留學(xué)申請(qǐng)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，受到很多因素的制約，它不但受到申請(qǐng)者GPA和標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)（TOEF，GRE，IBT， GMAT）及工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)經(jīng)歷等客觀條件的制約，而且在很大程度上受個(gè)人PS、Essay等主觀材料的影響。為此，專家進(jìn)行了解讀。
專家說：“對(duì)于西方大學(xué)而言，考試成績(jī)只是一個(gè)方面，評(píng)審委員們同樣還希望能看到該生的專業(yè)水平、成就、抱負(fù)和個(gè)人素質(zhì)等。對(duì)于同一所大學(xué)而言，如果兩個(gè)申請(qǐng)者的考試成績(jī)差別不大，那么，申請(qǐng)材料所體現(xiàn)的申請(qǐng)者的綜合素質(zhì)的高低就成為評(píng)審委員們錄取的主要依據(jù)?！睂＜铱偨Y(jié)了以下幾點(diǎn)。
首先是要了解申請(qǐng)者，在人生經(jīng)歷或?qū)W習(xí)生涯中找到與眾不同之處，也即是找到“閃光點(diǎn)”，比如說什么特殊的興趣或獨(dú)特的經(jīng)歷等等，其次是確定自己的獨(dú)特而鮮明的個(gè)人形象，要把自己的這種特性和閃光點(diǎn)，在個(gè)人陳述中描寫的生動(dòng)形象，可以不用太多的哲理性的語句，但可以用一些生動(dòng)的事例來闡述。
要有豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)積累，Essay要求寫的并不只是學(xué)校、專業(yè)、興趣、個(gè)人品質(zhì)等等，還會(huì)問申請(qǐng)人喜歡什么歌，對(duì)生活的態(tài)度等，很可能會(huì)涉及心理、音樂、文學(xué)等各個(gè)方面的知識(shí)。如果有豐富的百科知識(shí)和人生閱歷，這時(shí)寫起Essay來才會(huì)有靈感，有深度。另外寫Essay時(shí)要展示出學(xué)生的思想，以及綜合能力，這些都是非?？简?yàn)作者的文學(xué)功力和思想內(nèi)涵的。
作為申請(qǐng)的候選人，目標(biāo)是將推薦信、PS、簡(jiǎn)歷、Essay、語言成績(jī)、課外活動(dòng)等一系列自身?xiàng)l件都將通過一套文書展現(xiàn)在招生委員會(huì)面前，以期獲得“驚艷”。文書寫作原則：一定要把反映自己優(yōu)秀和與眾不同方面的材料提供給學(xué)校，讓學(xué)校感受到“真實(shí)”的你。
專家說：“對(duì)于西方大學(xué)而言，考試成績(jī)只是一個(gè)方面，評(píng)審委員們同樣還希望能看到該生的專業(yè)水平、成就、抱負(fù)和個(gè)人素質(zhì)等。對(duì)于同一所大學(xué)而言，如果兩個(gè)申請(qǐng)者的考試成績(jī)差別不大，那么，申請(qǐng)材料所體現(xiàn)的申請(qǐng)者的綜合素質(zhì)的高低就成為評(píng)審委員們錄取的主要依據(jù)?！睂＜铱偨Y(jié)了以下幾點(diǎn)。
首先是要了解申請(qǐng)者，在人生經(jīng)歷或?qū)W習(xí)生涯中找到與眾不同之處，也即是找到“閃光點(diǎn)”，比如說什么特殊的興趣或獨(dú)特的經(jīng)歷等等，其次是確定自己的獨(dú)特而鮮明的個(gè)人形象，要把自己的這種特性和閃光點(diǎn)，在個(gè)人陳述中描寫的生動(dòng)形象，可以不用太多的哲理性的語句，但可以用一些生動(dòng)的事例來闡述。
要有豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)積累，Essay要求寫的并不只是學(xué)校、專業(yè)、興趣、個(gè)人品質(zhì)等等，還會(huì)問申請(qǐng)人喜歡什么歌，對(duì)生活的態(tài)度等，很可能會(huì)涉及心理、音樂、文學(xué)等各個(gè)方面的知識(shí)。如果有豐富的百科知識(shí)和人生閱歷，這時(shí)寫起Essay來才會(huì)有靈感，有深度。另外寫Essay時(shí)要展示出學(xué)生的思想，以及綜合能力，這些都是非?？简?yàn)作者的文學(xué)功力和思想內(nèi)涵的。
作為申請(qǐng)的候選人，目標(biāo)是將推薦信、PS、簡(jiǎn)歷、Essay、語言成績(jī)、課外活動(dòng)等一系列自身?xiàng)l件都將通過一套文書展現(xiàn)在招生委員會(huì)面前，以期獲得“驚艷”。文書寫作原則：一定要把反映自己優(yōu)秀和與眾不同方面的材料提供給學(xué)校，讓學(xué)校感受到“真實(shí)”的你。