能力考錯題集:N2常見問題講解

字號:

1、「菊をことのほか愛している?!惯@里為何中間要加「ことのほか」?
    你好。這個“ことのほか”其實是一個單詞。我寫漢字同學(xué)應(yīng)該就明白了——殊の外:特別,格外的意思。菊をことのほか愛している(我特別喜歡菊花)。
    2、嬉しくない和楽しくない,請問這兩個怎么區(qū)分?
    うれしい:表示心里滿足、高興的樣子,褒義詞。具有心中洋溢著滿足感的語感,用于個人的心理,不用于形容當(dāng)場的氣氛或者客觀的內(nèi)容。
    例:誕生日パーティの雰囲気は楽しい(×うれしい)。
    楽しい:表示在滿意的狀況中,心里高興的樣子。表示客觀的滿足狀況,不用于表示個人的心理。
    例:またお會いできてうれしい(×たのしい)です。
    3、「觸る」and「觸れる」從詞義以及用法上有何區(qū)別?
    二者在人與人、人與固體、液體相接觸時是共通的。
    例:額(ひたい)にさわる(ふれる)とひどく熱かった。/一摸額頭,很燙的。
    寶石にそっとさわる(ふれる)。/輕輕地碰了一下寶石。
    人與気體等相接觸時以及物與物相接觸時,也會使用「ふれる」。
    例:冷気にふれて震えあがった。/冷風(fēng)吹的人發(fā)抖。
    在接觸的程度上,「ふれる」會更輕一些?!甘证扦丹铯搿贡憩F(xiàn)出用手按壓、活動等形象?!甘证颏栅欷搿挂鉃橛檬州p輕觸碰對象物的表面。
    「著物の裾(すそ)が床にさわる」、「棒でさわってみる」等是一種用「裾」「棒」來表示人體的延長的說法。
    4、選擇意思相近的詞,正確答案是4,3為什么不對呢?嫌い不是討厭的意思嗎?
    最近の學(xué)生は自分で調(diào)べず、すぐ教師に頼るきらいがある。
    1.すきではない?。玻疇顟B(tài)になった
    3.おそれがある?。矗畠A向がある
    「きらいがある」表示有這種傾向,容易這樣的意思。用于不好的場合。“有點兒……、總愛……”。
    例:最近の學(xué)生は自分で調(diào)べず、すぐ教師に頼るきらいがある。/最近的學(xué)生不自己查資料,往往有直接依賴?yán)蠋煹膬A向。
    這里的「恐れがある」表示:有……危險,恐怕……。
    例:臺風(fēng)13號は、今夜、紀(jì)伊半島に上陸する恐れがあります。/臺風(fēng)13號,今夜有登陸紀(jì)伊半島的危險。
    5、請問這個題選項4怎么不行,名詞+の+うちに不是表示“在……期間”嗎?
    私が留守の(?。ⅳ氦盲趣长长瞬搐蓼盲皮坤丹?。私が帰るまでね。
    1.なかは?。玻胜恕。常Δ沥稀。矗Δ沥?BR>    第一題考察的是「うちに」與「うちは」的區(qū)別。
    「うちに」用于表示要趁某個時期內(nèi)做某事。
    例:スープが暖かいうちに飲んでください。
    或正在做前項事情的過程中,發(fā)生了意外的后項。
    例:日本人と一緒に長くいると、コミュニケーションをしているうちに、自然に日本語が上手になる。/和日本人呆在一起的時間一長,在與他們交流的過程中,日語自然而然地就會好起來。
    「うちは」則用于表示整個期間內(nèi)一直做某一動作或保持某一狀態(tài)不變的意思。相當(dāng)于「~あいだは」。
    「うちは」指的是整個時間段,謂語多數(shù)用持續(xù)動詞,而「うちに」是指某個時間點,謂語多數(shù)用瞬間動詞。如果后項是需要在整個時間段里必須持續(xù)怎么做的話,應(yīng)該用「うちは」而不能用「うちに」。
    這題中「ずっとここに泊まってください」就是要求對方持續(xù)的做某事,所以用「うちは」。
    例:わたしが留守のうちは、ずっとここに泊まってください。わたしが帰るまでね。/我不在家的時候請你一直住在這里。一直到我回來為止哦!