人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
放學(xué)之后篇一
放學(xué)了。我不愿回家。
這次考試，我只考了77分，簡(jiǎn)直是天崩地裂的成績(jī)。很顯然，妥妥的倒數(shù)第一。天雖然晴朗，但是，我一點(diǎn)都不想和別人交談。平常這樣的天氣，我早就喜笑顏開(kāi)，高興得跳起來(lái)了。但是今天，不一樣。
我知道，這樣其實(shí)是對(duì)內(nèi)心的逃避。但是，我只能這樣做了。走在路上，我低著頭，默默的回想著今天報(bào)成績(jī)時(shí)的窘迫和爽直同學(xué)的嘲笑。不由得，心里就燃起了怒火。
停下了腳步。
還是算了吧。我一回去打架，一定會(huì)被老師看到，然后找家長(zhǎng)。結(jié)果可想而知，不僅僅被老師狠狠批一頓，回家還有我好瞧的。
找了路邊的長(zhǎng)椅坐下，任憑我要坐的公交車(chē)怎樣的離開(kāi)，又怎樣的抵達(dá)，我都不在意了。“今天晚上就睡在這吧。”內(nèi)心忽然打了個(gè)寒戰(zhàn)，鼻頭特酸。一會(huì)又想著家人會(huì)不會(huì)打110全城“通緝”我，一邊又想著自己要是真被看到，回了家，該怎么解釋。想著想著就到了七點(diǎn)鐘。“楊天佑，干嘛還不回家？”完了，是班主任！我忙不迭的，急促的對(duì)老師說(shuō)到：車(chē)還沒(méi)來(lái)。老師笑了笑，說(shuō)，我一直在看著你呢！就知道你肯定不想回家，是不是？這時(shí)，我一下子就害怕起來(lái)了。我竟然還在犟嘴，支支吾吾卻很堅(jiān)定的說(shuō)，不是。老師摸了摸我的頭，讓我趕緊回家。我只好踏上了那一班前往家的公交車(chē)。
在車(chē)上也不知道在想什么，很迷茫就是了。忽然，一聲熟悉的播報(bào)聲響了起來(lái)，到離家最近的車(chē)站了。路竟這樣的短促，以至于我什么都還沒(méi)注意到就已經(jīng)到了那一個(gè)朝夕所伴的港灣了。也不知道是什么力量，促使我就那么呆愣愣的坐在車(chē)上，都快到終點(diǎn)站了，才想起來(lái)自己做過(guò)了頭。
來(lái)來(lái)回回輾轉(zhuǎn)了一個(gè)多小時(shí)，才踏進(jìn)小區(qū)的土地。最后，到家了。
舉起手，慢慢的叩響了家的門(mén)。很快的，媽媽便小跑過(guò)來(lái)，給我卸下書(shū)包，拿好鞋子，拉著我走向了餐桌。
我慢慢吞吞的吐出一句話，你們?yōu)槭裁床幌瘸燥埬?？菜都涼了。爸爸媽媽給出了我到現(xiàn)在最難忘的話：因?yàn)槲覀儠?huì)一直等你。
放學(xué)之后篇二
故事的主人公胡小鬧與自己的好哥們長(zhǎng)安放學(xué)后不小心落水，引起了家長(zhǎng)的不滿，認(rèn)為學(xué)校不管好孩子，但校方卻說(shuō)出了校門(mén)學(xué)生就不歸我們管了。這可怎么辦呢？最終大家討論決定辦語(yǔ)數(shù)外社團(tuán)，并把興趣和語(yǔ)數(shù)外結(jié)合在一起，這樣就可以很好地管控放學(xué)后的時(shí)間。
胡小鬧和同學(xué)們?cè)凇翱喙侠蠋煛钡膸ьI(lǐng)下，從放學(xué)后到處游蕩無(wú)所事事，到放學(xué)后積極參加興趣社團(tuán)，做有意義的事，最后把語(yǔ)數(shù)外和興趣結(jié)合在了一起。
我認(rèn)為把興趣和有意義結(jié)合在一起，就是把一個(gè)有意義的興趣堅(jiān)持到底，努力學(xué)習(xí)那個(gè)興趣，生活就會(huì)變得很快樂(lè)。
放學(xué)后的時(shí)間能讓我們自己支配，并且時(shí)間是公平的，為什么有些人好像比同齡人厲害一些呢？愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人的差異在于業(yè)余時(shí)間。這就是人有差異的原因。
