考研全面解析：2011考研政治真題及答案解析
親愛(ài)的同學(xué)們，朋友。
我是任汝芬先生!是大家的朋友!
這兩天接到同學(xué)很多電話! 主要是講他們考的好!
我也在前天晚上同學(xué)們考完之后，認(rèn)真的看了今年的考題!，并且我們做了一些研究!
認(rèn)為今年我們所出的教材，同考題相近的或相同的非常很多。僅僅是相同的，這個(gè)分?jǐn)?shù)就可以達(dá)到60分以上。 相近的加在一起!我們整個(gè)和相同的相近的分?jǐn)?shù)，90分以上! 以后我們這個(gè)還會(huì)詳細(xì)的給同學(xué)們說(shuō)!這使我非常興奮! 因?yàn)檫@說(shuō)明今年我們師生的共同努力，取得了一個(gè)好的效果。所以我這兩天又睡不著覺(jué)，特別的興奮。 前一段時(shí)間睡不著覺(jué)是因?yàn)槔舷腩}?？偸窍胗袝r(shí)候做夢(mèng)都想出什么題。其中有一個(gè)題就是講，要出一個(gè)環(huán)保問(wèn)題這道題就是出自夢(mèng)境中。結(jié)果今年就考出來(lái)了，心里特別的興奮。今天，我來(lái)回答同學(xué)所關(guān)心的問(wèn)題?？佳械耐瑢W(xué)有兩種情況：一種是今年已經(jīng)參加過(guò)考試的;還有一種是準(zhǔn)備2012年考研的。所以針對(duì)這兩類(lèi)同學(xué)，我講兩個(gè)方面的內(nèi)容。 今年剛參加完考試的同學(xué)，關(guān)心的問(wèn)題就是標(biāo)準(zhǔn)答案是什么?應(yīng)該怎么答法!當(dāng)然其實(shí)也要關(guān)心一個(gè)問(wèn)題，那就是從今年的考研同學(xué)們得到什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這一個(gè)方面的問(wèn)題。而另一個(gè)方面，對(duì)于明年2012年準(zhǔn)備考研的同學(xué)。他關(guān)心的是思想政治理論課有什么特點(diǎn)，我們?nèi)绾螌?duì)付它，也就是特點(diǎn)和對(duì)策。所以我講兩個(gè)方面的問(wèn)題。首先是回答今年考研同學(xué)的問(wèn)題，正確的答案應(yīng)當(dāng)是什么，下面我重點(diǎn)講， 今年的考題的正確答案，首先我們來(lái)看，單項(xiàng)選擇題。那么我重點(diǎn)講一些難題，那么有些題目很簡(jiǎn)單，我們就過(guò)去了。首先是第一個(gè)題，講運(yùn)用華羅庚先生的一段非常有名的話。 就是優(yōu)選法的問(wèn)題。它問(wèn)你從辯證法的角度來(lái)看就是要什么，很容易選出來(lái)。正確的選項(xiàng)是C ，可是我要告訴你，這個(gè)題是熱點(diǎn)題。什么熱點(diǎn)問(wèn)題呢?背后隱藏的是黨中央主題主線提供一個(gè)哲學(xué)的依據(jù)。主題叫科學(xué)發(fā)展，科學(xué)發(fā)展就要按照客觀規(guī)律發(fā)展。其中有一個(gè)內(nèi)容就是主線。主線是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)方式的主攻方向，就是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整。經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)實(shí)際上是要優(yōu)化結(jié)構(gòu)問(wèn)題。就是說(shuō)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)包含了幾個(gè)要素，幾個(gè)要素里面佳配合是什么。當(dāng)然這里用的例子，是粉筆例子，實(shí)際上也就是優(yōu)化。好，這個(gè)題是個(gè)熱點(diǎn)。但這個(gè)題是個(gè)活題，不是死記硬背。這是第一個(gè)題的解釋。
第2個(gè)題是一般的知識(shí)就是唯物史觀里基本的觀點(diǎn)，就是社會(huì)生活物質(zhì)生活條件。社會(huì)物質(zhì)生活條件就是社會(huì)存在，社會(huì)存在里面三要素，三要素里面，那么當(dāng)然能體現(xiàn)物質(zhì)性的生長(zhǎng)方式。可以說(shuō)這個(gè)是考理解，考懂就行，比較簡(jiǎn)單。
下面第3個(gè)題目考的是，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的題。屬于我們這個(gè)教材第5章，第5章它問(wèn)的問(wèn)題是：商品要變?yōu)樨泿?，?wèn)你這個(gè)是因?yàn)樯唐纷冐泿?，它才能有什么結(jié)果。這個(gè)題考的是商品經(jīng)濟(jì)的基本矛盾，就是私人勞動(dòng)和社會(huì)勞動(dòng)的矛盾?？嫉氖沁@個(gè)問(wèn)題以及貨幣的作用，叫商品變貨幣，那么私人勞動(dòng)才可能轉(zhuǎn)化為社會(huì)勞動(dòng)，這個(gè)題應(yīng)該是一個(gè)什么問(wèn)題，實(shí)際上也是一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，因?yàn)檫@個(gè)理論是為資本主義社會(huì)的基本矛盾的前提隱藏的是再繼續(xù)下去，就是資本主義社會(huì)的基本矛盾，就是社會(huì)化大生產(chǎn)和生產(chǎn)資料占有之間的矛盾。也就是說(shuō)，這個(gè)矛盾不解決，那么資本主義這個(gè)正常的生產(chǎn)無(wú)法進(jìn)行，實(shí)質(zhì)上帶有批判資本主義的含義，也是一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題。但是這個(gè)是活題。關(guān)于商品到經(jīng)濟(jì)間的跳躍，我可以告訴同學(xué)，這個(gè)考試中所編寫(xiě)的大綱解析上面是沒(méi)有這個(gè)話的，這個(gè)話在那里呢?在考試中所編寫(xiě)的書(shū)就是教材，就是2010版的馬克思主義基本原理教材里邊有這么一段話，就是關(guān)于驚險(xiǎn)一跳的說(shuō)法同時(shí)我要告訴同學(xué)們我們的教材上，也編寫(xiě)的有要點(diǎn)精編上序列之一里面用了這段話所以這個(gè)同學(xué)們要注意。它這個(gè)就是說(shuō)，給你一個(gè)經(jīng)驗(yàn)要注意原教材的學(xué)習(xí)，就是學(xué)校的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中的學(xué)習(xí)，其實(shí)你是這個(gè)問(wèn)題，好這個(gè)題的答案正確選項(xiàng)是D 。
下面第4個(gè)題。 這個(gè)考的是，科學(xué)社會(huì)理論， 講的是鄧小平的一段話說(shuō)， 蘇聯(lián)搞了好多年也沒(méi)有搞清楚，認(rèn)為列寧的新經(jīng)濟(jì)政策比較好，問(wèn)你這個(gè)原因是什么?所以正確選項(xiàng)是：B 這個(gè)題是一個(gè)活題。不算難!很容易選到的。上面的1234題 考的是馬克思主義基本原理的試題。
下面就是第5個(gè)題開(kāi)始，這個(gè)題，它就屬于毛澤東思想和中國(guó)特色的理論體系概念的選項(xiàng)。這個(gè)題應(yīng)當(dāng)是比較好做，問(wèn)你農(nóng)村根據(jù)地長(zhǎng)期存在的根本原因是什么? 這個(gè)屬于毛澤東思想的考題，正確選項(xiàng)是A。這個(gè)考的是思修和法律。同學(xué)們要記住這個(gè)問(wèn)題。
下面第6個(gè)題， 也是考的概論課的試題，屬于概論課的第8章試題，這個(gè)試題。它問(wèn)你是非公有制經(jīng)濟(jì)，后面接下來(lái)要回答，是什么?要連起來(lái)，這個(gè)話就對(duì)了，因?yàn)榉枪兄平?jīng)濟(jì)，作為納入社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度當(dāng)中，是因?yàn)榉枪兄平?jīng)濟(jì)是什么。講非公有制經(jīng)濟(jì)納入社會(huì)注意經(jīng)濟(jì)制度當(dāng)中的原因，問(wèn)你這個(gè)問(wèn)題。我先告訴你。正確答案應(yīng)當(dāng)是：C 是因?yàn)樯鐣?huì)主義。是因?yàn)樯鐣?huì)主義服務(wù)的經(jīng)濟(jì)成分，那我現(xiàn)在就要告訴你為什么這個(gè)就要考理解，非公有制經(jīng)濟(jì)首先就要知道它本身的性質(zhì)，它不是社會(huì)主義，但是在中國(guó)特定的這個(gè)條件之下，因?yàn)槲覀兲幵谏鐣?huì)主義初級(jí)階段，非公有制經(jīng)濟(jì)它有它的作用，所以它 并不是社會(huì)主義性質(zhì)的經(jīng)濟(jì)成份，那么他是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，這個(gè)說(shuō)法也不對(duì)，其實(shí)A和B是一個(gè)含義，他并不是社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)。但是，在我們特定的中國(guó)，社會(huì)主義初級(jí)階段的情況下，因?yàn)樗浅Ｓ欣诎l(fā)展我國(guó)社會(huì)的生產(chǎn)力，所以我們說(shuō)他是為社會(huì)主義服務(wù)的經(jīng)濟(jì)省份，我們?cè)鐚?duì)非公有制經(jīng)濟(jì)的說(shuō)法是這么說(shuō)的，他是公有制經(jīng)濟(jì)必要的有益的補(bǔ)充，顯然這個(gè)話，本身也是為社會(huì)主義服務(wù)的含義，以后我們就把它地位明確了，他是社會(huì)主義初級(jí)階段基本經(jīng)濟(jì)制度當(dāng)中的一個(gè)部分，所以并不是說(shuō)它的性質(zhì)本身是社會(huì)主義，不對(duì)，社會(huì)主義它應(yīng)該是公有制，這應(yīng)該是一個(gè)基本的常識(shí)，所以正確選項(xiàng)應(yīng)當(dāng)是C。在社會(huì)主義初級(jí)階段不占主導(dǎo)地位，當(dāng)然它不占主導(dǎo)地位，它本身就是不占主導(dǎo)地位，主導(dǎo)地位當(dāng)然是公有制經(jīng)濟(jì)，所以這個(gè)經(jīng)濟(jì)，這個(gè)題目一定要選C，說(shuō)他是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的重要組成部分這是明顯的是說(shuō)的不對(duì)的，它是社會(huì)主義初級(jí)階段基本經(jīng)濟(jì)制度的重要組成部分，這一定要很明確，好這個(gè)題是個(gè)非常靈活的試題。很容易選錯(cuò)，選錯(cuò)它也就社會(huì)主義市場(chǎng)，社會(huì)主義這個(gè)說(shuō)法也就不對(duì)。所以同學(xué)們，這個(gè)正確的選項(xiàng)應(yīng)當(dāng)是C。這個(gè)就是因?yàn)樗淖饔?，所以中?guó)要發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)，就是這個(gè)道理，是從它的作用來(lái)講的，所以我們一定要講它是社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)理論的重要組成部分，而并不是說(shuō)它是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)，這個(gè)題是個(gè)活題，靈活。
第七個(gè)題和諧，這個(gè)題是考識(shí)記的，考記的同學(xué)們就清楚中國(guó)特色社會(huì)主義本質(zhì)屬性，這個(gè)說(shuō)法早出自2006年************中央十六屆六中全會(huì)《關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》，所以到了后來(lái)，十七大就明確，把我們的原來(lái)的三大目標(biāo)，就是社會(huì)主義現(xiàn)代化三大目標(biāo)改為四大目標(biāo)，這個(gè)題是你很好理解的叫本質(zhì)屬性，它和社會(huì)主義是根本有的，其它社會(huì)它就不是本質(zhì)屬性，譬如說(shuō)，中國(guó)歷也有和諧社會(huì)的時(shí)候，但是它是不穩(wěn)定的，那么作為我們社會(huì)主義社會(huì)來(lái)說(shuō)它是它的根本的東西，所以這個(gè)題目你要理解這個(gè)就行了，這個(gè)很好選也就是說(shuō)靠你記就可以解決問(wèn)題了，當(dāng)然同學(xué)要懂本質(zhì)屬性也就說(shuō)其他社會(huì)也有和諧的情況但不是它的本質(zhì)屬性。
第八個(gè)題，這是考的這個(gè)概論課的第十章的文化，這是考識(shí)記的，很清楚，發(fā)展建設(shè)性文化產(chǎn)業(yè)的根本任務(wù)，根本任務(wù)正確選項(xiàng)就是A，好，這是前面的四個(gè)題，考的是概論課的試題，其中有一個(gè)試題屬于毛澤東思想的考題，其他三個(gè)題那是屬于中國(guó)特色社會(huì)主義理論的考題。
第九個(gè)題開(kāi)始，第一個(gè)題考的是綱要，中國(guó)近現(xiàn)代史綱要第一章的題目，所以這個(gè)很容易選，這是考記的，正確選項(xiàng)是B，那么C、D那是重要原因，而不是它的根本原因，軍事戰(zhàn)略錯(cuò)誤呢那都是一個(gè)臨時(shí)性的問(wèn)題，他不是一個(gè)，他談不上一個(gè)原因問(wèn)題，這個(gè)是考記的。
