語(yǔ)文緊跟老師節(jié)奏，堅(jiān)持每天閱讀
崇文區(qū)教育研修學(xué)院曾志紅學(xué)生要信其師。初三生要緊跟老師的節(jié)奏，認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)做好筆記以免落下新知識(shí)點(diǎn)。到了初三年級(jí)，學(xué)生還要注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，講究聽(tīng)課效率，與老師多交流，不懂的知識(shí)一定要及時(shí)提問(wèn)請(qǐng)教，及時(shí)掃除知識(shí)盲點(diǎn)。
初三這一年，要堅(jiān)持每天閱讀一篇文章，積累語(yǔ)感，鍛煉閱讀理解能力。閱讀文章可以是課標(biāo)里推薦的，也可選擇《小說(shuō)月報(bào)》等文學(xué)刊物中一些文學(xué)性較強(qiáng)的文章，還可讀一些散文詩(shī)等。在閱讀過(guò)程中，初三生要在比較放松的狀態(tài)下閱讀，不用刻意地思考文章的結(jié)構(gòu)與技巧，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，會(huì)在潛移默化中提高閱讀理解能力，否則會(huì)增加不必要的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
到了初三，一個(gè)顯著變化是考生要大量做習(xí)題，并經(jīng)歷多次考試。在平時(shí)的考試、練習(xí)中，初三生要在頭腦中明白每道題考查的知識(shí)點(diǎn)是什么?？忌J(rèn)真對(duì)待每考試，反復(fù)分析，做到對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況心中有數(shù)，分析試卷時(shí)要細(xì)致全面，對(duì)掌握不牢固、經(jīng)常丟分的知識(shí)點(diǎn)做好標(biāo)記。如詞語(yǔ)部分，在每次做題過(guò)程中，學(xué)生可挑出錯(cuò)誤頻率較高的詞語(yǔ)，集中記錄在一個(gè)本兒上，重點(diǎn)記憶。
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數(shù)學(xué)挖掘自身潛力，吃透每道例題
東城區(qū)教師研究中心葛曉虹初三這一年是承上啟下的一年。初三生在這一年里，所學(xué)的知識(shí)難度加深了，要求的推理能力增強(qiáng)了，因此，考生要調(diào)動(dòng)自身的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，挖掘自身潛力，消化鞏固所學(xué)知識(shí)。
初三生這一年一定要多讀課本，抓住基礎(chǔ)，認(rèn)真吃透課本上的每一道例題。中考考查的知識(shí)點(diǎn)以基礎(chǔ)知識(shí)為主?？忌ㄟ^(guò)做題把基本的概念、公式、解題套路和規(guī)律性的解題模式熟練掌握。其中，例題具有典型性、代表性，中考的個(gè)別題目甚至?xí)鲎哉n本原題，因此考生一定要弄懂、吃透，不要在基礎(chǔ)例題上丟分。在學(xué)習(xí)概念等基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，學(xué)生不能單純記憶，要學(xué)會(huì)主動(dòng)思考。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，可以邊舉例子邊理解記憶，要能逆向思維，從而更透徹地理解概念。例如，圓周角概念中，頂點(diǎn)在圓周上，并且兩邊都和圓相交的角叫做圓周角。在看到這個(gè)概念時(shí)，學(xué)生要舉例想一下什么樣的角不是圓周角，把概念分開(kāi)學(xué)。
從往年中考試卷看，有些考生做題時(shí)，不能正確理解和應(yīng)用題目中給出的條件而導(dǎo)致解題錯(cuò)誤。因此，初三生在課上聽(tīng)老師講課時(shí)，不能只是機(jī)械地聽(tīng)課、記錄，還要注意分析老師在講解過(guò)程中的思路和方法，做題前不要盲目下筆，要讀2遍題，把給出的條件作上標(biāo)記，進(jìn)行分析后再解題。
基礎(chǔ)不好的學(xué)生要樹(shù)立信心，因?yàn)橹锌嫉暮芏嘀匾R(shí)點(diǎn)都在初三學(xué)習(xí)，而且80%左右都是基礎(chǔ)知識(shí)。因此，這部分考生一定不要放棄，要及時(shí)補(bǔ)漏洞。中等生和基礎(chǔ)好的學(xué)生要在保證基礎(chǔ)知識(shí)不丟分的情況下，嘗試做一些難度大的題目，積累做題方法。
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英語(yǔ)做做往年試卷，訓(xùn)練閱讀技巧
