新課改高考雖然注重考查能力，但也是在知識的基礎(chǔ)上命題。
臨近高考，很多考生感覺需要復(fù)習(xí)的東西比較多，后階段做些什么，如何備考更加有效，做好后的沖刺，實(shí)現(xiàn)自己的理想。筆者根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐探索，談三點(diǎn)近期備考策略。
錯題再分析真題再感覺
一方面，就是把你前面做過做錯的題重新拿出來整理，再做一遍。分析當(dāng)時(shí)出錯的原因，錯題反映出來自己哪些知識薄弱，從錯題中分析一些我們應(yīng)該有的答題思路，領(lǐng)悟答題的方法和技巧。
另一方面，就是真題再做。新課程改革以來，很多省市已經(jīng)實(shí)行了新高考，考生要把寧夏、海南、東北三省、安徽等近三年來的試題做。因?yàn)槟愫笠ゴ鸬氖歉呖颊骖}，回歸高考試題，有利于你把握方向，找到感覺。
其實(shí)高考的命題在3年、5年之中是有連續(xù)性的，客觀上看命題的這些主導(dǎo)老師是沒有太大變化的，命題的思路和印記也會延續(xù)下來，如城市熱島的試題。做題結(jié)束，重點(diǎn)思考自己的答案與高考答案的異同，從條理性、層次性、完整性、科學(xué)性思考；同時(shí)搜索回答問題的關(guān)鍵角度在哪里，試題是如何要求的；用標(biāo)準(zhǔn)答案的語言去回答問題，得分就高。建立適應(yīng)高考的答題模式，如地形特點(diǎn)、水文特征、成因分析、影響因素等有利于思路流暢。
臨近高考，很多考生感覺需要復(fù)習(xí)的東西比較多，后階段做些什么，如何備考更加有效，做好后的沖刺，實(shí)現(xiàn)自己的理想。筆者根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐探索，談三點(diǎn)近期備考策略。
錯題再分析真題再感覺
一方面，就是把你前面做過做錯的題重新拿出來整理，再做一遍。分析當(dāng)時(shí)出錯的原因，錯題反映出來自己哪些知識薄弱，從錯題中分析一些我們應(yīng)該有的答題思路，領(lǐng)悟答題的方法和技巧。
另一方面，就是真題再做。新課程改革以來，很多省市已經(jīng)實(shí)行了新高考，考生要把寧夏、海南、東北三省、安徽等近三年來的試題做。因?yàn)槟愫笠ゴ鸬氖歉呖颊骖}，回歸高考試題，有利于你把握方向，找到感覺。
其實(shí)高考的命題在3年、5年之中是有連續(xù)性的，客觀上看命題的這些主導(dǎo)老師是沒有太大變化的，命題的思路和印記也會延續(xù)下來，如城市熱島的試題。做題結(jié)束，重點(diǎn)思考自己的答案與高考答案的異同，從條理性、層次性、完整性、科學(xué)性思考；同時(shí)搜索回答問題的關(guān)鍵角度在哪里，試題是如何要求的；用標(biāo)準(zhǔn)答案的語言去回答問題，得分就高。建立適應(yīng)高考的答題模式，如地形特點(diǎn)、水文特征、成因分析、影響因素等有利于思路流暢。