第十個(gè)題，這個(gè)題我想說(shuō)按理應(yīng)當(dāng)是綱要里第八章的試題，第八章的試題就是考的建國(guó)以后這一段我們對(duì)社會(huì)主義道路的艱辛探索，那么這段時(shí)間發(fā)生了一個(gè)事情就是抗美援朝，抗美援朝這個(gè)問(wèn)題我給同學(xué)們說(shuō)清楚，這個(gè)教育部考試中心主持編寫(xiě)的考試大綱解析沒(méi)有講這個(gè)歷史，這個(gè)上面沒(méi)有講抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)這段歷史的情況，他沒(méi)有，什么教材上面有，就是他原來(lái)的教材，叫中國(guó)近現(xiàn)代史綱要里面提到了這個(gè)事，提到了這段歷史的情況，所以我告訴你他的教材上沒(méi)有，但是這又是一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，因?yàn)槿ツ甑?0月25日，************中央國(guó)務(wù)院紀(jì)念了一個(gè)紀(jì)念中國(guó)人民志愿軍出國(guó)作戰(zhàn)60周年的座談會(huì)，習(xí)近平副主席在會(huì)上還做了講話，那么在我們編寫(xiě)的之三里面也講了這個(gè)事，所以這個(gè)題也應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)熱點(diǎn)，因?yàn)槲覀冎?，現(xiàn)在中美關(guān)系是世界上重要的國(guó)家關(guān)系之一，所以這個(gè)告訴你一個(gè)信息，這個(gè)中美關(guān)系里面當(dāng)年抗美援朝的時(shí)候，客觀上說(shuō)中美之間打了個(gè)平手，但是，如果從力量強(qiáng)弱來(lái)講，那么，中國(guó)從軍事上來(lái)講是弱者，但是實(shí)際上打的平手，那實(shí)際上我們贏定了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，雖然現(xiàn)在我們很重視中美關(guān)系，但是我們知道，中美關(guān)系經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生一些摩擦性的問(wèn)題。當(dāng)然，主要的不是這個(gè)，近，就這兩天，******************主席要訪問(wèn)美國(guó)，所以實(shí)際上這個(gè)要傳遞的信息，我們希望和美國(guó)友好，而且來(lái)構(gòu)建21世紀(jì)的積極合作全面的關(guān)系，確實(shí)要傳達(dá)這個(gè)信息，這個(gè)信息是什么意思，就好是說(shuō)我們也不怕你對(duì)我們的威脅，好這個(gè)題完全是個(gè)活題，他問(wèn)你這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利是什么，所以同學(xué)們做這個(gè)題的時(shí)候一定要注意，要一個(gè)選項(xiàng)一個(gè)選項(xiàng)的看，這個(gè)是一個(gè)比較靈活的試題，這個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，我剛才說(shuō)了，大綱解析上面沒(méi)有這個(gè)東西，我們的教材之三里面講了這個(gè)事情，好，我們就來(lái)看一下，這個(gè)就是活題，就要逐項(xiàng)審查了 ，A 結(jié)束了西方霸權(quán)主義的歷史，沒(méi)有，實(shí)際上大家清楚，就是抗美援朝結(jié)束以后尤其是美國(guó)，照樣推行霸權(quán)主義，這是錯(cuò)誤選項(xiàng)，你馬上就不選他了，看第二個(gè)，B選項(xiàng)，打敗了美國(guó)軍隊(duì)不可戰(zhàn)勝的神話，這個(gè)就是正確答案，那么其他的，你看C、D也不對(duì)，奠定了民族獨(dú)立人民解放的基礎(chǔ)，我們這個(gè)時(shí)候，這個(gè)問(wèn)題，已經(jīng)解決了，是不是?中華人民共和國(guó)成立，我們民族獨(dú)立人民解放這問(wèn)題就解決了，所以這肯定不對(duì)，后一個(gè)選項(xiàng)，就是說(shuō)是近代以來(lái)中華民族反抗對(duì)敵入侵的第完全勝利，第完全勝利是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，所以這個(gè)同學(xué)們，無(wú)論從正面還是反面你都可以選出這個(gè)地方的正確選項(xiàng)，應(yīng)當(dāng)是B。
好，以上的幾個(gè)題就是屬于中國(guó)近現(xiàn)代史綱要的考題，十一題 是屬于思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)的考題
第11題是屬于思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)的考題，這個(gè)考題考記的，沒(méi)有什么好講的，就是 B。第12題也是考的法律的知識(shí)， 正確選項(xiàng)他就是三個(gè)叫三組規(guī)范，叫法律的引導(dǎo)作用三組規(guī)范，那么A選項(xiàng)是禁止性規(guī)范，B選項(xiàng)是授權(quán)性規(guī)范，C是義務(wù)性規(guī)范，所以正確選項(xiàng)應(yīng)當(dāng)是C,那個(gè)D選項(xiàng)不對(duì)，D選項(xiàng)是什么東西呢?能或者不能做什么那是你的能力問(wèn)題，所以呢和這個(gè)題目沒(méi)有關(guān)系。第13題重要的功能是調(diào)節(jié)功能，這個(gè)也是考記的。第14題理想這個(gè)問(wèn)題，他問(wèn)你理想的層次上劃分，層次上就是有高低，其實(shí)這個(gè)知識(shí)我想同學(xué)們會(huì)做的，理想經(jīng)常我們將共產(chǎn)主義是我們崇高的理想，那么我們現(xiàn)在的理想是共同理想建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，這就叫層次上不同，有時(shí)候我們將對(duì)人們的要求，首先我們都要有一個(gè)中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，我們先進(jìn)分子還要應(yīng)該有個(gè)理想，就是將來(lái)要實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，那叫崇高理想。所以它這個(gè)題是這個(gè)意思，所以這樣呢就是從層次上劃分，A是從理想的對(duì)象上面劃分，那么BC是從它的內(nèi)容上面劃分的，D是正確選項(xiàng)。叫崇高理想和一般理想。那么應(yīng)當(dāng)說(shuō)這是個(gè)活題，怎么個(gè)活法，我來(lái)告訴同學(xué)，這個(gè)考試大綱解析是沒(méi)有的，我們也沒(méi)出這個(gè)題，原因就是考試大綱解析上面沒(méi)有這個(gè)題，但是教材上面有，在2010年出版的教材就是思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)22頁(yè)有這個(gè)內(nèi)容，所以這個(gè)題也就是給同學(xué)們一個(gè)信息，什么樣的信息，就是在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候你要注意，但是我們要注意這個(gè)題并不難，這是個(gè)一般的知識(shí)，如果我們關(guān)心這個(gè)題，我相信我們的同學(xué)一定會(huì)做好這個(gè)題就是D選項(xiàng)，好這是前面的這四個(gè)題考的都是思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)，法律基礎(chǔ)考了2個(gè)題，道德和思想道德考了2個(gè)題，一樣兩分。下面15題，是考的我們一個(gè)科技方面的成就，嫦娥二號(hào)這樣一個(gè)情景，就是它在我國(guó)的科學(xué)技術(shù)上面有什么新的突破，他的新的突破呢正確選項(xiàng)就是D，這個(gè)我們都有原題的，在我們的之三的61頁(yè)就有原題，是完全一樣的題目，好這也是考記的，科技方面的成就，下面第16個(gè)題，也考的是形式與政策的國(guó)際時(shí)政，國(guó)際時(shí)政就是考這么個(gè)題就是個(gè)活題，就是美國(guó)軍隊(duì)從03年3月開(kāi)始進(jìn)行伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)，當(dāng)然在我們看來(lái)這是一個(gè)不正義的戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)伊拉克人民造成的深重的災(zāi)難，可以從2010年的8月19日，美國(guó)人開(kāi)始撤軍，他問(wèn)你這個(gè)表明了什么?表明了這是一個(gè)活題，這個(gè)消息，這個(gè)事情，我們?cè)谥锩媸菍?xiě)了的，可是后來(lái)我們沒(méi)有出題，有這個(gè)內(nèi)容就是個(gè)靈活的試題，那你就要看，就是從這個(gè)當(dāng)中得出什么結(jié)論，我們可以看一個(gè)叫調(diào)整軍事部署，你看它本身就是調(diào)整，就是撤軍了，就是撤軍回來(lái)有些人還到了阿富汗，這個(gè)就是奧巴馬上臺(tái)以后，有這兩場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就是阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)和伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)，都是不得人心的，就在美國(guó)都是不得人心的，但是阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)還有一點(diǎn)道理就是要抓本拉登，就是911時(shí)間以后要抓本拉登，打伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)呢，原來(lái)布什的兩個(gè)依據(jù)，一個(gè)就是薩達(dá)姆政權(quán)擁有大規(guī)模的殺傷性武器，查了結(jié)果沒(méi)有，還有一個(gè)就是說(shuō)，薩達(dá)姆政權(quán)與本拉登的基地組織有聯(lián)系，也查結(jié)果是沒(méi)有，所以?shī)W巴馬上臺(tái)的時(shí)候就是明確表示要從伊拉克撤軍，好我們來(lái)看一看，B選項(xiàng)改變了先發(fā)制人戰(zhàn)略，沒(méi)有美國(guó)到現(xiàn)在也沒(méi)有明確要改變，這肯定是不對(duì)的，C是轉(zhuǎn)向本土反恐為主，也不是轉(zhuǎn)向本土為主，大家我們可以看看美國(guó)近的軍艦在進(jìn)行調(diào)整，調(diào)整趨勢(shì)是什么?就是從歐洲或者是地中海地區(qū)往太平洋的西海岸調(diào)整，尤其是美國(guó)去年年底以來(lái)到現(xiàn)在頻繁的軍事活動(dòng)，明顯的是在往西太平洋就是我們周邊的海洋來(lái)調(diào)整，美國(guó)的意圖是什么?這就是它提出來(lái)，就是希拉里提出的叫重返亞洲，其實(shí)它在亞洲一直有兵力，原來(lái)在韓國(guó)就部署了好多軍隊(duì)，就是實(shí)際上你看它的兵力在往西太平洋這個(gè)地區(qū)調(diào)整，D是放棄單邊主義，美國(guó)到現(xiàn)在也沒(méi)有明確要放棄單邊主義，雖然有時(shí)候客觀上不允許它搞單邊主義，但它并不放棄單邊主義，所以這個(gè)美國(guó)的霸權(quán)主義的思想，還是一直存在，所以我們比較這四個(gè)選項(xiàng)，結(jié)果肯定要選A，而不是選其他的選項(xiàng)，好這叫單項(xiàng)選擇題，我們從單項(xiàng)選擇題我們可以看出一些問(wèn)題還是比較簡(jiǎn)單的，稍微比較容易的，但是也有一些比較靈活的試題，我概括了就是說(shuō)起碼這16個(gè)試題當(dāng)中，有7個(gè)試題是比較活的，所以你要學(xué)懂才行。
下面多項(xiàng)選擇題，多項(xiàng)選擇題我給同學(xué)們說(shuō)過(guò)，多項(xiàng)選擇題按照要求是多選，少選，錯(cuò)選都是沒(méi)有分的，這是電腦改的，我給同學(xué)們講你必須逐項(xiàng)審查，方法全用，我教同學(xué)們四個(gè)方法，叫順選法，排謬法，比較法，蒙猜法你都要用上，這樣才能確保這個(gè)題做得對(duì)，下面第一題，他考得是原理課的哲學(xué)部分就是認(rèn)識(shí)論的試題就是第三章的內(nèi)容，它講的這個(gè)故事里面，這個(gè)正確選項(xiàng)應(yīng)當(dāng)是A和B，其他兩個(gè)呢是不對(duì)的，你看一個(gè)是不要對(duì)自然界做任何改變，這顯然是錯(cuò)的，人就在改造自然，這顯然是錯(cuò)話排除，下面第四個(gè)答案，D要對(duì)事物的本來(lái)面目做直觀反映，直觀反應(yīng)呢就是個(gè)形而上學(xué)觀點(diǎn)，不符合馬克思主義的觀點(diǎn)，沒(méi)有直觀反映，我們要的不是直觀反映，我們講的這個(gè)是辨證的反映這個(gè)，要通過(guò)從感性到理性進(jìn)行思維加工，這個(gè)是個(gè)形而上學(xué)觀點(diǎn)，所以這兩個(gè)就不選，因?yàn)橹辽儆袃身?xiàng)是對(duì)的，這是一個(gè)題，第18題這個(gè)題是個(gè)熱點(diǎn)，這個(gè)熱點(diǎn)就是說(shuō)如何看待當(dāng)代的資本主義，尤其是08年資本主義發(fā)生經(jīng)濟(jì)危機(jī)以后，我們?cè)趺磥?lái)看待資本主義，看待資本主義，我講這個(gè)內(nèi)容主要是要批判資本主義，所以說(shuō)這個(gè)呢我和同學(xué)們說(shuō)這個(gè)題教材上面有的，這個(gè)是第六章的試題，講資本主義的發(fā)展歷程就是壟斷資本主義階段