放學(xué)后，約有6小時(shí)的時(shí)間由我支配，我認(rèn)為應(yīng)該把時(shí)間分為四部分。首先是學(xué)校作業(yè)的時(shí)間，作業(yè)可以幫助自己知道哪里強(qiáng)，哪里弱；再是閱讀，閱讀也可以讓我增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊眼界；然后是興趣，每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好，我的興趣愛(ài)好是圍棋和鋼琴，學(xué)習(xí)他們讓我感到十分快樂(lè)，他們也就是我的興趣了；或許時(shí)間有剩余，我就會(huì)干一些自己想干的事情。
一天時(shí)間很多，但一天中由我們自己支配的時(shí)間卻很少，我們應(yīng)該好好利用放學(xué)后的時(shí)間做更多有意義的事，讓自己的童年生活更精彩！
放學(xué)之后篇三
我愛(ài)放學(xué)以后的時(shí)間!因?yàn)樗耆晌襾?lái)支配，希望隨著教育改革的深入，放學(xué)以后的生活會(huì)更加豐富多彩。下面小編給大家分享一些放學(xué)之后700字
作文
，大家快來(lái)跟小編一起看看吧。
一個(gè)星期五下午，我在教室里埋頭做起功課來(lái)。不知過(guò)了多少時(shí)間，我的功課快做得差不多了，便背著書(shū)包走出教室，這才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)很晚了，整個(gè)學(xué)校靜悄悄的。
我的心塌實(shí)了，便背著書(shū)包回家了。
雖然是學(xué)生，但勞逸結(jié)合才能出成績(jī)。放學(xué)以后我和幾個(gè)朋友約好，今天去英語(yǔ)角走走。五月下午的陽(yáng)光照得人真舒服。我們一群女孩，像蝴蝶一樣，飛到了湖邊開(kāi)設(shè)的english corner。抬眼一瞧，已經(jīng)來(lái)了不少人，多是陌生的面孔。管他呢，先進(jìn)去“hello”兩聲再說(shuō)，大家不多一會(huì)兒就散開(kāi)了。
因?yàn)榭谡Z(yǔ)不是很好，所以我一個(gè)人呆呆地站在那里，看著花香中這一群“鳥(niǎo)語(yǔ)”的人。就在這時(shí)，我肩上被拍了一下，轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，“呀，好高一個(gè)老外。”我心里嘟噥著?！澳愫?，中國(guó)女孩。”他用美音和我打招呼?！澳愫谩！蔽艺f(shuō)道，“對(duì)不起，我不太會(huì)講英語(yǔ)，請(qǐng)你原諒?！边@時(shí)，那老外投來(lái)驚訝的目光，然后伸出他那長(zhǎng)滿毛的大手想和我握手?！澳悴皇侵v得很好嗎?我叫大衛(wèi)，很高興認(rèn)識(shí)你。”他邊說(shuō)邊很溫柔的握了握我的手。這一舉動(dòng)可把當(dāng)時(shí)的我給嚇壞了，我覺(jué)得滿臉通紅，不知是因?yàn)樗罩业氖?，還是因?yàn)槲矣X(jué)得自己英語(yǔ)講得不是很好。不過(guò)這種尷尬的氣氛很快就過(guò)去了。原因當(dāng)然不是我進(jìn)步神速，而是我的一位大膽的同學(xué)趕到了。短短的一小時(shí)過(guò)去得很快，我們?cè)谙﹃?yáng)的映照下和大衛(wèi)他們有說(shuō)有笑地離開(kāi)了。
自從那以后我放學(xué)后的生活就更加精彩，不僅經(jīng)常去英語(yǔ)角，而且還買(mǎi)了許多口語(yǔ)的書(shū)，在做完功課后發(fā)奮努力，爭(zhēng)取做到和老外交流時(shí)不出“洋相”。
我愛(ài)放學(xué)以后的時(shí)間!因?yàn)樗耆晌襾?lái)支配，希望隨著教育改革的深入，放學(xué)以后的生活會(huì)更加豐富多彩。
那一場(chǎng)雨沖刷了世間的一切污垢，也凈化了我的內(nèi)心世界。
