大班語(yǔ)言活動(dòng)教案 十二生肖大班語(yǔ)言活動(dòng)教案優(yōu)質(zhì)

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    作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,希望大家能夠喜歡!
    大班語(yǔ)言活動(dòng)教案 十二生肖大班語(yǔ)言活動(dòng)教案篇一
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    活動(dòng)目標(biāo):
    1、在小動(dòng)物摘月亮的文學(xué)情景中,討論并發(fā)現(xiàn)疊高的方法。
    2、嘗試與同伴一起探究"疊高"的秘密,初步體驗(yàn)探索活動(dòng)中合作的快樂(lè)和重要。
    3、有興趣說(shuō)說(shuō)一些常見(jiàn)動(dòng)物的名稱(chēng),能與普班幼兒初步合作,體驗(yàn)合作和成功的快樂(lè)。
    重點(diǎn)難點(diǎn):
    在小動(dòng)物摘月亮的文學(xué)情景中,討論并發(fā)現(xiàn)疊高的方法。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、故事ppt、建筑場(chǎng)館ppt。
    2、紙杯、瓶罐、紙板、小盒子等廢舊材料用語(yǔ)疊高,懸掛的"月亮"。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、這是什么?注:請(qǐng)?zhí)亟逃變赫f(shuō)。
    2、這里有一個(gè)關(guān)于月亮的有趣的故事,一起看看這個(gè)故事的名字是什么?注:請(qǐng)?zhí)亟逃變簭?fù)述。
    1、分段看看講講ppt。
    關(guān)鍵性提問(wèn):
    (1)海龜這么小,大象這么大,大象該怎么站才能夠穩(wěn)穩(wěn)地站到海龜?shù)谋成?,小海龜在下面又不受傷呢??lái)幫它們想想辦法。關(guān)注特教幼兒,學(xué)一學(xué)動(dòng)作。
    (2)長(zhǎng)頸鹿怎樣讓自己保持平衡的?他是不是一下子就成功的`?
    小結(jié):有時(shí)候事情不是一下子就能成功的,要多試幾次,不能因?yàn)槭【头艞壛?。這下他們夠到月亮了嗎?
    (3)你們覺(jué)得獅子過(guò)來(lái),它的頭往哪邊站才會(huì)比較穩(wěn)呢?為什么?
    小結(jié):獅子應(yīng)該站和長(zhǎng)頸鹿一個(gè)方向,是為了站的更穩(wěn)。
    2、想想議議。
    (1)小老鼠能夠成功地掰到月亮,嘗到月亮的味道,是它一個(gè)人的本領(lǐng)還是什么原因?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出互相合作)
    (2)他們是用什么辦法夠到月亮的?(慢慢地疊起來(lái),站的穩(wěn)穩(wěn)的,互相配合,合作很重要)小結(jié):小動(dòng)物一個(gè)個(gè)互相配合,疊高時(shí)動(dòng)作慢慢的,還找到了平衡的秘密,一個(gè)個(gè)像疊羅漢一樣,站得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?,一次不成功,再試一次,最后終于成功了,嘗到了月亮的味道。
    1、介紹操作材料,引導(dǎo)幼兒兩兩合作。
    2、幼兒操作,教師觀(guān)察指導(dǎo)。請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒和特教幼兒一起合作。
    3、經(jīng)驗(yàn)交流。(突出疊高中"平衡、合作"重要性以及要達(dá)到成功的一些小竅門(mén),如:堅(jiān)持性、認(rèn)真細(xì)致等。)
    預(yù)設(shè)問(wèn)題:
    (1)疊羅漢能疊那么高,成功的秘訣是什么?
    (2)是不是一下子成功的?有沒(méi)有失敗過(guò)?最后是放棄還是繼續(xù)下去的?
    (3)過(guò)程中是怎么進(jìn)行合作的?有沒(méi)有商量過(guò)?
    小結(jié):原來(lái)疊高有很多好辦法,但是秘密只有一個(gè),那就是一定要保持平衡。大家一起搭建時(shí)還要互相配合。
    剛才我們小朋友和小老鼠一起玩了"疊羅漢摘月亮"的游戲,也找到了疊羅漢的關(guān)鍵秘密就是要注意平衡,其實(shí)我們生活中也有這些現(xiàn)象,我們一起來(lái)看看。
    1、觀(guān)看ppt,引導(dǎo)幼兒邊看邊議。
    東方明珠、疊羅漢:下面大大的,上面小小的,就像大象和站在大象上面的動(dòng)物,看上去很穩(wěn)當(dāng)。
    世博中國(guó)館、亭子:下面小小的,上面大大的,就像小海龜和大象,照樣很穩(wěn)固。
    2、拋出問(wèn)題,延伸活動(dòng)。
    小朋友回去也可以試試用不同的材料搭出東方明珠,看看能不能搭出世博中國(guó)館、亭子等建筑。
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