第六章的內(nèi)容是資本主義的發(fā)展歷程就講壟斷資本主義階段，那么金融寡頭操作、控制社會(huì)的主要方式，正確選項(xiàng)應(yīng)該是ABC，那么D是錯(cuò)誤選項(xiàng)，為什么?因?yàn)檫@個(gè)說(shuō)法要實(shí)現(xiàn)國(guó)民思想的一元化，這個(gè)同學(xué)要懂，什么叫一元化?就是說(shuō)只有一種思想，不可能，資本主義不可能只有一種思想，咱們知道，在資本社會(huì)里就有馬克思主義的思想，一元化，所以這個(gè)說(shuō)法不正確，只有一種思想的說(shuō)法他就做不到，好，這個(gè)是個(gè)熱點(diǎn)，體現(xiàn)我們來(lái)認(rèn)識(shí)資本主義、批判資本主義，這個(gè)是原理課的第六章的試題。
十九個(gè)題就是美國(guó)次貸危機(jī)引起的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，它這樣問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，說(shuō)馬克思主義對(duì)資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)科學(xué)分析的深刻性主要表現(xiàn)為，就是馬克思怎么分析的這個(gè)問(wèn)題，這是個(gè)熱點(diǎn)，就是如何看待資本主義的金融危機(jī)問(wèn)題，金融危機(jī)問(wèn)題，這是原理課的第五章考題，你看，指出經(jīng)濟(jì)危機(jī)的實(shí)質(zhì)是生產(chǎn)過(guò)剩，是生產(chǎn)過(guò)剩的危機(jī)，沒(méi)有問(wèn)題，這個(gè)危機(jī)是生產(chǎn)過(guò)剩，而揭示相對(duì)過(guò)剩的，他是個(gè)相對(duì)過(guò)剩的，對(duì)制度原因就是生產(chǎn)資料的資本主義私有制，沒(méi)有問(wèn)題，正確。那么C就不對(duì)了，你看它怎么說(shuō)呢，叫經(jīng)濟(jì)危機(jī)深層是指人性的貪婪，那這個(gè)就不對(duì)了，你不能說(shuō)人性貪婪，這就是對(duì)人的本質(zhì)的認(rèn)識(shí)一個(gè)錯(cuò)誤，那只能說(shuō)明是資本主義的貪婪，是資本家的貪婪，不能叫人性的貪婪，人性的貪婪把所有人都打擊了，所以說(shuō)，錯(cuò)誤選項(xiàng)，還有一個(gè)，叫強(qiáng)調(diào)政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)是擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)的根本出路，如果你說(shuō)加強(qiáng)宏觀調(diào)控，暫時(shí)解決可以，你說(shuō)根本出路是什么，不對(duì)了，根本出路就是改變資本主義制度，所以這個(gè)選項(xiàng)也是錯(cuò)的，所以如果同學(xué)們能把C、D兩個(gè)選項(xiàng)都排除，那肯定A、B就對(duì)了，所以這個(gè)呢，它至少有兩項(xiàng)是對(duì)的，所以這個(gè)題也談不上多元化，但是呢有點(diǎn)靈活性，你關(guān)鍵要排除C、D，這個(gè)是一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，熱點(diǎn)問(wèn)題就是關(guān)于經(jīng)濟(jì)危機(jī)，這個(gè)金融危機(jī)這個(gè)事情深刻的暴露了資本主義的基本矛盾，它是不可解決的，當(dāng)然它能暫緩這個(gè)解決，就是說(shuō)通過(guò)宏觀調(diào)控，他能暫時(shí)緩解一下，但是它隔一段時(shí)間他又會(huì)出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，所以這個(gè)是明擺的在批判資本主義。
22題也是屬于原理課的，原理課的應(yīng)該是第七章的試題，叫科學(xué)社會(huì)主義，它這個(gè)常識(shí)是基本的東西，很容易選，馬克思主義從空想變成科學(xué)的基本理論就是兩個(gè)理論，一個(gè)唯物史觀，一個(gè)剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)，大家知道這個(gè)階級(jí)斗爭(zhēng)學(xué)說(shuō)不是馬克思的創(chuàng)造，馬克思以前的一些資產(chǎn)階級(jí)的歷史學(xué)家或者經(jīng)濟(jì)學(xué)家，他們都講過(guò)階級(jí)斗爭(zhēng)，這個(gè)不是馬克思所獨(dú)特的東西，勞動(dòng)價(jià)值論，以前的古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)家就有提出，所以我們將社會(huì)主義從空想變科學(xué)的理論基礎(chǔ)是C和D，這個(gè)是個(gè)常識(shí)性的東西，像這種情況我們都是有原題的。
21個(gè)題開(kāi)始這個(gè)題目就屬于概論課的試題，第21題考的是哪一章?屬于第一章的，叫馬克思主義中國(guó)化的歷史進(jìn)程和理論成果，你看他問(wèn)的問(wèn)題是什么?這兩大理論成果叫毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，這兩大成果的一脈相承的體現(xiàn)，一脈相承就是有共同點(diǎn)，光一脈相承當(dāng)然后面還要豐富和發(fā)展，他問(wèn)的是具有共同的什么?那我們講要考兩個(gè)理論的共同點(diǎn)是什么，一個(gè)叫馬克思主義的理論基礎(chǔ)，這是共同的，沒(méi)有問(wèn)題，還有一個(gè)C，實(shí)事求是的理論精髓，這是共同的，因?yàn)槲覀冞@個(gè)教材里面還專(zhuān)門(mén)有一章，第二章就是講這個(gè)共同點(diǎn)，好，我們現(xiàn)在的難點(diǎn)在B，叫革命和建設(shè)的根本任務(wù)，根本任務(wù)是共同的，這個(gè)說(shuō)法不對(duì)，為什么?那么我們知道什么是毛澤東思想，什么是中國(guó)特色理論體系，這兩個(gè)是有區(qū)別的，毛澤東思想它主要的是解決革命問(wèn)題，取得了民族獨(dú)立和人民的解放，那么建立了中華人民共和國(guó)，在其領(lǐng)導(dǎo)下建立了社會(huì)主義基本制度，當(dāng)然也進(jìn)行了建設(shè)，所以如果我們講根本任務(wù)，革命他要解放生產(chǎn)力，解放生產(chǎn)力是什么，要解決生產(chǎn)關(guān)系的問(wèn)題，要************舊的社會(huì)制度，建設(shè)不同，建設(shè)他的根本任務(wù)是要發(fā)展生產(chǎn)力，當(dāng)然鄧小平對(duì)這個(gè)理論有發(fā)展，就是在我們當(dāng)前中國(guó)的社會(huì)主義初期階段的時(shí)候，我們還要加一個(gè)解放生產(chǎn)力，所以說(shuō)這里講的革命一定是真正意義上的革命，是講社會(huì)革命，所以這個(gè)清楚，這個(gè)不是共同的，是有區(qū)別的，我常講，毛澤東思想它根本的是解決革命問(wèn)題而我們中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系主要是解決在中國(guó)這個(gè)情況下如何來(lái)建設(shè)社會(huì)主義的問(wèn)題，所以這兩個(gè)不能相同，這個(gè)相同說(shuō)法不準(zhǔn)確，那么革命他通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)解決生產(chǎn)關(guān)系問(wèn)題，建設(shè)他根本的任務(wù)是要發(fā)展生產(chǎn)力，所以這兩個(gè)不能是相同的，至于D，和平和發(fā)展時(shí)代背景，這個(gè)不一樣了，和平和發(fā)展時(shí)代背景，這個(gè)是中國(guó)特色理論體系的時(shí)代背景，毛澤東思想的時(shí)代背景，不是，他是戰(zhàn)爭(zhēng)和革命的時(shí)代背景，所以這個(gè)肯定是不選的，沒(méi)有共同的時(shí)代背景，這個(gè)題有難度。
22個(gè)題，這個(gè)考的是熱點(diǎn)問(wèn)題，就是說(shuō)我們中國(guó)特色社會(huì)主義為什么能夠頂住金融危機(jī)的影響，而且我們很快從金融危機(jī)過(guò)程，金融危機(jī)對(duì)我們影響中復(fù)蘇出來(lái)，而且發(fā)展很快，特別是2010年的發(fā)展很明顯，他要考的這個(gè)內(nèi)容是考什么，考社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制同資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的區(qū)別，考區(qū)別的，所以這個(gè)是個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，明顯的是ABC，D是不對(duì)的，為什么?這個(gè)是社會(huì)主義和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相同的地方，就是在資源配置上，以市場(chǎng)為手段，這個(gè)問(wèn)題是共同點(diǎn)，而不是社會(huì)主義制度所特有的特征，這個(gè)不能選，其實(shí)這個(gè)題并不難，這個(gè)我們的教材和所出的題是有直接原題的，就是說(shuō)你要懂這個(gè)道理，這是個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題。
23個(gè)題是考了一段話，就是毛澤東關(guān)于這個(gè)國(guó)家的統(tǒng)一、人民的團(tuán)結(jié)、國(guó)內(nèi)各民族的團(tuán)結(jié)，講這個(gè)事情的重要性，他特別強(qiáng)調(diào)這個(gè)思想對(duì)處理民族問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)意義，叫民族問(wèn)題，同學(xué)們要注意這是個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，去年中央先是開(kāi)了兩次會(huì)，一個(gè)是西藏工作會(huì)議，一個(gè)是新疆工作會(huì)議的座談會(huì)，看來(lái)民族問(wèn)題是當(dāng)前一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，主要是新疆和西藏，一個(gè)民族問(wèn)題，所以他這個(gè)是個(gè)熱點(diǎn)，這個(gè)屬于我們概論課的，考的哪一章呢，就是屬于我們概論課的第14章的考題，第14章的考題是什么?就是我們中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的依靠力量，這個(gè)依靠力量就是民族問(wèn)題，好，這是個(gè)活題，靈活的試題，要是靈活試題同學(xué)們就要注意到。
越是靈活的試題，同學(xué)們就要注意到，你可以采取我們講的，活題可以用蒙猜法，你看話對(duì)不對(duì)，這話全是話，全是對(duì)話，而且這種關(guān)于民族問(wèn)題現(xiàn)實(shí)意義，我在上課時(shí)給同學(xué)們講過(guò)，一般，除非他有過(guò)頭話，你很容易看出來(lái)他的錯(cuò)誤，很可能是全對(duì)的所以每一個(gè)選項(xiàng)都是對(duì)的，全是對(duì)的，對(duì)話你就選，這是23個(gè)題，24個(gè)題，這個(gè)也是考記的。這個(gè)是實(shí)際上是關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，這是幾代中央領(lǐng)導(dǎo)人都很重視的，從鄧小平，到******************，一直到******************。這個(gè)屬于我們那一個(gè)考點(diǎn)呢?屬于第七章，第七章的考題。這個(gè)考題，是出自這里的，那么這個(gè)地方有個(gè)選項(xiàng)，B選項(xiàng)是錯(cuò)誤的，就是說(shuō)，不能把穩(wěn)定說(shuō)成是根本出發(fā)點(diǎn)，穩(wěn)定他只是我們改革和發(fā)展的前提，穩(wěn)定是相對(duì)的，所以我們?cè)诜€(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中求穩(wěn)定他是這么一種關(guān)系，所以說(shuō)穩(wěn)定是個(gè)相對(duì)的東西，所以總的講，中國(guó)社會(huì)是穩(wěn)定的，要求發(fā)展，在發(fā)展中求穩(wěn)定，說(shuō)成是根本出發(fā)點(diǎn)就不對(duì)，那么如果說(shuō)我們講什么，我們改革發(fā)展的根本出發(fā)點(diǎn)的話，那應(yīng)該是什么，應(yīng)該是，實(shí)現(xiàn)廣大人民的根本利益，那才是你的根本出發(fā)點(diǎn)。好，所以B選項(xiàng)是不對(duì)的，這個(gè)正確選項(xiàng)，就是ACD。25題，蛋糕做大這件事，這個(gè)是黨中央很關(guān)心的問(wèn)題，是當(dāng)前我們所關(guān)心的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，這個(gè)話是******************總理所講的，就是把蛋糕做大，做大蛋糕是政府的責(zé)任分好蛋糕是政府的良知，要分蛋糕，這個(gè)問(wèn)題，分蛋糕就是分配問(wèn)題，那么分配問(wèn)題如何解決呢?