夜幕黑沉著臉，似乎要號(hào)啕大哭。快下課了，卻突然下起雨來(lái)。不一會(huì)兒，雨下得更大了，我聽(tīng)著窗外的雨肆意地敲擊著玻璃，教室里早已是躁動(dòng)不安，大家都擔(dān)心著這么大的雨，該怎么回去。
終于，放學(xué)鈴聲響起來(lái)了，同學(xué)們迫不及待地沖出了教室。
校門(mén)口擠滿了焦急等待的家長(zhǎng)，找到孩子的家長(zhǎng)欣喜地為孩子穿上雨衣，打起雨傘，沒(méi)有等到孩子的家長(zhǎng)還在全神貫注地在人群中尋找孩子的身影。這里彌漫著濃濃的親情，令人感動(dòng)。我試圖聽(tīng)到熟悉而又親切的聲音。可是，我又一次失望而歸。雨滴在暗淡的燈光下緊促而細(xì)密地下著，前赴后繼地潑在我臉上，濺在我身上。
我壓抑著內(nèi)心的酸澀，撥通了那個(gè)熟悉的電話號(hào)碼?！拔梗奈?”電話那邊傳來(lái)了爸爸朦朧的聲音。
爸爸在睡覺(jué)!我在外邊淋雨，他卻在家里睡覺(jué)，我沖著爸爸吼道：“外面下雨了，不過(guò)雨還小，你們就不要來(lái)接我了?！闭f(shuō)完，我掛上了電話，可外面雨又比剛才下得更大了。
快到家時(shí)，只見(jiàn)那盞熟悉的門(mén)燈亮著，媽媽正拿著干毛巾等著我，我的淚水快決堤了，分不清哪是雨水，哪是淚水。我回頭不經(jīng)意地一瞥，爸爸正揣著雨衣跟著我，而他身上也濕漉漉的淋透了。
“爸，對(duì)不起!”我朝爸爸走去。
雨下得更大了……
放學(xué)之后篇四
今天上午放學(xué)，送學(xué)生走出校門(mén)，劉政翔又跟往常一樣跟著我返回到了學(xué)校。由于早上我沒(méi)吃早飯，一想到他又要像往常一樣和我聊天了，我就急忙拉住他說(shuō)：“放學(xué)了，快回家吧！老師也等著去吃飯呢?！北晃疫@么一催促，劉政翔有點(diǎn)不好意思，站在那里低著頭說(shuō)：“老師，我有一個(gè)盒子，只有兩把鑰匙，一把我自己拿著，一把可以給你嗎？”我一聽(tīng)，原來(lái)孩子是想和我分享自己的秘密，連忙停下腳步蹲下身子說(shuō)：“當(dāng)然可以??！把鑰匙給我吧！”這時(shí)，他抬起頭說(shuō)：“好的，下午我給你帶過(guò)來(lái)！”說(shuō)完，高興的離開(kāi)了。望著他遠(yuǎn)去的身影，我的腦海中浮現(xiàn)出第一次和他聊天的場(chǎng)景。
那天，放學(xué)送完學(xué)生走出校門(mén)，劉政翔叫著我問(wèn)：“孟老師，你知道巴菲特嗎？”我一聽(tīng)，十分吃驚，“你還知道股神巴菲特呢？這么厲害！你還讀過(guò)什么書(shū)？”被我這么一夸，他顯得很興奮：“我讀過(guò)很多書(shū)，現(xiàn)在正在讀中國(guó)四大名著呢！”“你讀的是兒童版本還是原著？”就這樣我們兩個(gè)一直聊，一直聊不知不覺(jué)從學(xué)校門(mén)口走到了教學(xué)樓前。馬上要上樓了，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)說(shuō)，：“呀，你怎么跟著我又回來(lái)了？快回家吃飯吧！”他才戀戀不舍的倒著往學(xué)校門(mén)口的方向走去，邊走邊喊著說(shuō)：“老師，我家里有高爾基的《童年》，我覺(jué)得很好看，給你帶過(guò)來(lái)看看吧！”我微笑著看著他，點(diǎn)點(diǎn)頭。正當(dāng)我準(zhǔn)備拐彎上樓，突然從遠(yuǎn)處聽(tīng)到有人在叫我，我轉(zhuǎn)過(guò)身子去看，發(fā)現(xiàn)劉政翔站在學(xué)校門(mén)口，他一邊揮著手，一邊喊著：“孟老師，再見(jiàn)！下午我就把書(shū)帶來(lái)！”我的心中一陣暖流涌進(jìn)，也向他揮著手再見(jiàn)，激動(dòng)的情緒，使我不能言語(yǔ)。
