴滴加至溶液無(wú)色。而很多考生沒(méi)有耐心，一次滴加大量鹽酸而導(dǎo)致扣分。
E.用一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明質(zhì)量守恒定律
該實(shí)驗(yàn)主要考查了天平的使用，這里天平的使用不需要放紙，一次調(diào)平即可。往年考生最容易犯的錯(cuò)誤是砝碼鑷和夾物鑷的混用，一定要謹(jǐn)記砝碼鑷只能取砝碼和移動(dòng)游碼，其他一律使用夾物鑷?？忌诳荚嚂r(shí)手中拿著砝碼鑷就會(huì)不由自主的去夾取鐵釘，導(dǎo)致失分。建議考生一旦用完就放下，想清楚再進(jìn)行下一步，就可以避免這種錯(cuò)誤。
F.粗鹽提純
該實(shí)驗(yàn)較為簡(jiǎn)單，需要注意的是過(guò)濾時(shí)玻璃棒的下端一定要靠在三層濾紙?zhí)?；加熱蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)，不能過(guò)早地熄滅酒精燈，這樣就容易導(dǎo)致濾液無(wú)法蒸干，建議熄滅酒精燈時(shí)機(jī)宜遲不宜早。
三、實(shí)驗(yàn)中考中的非實(shí)驗(yàn)因素
一般實(shí)驗(yàn)考核前，學(xué)校會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的、嚴(yán)格的訓(xùn)練，學(xué)生在自己學(xué)校做的很好，但一進(jìn)考場(chǎng)就會(huì)犯在訓(xùn)練中不會(huì)犯的錯(cuò)誤，這主要是由兩個(gè)原因造成的：一是學(xué)生的緊張情緒所致，二是由于考場(chǎng)內(nèi)所擺放的儀器在大小型號(hào)上和位置上會(huì)與考生所在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室有所差異。所以考生要避免心理上的緊張。
考生在抽到簽后到正式考試之前有一段時(shí)間，這時(shí)考生已經(jīng)知道考題，要充分利用好這段時(shí)間，回憶這個(gè)實(shí)驗(yàn)大致過(guò)程和關(guān)鍵步驟。
考生在考試當(dāng)天應(yīng)著裝整齊，衣服顏色不要太花哨，拉鏈拉好，不要佩戴首飾，進(jìn)入場(chǎng)地后問(wèn)候“老師好”，結(jié)束時(shí)說(shuō)“老師再見(jiàn)”，這樣就可以給監(jiān)考老師留下好印象。
所有考生在考試前都已接受嚴(yán)格訓(xùn)練，只要能放松心態(tài)，正常發(fā)揮，就能在2011年中考理化實(shí)驗(yàn)操作考試中取得良好成績(jī)！ 謝靜 胡龍生