這是個(gè)當(dāng)前的熱點(diǎn)問(wèn)題所以這個(gè)同學(xué)們就要看，這個(gè)分配問(wèn)題，他是起到的，各方面的理論，當(dāng)然我們從基本的考試分配問(wèn)題是在我們教材的第八章，就是中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)，建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義這一章，那么你看一下選項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的重要體現(xiàn)，正確，解決當(dāng)前收入分配領(lǐng)域突出問(wèn)題。收入分配就是說(shuō)，現(xiàn)在差距越來(lái)越大要解決這個(gè)問(wèn)題，正確;實(shí)現(xiàn)共同富裕的內(nèi)在要求沒(méi)有問(wèn)題; D是為了使人們共享改革發(fā)展的成果沒(méi)有問(wèn)題 ，啊這個(gè)我們講，以人為本，以人為本其中有一條，就是要實(shí)現(xiàn)全體人民共享改革發(fā)展的成果。全對(duì)，其實(shí)這個(gè)就是好話，這種選法容易選出來(lái)有綜合性的試題，但主要還是第八章， 前面這五個(gè)題都是概論考的試題，毛澤東思想，和中國(guó)特色社會(huì)主義概論課的試題。26題：開(kāi)始考的是中國(guó)近現(xiàn)代史綱要的試題，這個(gè)題是個(gè)有爭(zhēng)論的問(wèn)題，就是說(shuō) 很可能有不同的看法那么這個(gè)題我的看法是什么，他問(wèn)你的問(wèn)題是什么，問(wèn)你辛亥革命在中國(guó)近代比較完全意義的資產(chǎn)階級(jí)革命，是因?yàn)樾梁ジ锩鞘裁?，就為什么說(shuō)它是比較完全的性質(zhì)的資產(chǎn)階級(jí)民主革命A選項(xiàng)，是因?yàn)樾梁ジ锩鞘裁?，提出了平均地?quán)，耕者有其田的重要原則。我認(rèn)為不能選，為什么，這個(gè)孫中山先生提出的三民主義，三面主義里面早講的那是叫平均地權(quán)，這個(gè)是1904年就是1905年講的耕者有其田這個(gè)原則是在******************的第代表大會(huì)1920年以后講的，這個(gè)并不能說(shuō)明他辛亥革命的性質(zhì)是資產(chǎn)階級(jí)革命;那么B選項(xiàng)，所以我認(rèn)為這個(gè)選項(xiàng)不能選，辛亥革命建立了一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)政黨這個(gè)也不合適，他并不是辛亥革命的原因，所以正確選項(xiàng)應(yīng)當(dāng)是CD他確定的比較完整地資產(chǎn)階級(jí)民主革命綱領(lǐng)，還有個(gè)呢，就是結(jié)束了封建君主************制度，建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，這正好是，屬于資產(chǎn)階級(jí)一個(gè)性質(zhì)的一個(gè)表現(xiàn)，但實(shí)際上我們知道 辛亥革命后是失敗的，失敗的原因?qū)嶋H上是沒(méi)有解決農(nóng)民的土地問(wèn)題，他并沒(méi)有解決農(nóng)民的土地問(wèn)題，所以這個(gè)問(wèn)題就說(shuō)明，辛亥革命它本身還有弱點(diǎn)。所以我認(rèn)為正確選項(xiàng)應(yīng)當(dāng)是選CD，就是說(shuō)辛亥革命是民主革命性質(zhì)，正確選項(xiàng)應(yīng)當(dāng)是CD; 當(dāng)然這也是個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題以為今年是辛亥革命發(fā)生一百周年，所以這個(gè)也是要注意的，出辛亥革命這個(gè)題目的但這個(gè)題目是有相當(dāng)?shù)碾y度。27題：第二次世界大戰(zhàn)期間，明確規(guī)定將臺(tái)灣、澎湖列島歸還中國(guó)的有關(guān)國(guó)際條約是：什么?我先告訴你正確答案應(yīng)當(dāng)是BD，可是這里有個(gè)問(wèn)題，BD我跟同學(xué)們說(shuō)清楚，這個(gè)題目應(yīng)當(dāng)是超綱的。一個(gè)是這個(gè)大綱解析里面或他那個(gè)教材里邊只講到了一個(gè)《波茨坦公告》，實(shí)際上呢是確定了歸還這個(gè)是早的是在B 《開(kāi)羅宣言》，《開(kāi)羅宣言》，有中美英三國(guó)政府簽署的一個(gè)文件《開(kāi)羅宣言》，明確規(guī)定當(dāng)時(shí)是這樣明確規(guī)定的滿(mǎn)洲 、臺(tái)灣、澎湖列島要?dú)w還中國(guó)所以早的是《開(kāi)羅宣言》，到《波茨坦公告》呢就是重復(fù)了這個(gè)宣言，《波茨坦公告》是1945年7月26這個(gè)時(shí)候是四國(guó)參加的中美英蘇四國(guó)，再次重申《開(kāi)羅宣言》，所以這個(gè)題目就有一個(gè)問(wèn)題了。教材上沒(méi)有考試大綱解析里面也沒(méi)有，因此他就是超綱，就是超過(guò)了它教學(xué)考試大綱的要求，因?yàn)槟愕慕滩臎](méi)有，同學(xué)他沒(méi)有這個(gè)知識(shí)，沒(méi)有這方面的知識(shí)，所以這個(gè)呢，就是超綱，所以以前考試大綱有個(gè)說(shuō)法，就是考試中心有個(gè)說(shuō)法，就是叫命題不超綱，但是復(fù)習(xí)不拘泥考試大綱，這個(gè)本身就有一點(diǎn)邏輯矛盾，所以這方面呢，同學(xué)們那還有一些知識(shí)， 就是說(shuō)，以后呢，還要關(guān)心國(guó)家，國(guó)內(nèi)外大事。這個(gè)題目當(dāng)然估計(jì)有相當(dāng)一部分同學(xué)不會(huì)做這道題，因?yàn)樗@個(gè)教材上，包括我們編的也沒(méi)有這個(gè)題目。其實(shí)知道這個(gè)也很簡(jiǎn)單。28題：這個(gè)沒(méi)有什么好講的，反對(duì)主觀主義，主觀主義表現(xiàn)就是兩種，一種是教條主義，一個(gè)是經(jīng)驗(yàn)主義，那個(gè)時(shí)候還談不上形式主義的問(wèn)題，在一個(gè)宗派主義這個(gè)是從組織上說(shuō)的因?yàn)樗@里是講思想，講的可是思想解放運(yùn)動(dòng)，這題就是考記的。29題：考的是我們綱要課的第八章的題目，他是講對(duì)過(guò)去農(nóng)業(yè)的社會(huì)主義改造，其歷史經(jīng)驗(yàn)是什么?這個(gè)是知識(shí)面的問(wèn)題A選項(xiàng)是不對(duì)的，叫國(guó)家用先進(jìn)的技術(shù)和裝備發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，這個(gè)時(shí)候談不上，那個(gè)時(shí)候還沒(méi)有這個(gè)水平，所以說(shuō)正確選項(xiàng)是BCD考記的，這個(gè)都教材上都有原話呢。
30題開(kāi)始 這個(gè)屬于思想道德修養(yǎng)的考試， 這個(gè)也是考記的，正確是ACD，
31題 有一點(diǎn)靈活性，總的還是比較好考的，正確選項(xiàng)：AB。有2個(gè)選項(xiàng)是明顯的錯(cuò)話。C是錯(cuò)話， 法律信仰與宗教信仰內(nèi)有本質(zhì)的區(qū)別，這個(gè)說(shuō)法本身就不準(zhǔn)確，不一樣的么有本質(zhì)區(qū)別。 還有D選項(xiàng)，也是一個(gè)錯(cuò)話。 法律信仰是法律制度和執(zhí)行的根本依據(jù)，這個(gè)就違背了法律的基本含義。什么是法律呢? 法律指的是特定的物質(zhì)生活條件所決定，統(tǒng)治階級(jí)的意志，所以這個(gè)根本依據(jù)的說(shuō)法是肯定錯(cuò)誤的，同學(xué)們還可以采取排除法，把C和D 兩個(gè)一排除。肯定前面兩個(gè)是對(duì)的。所以這個(gè)題不難。
32題， 這個(gè)是形勢(shì)和政策的考題。考的是科學(xué)發(fā)展觀的主題，這個(gè)是原題。這個(gè)是考記的。是熱點(diǎn)考題?？贾醒刖窨贾黝}的。 十七屆五中全會(huì)的主題科學(xué)發(fā)展，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展， 這個(gè)是有原題的，
33題，之三原題。 其中包括，去年******************參加了核安全峰會(huì)。******************在會(huì)上的講話，完全是原話全選。
分析題 考什么、怎么考、怎么答?？?個(gè)體現(xiàn)：基本原理，中央精神，社會(huì)熱點(diǎn)的結(jié)合。
結(jié)合是內(nèi)容上考的， 實(shí)際上是考能力?？寄愕膶?shí)際理解和應(yīng)用能力?？嫉闹R(shí)方面， 就是中央精神，基本原理，社會(huì)熱點(diǎn)?？寄芰Γ?實(shí)踐、理解、綜合應(yīng)用。它一共有5個(gè)題，每門(mén)課一個(gè)題。
34題 考的是辯證法?？嫉氖俏ㄎ镛q證法，就是我們教材第2章的內(nèi)容。這個(gè)題就是主觀性 一個(gè)是考什么，它怎么考，關(guān)于人和自然的關(guān)系，這個(gè)屬于唯物辯證法的關(guān)系。這個(gè)是考******************同志關(guān)于人和自然的關(guān)系的觀點(diǎn)，如果用矛盾分析法來(lái)說(shuō)，考唯物辯證法的，考分很好拿的。
35題， 屬于概論課考試。我國(guó)的政黨制度，中國(guó)特色社會(huì)主義政治它的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。
36題， 考黨的領(lǐng)導(dǎo)。 我們到后的重點(diǎn)補(bǔ)充， 基本上和我們一樣的， 是個(gè)熱點(diǎn)。 今年是黨成立90周年， 去年下半年開(kāi)始各個(gè)方面開(kāi)始準(zhǔn)備紀(jì)念黨的90周年。 有一些說(shuō)法， 這個(gè)內(nèi)容好考， 是開(kāi)天辟地大事件。變革的歷史在那里? 2009年舉行的四中全會(huì)。關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的重大問(wèn)題的決定，強(qiáng)調(diào)黨成立以來(lái)重大決定變革的歷程，一個(gè)是講事實(shí)， 一個(gè)是講三大變化 影響非常大 。 這個(gè)題我們?cè)诤蟮闹攸c(diǎn)補(bǔ)充班上已經(jīng)詳細(xì)講過(guò)了。
37題這個(gè)考試題目實(shí)際上就是考的人生價(jià)值 屬于思想道德修養(yǎng)的，說(shuō)明人生價(jià)值：自我價(jià)值、社會(huì)價(jià)值、人生價(jià)值在于貢獻(xiàn)。我們出的題和這個(gè)基本上一樣的。
38題 近一段時(shí)間國(guó)際上對(duì)中國(guó)的評(píng)價(jià)，一會(huì)說(shuō)好話， 一會(huì)說(shuō)不好的話什么話都有， 類(lèi)似這個(gè)題我們相應(yīng)出了兩個(gè)題。實(shí)際上考 中國(guó)堅(jiān)定的走和平發(fā)展道路，不管你怎么議論對(duì)中國(guó)的情況非常清晰的。這個(gè)是主觀性試題， 只要你圍繞著它主要的觀點(diǎn)答出來(lái)，一般都可以贏得高分。我今天重點(diǎn)講的選擇題怎么做， 為大家參考。
同學(xué)可以看到， 特點(diǎn)很鮮明：教育部頒布的考試大綱和大綱解析為依據(jù)命題，它這個(gè)依據(jù)是直接和間接出自這個(gè)教材，我統(tǒng)計(jì)了一下這個(gè)分?jǐn)?shù)是70分。還有一個(gè)特點(diǎn)， 就是體現(xiàn)中央精神，我認(rèn)為他今年不光是這個(gè)形勢(shì)和政策，考的是中央文件，同時(shí)整個(gè)思路明顯的體現(xiàn)了黨中央的新思想、新觀點(diǎn)。對(duì)國(guó)內(nèi)國(guó)際的一些看法，以中央精神為指導(dǎo)，同時(shí)也體現(xiàn)了社會(huì)熱點(diǎn)來(lái)命題。大家關(guān)注什么問(wèn)題。以理解考題為參考。這幾個(gè)特點(diǎn)非常鮮明。但是據(jù)了解，有些同學(xué)覺(jué)得很難。難的是年年都有一些新變化，新情況。
思想政治理論課主要考查的是政治性、理論性、思想性、現(xiàn)實(shí)性和綜合性。關(guān)于政治理論課的研究生入學(xué)考試屬于是選拔性考試，必然有一部分同學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中被刷掉。雖然政治理論課很難，但是只要方法得當(dāng)，有好老師、有好的學(xué)習(xí)教材和好的學(xué)習(xí)方法，還是可以在考試中獲得高分的。建議有志于參加2012年考研的同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備政治復(fù)習(xí)的過(guò)程中一定要走出三個(gè)誤區(qū)，即考試靠突擊，考試考死記硬背和考試靠押題，這些思想都是不正確的，不利于思想理論課的學(xué)習(xí)和考試。因此，建議同學(xué)們要早點(diǎn)準(zhǔn)備政治課的復(fù)習(xí)，以便于大家在考試中獲得一個(gè)更好的分?jǐn)?shù)。
親愛(ài)的同學(xué)們，朋友。
我是任汝芬先生!是大家的朋友!