朝陽(yáng)區(qū)教研中心趙文娟迎接中考，知己知彼是重要的。要做到“知彼”，初三生要認(rèn)真分析《考試說(shuō)明》和中考試卷，起碼做3套往年的中考試卷，重點(diǎn)做去年試卷，從中把握中考內(nèi)容、分布、出題方式、難易程度，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)答案找出錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤的原因，找到自己的不足，由此選用得當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法。
“知己”就是靜下心來(lái)把老師下發(fā)的練習(xí)試卷和自己做過(guò)的習(xí)題里的錯(cuò)題拿出來(lái)，專門(mén)整理成一本錯(cuò)題集，然后把錯(cuò)題做一遍，發(fā)現(xiàn)自己還有哪些不明白、不準(zhǔn)確的地方，做一個(gè)記錄，并請(qǐng)教老師或查閱語(yǔ)法書(shū)、詞典等，把知識(shí)點(diǎn)弄懂弄透。得到正確答案后，可以把這些題暫時(shí)放下，過(guò)一段時(shí)間再做一遍。這種排除錯(cuò)題、減少自己錯(cuò)誤率的方法，是提高準(zhǔn)確率的有效復(fù)習(xí)方法之一。
英語(yǔ)單詞和閱讀也是非常重要的考試內(nèi)容。許多考生等到初三總復(fù)習(xí)才對(duì)記憶單詞重視起來(lái)，到那時(shí)就有些晚了，因?yàn)樵~匯需要平時(shí)積累。只背單詞不是好方法，初三生要通過(guò)詞匯在句子、文章中的反復(fù)出現(xiàn)及運(yùn)用才能達(dá)到鞏固知識(shí)的目的。閱讀還能提高詞匯的復(fù)現(xiàn)率，從上下文中體會(huì)到詞語(yǔ)的意義和用法。
閱讀對(duì)初中畢業(yè)生來(lái)說(shuō)是一種較高水平的能力要求，主要考查閱讀速度和理解能力。提高理解能力，初三生要有一定的詞匯量和扎實(shí)的語(yǔ)言知識(shí)，同時(shí)還要提高思維能力，并具有一定的自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)常識(shí)和其他文化背景及風(fēng)土人情常識(shí)。這就需要同學(xué)們?cè)诒ＷC一定量的課外閱讀基礎(chǔ)上，有意識(shí)地進(jìn)行閱讀技巧訓(xùn)練，帶著問(wèn)題讀，利用關(guān)鍵詞、句去領(lǐng)悟隱含的意思等。為了讓自己的閱讀能力達(dá)到中考要求的水平，我建議初三生保持每天2篇左右的閱讀量。
崇文區(qū)教育研修學(xué)院曾志紅學(xué)生要信其師。初三生要緊跟老師的節(jié)奏，認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)做好筆記以免落下新知識(shí)點(diǎn)。到了初三年級(jí)，學(xué)生還要注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，講究聽(tīng)課效率，與老師多交流，不懂的知識(shí)一定要及時(shí)提問(wèn)請(qǐng)教，及時(shí)掃除知識(shí)盲點(diǎn)。
初三這一年，要堅(jiān)持每天閱讀一篇文章，積累語(yǔ)感，鍛煉閱讀理解能力。閱讀文章可以是課標(biāo)里推薦的，也可選擇《小說(shuō)月報(bào)》等文學(xué)刊物中一些文學(xué)性較強(qiáng)的文章，還可讀一些散文詩(shī)等。在閱讀過(guò)程中，初三生要在比較放松的狀態(tài)下閱讀，不用刻意地思考文章的結(jié)構(gòu)與技巧，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，會(huì)在潛移默化中提高閱讀理解能力，否則會(huì)增加不必要的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
到了初三，一個(gè)顯著變化是考生要大量做習(xí)題，并經(jīng)歷多次考試。在平時(shí)的考試、練習(xí)中，初三生要在頭腦中明白每道題考查的知識(shí)點(diǎn)是什么?？忌J(rèn)真對(duì)待每考試，反復(fù)分析，做到對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況心中有數(shù)，分析試卷時(shí)要細(xì)致全面，對(duì)掌握不牢固、經(jīng)常丟分的知識(shí)點(diǎn)做好標(biāo)記。如詞語(yǔ)部分，在每次做題過(guò)程中，學(xué)生可挑出錯(cuò)誤頻率較高的詞語(yǔ)，集中記錄在一個(gè)本兒上，重點(diǎn)記憶。
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數(shù)學(xué)挖掘自身潛力，吃透每道例題
