1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
本章共14篇文章，其中文言文8篇，白話(huà)文6篇；其中精讀文章8篇，泛讀文章6篇。通過(guò)14篇議論文的學(xué)習(xí)，要求掌握：（1）議論文的基礎(chǔ)知識(shí)；（2）提高閱讀分析議論文的能力；（3）了解有關(guān)作者和專(zhuān)書(shū)的知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)建議：
（1）認(rèn)真閱讀課文，課文的內(nèi)容要熟練掌握；尤其是文言文要能讀懂，讀通；
（2）認(rèn)真閱讀課文后的“思想內(nèi)容”，“結(jié)構(gòu)層次”一定要吃透，考試的題目大多是從這兩部分的內(nèi)容出的；
（3）一定要掌握“論點(diǎn)”，“論據(jù)”，“論證”的知識(shí)，并會(huì)運(yùn)用這些知識(shí)來(lái)分析具體文章或段落；
（4）記憶有關(guān)作者和專(zhuān)書(shū)的知識(shí)。
3、難點(diǎn)與重點(diǎn)：
具體課文的難點(diǎn)與重點(diǎn)見(jiàn)“課文輔導(dǎo)”部分。
此單元的難點(diǎn)與重點(diǎn)：掌握并靈活運(yùn)用“論點(diǎn)，論據(jù)，論證”，即“議論文的三要素”的知識(shí)。歷年來(lái)學(xué)生在此方面的掌握情況都不佳，考試丟分很多，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)一定要引起高度重視。
論點(diǎn)：要求學(xué)生能從一篇文章或一段文章中找出該文章寄一分析與論述的基本觀點(diǎn)。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，找出論點(diǎn)相對(duì)是比較容易的。
論據(jù)：論據(jù)分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是事實(shí)論據(jù)；一類(lèi)是理論論據(jù)。
學(xué)生一看到“該文的論據(jù)是什么？”的問(wèn)題時(shí)，腦子里就要馬上閃現(xiàn)出“事實(shí)論據(jù)，理論論據(jù)”這樣兩種情況，然后“兩選一”，再來(lái)判斷是這兩種情況中的哪一種。
論證：論證分為兩大類(lèi)：
立論：正面證明自己的觀點(diǎn)；
駁論：反駁別人的觀點(diǎn)；有三駁：駁論點(diǎn)，駁論據(jù)，駁論證；
論證的方法有：（重點(diǎn)，難點(diǎn)）
歸納法
演繹法
類(lèi)比法
比較法
對(duì)比法
對(duì)于論證的方法的學(xué)習(xí)，學(xué)生要高度重視。一、問(wèn)題一問(wèn)道“下列文章運(yùn)用的是哪種論證方法”，首先腦子里先閃出“歸納，演繹，比較”三種方法；二、“三選一”，再?gòu)娜N論證方法中根據(jù)自己的理解選擇一種。學(xué)生在學(xué)習(xí)具體課文時(shí)，凡是涉及到論證方法的內(nèi)容時(shí)，務(wù)必要認(rèn)真對(duì)待，弄清弄懂。
《季氏將伐顓臾》（重點(diǎn)課文）
作家作品
《論語(yǔ)》主要掌握
1、我國(guó)先秦時(shí)期一部語(yǔ)錄體散文集（注意：要與后面“李將軍列傳”的《史記》是“紀(jì)傳體通史”以及“馮諼客孟嘗君”的《戰(zhàn)國(guó)策》是“國(guó)別體雜史”相區(qū)別）。
2、內(nèi)容：記載孔子及其弟子的言行。
3、作者：是孔子的弟子及再傳弟子。
孔子主要掌握：
1、丘，字仲尼；春秋時(shí)魯國(guó)人；
2、我國(guó)古代偉大的思想家，教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人；
3、其思想核心是“仁”，觀點(diǎn)有“仁者愛(ài)人”，“克己復(fù)禮”，“有教無(wú)類(lèi)”，“因材施教”。
本文是《論語(yǔ)》中一篇記言散文。
課文主旨
季氏，季康子，春秋時(shí)魯國(guó)的大夫，把持朝政；
顓臾，春秋時(shí)附屬于魯國(guó)的小國(guó)；
主旨：本文批評(píng)了季氏兼并顓臾的企圖，并闡發(fā)了孔子治國(guó)以禮，為政以德的政治主張。
疑難詞句
冉有，季路見(jiàn)于孔子：冉有，季路被孔子召見(jiàn)。
無(wú)乃爾是過(guò)與：恐怕是要責(zé)備你吧。（過(guò)：責(zé)備）
何以伐為：為什么要討伐他？
1、是社稷之臣也。（是：代詞，這，指顓臾）
2、陳力就列，不能者止。（陳：施展就：擔(dān)任列：職位）
3、君子疾夫舍曰“欲之”而必為之辭。（疾：痛恨舍曰：不說(shuō)辭：找借口）
4、遠(yuǎn)人不服，則修文德以來(lái)之。既來(lái)之，則安之。（來(lái)：招徠，使動(dòng)用法）
