考試日期 | 2010.10.23 |
Reading Passage 1 | |
Title: | NOVICES TO EXPERTS |
Question types: | Summary (5); T / F / NG ; 流程圖填空 |
大致內(nèi)容 | 大意講如何成長(zhǎng)為一個(gè)expert,需要一步一步來(lái)，菜鳥(niǎo)的時(shí)候先記住這個(gè)業(yè)界的規(guī)則，然后積累經(jīng)驗(yàn)?zāi)芨鶕?jù)經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)后面的事件等。之后expert有哪些的地不同尋常方呢，比如他能自檢，特別有效率等。 |
Reading Passage 2 | |
Title: | Antarctica Climate |
Question types: | Summary(4); True/False/Not Given(4); 段落信息Matching(5) |
大致內(nèi)容 | 討論A這個(gè)地方對(duì)世界環(huán)境的影響，現(xiàn)在因?yàn)榭萍及l(fā)展世界越來(lái)越小A雖然彈丸之地但能夠影響全世界的氣候。然后就分析A這里氣候變化對(duì)外界的影響，如果冰不熔化的話，有個(gè)G這個(gè)水藻或神馬就會(huì)長(zhǎng)得特別好，然后動(dòng)物們就可以不 migration，留在那里。南極對(duì)于全球氣溫，農(nóng)業(yè)的影響。 |
Reading Passage 3 | |
Title: | Ways of Teaching History(video and film) |
Question types: | Matching (9); Yes/No/Not Given(5); |
大致內(nèi)容 | 討論歷史學(xué)家記錄歷史的方式，academic學(xué)者比較頑固，依然固守著literature的方式，但是用影像記錄已經(jīng)越來(lái)越popular，還有各種好處，能讓audience成為主體之類。還討論了歷史學(xué)家用影像記錄歷史的難點(diǎn)，比如他們不愿意去學(xué)習(xí)新技術(shù)等之類，以及關(guān)于傳統(tǒng)的文件記錄跟現(xiàn)代運(yùn)用moving image對(duì)歷史學(xué)家記錄歷史的討論。 |
點(diǎn)評(píng): 本次閱讀考試題型突顯了2010年以來(lái)以Summary為主導(dǎo)的趨勢(shì)，難度適中。考生還是應(yīng)該在準(zhǔn)備的過(guò)程中抓住主流題型的針對(duì)性復(fù)習(xí)。 |