東城區(qū)教師研究中心葛曉虹初三這一年是承上啟下的一年。初三生在這一年里，所學(xué)的知識(shí)難度加深了，要求的推理能力增強(qiáng)了，因此，考生要調(diào)動(dòng)自身的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，挖掘自身潛力，消化鞏固所學(xué)知識(shí)。
初三生這一年一定要多讀課本，抓住基礎(chǔ)，認(rèn)真吃透課本上的每一道例題。中考考查的知識(shí)點(diǎn)以基礎(chǔ)知識(shí)為主?？忌ㄟ^(guò)做題把基本的概念、公式、解題套路和規(guī)律性的解題模式熟練掌握。其中，例題具有典型性、代表性，中考的個(gè)別題目甚至?xí)鲎哉n本原題，因此考生一定要弄懂、吃透，不要在基礎(chǔ)例題上丟分。在學(xué)習(xí)概念等基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，學(xué)生不能單純記憶，要學(xué)會(huì)主動(dòng)思考。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，可以邊舉例子邊理解記憶，要能逆向思維，從而更透徹地理解概念。例如，圓周角概念中，頂點(diǎn)在圓周上，并且兩邊都和圓相交的角叫做圓周角。在看到這個(gè)概念時(shí)，學(xué)生要舉例想一下什么樣的角不是圓周角，把概念分開(kāi)學(xué)。
從往年中考試卷看，有些考生做題時(shí)，不能正確理解和應(yīng)用題目中給出的條件而導(dǎo)致解題錯(cuò)誤。因此，初三生在課上聽(tīng)老師講課時(shí)，不能只是機(jī)械地聽(tīng)課、記錄，還要注意分析老師在講解過(guò)程中的思路和方法，做題前不要盲目下筆，要讀2遍題，把給出的條件作上標(biāo)記，進(jìn)行分析后再解題。
基礎(chǔ)不好的學(xué)生要樹(shù)立信心，因?yàn)橹锌嫉暮芏嘀匾R(shí)點(diǎn)都在初三學(xué)習(xí)，而且80%左右都是基礎(chǔ)知識(shí)。因此，這部分考生一定不要放棄，要及時(shí)補(bǔ)漏洞。中等生和基礎(chǔ)好的學(xué)生要在保證基礎(chǔ)知識(shí)不丟分的情況下，嘗試做一些難度大的題目，積累做題方法。
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英語(yǔ)做做往年試卷，訓(xùn)練閱讀技巧
朝陽(yáng)區(qū)教研中心趙文娟迎接中考，知己知彼是重要的。要做到“知彼”，初三生要認(rèn)真分析《考試說(shuō)明》和中考試卷，起碼做3套往年的中考試卷，重點(diǎn)做去年試卷，從中把握中考內(nèi)容、分布、出題方式、難易程度，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)答案找出錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤的原因，找到自己的不足，由此選用得當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法。
“知己”就是靜下心來(lái)把老師下發(fā)的練習(xí)試卷和自己做過(guò)的習(xí)題里的錯(cuò)題拿出來(lái)，專門(mén)整理成一本錯(cuò)題集，然后把錯(cuò)題做一遍，發(fā)現(xiàn)自己還有哪些不明白、不準(zhǔn)確的地方，做一個(gè)記錄，并請(qǐng)教老師或查閱語(yǔ)法書(shū)、詞典等，把知識(shí)點(diǎn)弄懂弄透。得到正確答案后，可以把這些題暫時(shí)放下，過(guò)一段時(shí)間再做一遍。這種排除錯(cuò)題、減少自己錯(cuò)誤率的方法，是提高準(zhǔn)確率的有效復(fù)習(xí)方法之一。
英語(yǔ)單詞和閱讀也是非常重要的考試內(nèi)容。許多考生等到初三總復(fù)習(xí)才對(duì)記憶單詞重視起來(lái)，到那時(shí)就有些晚了，因?yàn)樵~匯需要平時(shí)積累。只背單詞不是好方法，初三生要通過(guò)詞匯在句子、文章中的反復(fù)出現(xiàn)及運(yùn)用才能達(dá)到鞏固知識(shí)的目的。閱讀還能提高詞匯的復(fù)現(xiàn)率，從上下文中體會(huì)到詞語(yǔ)的意義和用法。
閱讀對(duì)初中畢業(yè)生來(lái)說(shuō)是一種較高水平的能力要求，主要考查閱讀速度和理解能力。提高理解能力，初三生要有一定的詞匯量和扎實(shí)的語(yǔ)言知識(shí)，同時(shí)還要提高思維能力，并具有一定的自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)常識(shí)和其他文化背景及風(fēng)土人情常識(shí)。這就需要同學(xué)們?cè)诒ＷC一定量的課外閱讀基礎(chǔ)上，有意識(shí)地進(jìn)行閱讀技巧訓(xùn)練，帶著問(wèn)題讀，利用關(guān)鍵詞、句去領(lǐng)悟隱含的意思等。為了讓自己的閱讀能力達(dá)到中考要求的水平，我建議初三生保持每天2篇左右的閱讀量。