親愛的朋友：
你好！
你一定很奇怪我為什么這樣叫你吧！你聽說過一句俗語嗎？叫：四海之內(nèi)皆兄弟。我非常想和你交朋友，做筆友，能在學(xué)習(xí)和成長道路上互相幫助。
首先，我做一下自我介紹吧！我叫簡愛，今年10歲，是綿竹市中心小學(xué)的一名學(xué)生。我喜歡讀書。寫作。和同學(xué)談?wù)勎磥?，希望以后能和你一起憧憬未來?BR> 今天，我在老師口中得知有一個“手拉手”活動，是城市小朋友和山區(qū)小朋友互相幫助。取長補短。拉近彼此距離的重要渠道。也知道了你們的學(xué)習(xí)環(huán)境是多么惡劣：用磚頭坐椅子，以膝蓋為課桌。盡管如此，你們還是在用心讀書。不像我們，有這么好的環(huán)境，還不用交學(xué)費，可我們卻不懂得珍惜！
當我聽到了這些，讓我想到了你。雖然我們沒有見過面，但在我的想象中，你也有這樣一雙眼睛，里面應(yīng)該也充滿了對學(xué)習(xí)的渴望和對未來的向往。我真想緊緊拉住你的手，和你做永遠的好朋友，我們互相幫助，手拉手共同奔向美好的明天！
祝你：
學(xué)習(xí)進步，身體健康！
你的朋友：簡愛
2013年9月6日
你好！
你一定很奇怪我為什么這樣叫你吧！你聽說過一句俗語嗎？叫：四海之內(nèi)皆兄弟。我非常想和你交朋友，做筆友，能在學(xué)習(xí)和成長道路上互相幫助。
首先，我做一下自我介紹吧！我叫簡愛，今年10歲，是綿竹市中心小學(xué)的一名學(xué)生。我喜歡讀書。寫作。和同學(xué)談?wù)勎磥?，希望以后能和你一起憧憬未來?BR> 今天，我在老師口中得知有一個“手拉手”活動，是城市小朋友和山區(qū)小朋友互相幫助。取長補短。拉近彼此距離的重要渠道。也知道了你們的學(xué)習(xí)環(huán)境是多么惡劣：用磚頭坐椅子，以膝蓋為課桌。盡管如此，你們還是在用心讀書。不像我們，有這么好的環(huán)境，還不用交學(xué)費，可我們卻不懂得珍惜！
當我聽到了這些，讓我想到了你。雖然我們沒有見過面，但在我的想象中，你也有這樣一雙眼睛，里面應(yīng)該也充滿了對學(xué)習(xí)的渴望和對未來的向往。我真想緊緊拉住你的手，和你做永遠的好朋友，我們互相幫助，手拉手共同奔向美好的明天！
祝你：
學(xué)習(xí)進步，身體健康！
你的朋友：簡愛
2013年9月6日