這一刻，或許只有做教師的人才能體會(huì)，一個(gè)學(xué)生對(duì)老師純真的愛(ài)，這種愛(ài)既有父母之間的依賴，又有朋友之間的默契，這種特殊的愛(ài)，滋潤(rùn)著做教師的我。
放學(xué)之后篇五
放學(xué)以后，李明和王強(qiáng)正準(zhǔn)備一起去操場(chǎng)上打籃球，突然看到班主任張老師來(lái)了。張老師是數(shù)學(xué)老師，他把試卷拿來(lái)給李明和王強(qiáng)。李明考了六十分，王強(qiáng)考了一百分。
李明看著考卷，心想：哎，這次又沒(méi)考好，張老師肯定又要罵我了，不僅是張老師罵，回家父母也要罵。想起爸爸那老虎般的眼神，他就好像要被吃掉一樣。
“李明，你跟我來(lái)一趟辦公室，快點(diǎn)！”老師嚴(yán)肅的表情，把李明嚇得心怦怦直跳，只好跟著老師去了辦公室。老師并沒(méi)有兇他，而是給他講解錯(cuò)題，并給他講解錯(cuò)題的原因。王強(qiáng)見(jiàn)老師叫走了李明，知道今天不能打球了，有些掃興，就一個(gè)人往家走。
走在路上，他忽然看到路旁的柳樹(shù)不停地?fù)u擺著，還看到一片片烏云正朝他飄來(lái)，王強(qiáng)知道要下雨了，就用風(fēng)一樣的速度跑了回家。
聽(tīng)著雨點(diǎn)敲打著窗戶，他想到了還在學(xué)校里的李明和張老師。他們沒(méi)有帶雨傘，可怎么回家呢？于是，王強(qiáng)帶著一件雨披和兩把雨傘，冒著傾盆大雨，又跑向了學(xué)校，給李明和老師送傘去了。
王強(qiáng)笑了。三個(gè)人一起高高興興地回家了。
放學(xué)之后篇六
不知不覺(jué)中春姑娘來(lái)了，她把東婆婆請(qǐng)走了，可是初春仍舊很冷。
一天，我放學(xué)后在學(xué)校的小花園里玩。突然，被一棵樹(shù)吸引住了，那是一棵玉蘭樹(shù)，我走進(jìn)細(xì)看，只見(jiàn)那棵樹(shù)的枝椏光禿禿的，筆者筆直的，無(wú)葉無(wú)綠，讓人看上去毫無(wú)生機(jī)。
過(guò)了幾天，我又來(lái)到那里，奇跡出現(xiàn)了！那棵”奄奄一息“的白玉蘭樹(shù)竟長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)精致、可愛(ài)的小花苞，那花苞形狀奇特，瞧，上頭尖尖的，下面鼓鼓的，呈水滴狀，美麗動(dòng)人，這些小花苞有的像用冰精心雕刻出來(lái)的，又像那一小段白蠟燭。我心里好奇地想：咦，上次我來(lái)的時(shí)候，那棵樹(shù)還是死氣沉沉的，這次怎么又”活“了過(guò)來(lái)？我百思不得其解，無(wú)奈地回去了。
又過(guò)了幾天，我再次來(lái)到這里，當(dāng)我第一眼看到那棵樹(shù)時(shí)，我驚呆了，嘴巴張成了”o“字，眼睛直盯盯地望著那棵白玉蘭樹(shù)，只見(jiàn)那棵樹(shù)上竟然開(kāi)出了一朵朵潔白晶瑩的花，走進(jìn)觀察，只見(jiàn)那花瓣小小的，薄薄的，那淡黃色的花蕊小巧玲瓏。那玉蘭花傲然開(kāi)放，一朵朵俏立枝頭，含芳吐露，有的好似白蝶展翅欲飛，顯得輕盈、美好；有的宛如蓬松的雪球，讓人愛(ài)不釋手，還有的好像一位嬌羞的少女，翩然起舞。一陣風(fēng)吹來(lái)，滿樹(shù)的玉蘭花似銀鈴隨風(fēng)鳴響，隨著風(fēng)，一股股淡淡的、幽幽的、若有若無(wú)、飄飄裊裊的清香沁人心脾，我都陶醉了！
初春的寒冷被春天的溫暖所趕跑。這時(shí)，正是百花齊放、爭(zhēng)奇斗艷的時(shí)候。可是，玉蘭樹(shù)上的花卻凋謝了，竟然長(zhǎng)出了茂密的葉子！為什么玉蘭花先開(kāi)花，后長(zhǎng)葉呢？我更加好奇了！于是，就去查了百度，終于得到了答案，原來(lái)玉蘭花和長(zhǎng)葉所需要的環(huán)境溫度不一樣。玉蘭花需要冷一點(diǎn)的環(huán)境，而玉蘭葉需要溫度暖一點(diǎn)的環(huán)境！
