合肥168中地理教師高瑞俠談高考地理備考

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地理因?yàn)樯婕爸R面廣泛,被不少考生認(rèn)為是文綜三個(gè)學(xué)科里難的一科。
    復(fù)習(xí)存在四“短腿”
    此次合肥市二??荚囎尶忌诘乩韺W(xué)科方面的不足暴露無遺。高瑞俠老師認(rèn)為從目前看,考生的復(fù)習(xí)主要存在四大方面的問題。這包括基礎(chǔ)知識薄弱,書本知識不熟,導(dǎo)致基礎(chǔ)題失分。其次是審題能力不足,答題思路不清晰,這也會造成失分。此外,從材料(圖表、文字材料)中獲取和解讀地理信息的能力不足,而這類題型是每次考試中都會出現(xiàn)的。部分考生考場上盲目追求速度,出現(xiàn)低級錯(cuò)誤,書寫不工整,答題不規(guī)范,造成非知識性失分。
    回歸課本才重要
    現(xiàn)在有很多同學(xué)進(jìn)入了一個(gè)誤區(qū),認(rèn)為“只有做題才是學(xué)習(xí),看書、背書都不是學(xué)習(xí)”。高瑞俠老師認(rèn)為,此時(shí)要回歸課本,鞏固學(xué)科基礎(chǔ)知識,形成學(xué)科知識體系。事實(shí)上對文科性質(zhì)的學(xué)科而言,先把書看熟了,再適當(dāng)做點(diǎn)題目鞏固一下,能做到事半功倍。不管成績好不好,后都要回歸課本。
    地理的知識點(diǎn)很繁雜,相互之間又有交叉,如果單個(gè)掌握,在遇到一個(gè)大題目時(shí)無法下手,知識點(diǎn)不能很好地串聯(lián)。對此,應(yīng)該舉一反三,提高知識遷移能力。平時(shí)做題時(shí)要善于思考,不能為做題而做題,做一道題要解決一類問題。
    此外,要提高區(qū)域定位能力。區(qū)域定位是解題的基礎(chǔ),區(qū)域圖不認(rèn)識,就不能調(diào)動(dòng)所學(xué)知識組織答題。知識掌握得再好也無用武之地。
    知識缺陷及時(shí)彌補(bǔ)
    “很多學(xué)生做題時(shí),這次做錯(cuò)了,沒有找到做錯(cuò)的原因,下次接著錯(cuò)?!备呷饌b建議考生要追本溯源,彌補(bǔ)知識缺陷,明確答題思路。平時(shí)做題做錯(cuò)了,要問自己這個(gè)題目考的是課本上的哪一部分知識,這個(gè)知識點(diǎn)要及時(shí)彌補(bǔ),并思考這類題目的答題思路。
    圖表題也是考生值得注意的一個(gè)重要題型,從現(xiàn)在開始,要注意掌握各種圖表的分析方法,加強(qiáng)讀圖訓(xùn)練,提高讀圖能力。