這兩天接到同學(xué)很多電話! 主要是講他們考的好!
我也在前天晚上同學(xué)們考完之后，認(rèn)真的看了今年的考題!，并且我們做了一些研究!
認(rèn)為今年我們所出的教材，同考題相近的或相同的非常很多。僅僅是相同的，這個(gè)分?jǐn)?shù)就可以達(dá)到60分以上。 相近的加在一起!我們整個(gè)和相同的相近的分?jǐn)?shù)，90分以上! 以后我們這個(gè)還會(huì)詳細(xì)的給同學(xué)們說(shuō)!這使我非常興奮! 因?yàn)檫@說(shuō)明今年我們師生的共同努力，取得了一個(gè)好的效果。所以我這兩天又睡不著覺(jué)，特別的興奮。 前一段時(shí)間睡不著覺(jué)是因?yàn)槔舷腩}?？偸窍胗袝r(shí)候做夢(mèng)都想出什么題。其中有一個(gè)題就是講，要出一個(gè)環(huán)保問(wèn)題這道題就是出自夢(mèng)境中。結(jié)果今年就考出來(lái)了，心里特別的興奮。今天，我來(lái)回答同學(xué)所關(guān)心的問(wèn)題?？佳械耐瑢W(xué)有兩種情況：一種是今年已經(jīng)參加過(guò)考試的;還有一種是準(zhǔn)備2012年考研的。所以針對(duì)這兩類(lèi)同學(xué)，我講兩個(gè)方面的內(nèi)容。 今年剛參加完考試的同學(xué)，關(guān)心的問(wèn)題就是標(biāo)準(zhǔn)答案是什么?應(yīng)該怎么答法!當(dāng)然其實(shí)也要關(guān)心一個(gè)問(wèn)題，那就是從今年的考研同學(xué)們得到什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這一個(gè)方面的問(wèn)題。而另一個(gè)方面，對(duì)于明年2012年準(zhǔn)備考研的同學(xué)。他關(guān)心的是思想政治理論課有什么特點(diǎn)，我們?nèi)绾螌?duì)付它，也就是特點(diǎn)和對(duì)策。所以我講兩個(gè)方面的問(wèn)題。首先是回答今年考研同學(xué)的問(wèn)題，正確的答案應(yīng)當(dāng)是什么，下面我重點(diǎn)講， 今年的考題的正確答案，首先我們來(lái)看，單項(xiàng)選擇題。那么我重點(diǎn)講一些難題，那么有些題目很簡(jiǎn)單，我們就過(guò)去了。首先是第一個(gè)題，講運(yùn)用華羅庚先生的一段非常有名的話。 就是優(yōu)選法的問(wèn)題。它問(wèn)你從辯證法的角度來(lái)看就是要什么，很容易選出來(lái)。正確的選項(xiàng)是C ，可是我要告訴你，這個(gè)題是熱點(diǎn)題。什么熱點(diǎn)問(wèn)題呢?背后隱藏的是黨中央主題主線提供一個(gè)哲學(xué)的依據(jù)。主題叫科學(xué)發(fā)展，科學(xué)發(fā)展就要按照客觀規(guī)律發(fā)展。其中有一個(gè)內(nèi)容就是主線。主線是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)方式的主攻方向，就是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整。經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)實(shí)際上是要優(yōu)化結(jié)構(gòu)問(wèn)題。就是說(shuō)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)包含了幾個(gè)要素，幾個(gè)要素里面佳配合是什么。當(dāng)然這里用的例子，是粉筆例子，實(shí)際上也就是優(yōu)化。好，這個(gè)題是個(gè)熱點(diǎn)。但這個(gè)題是個(gè)活題，不是死記硬背。這是第一個(gè)題的解釋。
第2個(gè)題是一般的知識(shí)就是唯物史觀里基本的觀點(diǎn)，就是社會(huì)生活物質(zhì)生活條件。社會(huì)物質(zhì)生活條件就是社會(huì)存在，社會(huì)存在里面三要素，三要素里面，那么當(dāng)然能體現(xiàn)物質(zhì)性的生長(zhǎng)方式。可以說(shuō)這個(gè)是考理解，考懂就行，比較簡(jiǎn)單。
下面第3個(gè)題目考的是，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的題。屬于我們這個(gè)教材第5章，第5章它問(wèn)的問(wèn)題是：商品要變?yōu)樨泿?，?wèn)你這個(gè)是因?yàn)樯唐纷冐泿?，它才能有什么結(jié)果。這個(gè)題考的是商品經(jīng)濟(jì)的基本矛盾，就是私人勞動(dòng)和社會(huì)勞動(dòng)的矛盾?？嫉氖沁@個(gè)問(wèn)題以及貨幣的作用，叫商品變貨幣，那么私人勞動(dòng)才可能轉(zhuǎn)化為社會(huì)勞動(dòng)，這個(gè)題應(yīng)該是一個(gè)什么問(wèn)題，實(shí)際上也是一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，因?yàn)檫@個(gè)理論是為資本主義社會(huì)的基本矛盾的前提隱藏的是再繼續(xù)下去，就是資本主義社會(huì)的基本矛盾，就是社會(huì)化大生產(chǎn)和生產(chǎn)資料占有之間的矛盾。也就是說(shuō)，這個(gè)矛盾不解決，那么資本主義這個(gè)正常的生產(chǎn)無(wú)法進(jìn)行，實(shí)質(zhì)上帶有批判資本主義的含義，也是一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題。但是這個(gè)是活題。關(guān)于商品到經(jīng)濟(jì)間的跳躍，我可以告訴同學(xué)，這個(gè)考試中所編寫(xiě)的大綱解析上面是沒(méi)有這個(gè)話的，這個(gè)話在那里呢?在考試中所編寫(xiě)的書(shū)就是教材，就是2010版的馬克思主義基本原理教材里邊有這么一段話，就是關(guān)于驚險(xiǎn)一跳的說(shuō)法同時(shí)我要告訴同學(xué)們我們的教材上，也編寫(xiě)的有要點(diǎn)精編上序列之一里面用了這段話所以這個(gè)同學(xué)們要注意。它這個(gè)就是說(shuō)，給你一個(gè)經(jīng)驗(yàn)要注意原教材的學(xué)習(xí)，就是學(xué)校的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中的學(xué)習(xí)，其實(shí)你是這個(gè)問(wèn)題，好這個(gè)題的答案正確選項(xiàng)是D 。
下面第4個(gè)題。 這個(gè)考的是，科學(xué)社會(huì)理論， 講的是鄧小平的一段話說(shuō)， 蘇聯(lián)搞了好多年也沒(méi)有搞清楚，認(rèn)為列寧的新經(jīng)濟(jì)政策比較好，問(wèn)你這個(gè)原因是什么?所以正確選項(xiàng)是：B 這個(gè)題是一個(gè)活題。不算難!很容易選到的。上面的1234題 考的是馬克思主義基本原理的試題。
下面就是第5個(gè)題開(kāi)始，這個(gè)題，它就屬于毛澤東思想和中國(guó)特色的理論體系概念的選項(xiàng)。這個(gè)題應(yīng)當(dāng)是比較好做，問(wèn)你農(nóng)村根據(jù)地長(zhǎng)期存在的根本原因是什么? 這個(gè)屬于毛澤東思想的考題，正確選項(xiàng)是A。這個(gè)考的是思修和法律。同學(xué)們要記住這個(gè)問(wèn)題。
下面第6個(gè)題， 也是考的概論課的試題，屬于概論課的第8章試題，這個(gè)試題。它問(wèn)你是非公有制經(jīng)濟(jì)，后面接下來(lái)要回答，是什么?要連起來(lái)，這個(gè)話就對(duì)了，因?yàn)榉枪兄平?jīng)濟(jì)，作為納入社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度當(dāng)中，是因?yàn)榉枪兄平?jīng)濟(jì)是什么。講非公有制經(jīng)濟(jì)納入社會(huì)注意經(jīng)濟(jì)制度當(dāng)中的原因，問(wèn)你這個(gè)問(wèn)題。我先告訴你。正確答案應(yīng)當(dāng)是：C 是因?yàn)樯鐣?huì)主義。是因?yàn)樯鐣?huì)主義服務(wù)的經(jīng)濟(jì)成分，那我現(xiàn)在就要告訴你為什么這個(gè)就要考理解，非公有制經(jīng)濟(jì)首先就要知道它本身的性質(zhì)，它不是社會(huì)主義，但是在中國(guó)特定的這個(gè)條件之下，因?yàn)槲覀兲幵谏鐣?huì)主義初級(jí)階段，非公有制經(jīng)濟(jì)它有它的作用，所以它 并不是社會(huì)主義性質(zhì)的經(jīng)濟(jì)成份，那么他是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，這個(gè)說(shuō)法也不對(duì)，其實(shí)A和B是一個(gè)含義，他并不是社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)。但是，在我們特定的中國(guó)，社會(huì)主義初級(jí)階段的情況下，因?yàn)樗浅Ｓ欣诎l(fā)展我國(guó)社會(huì)的生產(chǎn)力，所以我們說(shuō)他是為社會(huì)主義服務(wù)的經(jīng)濟(jì)省份，我們?cè)鐚?duì)非公有制經(jīng)濟(jì)的說(shuō)法是這么說(shuō)的，他是公有制經(jīng)濟(jì)必要的有益的補(bǔ)充，顯然這個(gè)話，本身也是為社會(huì)主義服務(wù)的含義，以后我們就把它地位明確了，他是社會(huì)主義初級(jí)階段基本經(jīng)濟(jì)制度當(dāng)中的一個(gè)部分，所以并不是說(shuō)它的性質(zhì)本身是社會(huì)主義，不對(duì)，社會(huì)主義它應(yīng)該是公有制，這應(yīng)該是一個(gè)基本的常識(shí)，所以正確選項(xiàng)應(yīng)當(dāng)是C。在社會(huì)主義初級(jí)階段不占主導(dǎo)地位，當(dāng)然它不占主導(dǎo)地位，它本身就是不占主導(dǎo)地位，主導(dǎo)地位當(dāng)然是公有制經(jīng)濟(jì)，所以這個(gè)經(jīng)濟(jì)，這個(gè)題目一定要選C，說(shuō)他是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的重要組成部分這是明顯的是說(shuō)的不對(duì)的，它是社會(huì)主義初級(jí)階段基本經(jīng)濟(jì)制度的重要組成部分，這一定要很明確，好這個(gè)題是個(gè)非常靈活的試題。很容易選錯(cuò)，選錯(cuò)它也就社會(huì)主義市場(chǎng)，社會(huì)主義這個(gè)說(shuō)法也就不對(duì)。所以同學(xué)們，這個(gè)正確的選項(xiàng)應(yīng)當(dāng)是C。這個(gè)就是因?yàn)樗淖饔?，所以中?guó)要發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)，就是這個(gè)道理，是從它的作用來(lái)講的，所以我們一定要講它是社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)理論的重要組成部分，而并不是說(shuō)它是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)，這個(gè)題是個(gè)活題，靈活。
第七個(gè)題和諧，這個(gè)題是考識(shí)記的，考記的同學(xué)們就清楚中國(guó)特色社會(huì)主義本質(zhì)屬性，這個(gè)說(shuō)法早出自2006年************中央十六屆六中全會(huì)《關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》，所以到了后來(lái)，十七大就明確，把我們的原來(lái)的三大目標(biāo)，就是社會(huì)主義現(xiàn)代化三大目標(biāo)改為四大目標(biāo)，這個(gè)題是你很好理解的叫本質(zhì)屬性，它和社會(huì)主義是根本有的，其它社會(huì)它就不是本質(zhì)屬性，譬如說(shuō)，中國(guó)歷也有和諧社會(huì)的時(shí)候，但是它是不穩(wěn)定的，那么作為我們社會(huì)主義社會(huì)來(lái)說(shuō)它是它的根本的東西，所以這個(gè)題目你要理解這個(gè)就行了，這個(gè)很好選也就是說(shuō)靠你記就可以解決問(wèn)題了，當(dāng)然同學(xué)要懂本質(zhì)屬性也就說(shuō)其他社會(huì)也有和諧的情況但不是它的本質(zhì)屬性。
第八個(gè)題，這是考的這個(gè)概論課的第十章的文化，這是考識(shí)記的，很清楚，發(fā)展建設(shè)性文化產(chǎn)業(yè)的根本任務(wù)，根本任務(wù)正確選項(xiàng)就是A，好，這是前面的四個(gè)題，考的是概論課的試題，其中有一個(gè)試題屬于毛澤東思想的考題，其他三個(gè)題那是屬于中國(guó)特色社會(huì)主義理論的考題。
第九個(gè)題開(kāi)始，第一個(gè)題考的是綱要，中國(guó)近現(xiàn)代史綱要第一章的題目，所以這個(gè)很容易選，這是考記的，正確選項(xiàng)是B，那么C、D那是重要原因，而不是它的根本原因，軍事戰(zhàn)略錯(cuò)誤呢那都是一個(gè)臨時(shí)性的問(wèn)題，他不是一個(gè)，他談不上一個(gè)原因問(wèn)題，這個(gè)是考記的。
