2011年的江西理科試卷相對偏難，試題有較多創(chuàng)新，大題部分做了調整，將三角函數(shù)和概率題交換了位置。數(shù)列題改變了常規(guī)的命題方式，第二問數(shù)列求參數(shù)值相比以往有創(chuàng)新，會難倒一部分同學。導數(shù)題第一問也做了突破，將以往通?？疾斓脑谀硡^(qū)間上單調改為了在某區(qū)間上存在單調遞增區(qū)間。對于學生來說思維上有一個突破。
特別是壓軸題，采取立體幾何壓軸這在江西高考來說是第一次。而且試題很活。第一問考察了學生的空間想象能力。第二問需要在第一問的基礎上有較為扎實的解題基礎才可以做出。很多同學因為沒有見到這種題型，可能會感到害怕。
總體說來可以歸納為：試題靈活，創(chuàng)新較多。在考察知識的同時，更注重考生數(shù)學思維，著眼于能力考察。比如選擇題第10題，解答題最后一題。
特別是壓軸題，采取立體幾何壓軸這在江西高考來說是第一次。而且試題很活。第一問考察了學生的空間想象能力。第二問需要在第一問的基礎上有較為扎實的解題基礎才可以做出。很多同學因為沒有見到這種題型，可能會感到害怕。
總體說來可以歸納為：試題靈活，創(chuàng)新較多。在考察知識的同時，更注重考生數(shù)學思維，著眼于能力考察。比如選擇題第10題，解答題最后一題。