5、昔者，先王以為東蒙主。
本章共14篇文章，其中文言文8篇，白話(huà)文6篇；其中精讀文章8篇，泛讀文章6篇。通過(guò)14篇議論文的學(xué)習(xí)，要求掌握：（1）議論文的基礎(chǔ)知識(shí)；（2）提高閱讀分析議論文的能力；（3）了解有關(guān)作者和專(zhuān)書(shū)的知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)建議：
（1）認(rèn)真閱讀課文，課文的內(nèi)容要熟練掌握；尤其是文言文要能讀懂，讀通；
（2）認(rèn)真閱讀課文后的“思想內(nèi)容”，“結(jié)構(gòu)層次”一定要吃透，考試的題目大多是從這兩部分的內(nèi)容出的；
（3）一定要掌握“論點(diǎn)”，“論據(jù)”，“論證”的知識(shí)，并會(huì)運(yùn)用這些知識(shí)來(lái)分析具體文章或段落；
（4）記憶有關(guān)作者和專(zhuān)書(shū)的知識(shí)。
3、難點(diǎn)與重點(diǎn)：
具體課文的難點(diǎn)與重點(diǎn)見(jiàn)“課文輔導(dǎo)”部分。
此單元的難點(diǎn)與重點(diǎn)：掌握并靈活運(yùn)用“論點(diǎn)，論據(jù)，論證”，即“議論文的三要素”的知識(shí)。歷年來(lái)學(xué)生在此方面的掌握情況都不佳，考試丟分很多，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)一定要引起高度重視。
論點(diǎn)：要求學(xué)生能從一篇文章或一段文章中找出該文章寄一分析與論述的基本觀點(diǎn)。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，找出論點(diǎn)相對(duì)是比較容易的。
論據(jù)：論據(jù)分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是事實(shí)論據(jù)；一類(lèi)是理論論據(jù)。
學(xué)生一看到“該文的論據(jù)是什么？”的問(wèn)題時(shí)，腦子里就要馬上閃現(xiàn)出“事實(shí)論據(jù)，理論論據(jù)”這樣兩種情況，然后“兩選一”，再來(lái)判斷是這兩種情況中的哪一種。
論證：論證分為兩大類(lèi)：
立論：正面證明自己的觀點(diǎn)；
駁論：反駁別人的觀點(diǎn)；有三駁：駁論點(diǎn)，駁論據(jù)，駁論證；
論證的方法有：（重點(diǎn)，難點(diǎn)）
歸納法
演繹法
類(lèi)比法
比較法
對(duì)比法
對(duì)于論證的方法的學(xué)習(xí)，學(xué)生要高度重視。一、問(wèn)題一問(wèn)道“下列文章運(yùn)用的是哪種論證方法”，首先腦子里先閃出“歸納，演繹，比較”三種方法；二、“三選一”，再?gòu)娜N論證方法中根據(jù)自己的理解選擇一種。學(xué)生在學(xué)習(xí)具體課文時(shí)，凡是涉及到論證方法的內(nèi)容時(shí)，務(wù)必要認(rèn)真對(duì)待，弄清弄懂。
《季氏將伐顓臾》（重點(diǎn)課文）
作家作品
《論語(yǔ)》主要掌握
1、我國(guó)先秦時(shí)期一部語(yǔ)錄體散文集（注意：要與后面“李將軍列傳”的《史記》是“紀(jì)傳體通史”以及“馮諼客孟嘗君”的《戰(zhàn)國(guó)策》是“國(guó)別體雜史”相區(qū)別）。
2、內(nèi)容：記載孔子及其弟子的言行。
3、作者：是孔子的弟子及再傳弟子。
孔子主要掌握：
1、丘，字仲尼；春秋時(shí)魯國(guó)人；
2、我國(guó)古代偉大的思想家，教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人；
3、其思想核心是“仁”，觀點(diǎn)有“仁者愛(ài)人”，“克己復(fù)禮”，“有教無(wú)類(lèi)”，“因材施教”。
本文是《論語(yǔ)》中一篇記言散文。
課文主旨
季氏，季康子，春秋時(shí)魯國(guó)的大夫，把持朝政；
顓臾，春秋時(shí)附屬于魯國(guó)的小國(guó)；
主旨：本文批評(píng)了季氏兼并顓臾的企圖，并闡發(fā)了孔子治國(guó)以禮，為政以德的政治主張。
疑難詞句
冉有，季路見(jiàn)于孔子：冉有，季路被孔子召見(jiàn)。
無(wú)乃爾是過(guò)與：恐怕是要責(zé)備你吧。（過(guò)：責(zé)備）
何以伐為：為什么要討伐他？
1、是社稷之臣也。（是：代詞，這，指顓臾）
2、陳力就列，不能者止。（陳：施展就：擔(dān)任列：職位）
3、君子疾夫舍曰“欲之”而必為之辭。（疾：痛恨舍曰：不說(shuō)辭：找借口）
4、遠(yuǎn)人不服，則修文德以來(lái)之。既來(lái)之，則安之。（來(lái)：招徠，使動(dòng)用法）
5、昔者，先王以為東蒙主。