第十個(gè)題，這個(gè)題我想說(shuō)按理應(yīng)當(dāng)是綱要里第八章的試題，第八章的試題就是考的建國(guó)以后這一段我們對(duì)社會(huì)主義道路的艱辛探索，那么這段時(shí)間發(fā)生了一個(gè)事情就是抗美援朝，抗美援朝這個(gè)問(wèn)題我給同學(xué)們說(shuō)清楚，這個(gè)教育部考試中心主持編寫(xiě)的考試大綱解析沒(méi)有講這個(gè)歷史，這個(gè)上面沒(méi)有講抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)這段歷史的情況，他沒(méi)有，什么教材上面有，就是他原來(lái)的教材，叫中國(guó)近現(xiàn)代史綱要里面提到了這個(gè)事，提到了這段歷史的情況，所以我告訴你他的教材上沒(méi)有，但是這又是一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，因?yàn)槿ツ甑?0月25日，************中央國(guó)務(wù)院紀(jì)念了一個(gè)紀(jì)念中國(guó)人民志愿軍出國(guó)作戰(zhàn)60周年的座談會(huì)，習(xí)近平副主席在會(huì)上還做了講話，那么在我們編寫(xiě)的之三里面也講了這個(gè)事，所以這個(gè)題也應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)熱點(diǎn)，因?yàn)槲覀冎?，現(xiàn)在中美關(guān)系是世界上重要的國(guó)家關(guān)系之一，所以這個(gè)告訴你一個(gè)信息，這個(gè)中美關(guān)系里面當(dāng)年抗美援朝的時(shí)候，客觀上說(shuō)中美之間打了個(gè)平手，但是，如果從力量強(qiáng)弱來(lái)講，那么，中國(guó)從軍事上來(lái)講是弱者，但是實(shí)際上打的平手，那實(shí)際上我們贏定了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，雖然現(xiàn)在我們很重視中美關(guān)系，但是我們知道，中美關(guān)系經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生一些摩擦性的問(wèn)題。當(dāng)然，主要的不是這個(gè)，近，就這兩天，******************主席要訪問(wèn)美國(guó)，所以實(shí)際上這個(gè)要傳遞的信息，我們希望和美國(guó)友好，而且來(lái)構(gòu)建21世紀(jì)的積極合作全面的關(guān)系，確實(shí)要傳達(dá)這個(gè)信息，這個(gè)信息是什么意思，就好是說(shuō)我們也不怕你對(duì)我們的威脅，好這個(gè)題完全是個(gè)活題，他問(wèn)你這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利是什么，所以同學(xué)們做這個(gè)題的時(shí)候一定要注意，要一個(gè)選項(xiàng)一個(gè)選項(xiàng)的看，這個(gè)是一個(gè)比較靈活的試題，這個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，我剛才說(shuō)了，大綱解析上面沒(méi)有這個(gè)東西，我們的教材之三里面講了這個(gè)事情，好，我們就來(lái)看一下，這個(gè)就是活題，就要逐項(xiàng)審查了 ，A 結(jié)束了西方霸權(quán)主義的歷史，沒(méi)有，實(shí)際上大家清楚，就是抗美援朝結(jié)束以后尤其是美國(guó)，照樣推行霸權(quán)主義，這是錯(cuò)誤選項(xiàng)，你馬上就不選他了，看第二個(gè)，B選項(xiàng)，打敗了美國(guó)軍隊(duì)不可戰(zhàn)勝的神話，這個(gè)就是正確答案，那么其他的，你看C、D也不對(duì)，奠定了民族獨(dú)立人民解放的基礎(chǔ)，我們這個(gè)時(shí)候，這個(gè)問(wèn)題，已經(jīng)解決了，是不是?中華人民共和國(guó)成立，我們民族獨(dú)立人民解放這問(wèn)題就解決了，所以這肯定不對(duì)，后一個(gè)選項(xiàng)，就是說(shuō)是近代以來(lái)中華民族反抗對(duì)敵入侵的第完全勝利，第完全勝利是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，所以這個(gè)同學(xué)們，無(wú)論從正面還是反面你都可以選出這個(gè)地方的正確選項(xiàng)，應(yīng)當(dāng)是B。
好，以上的幾個(gè)題就是屬于中國(guó)近現(xiàn)代史綱要的考題，十一題 是屬于思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)的考題
第11題是屬于思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)的考題，這個(gè)考題考記的，沒(méi)有什么好講的，就是 B。第12題也是考的法律的知識(shí)， 正確選項(xiàng)他就是三個(gè)叫三組規(guī)范，叫法律的引導(dǎo)作用三組規(guī)范，那么A選項(xiàng)是禁止性規(guī)范，B選項(xiàng)是授權(quán)性規(guī)范，C是義務(wù)性規(guī)范，所以正確選項(xiàng)應(yīng)當(dāng)是C,那個(gè)D選項(xiàng)不對(duì)，D選項(xiàng)是什么東西呢?能或者不能做什么那是你的能力問(wèn)題，所以呢和這個(gè)題目沒(méi)有關(guān)系。第13題重要的功能是調(diào)節(jié)功能，這個(gè)也是考記的。第14題理想這個(gè)問(wèn)題，他問(wèn)你理想的層次上劃分，層次上就是有高低，其實(shí)這個(gè)知識(shí)我想同學(xué)們會(huì)做的，理想經(jīng)常我們將共產(chǎn)主義是我們崇高的理想，那么我們現(xiàn)在的理想是共同理想建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，這就叫層次上不同，有時(shí)候我們將對(duì)人們的要求，首先我們都要有一個(gè)中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，我們先進(jìn)分子還要應(yīng)該有個(gè)理想，就是將來(lái)要實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，那叫崇高理想。所以它這個(gè)題是這個(gè)意思，所以這樣呢就是從層次上劃分，A是從理想的對(duì)象上面劃分，那么BC是從它的內(nèi)容上面劃分的，D是正確選項(xiàng)。叫崇高理想和一般理想。那么應(yīng)當(dāng)說(shuō)這是個(gè)活題，怎么個(gè)活法，我來(lái)告訴同學(xué)，這個(gè)考試大綱解析是沒(méi)有的，我們也沒(méi)出這個(gè)題，原因就是考試大綱解析上面沒(méi)有這個(gè)題，但是教材上面有，在2010年出版的教材就是思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)22頁(yè)有這個(gè)內(nèi)容，所以這個(gè)題也就是給同學(xué)們一個(gè)信息，什么樣的信息，就是在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候你要注意，但是我們要注意這個(gè)題并不難，這是個(gè)一般的知識(shí)，如果我們關(guān)心這個(gè)題，我相信我們的同學(xué)一定會(huì)做好這個(gè)題就是D選項(xiàng)，好這是前面的這四個(gè)題考的都是思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)，法律基礎(chǔ)考了2個(gè)題，道德和思想道德考了2個(gè)題，一樣兩分。下面15題，是考的我們一個(gè)科技方面的成就，嫦娥二號(hào)這樣一個(gè)情景，就是它在我國(guó)的科學(xué)技術(shù)上面有什么新的突破，他的新的突破呢正確選項(xiàng)就是D，這個(gè)我們都有原題的，在我們的之三的61頁(yè)就有原題，是完全一樣的題目，好這也是考記的，科技方面的成就，下面第16個(gè)題，也考的是形式與政策的國(guó)際時(shí)政，國(guó)際時(shí)政就是考這么個(gè)題就是個(gè)活題，就是美國(guó)軍隊(duì)從03年3月開(kāi)始進(jìn)行伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)，當(dāng)然在我們看來(lái)這是一個(gè)不正義的戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)伊拉克人民造成的深重的災(zāi)難，可以從2010年的8月19日，美國(guó)人開(kāi)始撤軍，他問(wèn)你這個(gè)表明了什么?表明了這是一個(gè)活題，這個(gè)消息，這個(gè)事情，我們?cè)谥锩媸菍?xiě)了的，可是后來(lái)我們沒(méi)有出題，有這個(gè)內(nèi)容就是個(gè)靈活的試題，那你就要看，就是從這個(gè)當(dāng)中得出什么結(jié)論，我們可以看一個(gè)叫調(diào)整軍事部署，你看它本身就是調(diào)整，就是撤軍了，就是撤軍回來(lái)有些人還到了阿富汗，這個(gè)就是奧巴馬上臺(tái)以后，有這兩場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就是阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)和伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)，都是不得人心的，就在美國(guó)都是不得人心的，但是阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)還有一點(diǎn)道理就是要抓本拉登，就是911時(shí)間以后要抓本拉登，打伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)呢，原來(lái)布什的兩個(gè)依據(jù)，一個(gè)就是薩達(dá)姆政權(quán)擁有大規(guī)模的殺傷性武器，查了結(jié)果沒(méi)有，還有一個(gè)就是說(shuō)，薩達(dá)姆政權(quán)與本拉登的基地組織有聯(lián)系，也查結(jié)果是沒(méi)有，所以?shī)W巴馬上臺(tái)的時(shí)候就是明確表示要從伊拉克撤軍，好我們來(lái)看一看，B選項(xiàng)改變了先發(fā)制人戰(zhàn)略，沒(méi)有美國(guó)到現(xiàn)在也沒(méi)有明確要改變，這肯定是不對(duì)的，C是轉(zhuǎn)向本土反恐為主，也不是轉(zhuǎn)向本土為主，大家我們可以看看美國(guó)近的軍艦在進(jìn)行調(diào)整，調(diào)整趨勢(shì)是什么?就是從歐洲或者是地中海地區(qū)往太平洋的西海岸調(diào)整，尤其是美國(guó)去年年底以來(lái)到現(xiàn)在頻繁的軍事活動(dòng)，明顯的是在往西太平洋就是我們周邊的海洋來(lái)調(diào)整，美國(guó)的意圖是什么?這就是它提出來(lái)，就是希拉里提出的叫重返亞洲，其實(shí)它在亞洲一直有兵力，原來(lái)在韓國(guó)就部署了好多軍隊(duì)，就是實(shí)際上你看它的兵力在往西太平洋這個(gè)地區(qū)調(diào)整，D是放棄單邊主義，美國(guó)到現(xiàn)在也沒(méi)有明確要放棄單邊主義，雖然有時(shí)候客觀上不允許它搞單邊主義，但它并不放棄單邊主義，所以這個(gè)美國(guó)的霸權(quán)主義的思想，還是一直存在，所以我們比較這四個(gè)選項(xiàng)，結(jié)果肯定要選A，而不是選其他的選項(xiàng)，好這叫單項(xiàng)選擇題，我們從單項(xiàng)選擇題我們可以看出一些問(wèn)題還是比較簡(jiǎn)單的，稍微比較容易的，但是也有一些比較靈活的試題，我概括了就是說(shuō)起碼這16個(gè)試題當(dāng)中，有7個(gè)試題是比較活的，所以你要學(xué)懂才行。
下面多項(xiàng)選擇題，多項(xiàng)選擇題我給同學(xué)們說(shuō)過(guò)，多項(xiàng)選擇題按照要求是多選，少選，錯(cuò)選都是沒(méi)有分的，這是電腦改的，我給同學(xué)們講你必須逐項(xiàng)審查，方法全用，我教同學(xué)們四個(gè)方法，叫順選法，排謬法，比較法，蒙猜法你都要用上，這樣才能確保這個(gè)題做得對(duì)，下面第一題，他考得是原理課的哲學(xué)部分就是認(rèn)識(shí)論的試題就是第三章的內(nèi)容，它講的這個(gè)故事里面，這個(gè)正確選項(xiàng)應(yīng)當(dāng)是A和B，其他兩個(gè)呢是不對(duì)的，你看一個(gè)是不要對(duì)自然界做任何改變，這顯然是錯(cuò)的，人就在改造自然，這顯然是錯(cuò)話排除，下面第四個(gè)答案，D要對(duì)事物的本來(lái)面目做直觀反映，直觀反應(yīng)呢就是個(gè)形而上學(xué)觀點(diǎn)，不符合馬克思主義的觀點(diǎn)，沒(méi)有直觀反映，我們要的不是直觀反映，我們講的這個(gè)是辨證的反映這個(gè)，要通過(guò)從感性到理性進(jìn)行思維加工，這個(gè)是個(gè)形而上學(xué)觀點(diǎn)，所以這兩個(gè)就不選，因?yàn)橹辽儆袃身?xiàng)是對(duì)的，這是一個(gè)題，第18題這個(gè)題是個(gè)熱點(diǎn)，這個(gè)熱點(diǎn)就是說(shuō)如何看待當(dāng)代的資本主義，尤其是08年資本主義發(fā)生經(jīng)濟(jì)危機(jī)以后，我們?cè)趺磥?lái)看待資本主義，看待資本主義，我講這個(gè)內(nèi)容主要是要批判資本主義，所以說(shuō)這個(gè)呢我和同學(xué)們說(shuō)這個(gè)題教材上面有的，這個(gè)是第六章的試題，講資本主義的發(fā)展歷程就是壟斷資本主義階段
