2009年甘肅省考行政職業(yè)能力測驗試卷共100道題，分?jǐn)?shù)量關(guān)系、言語理解與表達(dá)、常識判斷和資料分析四部分?？忌枰⒁獾氖牵m然2009年甘肅省考沒有考查判斷推理，但鑒于這一部分在國考中的重要性，我們有足夠的理由相信，未來甘肅省考的《行政職業(yè)能力測驗》很可能會涉及這一部分內(nèi)容。因此，我們在本書中將列出該部分經(jīng)?？疾榈闹R點，供考生參考。
下面我們列出各種題型的具體考查模式，以使大家對真題的試卷結(jié)構(gòu)有全面的了解。
第一部分：數(shù)量關(guān)系
數(shù)量關(guān)系主要測查應(yīng)試者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的技能，主要涉及數(shù)字和數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運算等。
第一種題型：數(shù)字推理。每道題給出一個數(shù)列，但其中缺少一項或兩項，要求應(yīng)試者仔細(xì)觀察這個數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個來填補(bǔ)空缺項，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。
例題：(甘肅2009-1)1，15，8，24，27，35，64，48，()，()。
A. 65，24 B. 125，80 C. 125，63 D. 65，124
解答：正確答案是C?？疾楦繇椃纸M數(shù)列。奇數(shù)項1，8，27，64，構(gòu)成立方數(shù)列，故下一項為53=125;偶數(shù)項15，24，35，48，構(gòu)成修正的平方數(shù)列42-1，52-1，62-1，72-1，故下一項為82-1=63。
第二種題型：數(shù)學(xué)運算。每道題給出一道算術(shù)式子或者表達(dá)數(shù)量關(guān)系的一段文字，要求應(yīng)試者熟練運用加、減、乘、除等基本運算法則，利用基本的數(shù)學(xué)知識，準(zhǔn)確、迅速地計算出結(jié)果。
例題：(甘肅2009-8)小鯨魚說：“媽媽，我到您現(xiàn)在這么大時，您就31歲啦!”大鯨魚說：“我像你這么大年齡時，你只有1歲。”請問小鯨魚現(xiàn)在幾歲?()
A. 10 B. 11 C. 13 D. 15
解答：正確答案為B。設(shè)現(xiàn)在小鯨魚的年齡為x歲，大鯨魚的年齡為y歲。
y+(y-x)=31
x-(y-x)=1
解得x=11,y=21，小鯨魚現(xiàn)在11歲。
第二部分：言語理解與表達(dá)
言語理解與表達(dá)主要測查應(yīng)試者運用語言文字進(jìn)行交流和思考、迅速而又準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。它包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的準(zhǔn)確含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。一般包含一段話、一個句子或一篇短文，要求應(yīng)試者選出與所提要求最相符合的一項。
例題：仙人掌這種無葉有節(jié)、長著刺的“常青植物”、“衛(wèi)士植物”，無論是生長在沙漠、懸崖這種人跡罕至之地，或是公園、路邊這種人流如川之地，她都能做到坦然無憂、笑迎日出日落。無論是其形胖如山丘，或是其體瘦如孤峰，她都能安身為樂，外不勞形去減肥;無憂為福，內(nèi)不思悲以滋補(bǔ)，很有點“莫思身外無窮事，且盡生前有限杯”的味道。
這段文字描述的主要是()。
A. 仙人掌的做派是豁達(dá)的，仙人掌的風(fēng)骨是秀爽的
B. 仙人掌的胸襟是博大的，仙人掌的精神是高尚的
C. 仙人掌的生命是頑強(qiáng)的，仙人掌的情趣是自然的
D. 仙人掌是平常的“花瓶”，但又是不平常的“刺頭”
解答：這是一道主旨題，文段是并列結(jié)構(gòu)，需要應(yīng)試者進(jìn)行概括總結(jié)。文段以仙人掌為主題，第一句談到了仙人掌的生長環(huán)境--既使生長在“沙漠、懸崖”這樣惡劣的環(huán)境下，她依然坦然無憂，笑迎日出日落，說明她生命力的頑強(qiáng);第二句談到了仙人掌安身為樂、無憂為福，說明了她情趣的自然。所以正確答案是C。
第三部分：判斷推理
判斷推理主要測查應(yīng)試者對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對圖形、詞語概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。
第一種題型：圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形，要求應(yīng)試者認(rèn)真觀察，找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項。
例題：
解答：黑點在正方形中順時針移動。在第5個圖形中，黑點應(yīng)該正好移動到左上角。因此，正確答案是B。
第二種題型：定義判斷。每道題先給出一個概念的定義，然后分別列出四種情況，要求應(yīng)試者嚴(yán)格依據(jù)定義選出一個最符合或最不符合該定義的答案。
