首都師范大學(xué)科德學(xué)院赴美實習(xí)匯報演出11月4日下午，首都師范大學(xué)科德學(xué)院赴美實習(xí)動員大會暨匯報演出隆重拉開帷幕。
5月10日，首都師范大學(xué)科德學(xué)院與美國紐約電影學(xué)院授權(quán)代表正式簽訂科德學(xué)院2009級表演專業(yè)學(xué)生赴美國好萊塢進(jìn)行專業(yè)實習(xí)的協(xié)議。11月6日，科德學(xué)院表演專業(yè)66位學(xué)生將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師帶領(lǐng)下前往美國洛杉磯、拉斯維加斯開始為期15天的專業(yè)實習(xí)。這被普遍認(rèn)為是科德學(xué)院應(yīng)用型藝術(shù)人才培養(yǎng)模式的重要探索，是科德學(xué)院朝向“精品化、藝術(shù)化、國際化”辦學(xué)目標(biāo)邁出的堅實一步。
在這次赴美實習(xí)中，科德學(xué)子將到親臨美國紐約電影學(xué)院好萊塢環(huán)球影城校區(qū)、好萊塢環(huán)球影城、拉斯維加斯、蓋蒂藝術(shù)中心和格萊美博物館接受專業(yè)學(xué)習(xí)，接受頂尖級影視教育機(jī)構(gòu)的教育和熏陶，領(lǐng)略世界頂尖級藝術(shù)中心的獨(dú)特魅力。
華麗堂皇的舞臺上，即將赴美的科德學(xué)子，為我們呈上了這場精彩的演出！這既是臨行前的閱兵，又是對所有關(guān)注者的鮮活而有力的保證！演出節(jié)目有臺詞練習(xí)，小品表演雕塑練習(xí)、《電*》、《奶奶》、《新婚之夜》等，舞蹈《青春的記憶》、《老伴》等。在接受記者采訪時，演藝學(xué)院院長羅錦鱗教授介紹，這些節(jié)目將被帶往美國洛杉磯向美國人民展演，因此演藝學(xué)院本著兩個原則選擇節(jié)目，為了便于美國人民理解，盡量少用語言表現(xiàn)，增強(qiáng)動作性；盡可能選擇帶有濃郁中國文化氣息的節(jié)目，將盡可能多的中國文化元素帶給洛杉磯人民。
副院長沈孝本教授在接受記者采訪時談到，學(xué)校不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，更新教育觀念，以“精品化、藝術(shù)化、國際化”為辦學(xué)目標(biāo)，致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的復(fù)合型應(yīng)用型人才，因此不斷加大對學(xué)生實踐能力培養(yǎng)的力度，并以此為目標(biāo)構(gòu)建了人才培養(yǎng)方案，本次實習(xí)活動就是對表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的實踐環(huán)節(jié)的落實。作為全球大的影視教育機(jī)構(gòu)，紐約電影學(xué)院——洛杉磯好萊塢環(huán)球影城校區(qū)，講給學(xué)生帶來頂尖級的影視教育和熏陶，引導(dǎo)其開闊專業(yè)視野，提升專業(yè)認(rèn)識，鞏固專業(yè)思想，明確專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力；在實習(xí)活動中，表演專業(yè)教師可以接觸到先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法，對于科德學(xué)院創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式具有重要意義，因此可以說這是應(yīng)用型藝術(shù)人才培養(yǎng)模式的探索之旅。
科德學(xué)院院長王萬良教授在專訪中指出，本次赴美實習(xí)活動是首都師范大學(xué)科德學(xué)院對應(yīng)用型藝術(shù)人才培養(yǎng)模式的重要探索，這次探索主要包括三個方面的內(nèi)涵：首先是教學(xué)觀念的更新，要通過本次實習(xí)活動以國際視角來思考科德學(xué)院的人才培養(yǎng)模式和教學(xué)觀念；其次是教學(xué)方法的改革，要觀察研究國外的藝術(shù)類專業(yè)的教學(xué)方法，進(jìn)而反觀改進(jìn)自己的教學(xué)方法；要通過實踐活動來提升學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的動力，因為對于本次活動的主體學(xué)生來說，新鮮感本身就是一種重要的學(xué)習(xí)動力。另外，本次實踐活動還有兩個重要意義，就是為今后其他專業(yè)的實踐做重要探索，也是科德學(xué)院邁向國際化和創(chuàng)新辦學(xué)特色的重要探索，同時從一定意義上也是中外文化交流的一個過程。
同時，為了保障赴美實習(xí)活動取得佳效果，科德學(xué)院對學(xué)生加強(qiáng)了愛國主義教育和安全教育，英語口語培訓(xùn)，以及美國文化和禮儀的培訓(xùn)，這可以在客觀上提升科德學(xué)院學(xué)生處理國際事務(wù)的能力，強(qiáng)化其自我管理能力，提高其綜合素質(zhì)。