小小的玉蘭樹(shù)，竟然蘊(yùn)藏著這樣的奧妙！真是太神奇了！
放學(xué)之后篇一
放學(xué)了。我不愿回家。
這次考試，我只考了77分，簡(jiǎn)直是天崩地裂的成績(jī)。很顯然，妥妥的倒數(shù)第一。天雖然晴朗，但是，我一點(diǎn)都不想和別人交談。平常這樣的天氣，我早就喜笑顏開(kāi)，高興得跳起來(lái)了。但是今天，不一樣。
我知道，這樣其實(shí)是對(duì)內(nèi)心的逃避。但是，我只能這樣做了。走在路上，我低著頭，默默的回想著今天報(bào)成績(jī)時(shí)的窘迫和爽直同學(xué)的嘲笑。不由得，心里就燃起了怒火。
停下了腳步。
還是算了吧。我一回去打架，一定會(huì)被老師看到，然后找家長(zhǎng)。結(jié)果可想而知，不僅僅被老師狠狠批一頓，回家還有我好瞧的。
找了路邊的長(zhǎng)椅坐下，任憑我要坐的公交車(chē)怎樣的離開(kāi)，又怎樣的抵達(dá)，我都不在意了。“今天晚上就睡在這吧。”內(nèi)心忽然打了個(gè)寒戰(zhàn)，鼻頭特酸。一會(huì)又想著家人會(huì)不會(huì)打110全城“通緝”我，一邊又想著自己要是真被看到，回了家，該怎么解釋。想著想著就到了七點(diǎn)鐘。“楊天佑，干嘛還不回家？”完了，是班主任！我忙不迭的，急促的對(duì)老師說(shuō)到：車(chē)還沒(méi)來(lái)。老師笑了笑，說(shuō)，我一直在看著你呢！就知道你肯定不想回家，是不是？這時(shí)，我一下子就害怕起來(lái)了。我竟然還在犟嘴，支支吾吾卻很堅(jiān)定的說(shuō)，不是。老師摸了摸我的頭，讓我趕緊回家。我只好踏上了那一班前往家的公交車(chē)。
在車(chē)上也不知道在想什么，很迷茫就是了。忽然，一聲熟悉的播報(bào)聲響了起來(lái)，到離家最近的車(chē)站了。路竟這樣的短促，以至于我什么都還沒(méi)注意到就已經(jīng)到了那一個(gè)朝夕所伴的港灣了。也不知道是什么力量，促使我就那么呆愣愣的坐在車(chē)上，都快到終點(diǎn)站了，才想起來(lái)自己做過(guò)了頭。
來(lái)來(lái)回回輾轉(zhuǎn)了一個(gè)多小時(shí)，才踏進(jìn)小區(qū)的土地。最后，到家了。
舉起手，慢慢的叩響了家的門(mén)。很快的，媽媽便小跑過(guò)來(lái)，給我卸下書(shū)包，拿好鞋子，拉著我走向了餐桌。
我慢慢吞吞的吐出一句話，你們?yōu)槭裁床幌瘸燥埬?？菜都涼了。爸爸媽媽給出了我到現(xiàn)在最難忘的話：因?yàn)槲覀儠?huì)一直等你。
放學(xué)之后篇二
故事的主人公胡小鬧與自己的好哥們長(zhǎng)安放學(xué)后不小心落水，引起了家長(zhǎng)的不滿，認(rèn)為學(xué)校不管好孩子，但校方卻說(shuō)出了校門(mén)學(xué)生就不歸我們管了。這可怎么辦呢？最終大家討論決定辦語(yǔ)數(shù)外社團(tuán)，并把興趣和語(yǔ)數(shù)外結(jié)合在一起，這樣就可以很好地管控放學(xué)后的時(shí)間。
胡小鬧和同學(xué)們?cè)凇翱喙侠蠋煛钡膸ьI(lǐng)下，從放學(xué)后到處游蕩無(wú)所事事，到放學(xué)后積極參加興趣社團(tuán)，做有意義的事，最后把語(yǔ)數(shù)外和興趣結(jié)合在了一起。
我認(rèn)為把興趣和有意義結(jié)合在一起，就是把一個(gè)有意義的興趣堅(jiān)持到底，努力學(xué)習(xí)那個(gè)興趣，生活就會(huì)變得很快樂(lè)。
放學(xué)后的時(shí)間能讓我們自己支配，并且時(shí)間是公平的，為什么有些人好像比同齡人厲害一些呢？愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人的差異在于業(yè)余時(shí)間。這就是人有差異的原因。
