y坐拱小學(xué)繼續(xù)教育工作計劃

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    關(guān)鍵詞:評好課 校本教研 全員
    一、思想
     以科學(xué)發(fā)展觀為,牢固以教師為本的理念,“面向全員,骨干”的工作原則,以“師德教育”和“新理念、新課程、新技術(shù)”為核心,以“評好課”為主題,以“培訓(xùn)”和“校本培訓(xùn)”相的培訓(xùn),以“研培”的培訓(xùn)方法,提升教師的教育教學(xué)及教育技術(shù)能力。組織實施以新理念、新課程、新技術(shù)和師德建設(shè)為的新一輪教師全員培訓(xùn),學(xué)校,以教師的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力為目的,以新課程培訓(xùn)為主要內(nèi)容,“培訓(xùn)、教研、科研”三位一體的校本培訓(xùn)模式,為的可持續(xù)發(fā)展和辦學(xué)奠定基礎(chǔ)。
    二、培訓(xùn)原則
    1、理論與實踐相原則。
    2、普及與相原則。
    3、通識培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)相原則。
    4、培訓(xùn)與業(yè)余自學(xué)相原則。
    5、“請進來”與“送出去”相原則。
    三、培訓(xùn)內(nèi)容
     以教師個人需要、學(xué)校發(fā)展需要和社會改革需要為原則,把師德修養(yǎng)、更新知識和能力相,使之養(yǎng)成科學(xué)地看問題、想問題的習(xí)慣,把建成學(xué)習(xí)型的組織。
    《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,領(lǐng)會《公民道德建設(shè)綱要》的職業(yè)內(nèi)涵,對照、排查、糾正不良教育,愛崗、敬業(yè)、愛生的職業(yè)精神和職業(yè)習(xí)慣,重塑教師形象。重申職業(yè)紀(jì)律,杜絕體罰、變相體罰及侮辱學(xué)生人格等一切有悖于教師職業(yè)道德的。
     學(xué)習(xí)各專業(yè)課教學(xué)理論書籍的章節(jié),拓寬教師視野,更新教育觀念,知識結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。
     新課程培訓(xùn)。課程改革成敗的關(guān)鍵在于教師,教師對新課程理念的認(rèn)識程度直接課改實驗的。為此,本學(xué)期把學(xué)習(xí)、實踐、驗證新課程理念,培訓(xùn)的任務(wù)來抓。主要抓好四的工作:培訓(xùn)目的:新理念、實踐新理念、優(yōu)化教育過程,為教育質(zhì)量打基礎(chǔ)。培訓(xùn):用足、用好學(xué)習(xí)。培訓(xùn)系列:說課、上課、評課教研組活動,在個案例中實踐、體驗新的課程理念。四是合作交流:邀請專家、教研員來校講座、輔導(dǎo);派教師外出學(xué)習(xí)、觀摩,要求外出學(xué)習(xí)的教師返校后,向教研組、學(xué)校傳達(dá)先進思想、理念,學(xué)習(xí),。
     現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。青年教師都會言小言小范文網(wǎng)頻道制作,熟練制作技術(shù),能獨立制作。
    四、培訓(xùn)
     1、校本培訓(xùn)與“”工程相。為教師的整體教學(xué),在全校教師中“老帶新”、“新促老”、“創(chuàng)”工程,在新分配教師中“135”工程,即一年入門、三年合格、五年骨干。為“”工程落到實處,學(xué)校通識培訓(xùn)“鋪底子”、外出學(xué)習(xí)“引路子”、推到一線“壓擔(dān)子”、競賽“拔尖子”、總結(jié)評比“樹牌子”的,骨干教師的成長。將骨干教師組成學(xué)習(xí)型,定、定內(nèi)容活動。
     2、校本培訓(xùn)與教育實踐相。是每學(xué)期的縣級教育調(diào)研工作。
     3、校本培訓(xùn)與教科研相。將課改實驗中遇到的熱點、難點問題分析,概括提煉出課題,再組織攻關(guān),并把直接運用到教育教學(xué)中,從而培養(yǎng)教師“帶著問題搞科研、帶著科研進課堂”的意識,努力“人人搞科研、個個有課題”的。
    五、培訓(xùn)條件
     1、擁有一批教學(xué)經(jīng)驗、勇于、年富力強的骨干教師,教師已具備教育科研,能在校本培訓(xùn)中帶頭、示范、輔助作用。
     2、校,有的工作思路,設(shè)立校本培訓(xùn)專項資金,經(jīng)費到位。
     3、完備的現(xiàn)代教育設(shè)施,能地在接觸教育科研專題培訓(xùn)的信息資源
    六、培訓(xùn)資源
     1、教材資源:(1)學(xué)校訂購的教育雜志、教育文獻(xiàn),(2)近年來學(xué)校開發(fā)的校本課程。
     2、教師資源:(1)本校各科骨干教師,(2)邀請來專家、學(xué)者,(3)其它行業(yè)的專業(yè)人才。
     3、設(shè)備資源:(1)校圖書館,(2)校多功用教室。
    七、培訓(xùn)考核評價
     凡符合小學(xué)教師資格,均參加培訓(xùn)。
     1、凡校本培訓(xùn)都應(yīng)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,一學(xué)期48學(xué)時,未學(xué)時標(biāo)準(zhǔn)評優(yōu)、評先、晉級一票否決。
     2、參加培訓(xùn)活動要簽到和活動記錄、學(xué)習(xí)摘記,使學(xué)時考核有據(jù)可依。
     3、參加的培訓(xùn)學(xué)習(xí),登記學(xué)時,學(xué)時登記要憑原件依據(jù),按標(biāo)準(zhǔn)評分,不可弄虛作假。
     4、參加校外教研、培訓(xùn)等活動,學(xué)時申報手續(xù),確認(rèn)方可登記學(xué)時。
    八、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、例會制度
     要求培訓(xùn)教師準(zhǔn)時到會并學(xué)習(xí)筆記。