例題：(國考2009-80)政府采購就是指國家各級政府為從事日常的政務(wù)活動或為了滿足公共服務(wù)的目的，利用國家財政性資金和政府借款購買貨物、工程和服務(wù)行為。政府采購不僅是指具體的采購過程，而且是采購政策、采購程序、采購過程及采購管理的總稱，是一種對公共采購進(jìn)行管理的制度。
根據(jù)上述定義，下列不屬于政府采購的是()。
A. 某市政府規(guī)定，單筆超過一定金額的辦公用品必須報有關(guān)部門集中采購
B. 某市政府為方便市民出行，租用電信公司的短信平臺給市民發(fā)送免費短信
C. 某市政府通過公開競標(biāo)方式選擇一家酒店作為指定接待酒店
D. 某縣政府為改善當(dāng)?shù)亟逃龡l件，撥專項資金給某小學(xué)翻修校舍，并規(guī)定必須嚴(yán)格按招投標(biāo)程序進(jìn)行
解答：題干要件：①國家各級政府為從事日常的政務(wù)活動或為了滿足公共服務(wù)，利用國家財政性資金和政府借款購買貨物、工程和服務(wù)行為; ②不僅指具體的采購過程，而且是采購政策、程序、過程及管理的總稱，是對公共采購管理的制度。
B項不是購買行為，故選B。
第三種題型：類比推理。給出一對相關(guān)的詞，然后要求應(yīng)試者仔細(xì)觀察，在備選答案中找出一對與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。
例題：《文心雕龍》∶劉勰
A. 《漢書》∶班固 B. 《國語》∶孟子
C. 《詩經(jīng)》∶屈原 D. 《孔雀東南飛》∶陶淵明
解答：《漢書》作者為班固;《國語》據(jù)傳為左丘明所著;《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌集，又稱《詩三百》，為樂府收集整理而成?！犊兹笘|南飛》大致創(chuàng)作于東漢獻(xiàn)帝建安年間，最早見于《玉臺新詠》，作者不詳。故正確答案為A。
第四種題型：邏輯判斷。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求應(yīng)試者根據(jù)這段陳述，選擇一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，該答案?yīng)與所給的陳述相符合，且不需要任何附加說明就可以從陳述中直接推出。
例題：科學(xué)家對76位心臟病患者進(jìn)行了研究，他們分別采用“一名志愿者帶一只狗前去探望病人”、“一名志愿者前去探望病人”以及“沒有志愿者”三種方法分別測試這些病人的反應(yīng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)第一種情況下病人的焦慮程度下降了24%，第二種情況下病人的焦慮程度只下降了10%，第三種情況下病人的焦慮程度仍保持原來水平。因此科學(xué)家認(rèn)為，狗能幫助心臟病人降低焦慮情緒。
下面哪一項最能削弱科學(xué)家的論點?()
A. 帶狗和不帶狗探視的實驗分別選在兩個不同的時間段
B. 在帶狗的志愿者中，絕大多數(shù)喜歡并自己飼養(yǎng)寵物狗
C. 在被探望的病人中，絕大多數(shù)喜歡并自己飼養(yǎng)寵物狗
D. 志愿者帶去探望病人的大多數(shù)狗都是性情比較溫順的
解答：觀察A、B、C、D四個選項，似乎都能削弱科學(xué)家的論點：狗能幫助心臟病人降低焦慮情緒。但選項C“在被探望的病人中，絕大多數(shù)喜歡并自己飼養(yǎng)寵物狗”直接說明研究對象(心臟病人)的樣本太特殊(絕大多數(shù)被研究的心臟病人喜歡并自己飼養(yǎng)寵物狗)，不具有代表性，因此C項最能削弱科學(xué)家的論點。故C是正確答案。
第四部分：常識判斷
常識判斷測查的內(nèi)容涵蓋法律、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、歷史、自然、科技等方面，考查應(yīng)試者的綜合知識運用能力。
例題：(甘肅2009-6)每年3月，我國都要召開全國人民代表大會和全國政治協(xié)商會議，全國人大代表和全國政協(xié)委員匯集北京，共商國是。以下關(guān)于“兩會”、代表、委員的表述，正確的是()。
A. 代表的任務(wù)是參政議政，委員的任務(wù)是政治協(xié)商
B. 代表參加制定國家法律，委員協(xié)商國家重大事務(wù)
C. 人大是國家權(quán)力機(jī)關(guān)，政協(xié)是國家監(jiān)督機(jī)關(guān)
D. 人大直接創(chuàng)建國家管理制度，政協(xié)間接創(chuàng)建國家管理制度
答案：A
第五部分：資料分析
資料分析主要測查應(yīng)試者對各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內(nèi)容通常由數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計性的圖表數(shù)字及文字材料構(gòu)成。針對一段資料一般有1~5個問題，應(yīng)試者需要根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、計算，從四個備選答案中選出符合題意的選項