放學(xué)后，約有6小時(shí)的時(shí)間由我支配，我認(rèn)為應(yīng)該把時(shí)間分為四部分。首先是學(xué)校作業(yè)的時(shí)間，作業(yè)可以幫助自己知道哪里強(qiáng)，哪里弱；再是閱讀，閱讀也可以讓我增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊眼界；然后是興趣，每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好，我的興趣愛(ài)好是圍棋和鋼琴，學(xué)習(xí)他們讓我感到十分快樂(lè)，他們也就是我的興趣了；或許時(shí)間有剩余，我就會(huì)干一些自己想干的事情。
一天時(shí)間很多，但一天中由我們自己支配的時(shí)間卻很少，我們應(yīng)該好好利用放學(xué)后的時(shí)間做更多有意義的事，讓自己的童年生活更精彩！
放學(xué)之后篇三
我愛(ài)放學(xué)以后的時(shí)間!因?yàn)樗耆晌襾?lái)支配，希望隨著教育改革的深入，放學(xué)以后的生活會(huì)更加豐富多彩。下面小編給大家分享一些放學(xué)之后700字
作文
，大家快來(lái)跟小編一起看看吧。
一個(gè)星期五下午，我在教室里埋頭做起功課來(lái)。不知過(guò)了多少時(shí)間，我的功課快做得差不多了，便背著書(shū)包走出教室，這才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)很晚了，整個(gè)學(xué)校靜悄悄的。
我的心塌實(shí)了，便背著書(shū)包回家了。
雖然是學(xué)生，但勞逸結(jié)合才能出成績(jī)。放學(xué)以后我和幾個(gè)朋友約好，今天去英語(yǔ)角走走。五月下午的陽(yáng)光照得人真舒服。我們一群女孩，像蝴蝶一樣，飛到了湖邊開(kāi)設(shè)的english corner。抬眼一瞧，已經(jīng)來(lái)了不少人，多是陌生的面孔。管他呢，先進(jìn)去“hello”兩聲再說(shuō)，大家不多一會(huì)兒就散開(kāi)了。
因?yàn)榭谡Z(yǔ)不是很好，所以我一個(gè)人呆呆地站在那里，看著花香中這一群“鳥(niǎo)語(yǔ)”的人。就在這時(shí)，我肩上被拍了一下，轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，“呀，好高一個(gè)老外。”我心里嘟噥著?！澳愫?，中國(guó)女孩。”他用美音和我打招呼?！澳愫谩！蔽艺f(shuō)道，“對(duì)不起，我不太會(huì)講英語(yǔ)，請(qǐng)你原諒?！边@時(shí)，那老外投來(lái)驚訝的目光，然后伸出他那長(zhǎng)滿毛的大手想和我握手?！澳悴皇侵v得很好嗎?我叫大衛(wèi)，很高興認(rèn)識(shí)你。”他邊說(shuō)邊很溫柔的握了握我的手。這一舉動(dòng)可把當(dāng)時(shí)的我給嚇壞了，我覺(jué)得滿臉通紅，不知是因?yàn)樗罩业氖?，還是因?yàn)槲矣X(jué)得自己英語(yǔ)講得不是很好。不過(guò)這種尷尬的氣氛很快就過(guò)去了。原因當(dāng)然不是我進(jìn)步神速，而是我的一位大膽的同學(xué)趕到了。短短的一小時(shí)過(guò)去得很快，我們?cè)谙﹃?yáng)的映照下和大衛(wèi)他們有說(shuō)有笑地離開(kāi)了。
自從那以后我放學(xué)后的生活就更加精彩，不僅經(jīng)常去英語(yǔ)角，而且還買(mǎi)了許多口語(yǔ)的書(shū)，在做完功課后發(fā)奮努力，爭(zhēng)取做到和老外交流時(shí)不出“洋相”。
我愛(ài)放學(xué)以后的時(shí)間!因?yàn)樗耆晌襾?lái)支配，希望隨著教育改革的深入，放學(xué)以后的生活會(huì)更加豐富多彩。
那一場(chǎng)雨沖刷了世間的一切污垢，也凈化了我的內(nèi)心世界。