第六章的內(nèi)容是資本主義的發(fā)展歷程就講壟斷資本主義階段，那么金融寡頭操作、控制社會(huì)的主要方式，正確選項(xiàng)應(yīng)該是ABC，那么D是錯(cuò)誤選項(xiàng)，為什么?因?yàn)檫@個(gè)說(shuō)法要實(shí)現(xiàn)國(guó)民思想的一元化，這個(gè)同學(xué)要懂，什么叫一元化?就是說(shuō)只有一種思想，不可能，資本主義不可能只有一種思想，咱們知道，在資本社會(huì)里就有馬克思主義的思想，一元化，所以這個(gè)說(shuō)法不正確，只有一種思想的說(shuō)法他就做不到，好，這個(gè)是個(gè)熱點(diǎn)，體現(xiàn)我們來(lái)認(rèn)識(shí)資本主義、批判資本主義，這個(gè)是原理課的第六章的試題。
十九個(gè)題就是美國(guó)次貸危機(jī)引起的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，它這樣問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，說(shuō)馬克思主義對(duì)資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)科學(xué)分析的深刻性主要表現(xiàn)為，就是馬克思怎么分析的這個(gè)問(wèn)題，這是個(gè)熱點(diǎn)，就是如何看待資本主義的金融危機(jī)問(wèn)題，金融危機(jī)問(wèn)題，這是原理課的第五章考題，你看，指出經(jīng)濟(jì)危機(jī)的實(shí)質(zhì)是生產(chǎn)過(guò)剩，是生產(chǎn)過(guò)剩的危機(jī)，沒(méi)有問(wèn)題，這個(gè)危機(jī)是生產(chǎn)過(guò)剩，而揭示相對(duì)過(guò)剩的，他是個(gè)相對(duì)過(guò)剩的，對(duì)制度原因就是生產(chǎn)資料的資本主義私有制，沒(méi)有問(wèn)題，正確。那么C就不對(duì)了，你看它怎么說(shuō)呢，叫經(jīng)濟(jì)危機(jī)深層是指人性的貪婪，那這個(gè)就不對(duì)了，你不能說(shuō)人性貪婪，這就是對(duì)人的本質(zhì)的認(rèn)識(shí)一個(gè)錯(cuò)誤，那只能說(shuō)明是資本主義的貪婪，是資本家的貪婪，不能叫人性的貪婪，人性的貪婪把所有人都打擊了，所以說(shuō)，錯(cuò)誤選項(xiàng)，還有一個(gè)，叫強(qiáng)調(diào)政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)是擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)的根本出路，如果你說(shuō)加強(qiáng)宏觀調(diào)控，暫時(shí)解決可以，你說(shuō)根本出路是什么，不對(duì)了，根本出路就是改變資本主義制度，所以這個(gè)選項(xiàng)也是錯(cuò)的，所以如果同學(xué)們能把C、D兩個(gè)選項(xiàng)都排除，那肯定A、B就對(duì)了，所以這個(gè)呢，它至少有兩項(xiàng)是對(duì)的，所以這個(gè)題也談不上多元化，但是呢有點(diǎn)靈活性，你關(guān)鍵要排除C、D，這個(gè)是一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，熱點(diǎn)問(wèn)題就是關(guān)于經(jīng)濟(jì)危機(jī)，這個(gè)金融危機(jī)這個(gè)事情深刻的暴露了資本主義的基本矛盾，它是不可解決的，當(dāng)然它能暫緩這個(gè)解決，就是說(shuō)通過(guò)宏觀調(diào)控，他能暫時(shí)緩解一下，但是它隔一段時(shí)間他又會(huì)出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，所以這個(gè)是明擺的在批判資本主義。
22題也是屬于原理課的，原理課的應(yīng)該是第七章的試題，叫科學(xué)社會(huì)主義，它這個(gè)常識(shí)是基本的東西，很容易選，馬克思主義從空想變成科學(xué)的基本理論就是兩個(gè)理論，一個(gè)唯物史觀，一個(gè)剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)，大家知道這個(gè)階級(jí)斗爭(zhēng)學(xué)說(shuō)不是馬克思的創(chuàng)造，馬克思以前的一些資產(chǎn)階級(jí)的歷史學(xué)家或者經(jīng)濟(jì)學(xué)家，他們都講過(guò)階級(jí)斗爭(zhēng)，這個(gè)不是馬克思所獨(dú)特的東西，勞動(dòng)價(jià)值論，以前的古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)家就有提出，所以我們將社會(huì)主義從空想變科學(xué)的理論基礎(chǔ)是C和D，這個(gè)是個(gè)常識(shí)性的東西，像這種情況我們都是有原題的。
21個(gè)題開(kāi)始這個(gè)題目就屬于概論課的試題，第21題考的是哪一章?屬于第一章的，叫馬克思主義中國(guó)化的歷史進(jìn)程和理論成果，你看他問(wèn)的問(wèn)題是什么?這兩大理論成果叫毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，這兩大成果的一脈相承的體現(xiàn)，一脈相承就是有共同點(diǎn)，光一脈相承當(dāng)然后面還要豐富和發(fā)展，他問(wèn)的是具有共同的什么?那我們講要考兩個(gè)理論的共同點(diǎn)是什么，一個(gè)叫馬克思主義的理論基礎(chǔ)，這是共同的，沒(méi)有問(wèn)題，還有一個(gè)C，實(shí)事求是的理論精髓，這是共同的，因?yàn)槲覀冞@個(gè)教材里面還專(zhuān)門(mén)有一章，第二章就是講這個(gè)共同點(diǎn)，好，我們現(xiàn)在的難點(diǎn)在B，叫革命和建設(shè)的根本任務(wù)，根本任務(wù)是共同的，這個(gè)說(shuō)法不對(duì)，為什么?那么我們知道什么是毛澤東思想，什么是中國(guó)特色理論體系，這兩個(gè)是有區(qū)別的，毛澤東思想它主要的是解決革命問(wèn)題，取得了民族獨(dú)立和人民的解放，那么建立了中華人民共和國(guó)，在其領(lǐng)導(dǎo)下建立了社會(huì)主義基本制度，當(dāng)然也進(jìn)行了建設(shè)，所以如果我們講根本任務(wù)，革命他要解放生產(chǎn)力，解放生產(chǎn)力是什么，要解決生產(chǎn)關(guān)系的問(wèn)題，要************舊的社會(huì)制度，建設(shè)不同，建設(shè)他的根本任務(wù)是要發(fā)展生產(chǎn)力，當(dāng)然鄧小平對(duì)這個(gè)理論有發(fā)展，就是在我們當(dāng)前中國(guó)的社會(huì)主義初期階段的時(shí)候，我們還要加一個(gè)解放生產(chǎn)力，所以說(shuō)這里講的革命一定是真正意義上的革命，是講社會(huì)革命，所以這個(gè)清楚，這個(gè)不是共同的，是有區(qū)別的，我常講，毛澤東思想它根本的是解決革命問(wèn)題而我們中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系主要是解決在中國(guó)這個(gè)情況下如何來(lái)建設(shè)社會(huì)主義的問(wèn)題，所以這兩個(gè)不能相同，這個(gè)相同說(shuō)法不準(zhǔn)確，那么革命他通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)解決生產(chǎn)關(guān)系問(wèn)題，建設(shè)他根本的任務(wù)是要發(fā)展生產(chǎn)力，所以這兩個(gè)不能是相同的，至于D，和平和發(fā)展時(shí)代背景，這個(gè)不一樣了，和平和發(fā)展時(shí)代背景，這個(gè)是中國(guó)特色理論體系的時(shí)代背景，毛澤東思想的時(shí)代背景，不是，他是戰(zhàn)爭(zhēng)和革命的時(shí)代背景，所以這個(gè)肯定是不選的，沒(méi)有共同的時(shí)代背景，這個(gè)題有難度。
22個(gè)題，這個(gè)考的是熱點(diǎn)問(wèn)題，就是說(shuō)我們中國(guó)特色社會(huì)主義為什么能夠頂住金融危機(jī)的影響，而且我們很快從金融危機(jī)過(guò)程，金融危機(jī)對(duì)我們影響中復(fù)蘇出來(lái)，而且發(fā)展很快，特別是2010年的發(fā)展很明顯，他要考的這個(gè)內(nèi)容是考什么，考社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制同資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的區(qū)別，考區(qū)別的，所以這個(gè)是個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，明顯的是ABC，D是不對(duì)的，為什么?這個(gè)是社會(huì)主義和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相同的地方，就是在資源配置上，以市場(chǎng)為手段，這個(gè)問(wèn)題是共同點(diǎn)，而不是社會(huì)主義制度所特有的特征，這個(gè)不能選，其實(shí)這個(gè)題并不難，這個(gè)我們的教材和所出的題是有直接原題的，就是說(shuō)你要懂這個(gè)道理，這是個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題。
23個(gè)題是考了一段話，就是毛澤東關(guān)于這個(gè)國(guó)家的統(tǒng)一、人民的團(tuán)結(jié)、國(guó)內(nèi)各民族的團(tuán)結(jié)，講這個(gè)事情的重要性，他特別強(qiáng)調(diào)這個(gè)思想對(duì)處理民族問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)意義，叫民族問(wèn)題，同學(xué)們要注意這是個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，去年中央先是開(kāi)了兩次會(huì)，一個(gè)是西藏工作會(huì)議，一個(gè)是新疆工作會(huì)議的座談會(huì)，看來(lái)民族問(wèn)題是當(dāng)前一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，主要是新疆和西藏，一個(gè)民族問(wèn)題，所以他這個(gè)是個(gè)熱點(diǎn)，這個(gè)屬于我們概論課的，考的哪一章呢，就是屬于我們概論課的第14章的考題，第14章的考題是什么?就是我們中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的依靠力量，這個(gè)依靠力量就是民族問(wèn)題，好，這是個(gè)活題，靈活的試題，要是靈活試題同學(xué)們就要注意到。
越是靈活的試題，同學(xué)們就要注意到，你可以采取我們講的，活題可以用蒙猜法，你看話對(duì)不對(duì)，這話全是話，全是對(duì)話，而且這種關(guān)于民族問(wèn)題現(xiàn)實(shí)意義，我在上課時(shí)給同學(xué)們講過(guò)，一般，除非他有過(guò)頭話，你很容易看出來(lái)他的錯(cuò)誤，很可能是全對(duì)的所以每一個(gè)選項(xiàng)都是對(duì)的，全是對(duì)的，對(duì)話你就選，這是23個(gè)題，24個(gè)題，這個(gè)也是考記的。這個(gè)是實(shí)際上是關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，這是幾代中央領(lǐng)導(dǎo)人都很重視的，從鄧小平，到******************，一直到******************。這個(gè)屬于我們那一個(gè)考點(diǎn)呢?屬于第七章，第七章的考題。這個(gè)考題，是出自這里的，那么這個(gè)地方有個(gè)選項(xiàng)，B選項(xiàng)是錯(cuò)誤的，就是說(shuō)，不能把穩(wěn)定說(shuō)成是根本出發(fā)點(diǎn)，穩(wěn)定他只是我們改革和發(fā)展的前提，穩(wěn)定是相對(duì)的，所以我們?cè)诜€(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中求穩(wěn)定他是這么一種關(guān)系，所以說(shuō)穩(wěn)定是個(gè)相對(duì)的東西，所以總的講，中國(guó)社會(huì)是穩(wěn)定的，要求發(fā)展，在發(fā)展中求穩(wěn)定，說(shuō)成是根本出發(fā)點(diǎn)就不對(duì)，那么如果說(shuō)我們講什么，我們改革發(fā)展的根本出發(fā)點(diǎn)的話，那應(yīng)該是什么，應(yīng)該是，實(shí)現(xiàn)廣大人民的根本利益，那才是你的根本出發(fā)點(diǎn)。好，所以B選項(xiàng)是不對(duì)的，這個(gè)正確選項(xiàng)，就是ACD。