夜幕黑沉著臉，似乎要號(hào)啕大哭。快下課了，卻突然下起雨來(lái)。不一會(huì)兒，雨下得更大了，我聽(tīng)著窗外的雨肆意地敲擊著玻璃，教室里早已是躁動(dòng)不安，大家都擔(dān)心著這么大的雨，該怎么回去。
終于，放學(xué)鈴聲響起來(lái)了，同學(xué)們迫不及待地沖出了教室。
校門(mén)口擠滿了焦急等待的家長(zhǎng)，找到孩子的家長(zhǎng)欣喜地為孩子穿上雨衣，打起雨傘，沒(méi)有等到孩子的家長(zhǎng)還在全神貫注地在人群中尋找孩子的身影。這里彌漫著濃濃的親情，令人感動(dòng)。我試圖聽(tīng)到熟悉而又親切的聲音。可是，我又一次失望而歸。雨滴在暗淡的燈光下緊促而細(xì)密地下著，前赴后繼地潑在我臉上，濺在我身上。
我壓抑著內(nèi)心的酸澀，撥通了那個(gè)熟悉的電話號(hào)碼?！拔梗奈?”電話那邊傳來(lái)了爸爸朦朧的聲音。
爸爸在睡覺(jué)!我在外邊淋雨，他卻在家里睡覺(jué)，我沖著爸爸吼道：“外面下雨了，不過(guò)雨還小，你們就不要來(lái)接我了?！闭f(shuō)完，我掛上了電話，可外面雨又比剛才下得更大了。
快到家時(shí)，只見(jiàn)那盞熟悉的門(mén)燈亮著，媽媽正拿著干毛巾等著我，我的淚水快決堤了，分不清哪是雨水，哪是淚水。我回頭不經(jīng)意地一瞥，爸爸正揣著雨衣跟著我，而他身上也濕漉漉的淋透了。
“爸，對(duì)不起!”我朝爸爸走去。
雨下得更大了……
放學(xué)之后篇四
今天上午放學(xué)，送學(xué)生走出校門(mén)，劉政翔又跟往常一樣跟著我返回到了學(xué)校。由于早上我沒(méi)吃早飯，一想到他又要像往常一樣和我聊天了，我就急忙拉住他說(shuō)：“放學(xué)了，快回家吧！老師也等著去吃飯呢?！北晃疫@么一催促，劉政翔有點(diǎn)不好意思，站在那里低著頭說(shuō)：“老師，我有一個(gè)盒子，只有兩把鑰匙，一把我自己拿著，一把可以給你嗎？”我一聽(tīng)，原來(lái)孩子是想和我分享自己的秘密，連忙停下腳步蹲下身子說(shuō)：“當(dāng)然可以??！把鑰匙給我吧！”這時(shí)，他抬起頭說(shuō)：“好的，下午我給你帶過(guò)來(lái)！”說(shuō)完，高興的離開(kāi)了。望著他遠(yuǎn)去的身影，我的腦海中浮現(xiàn)出第一次和他聊天的場(chǎng)景。
那天，放學(xué)送完學(xué)生走出校門(mén)，劉政翔叫著我問(wèn)：“孟老師，你知道巴菲特嗎？”我一聽(tīng)，十分吃驚，“你還知道股神巴菲特呢？這么厲害！你還讀過(guò)什么書(shū)？”被我這么一夸，他顯得很興奮：“我讀過(guò)很多書(shū)，現(xiàn)在正在讀中國(guó)四大名著呢！”“你讀的是兒童版本還是原著？”就這樣我們兩個(gè)一直聊，一直聊不知不覺(jué)從學(xué)校門(mén)口走到了教學(xué)樓前。馬上要上樓了，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)說(shuō)，：“呀，你怎么跟著我又回來(lái)了？快回家吃飯吧！”他才戀戀不舍的倒著往學(xué)校門(mén)口的方向走去，邊走邊喊著說(shuō)：“老師，我家里有高爾基的《童年》，我覺(jué)得很好看，給你帶過(guò)來(lái)看看吧！”我微笑著看著他，點(diǎn)點(diǎn)頭。正當(dāng)我準(zhǔn)備拐彎上樓，突然從遠(yuǎn)處聽(tīng)到有人在叫我，我轉(zhuǎn)過(guò)身子去看，發(fā)現(xiàn)劉政翔站在學(xué)校門(mén)口，他一邊揮著手，一邊喊著：“孟老師，再見(jiàn)！下午我就把書(shū)帶來(lái)！”我的心中一陣暖流涌進(jìn)，也向他揮著手再見(jiàn)，激動(dòng)的情緒，使我不能言語(yǔ)。
這一刻，或許只有做教師的人才能體會(huì)，一個(gè)學(xué)生對(duì)老師純真的愛(ài)，這種愛(ài)既有父母之間的依賴，又有朋友之間的默契，這種特殊的愛(ài)，滋潤(rùn)著做教師的我。
放學(xué)之后篇五
放學(xué)以后，李明和王強(qiáng)正準(zhǔn)備一起去操場(chǎng)上打籃球，突然看到班主任張老師來(lái)了。張老師是數(shù)學(xué)老師，他把試卷拿來(lái)給李明和王強(qiáng)。李明考了六十分，王強(qiáng)考了一百分。
李明看著考卷，心想：哎，這次又沒(méi)考好，張老師肯定又要罵我了，不僅是張老師罵，回家父母也要罵。想起爸爸那老虎般的眼神，他就好像要被吃掉一樣。
“李明，你跟我來(lái)一趟辦公室，快點(diǎn)！”老師嚴(yán)肅的表情，把李明嚇得心怦怦直跳，只好跟著老師去了辦公室。老師并沒(méi)有兇他，而是給他講解錯(cuò)題，并給他講解錯(cuò)題的原因。王強(qiáng)見(jiàn)老師叫走了李明，知道今天不能打球了，有些掃興，就一個(gè)人往家走。
走在路上，他忽然看到路旁的柳樹(shù)不停地?fù)u擺著，還看到一片片烏云正朝他飄來(lái)，王強(qiáng)知道要下雨了，就用風(fēng)一樣的速度跑了回家。
聽(tīng)著雨點(diǎn)敲打著窗戶，他想到了還在學(xué)校里的李明和張老師。他們沒(méi)有帶雨傘，可怎么回家呢？于是，王強(qiáng)帶著一件雨披和兩把雨傘，冒著傾盆大雨，又跑向了學(xué)校，給李明和老師送傘去了。
王強(qiáng)笑了。三個(gè)人一起高高興興地回家了。
放學(xué)之后篇六
不知不覺(jué)中春姑娘來(lái)了，她把東婆婆請(qǐng)走了，可是初春仍舊很冷。
一天，我放學(xué)后在學(xué)校的小花園里玩。突然，被一棵樹(shù)吸引住了，那是一棵玉蘭樹(shù)，我走進(jìn)細(xì)看，只見(jiàn)那棵樹(shù)的枝椏光禿禿的，筆者筆直的，無(wú)葉無(wú)綠，讓人看上去毫無(wú)生機(jī)。
過(guò)了幾天，我又來(lái)到那里，奇跡出現(xiàn)了！那棵”奄奄一息“的白玉蘭樹(shù)竟長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)精致、可愛(ài)的小花苞，那花苞形狀奇特，瞧，上頭尖尖的，下面鼓鼓的，呈水滴狀，美麗動(dòng)人，這些小花苞有的像用冰精心雕刻出來(lái)的，又像那一小段白蠟燭。我心里好奇地想：咦，上次我來(lái)的時(shí)候，那棵樹(shù)還是死氣沉沉的，這次怎么又”活“了過(guò)來(lái)？我百思不得其解，無(wú)奈地回去了。
又過(guò)了幾天，我再次來(lái)到這里，當(dāng)我第一眼看到那棵樹(shù)時(shí)，我驚呆了，嘴巴張成了”o“字，眼睛直盯盯地望著那棵白玉蘭樹(shù)，只見(jiàn)那棵樹(shù)上竟然開(kāi)出了一朵朵潔白晶瑩的花，走進(jìn)觀察，只見(jiàn)那花瓣小小的，薄薄的，那淡黃色的花蕊小巧玲瓏。那玉蘭花傲然開(kāi)放，一朵朵俏立枝頭，含芳吐露，有的好似白蝶展翅欲飛，顯得輕盈、美好；有的宛如蓬松的雪球，讓人愛(ài)不釋手，還有的好像一位嬌羞的少女，翩然起舞。一陣風(fēng)吹來(lái)，滿樹(shù)的玉蘭花似銀鈴隨風(fēng)鳴響，隨著風(fēng)，一股股淡淡的、幽幽的、若有若無(wú)、飄飄裊裊的清香沁人心脾，我都陶醉了！
初春的寒冷被春天的溫暖所趕跑。這時(shí)，正是百花齊放、爭(zhēng)奇斗艷的時(shí)候。可是，玉蘭樹(shù)上的花卻凋謝了，竟然長(zhǎng)出了茂密的葉子！為什么玉蘭花先開(kāi)花，后長(zhǎng)葉呢？我更加好奇了！于是，就去查了百度，終于得到了答案，原來(lái)玉蘭花和長(zhǎng)葉所需要的環(huán)境溫度不一樣。玉蘭花需要冷一點(diǎn)的環(huán)境，而玉蘭葉需要溫度暖一點(diǎn)的環(huán)境！
小小的玉蘭樹(shù)，竟然蘊(yùn)藏著這樣的奧妙！真是太神奇了！