25題，蛋糕做大這件事，這個(gè)是黨中央很關(guān)心的問(wèn)題，是當(dāng)前我們所關(guān)心的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，這個(gè)話是******************總理所講的，就是把蛋糕做大，做大蛋糕是政府的責(zé)任分好蛋糕是政府的良知，要分蛋糕，這個(gè)問(wèn)題，分蛋糕就是分配問(wèn)題，那么分配問(wèn)題如何解決呢?這是個(gè)當(dāng)前的熱點(diǎn)問(wèn)題所以這個(gè)同學(xué)們就要看，這個(gè)分配問(wèn)題，他是起到的，各方面的理論，當(dāng)然我們從基本的考試分配問(wèn)題是在我們教材的第八章，就是中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)，建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義這一章，那么你看一下選項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的重要體現(xiàn)，正確，解決當(dāng)前收入分配領(lǐng)域突出問(wèn)題。收入分配就是說(shuō)，現(xiàn)在差距越來(lái)越大要解決這個(gè)問(wèn)題，正確;實(shí)現(xiàn)共同富裕的內(nèi)在要求沒(méi)有問(wèn)題; D是為了使人們共享改革發(fā)展的成果沒(méi)有問(wèn)題 ，啊這個(gè)我們講，以人為本，以人為本其中有一條，就是要實(shí)現(xiàn)全體人民共享改革發(fā)展的成果。全對(duì)，其實(shí)這個(gè)就是好話，這種選法容易選出來(lái)有綜合性的試題，但主要還是第八章， 前面這五個(gè)題都是概論考的試題，毛澤東思想，和中國(guó)特色社會(huì)主義概論課的試題。26題：開(kāi)始考的是中國(guó)近現(xiàn)代史綱要的試題，這個(gè)題是個(gè)有爭(zhēng)論的問(wèn)題，就是說(shuō) 很可能有不同的看法那么這個(gè)題我的看法是什么，他問(wèn)你的問(wèn)題是什么，問(wèn)你辛亥革命在中國(guó)近代比較完全意義的資產(chǎn)階級(jí)革命，是因?yàn)樾梁ジ锩鞘裁?，就為什么說(shuō)它是比較完全的性質(zhì)的資產(chǎn)階級(jí)民主革命A選項(xiàng)，是因?yàn)樾梁ジ锩鞘裁?，提出了平均地?quán)，耕者有其田的重要原則。我認(rèn)為不能選，為什么，這個(gè)孫中山先生提出的三民主義，三面主義里面早講的那是叫平均地權(quán)，這個(gè)是1904年就是1905年講的耕者有其田這個(gè)原則是在******************的第代表大會(huì)1920年以后講的，這個(gè)并不能說(shuō)明他辛亥革命的性質(zhì)是資產(chǎn)階級(jí)革命;那么B選項(xiàng)，所以我認(rèn)為這個(gè)選項(xiàng)不能選，辛亥革命建立了一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)政黨這個(gè)也不合適，他并不是辛亥革命的原因，所以正確選項(xiàng)應(yīng)當(dāng)是CD他確定的比較完整地資產(chǎn)階級(jí)民主革命綱領(lǐng)，還有個(gè)呢，就是結(jié)束了封建君主************制度，建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，這正好是，屬于資產(chǎn)階級(jí)一個(gè)性質(zhì)的一個(gè)表現(xiàn)，但實(shí)際上我們知道 辛亥革命后是失敗的，失敗的原因?qū)嶋H上是沒(méi)有解決農(nóng)民的土地問(wèn)題，他并沒(méi)有解決農(nóng)民的土地問(wèn)題，所以這個(gè)問(wèn)題就說(shuō)明，辛亥革命它本身還有弱點(diǎn)。所以我認(rèn)為正確選項(xiàng)應(yīng)當(dāng)是選CD，就是說(shuō)辛亥革命是民主革命性質(zhì)，正確選項(xiàng)應(yīng)當(dāng)是CD; 當(dāng)然這也是個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題以為今年是辛亥革命發(fā)生一百周年，所以這個(gè)也是要注意的，出辛亥革命這個(gè)題目的但這個(gè)題目是有相當(dāng)?shù)碾y度。27題：第二次世界大戰(zhàn)期間，明確規(guī)定將臺(tái)灣、澎湖列島歸還中國(guó)的有關(guān)國(guó)際條約是：什么?我先告訴你正確答案應(yīng)當(dāng)是BD，可是這里有個(gè)問(wèn)題，BD我跟同學(xué)們說(shuō)清楚，這個(gè)題目應(yīng)當(dāng)是超綱的。一個(gè)是這個(gè)大綱解析里面或他那個(gè)教材里邊只講到了一個(gè)《波茨坦公告》，實(shí)際上呢是確定了歸還這個(gè)是早的是在B 《開(kāi)羅宣言》，《開(kāi)羅宣言》，有中美英三國(guó)政府簽署的一個(gè)文件《開(kāi)羅宣言》，明確規(guī)定當(dāng)時(shí)是這樣明確規(guī)定的滿(mǎn)洲 、臺(tái)灣、澎湖列島要?dú)w還中國(guó)所以早的是《開(kāi)羅宣言》，到《波茨坦公告》呢就是重復(fù)了這個(gè)宣言，《波茨坦公告》是1945年7月26這個(gè)時(shí)候是四國(guó)參加的中美英蘇四國(guó)，再次重申《開(kāi)羅宣言》，所以這個(gè)題目就有一個(gè)問(wèn)題了。教材上沒(méi)有考試大綱解析里面也沒(méi)有，因此他就是超綱，就是超過(guò)了它教學(xué)考試大綱的要求，因?yàn)槟愕慕滩臎](méi)有，同學(xué)他沒(méi)有這個(gè)知識(shí)，沒(méi)有這方面的知識(shí)，所以這個(gè)呢，就是超綱，所以以前考試大綱有個(gè)說(shuō)法，就是考試中心有個(gè)說(shuō)法，就是叫命題不超綱，但是復(fù)習(xí)不拘泥考試大綱，這個(gè)本身就有一點(diǎn)邏輯矛盾，所以這方面呢，同學(xué)們那還有一些知識(shí)， 就是說(shuō)，以后呢，還要關(guān)心國(guó)家，國(guó)內(nèi)外大事。這個(gè)題目當(dāng)然估計(jì)有相當(dāng)一部分同學(xué)不會(huì)做這道題，因?yàn)樗@個(gè)教材上，包括我們編的也沒(méi)有這個(gè)題目。其實(shí)知道這個(gè)也很簡(jiǎn)單。28題：這個(gè)沒(méi)有什么好講的，反對(duì)主觀主義，主觀主義表現(xiàn)就是兩種，一種是教條主義，一個(gè)是經(jīng)驗(yàn)主義，那個(gè)時(shí)候還談不上形式主義的問(wèn)題，在一個(gè)宗派主義這個(gè)是從組織上說(shuō)的因?yàn)樗@里是講思想，講的可是思想解放運(yùn)動(dòng)，這題就是考記的。29題：考的是我們綱要課的第八章的題目，他是講對(duì)過(guò)去農(nóng)業(yè)的社會(huì)主義改造，其歷史經(jīng)驗(yàn)是什么?這個(gè)是知識(shí)面的問(wèn)題A選項(xiàng)是不對(duì)的，叫國(guó)家用先進(jìn)的技術(shù)和裝備發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，這個(gè)時(shí)候談不上，那個(gè)時(shí)候還沒(méi)有這個(gè)水平，所以說(shuō)正確選項(xiàng)是BCD考記的，這個(gè)都教材上都有原話呢。
30題開(kāi)始 這個(gè)屬于思想道德修養(yǎng)的考試， 這個(gè)也是考記的，正確是ACD，
31題 有一點(diǎn)靈活性，總的還是比較好考的，正確選項(xiàng)：AB。有2個(gè)選項(xiàng)是明顯的錯(cuò)話。C是錯(cuò)話， 法律信仰與宗教信仰內(nèi)有本質(zhì)的區(qū)別，這個(gè)說(shuō)法本身就不準(zhǔn)確，不一樣的么有本質(zhì)區(qū)別。 還有D選項(xiàng)，也是一個(gè)錯(cuò)話。 法律信仰是法律制度和執(zhí)行的根本依據(jù)，這個(gè)就違背了法律的基本含義。什么是法律呢? 法律指的是特定的物質(zhì)生活條件所決定，統(tǒng)治階級(jí)的意志，所以這個(gè)根本依據(jù)的說(shuō)法是肯定錯(cuò)誤的，同學(xué)們還可以采取排除法，把C和D 兩個(gè)一排除。肯定前面兩個(gè)是對(duì)的。所以這個(gè)題不難。
32題， 這個(gè)是形勢(shì)和政策的考題。考的是科學(xué)發(fā)展觀的主題，這個(gè)是原題。這個(gè)是考記的。是熱點(diǎn)考題?？贾醒刖窨贾黝}的。 十七屆五中全會(huì)的主題科學(xué)發(fā)展，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展， 這個(gè)是有原題的，
33題，之三原題。 其中包括，去年******************參加了核安全峰會(huì)。******************在會(huì)上的講話，完全是原話全選。
分析題 考什么、怎么考、怎么答?？?個(gè)體現(xiàn)：基本原理，中央精神，社會(huì)熱點(diǎn)的結(jié)合。
結(jié)合是內(nèi)容上考的， 實(shí)際上是考能力?？寄愕膶?shí)際理解和應(yīng)用能力?？嫉闹R(shí)方面， 就是中央精神，基本原理，社會(huì)熱點(diǎn)?？寄芰Γ?實(shí)踐、理解、綜合應(yīng)用。它一共有5個(gè)題，每門(mén)課一個(gè)題。
34題 考的是辯證法?？嫉氖俏ㄎ镛q證法，就是我們教材第2章的內(nèi)容。這個(gè)題就是主觀性 一個(gè)是考什么，它怎么考，關(guān)于人和自然的關(guān)系，這個(gè)屬于唯物辯證法的關(guān)系。這個(gè)是考******************同志關(guān)于人和自然的關(guān)系的觀點(diǎn)，如果用矛盾分析法來(lái)說(shuō)，考唯物辯證法的，考分很好拿的。
35題， 屬于概論課考試。我國(guó)的政黨制度，中國(guó)特色社會(huì)主義政治它的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。
36題， 考黨的領(lǐng)導(dǎo)。 我們到后的重點(diǎn)補(bǔ)充， 基本上和我們一樣的， 是個(gè)熱點(diǎn)。 今年是黨成立90周年， 去年下半年開(kāi)始各個(gè)方面開(kāi)始準(zhǔn)備紀(jì)念黨的90周年。 有一些說(shuō)法， 這個(gè)內(nèi)容好考， 是開(kāi)天辟地大事件。變革的歷史在那里? 2009年舉行的四中全會(huì)。關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的重大問(wèn)題的決定，強(qiáng)調(diào)黨成立以來(lái)重大決定變革的歷程，一個(gè)是講事實(shí)， 一個(gè)是講三大變化 影響非常大 。 這個(gè)題我們?cè)诤蟮闹攸c(diǎn)補(bǔ)充班上已經(jīng)詳細(xì)講過(guò)了。
37題這個(gè)考試題目實(shí)際上就是考的人生價(jià)值 屬于思想道德修養(yǎng)的，說(shuō)明人生價(jià)值：自我價(jià)值、社會(huì)價(jià)值、人生價(jià)值在于貢獻(xiàn)。我們出的題和這個(gè)基本上一樣的。
38題 近一段時(shí)間國(guó)際上對(duì)中國(guó)的評(píng)價(jià)，一會(huì)說(shuō)好話， 一會(huì)說(shuō)不好的話什么話都有， 類(lèi)似這個(gè)題我們相應(yīng)出了兩個(gè)題。實(shí)際上考 中國(guó)堅(jiān)定的走和平發(fā)展道路，不管你怎么議論對(duì)中國(guó)的情況非常清晰的。這個(gè)是主觀性試題， 只要你圍繞著它主要的觀點(diǎn)答出來(lái)，一般都可以贏得高分。我今天重點(diǎn)講的選擇題怎么做， 為大家參考。
同學(xué)可以看到， 特點(diǎn)很鮮明：教育部頒布的考試大綱和大綱解析為依據(jù)命題，它這個(gè)依據(jù)是直接和間接出自這個(gè)教材，我統(tǒng)計(jì)了一下這個(gè)分?jǐn)?shù)是70分。還有一個(gè)特點(diǎn)， 就是體現(xiàn)中央精神，我認(rèn)為他今年不光是這個(gè)形勢(shì)和政策，考的是中央文件，同時(shí)整個(gè)思路明顯的體現(xiàn)了黨中央的新思想、新觀點(diǎn)。對(duì)國(guó)內(nèi)國(guó)際的一些看法，以中央精神為指導(dǎo)，同時(shí)也體現(xiàn)了社會(huì)熱點(diǎn)來(lái)命題。大家關(guān)注什么問(wèn)題。以理解考題為參考。這幾個(gè)特點(diǎn)非常鮮明。但是據(jù)了解，有些同學(xué)覺(jué)得很難。難的是年年都有一些新變化，新情況。
思想政治理論課主要考查的是政治性、理論性、思想性、現(xiàn)實(shí)性和綜合性。關(guān)于政治理論課的研究生入學(xué)考試屬于是選拔性考試，必然有一部分同學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中被刷掉。雖然政治理論課很難，但是只要方法得當(dāng)，有好老師、有好的學(xué)習(xí)教材和好的學(xué)習(xí)方法，還是可以在考試中獲得高分的。建議有志于參加2012年考研的同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備政治復(fù)習(xí)的過(guò)程中一定要走出三個(gè)誤區(qū)，即考試靠突擊，考試考死記硬背和考試靠押題，這些思想都是不正確的，不利于思想理論課的學(xué)習(xí)和考試。因此，建議同學(xué)們要早點(diǎn)準(zhǔn)備政治課的復(fù)習(xí)，以便于大家在考試中獲得一個(gè)更好的分?jǐn)?shù)。